浙教版2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试题.doc

浙教版2019-2020学年八年级下学期第一次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共10分)1. （10分）在徜徉书本、汲取知识的同时，让我们把目光投向自然、投向社会。根据要求，回答下列问题：（1）阅读下面文字，补写一个与划横线的句子句式相同、修辞手法一致、语意连贯的句子。善思则能“从无字处读书”。读沙漠 ， 读出了它坦荡豪放的胸怀；读太阳 ， 读出了它普照万物的无私； ， 。（2）总有一些歌谣，勾起我们美好的记忆。客家童谣是伴随客家人成长的摇篮曲，又是客家人从小开启智慧、认识社会的启蒙书。客家童谣中唱：“蟾蜍罗，咯咯咯。唔读书，无老婆”、“月光光，秀才郎，骑白马，过莲塘”，你从这两首童谣中读出了什么信息？二、 默写 (共1题；共12分)2. （12分）补写出下列句子中的空缺部分。 （1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆） （2）_，何人不起故园情。（李白春夜洛城闻笛） （3）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使） （4）_，惟解漫天作雪飞。（韩愈晚春） （5）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生） （6）政入万山围子里，_。（杨万里过松源晨炊漆公店） （7）_，青草池塘处处蛙。（赵师秀约客） （8）东市买骏马，_，_，_。（木兰诗） （9）赵师秀约客写客人过了夜半还不来，通过动作描写表现出诗人因孤独无聊而怅惘无奈的心情的诗句是_，_。 三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)3. （10分）（2013长沙）阅读古诗文，回答问题闻王昌龄左迁龙标遥有此寄李白杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。（1）诗人在“杨花落尽子规啼”句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2）从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？四、 文言文阅读 (共1题；共13分)4. （13分）阅读下面语段，完成下列小题。论语两则子曰：“饭疏食、饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（1）解释下列划线词语。饭疏食_于我如浮云_人不堪其忧_（2）请把下列句子翻译成现代汉语。不义而富且贵，于我如浮云。（3）结合两则内容，请你说一说孔子为什么发出 “贤哉，回也！”的赞叹。 五、 现代文阅读 (共3题；共45分)5. （20分）阅读下文，完成下列小题。有一种生活方式自带光芒万丈毕淑敏第一次听说此次日本之行，要在长野县大豆岛的农民轰太市先生家住一天时，半是欣喜，半是忐忑。高兴的是可以由此深入普通的日本人民中，体验一下他们的生活，真是难得的好机会。不安的是，想象中的轰先生是一个很严厉的人，因为“轰”这个姓总使我联想起 夏天的暴雨和闪电雷鸣。一见到轰先生，我就乐了。他是一个非常和善的老人，不像常见的日本人，嘴角总是抿得很紧，仿佛时刻都在思索，而是经常忘情地哈哈大笑，好像一个快活的大孩子。轰先生一家为我们的到来，真是忙坏了。你想啊，一下子来了五个外国人，吃喝坐卧，不是一个小工程。轰先生的妻子绿女士和他的妹妹、儿媳扎着浆洗一新的围裙，为了我们不停地忙碌着。我们品尝着精美的日式菜肴，吃得非常开心。吃完饭，轰先生招呼我们沐浴。我心中有些嘀咕：天这么凉，要是冻出感冒，再转成气管炎，异国他乡的，岂不麻烦？没想到，轰先生一家为我们想得周到极了，先是大小浴巾，再是和式睡衣，最后干脆抱来了两大摞长短袖的棉睡袍，堆在地上，好像两座小山。我们全副武装穿在身上，面面相觑，不由得开怀大笑。我们在轰先生家度过了非常愉快的一天。老人家自己种稻田。他招待我们吃的米饭，就是亲手种出来的。我敢肯定地说，这是我平生吃过的最香的米饭了。我们都夸老人家的米好，他骄傲地宣布，他种的富士苹果是全日本第二。他说得是那样肯定，我不由得问：是不是进行过正规的全国评比，您的苹果得了银牌？老人眨着眼睛笑起来说，全日本第一的苹果 还没有长出来呢，因为没有第一，所以，我的苹果树就是日本第二了。我们愣了一下，也会心地笑起来。不管怎么说，看轰先生的自豪样儿，他的苹果树百里挑一那是没得说了。我们沿着乡间的小路，缓缓地向轰先生的果园走去。10月的日本晴空万里，干燥凉爽的秋风，带着苹果的甜香扑打着我们的衣襟。远处山峦上最初染红的枫叶，像拍红的手掌，在招呼着我们。这一带是苹果产地，果然名不虚传。一株株精心培育的苹果树，迎风而立，硕果累累。小路四周的地面，银光闪闪。果树下的土地上都铺着雪亮的金属箔，好像无数面巨大的镜子，用以反射阳光，普照苹果的各个部位。这样结出的苹果不但颜色像玫瑰一般艳丽，而且含糖量高。果园的上空还罩着结实的尼龙网，刚开始我们还以为是防盗，后来一问，才晓得是为了防鸟啄食苹果，这样才能保证每一个苹果都无褶无疤，玉润珠圆。我一边走一边想，轰先生的苹果树既然是全日本第一，那他树下的银箔一定最亮，他树上的尼龙网一定最大，他的苹果一定像红宝石一般美丽。正想着，轰先生停下脚步说，喏，到了，你们可以尽情地摘苹果了。我定睛一看，吓了一跳。这实在是一片太平凡的苹果园。咳！甚至连平凡也算不上的。苹果树上没有遮天蔽日的尼龙网，苹果树下没有银光闪闪的金属箔，树不高大，果不繁密，在周围一大片人工精心雕琢的果园中，显得简朴而随意。树上的苹果因为没有接受到阳光各方面的照射，半边青半边红，远没有想象中那般夺目。我们走进果园，七手八脚地开始摘苹果，站在苹果树下大吃起来。平心而论，轰先生的苹果还是相当优良的，甜脆爽口。但因为没有尼龙网和金属箔的养护，果皮上有小鸟啄过的黑斑点，味道也略略有点酸。我们吃饱了苹果，又摘了一兜，才迎着暮色回到轰先生的家。丰盛的晚饭后，轰先生拿出纸笔，文人们开始舞文弄墨了。我写诗是外行，站在一旁伸着脖子屏息欣赏。轰先生写下他的一首短歌：我闭着眼睛，四周一片寂静，沿着阶梯，走向湖泊的深处，那里，有什么呢？那一刻，四周真的变得十分寂静。听了轰先生的诗句，我的心灵深处有一根琴弦被触动，有一种温暖的感动壅塞喉头。大家笑着追问老人，在湖底到底会有什么呢？恰在这时，轰先生的妻子绿女士来为我们送茶，轰先生遂一本正经地回答，那里有美人啊！说着，亲热地拍了绿女士一下，我们大笑。在轰先生家的榻榻米上安睡一夜。清晨，要告别了，大家恋恋不舍地分手。我为轰先生写下了这样一句话：“您使我想起了中国神话中的山野仙翁。”到了东京，在车水马龙的城市人流里，在扑朔迷离的霓虹灯下，我又拿出轰先生的苹果端详。它朴素天然，携一种大自然的清新空气。这其中又注入了轰先生对中国人民的深情厚谊，越发显得沉甸甸了。我坚信，它是日本第一的苹果。（本文有删改）（1）文中多处描写了“笑”，请分析以下两句中人物“笑”的原因。我们愣了一下，也会心地笑起来。说着，亲热地拍了绿女士一下，我们大笑。（2）我们去轰先生的果园摘苹果，为何要详写路上的景物？请结合全文加以分析。 （3）请结合文章内容，对轰先生这一人物形象作简要分析。 （4）根据文章内容并结合自己的生活实际谈谈题目“有一种生活方式自带光芒万丈”有哪些含义。 6. （17分）阅读下文，完成小题。 五月艾香五月，是个吉祥的月份，也是艾香恣情的季节。艾草，这种略显俗气的野生植物，有着独特的气韵，在人们的血脉里流淌了数千年可谓摇曳生姿、慰藉生灵。每年惊蛰前后，艾芽破土拱出，顶开头上厚实的沃土，开始迎接春风的洗礼。艾草的嫩苗为绿色，半月后呈灰白色。叶片椭圆，形似玉指伸展，饱满莹润。月余时间便长成了，无论是田间地头，还是沟坎河畔、房前屋后、路旁荒郊，随处都能见到它们的身影，一丛丛，一簇簇，挤挤扛扛、争相拔节。艾草的素幽清香，一直氤氲在遥远的记忆里，并牢固地生长在每位故乡人的心头上。祖先的文字里，早已把艾草与人的生命连在一起。据本草钢目记载：艾以叶入药，性温、味苦、无毒、纯阳之性、通十二经、具回阳、理气血、逐湿寒、止血安胎等功效。岁时广记中记载：“艾草能灸百病。一名冰台，一名医草，生田野，叶背苗短者为佳。五月五日采曝干作煎。勿令见风，经久方可用。孟子亦云：“七年之病，求三年之艾”。据说扁鹊、华佗针灸病人时，拿艾草点燃之后去薰、烫病者的穴道，可见用陈艾灸病，效果甚优。艾草是一种最早与人类肌肤相亲的植物。出生三天的婴儿，用艾草熬水洗浴，据说可以祛瘴气禳胎毒、避瘟驱邪。原本弱小的生命，经受人生的这第一次洗礼，一生茁壮少疾。若家中的老人患有眼疾，用五月带露的艾草在锅里煮沸后温熏洗，不几日眼睛便觉清凉舒适，疲倦与模糊也烟消云散。除了药用，艾草还可食用。艾草煮鸡蛋，清香可口，有清火消炎之功效；风寒感冒，用晒干的艾叶熬茶，连续喝上几天，感冒便不日而愈；在缺医少药、囊中羞涩的年代，正是这种野生野长的草科植物为人们除病去灾，成为寻常人家生活中的必备之物。经世流年，岁月如歌，乡下人与艾草的不渝情感，演绎成亘古不变的风俗，延续至今。“手执艾旗招百福，门悬蒲剑斩千邪”。每年农历五月初五，是我国传统的端午节。这一天人们要上山采艾草，回来插于门楣，就像贴上一道灵符，趋利避害、招纳百福。这一插，就是上千年。那一束束斜插在檐下的艾草，卷起暗绿的叶子，露出银白的叶背，散发着草药味的清香，守护一方人平安，保佑一家人健康。神奇的功效赋予艾草一种独特的浪漫情怀。诗经里有如是佳句：“彼采萧兮，一日不见，如三秋兮！彼采艾兮！一日不见，如三岁兮！”这是多么缠绵热烈的爱意啊！想念挚爱的恋人，竟到了一日不見，如隔三年之境。这思念里虽有艾草淡淡的清苦，也有艾草执着的醇香原来，艾草竟是清纯浪漫的爱情象征。艾者，爱也。端午插艾，不仅是文化和习俗，更是家乡的味道。那艾香弥漫，恍若散发着母体的奶腥和温馨，从遥远的故乡飘来，浸润着游子的身心。于是，心中深切的祈愿和殷殷的牵挂，凝结成对母爱的期待，在故乡袅袅的炊烟里轻语呼唤。艾香的温丽，不仅让我们记住一个神圣的节日，更有对故土和母亲的深深眷恋。（选自光明日报，作者：叶剑秀，有删改）（1）下列各句对文章的理解正确的一项是（ ） A . 本草纲目中曾记载：“七年之病，求三年之艾”。B . 艾草因为可食用，可药用，成了现在人们生活的必备品。C . 艾草淡淡的清苦和执着的醇香象征了清纯浪漫的爱情。D . 文章题日为五月艾香，是为了强调艾草生长的季节。（2）本文写到了有关艾草的哪些内容？ （3）结合语境，品析第段中画线的句子。 随处都能见到它们的身影，一丛丛，一簇簇，挤挤扛扛、争相拔节。（4）作者在文末说：“艾香的温丽，不仅让我们记住一个神圣的节日，更有对故土和母亲的深深眷恋”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。 7. （8分）阅读下列名著选段，完成下列各题。“好，不睡就不睡了，”外祖母立刻就同意了，一面编着辫子，一面看了看在沙发上躺着的母亲，母亲躺在那儿，一动不动，像根木头“好了，你说说，昨天你怎么把牛奶瓶给打碎了？小点声告诉我！”她说得温和甜蜜，每个字都是那么有耐心，我记住了每个字。她笑的时候，黑色的眼珠亮亮的，闪出一种难以言表的愉快，她牙齿雪白，面孔虽然有点黑，可依旧显得年青。她脸上最煞风景的大概就是那个软塌塌的大鼻子、红鼻子头了。她一下子从黑暗中把我领了出来，走进了光明，还为我周围的东西带来了美丽的光环！她是我永远的朋友，是我最了解的人，我与她最知心！她无私的爱引导了我，让我在任何艰难困苦的环境中都绝不丧失生的勇气！40年前的这些日子，轮船这样缓缓地前着。我们坐了好几天才到尼日尼，我还能清晰地回忆最初那美好的几天。天气转晴，我和外祖母整天都在甲板上呆着。伏尔加河静静的流淌，秋高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前的景象。桔红色的轮船逆流而上，轮桨缓缓地拍打着蓝色的水面，隆隆作响。轮船后面拖着一只驳船。驳船是灰色，像只土鳖。景走船移，两岸的景致每时每刻都发生着变化，城市、乡村、山川、大地，还有水面上漂着的那些金色的树叶。“啊，多美啊！”外祖母容光焕发，在甲板上走来走去，兴奋地瞪大了眼睛。她偶尔站住，立在那儿，看着河岸发呆，她两手交叉放在胸前，面带微笑，眼含泪水。我扯了扯她的黑裙子。“噢，我好像睡着了！”她一震。“你为什么哭啊？”“亲爱的宝贝，我哭是因为我太快乐了！”“我老了，你知道，我已经活了60年了！”她闻了闻鼻烟，开始给我讲一些稀古怪的故事，有善良的强盗，有妖魔鬼怪，也有圣人贤士。她的声音很低，脸紧紧挨着我的脸，神秘地盯着我的眼睛，似乎从那里往我的眼睛里灌进了令人兴奋的力量。她讲得流畅自然，非常好听，每次她讲完了，我总会说：“再讲一个！”“好，好，再讲一个！”“有一个灶神爷，坐在炉灶里，面条儿扎进了他的脚心，他哎哟哎哟地直叫：“哎哟，疼啊，我受不了了，小老鼠！”讲着，外祖母抬起一只脚，晃来晃去，假装非常痛苦，好像她就是那个面条儿扎进了脚心的灶神。和我一起听故事的还有船上的水手们，都是些留着胡子的高大的男人。他们夸赞外祖母讲得好，要求：“再讲一个，老太太！”还说：“走，跟我们一起去吃晚饭！”（1）本文节选自苏联作家_的小说_，主要叙述_的童年生活，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。（2）请结合选文，概括外祖母的思想性格，并简要分析。六、 综合性学习 (共1题；共7分)8. （7分）综合实践活动。 （1）汉字是音形义的结合体，汉字本身也具有可欣赏的外形美。下图是“马”的繁体字的变形画，请写出这幅画的创作意图。（2）几千年汉字文化的积淀赋予了“马”字更丰富的内涵，下面两则是和“马”有关的成语、俗语，请仿照例句，各用一两个词语写出其中蕴含的“马”的内涵。示例：龙马精神进取、向上。老马识途_君子一言，驷马难追_七、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）生活中，有温度的话语可以暖人心扉，让我们如沐春风；有温度的话语可以鼓舞斗志，让我们扬帆启航；有温度的话语可以启迪心灵，让我们豁然开朗；有温度的话语可以陶冶性情，让我们受益终生成长中，无数有温度的话语，伴随我们一路走来。 请以“有温度的话语”为题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；字数不少于550字；不得出现真实的校名、人名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共1题；共10分)1-1、1-2、二、 默写 (共1题；共12分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)3-1、3-2、四、 文言文阅读 (共1题；共13分)4-1、4-2、4-3、五、 现代文阅读 (共3题；共45分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、六、 综合性学习 (共1题；共7分)8-1、8-2、七、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、