第十四中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷A卷.doc

第十四中学2019-2020学年七年级上学期语文期中考试试卷A卷一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中划线字的注音全都正确的一项是（ ） A . 纯粹cu 隘口y 教学相长zhngB . 嗤笑ch 鄙夷p 耿耿于怀gnC . 闪烁shu 焉言yn 泰然处之chD . 贿赂l 掺杂cn 巾帼英雄gu2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 隔膜 花枝招展 因地治宜B . 伫蓄 触目伤怀 一代天骄C . 阔绰 顾名思义 唯唯连声D . 懊悔 锋芒毕露 相形见拙3. （2分）下面各句中成语使用不当的一项是（ ）。A . 它以高和险，使游人望而生畏 ， 仰天长叹。B . 在黄山群峰中，那些高高低低、争相崛起的巧石，千姿百态 ， 给人以丰富的想像力。C . 当然，并不是每一个人都能幸运地看到日出，如愿以偿。D . 在学习遇到困难的时候，我们要善于虚张声势 ， 把大家的自信心树立起来。4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 在本届亚运会赛场上，经过运动健儿们的奋力拼搏，再次赢得了男子团体冠军。B . 睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。C . 我省开始实施“阳光家园”计划，三年内将为1.2万残疾人提供托养服务。D . 在整天的激战中，我军控制江阴要塞，封锁长江，我军前锋业已渡至镇江无锡段铁路。5. （2分）对下面文段中所使用修辞方法的作用理解错误的是（ ）“重霾之下，人民健康受到严重威胁，谈何健康中国！重霾之下，花草也被伤害，谈何美丽中国！重霾之下，连呼吸都不畅通，谈何幸福中国！”当何维委员在全国政协第二次全体会议上连发质疑时，人民大会堂里顿时响起热烈掌声。于无声处听惊雷，在无画处看有画，不约而同爆发的掌声，最能代表与会者的真实心声。正因如此，难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？在改革继续前行的道路上，经济稳定增长与环境治理要统筹兼顾，这甚至需要走钢丝般的平衡艺术。A . 选段运用“重霾之下谈何”的排比句式，强有力地突出了重霾对人民生活的影响。B . 选段中“于无声处听惊雷，在无画处看有画”，运用对偶的修辞手法，表现了何维委员深厚的文化底蕴。C . 选段中 “难道我们还要固步自封地迷恋于经济发展的规模和速度吗？”运用反问，强调我们不应迷恋经济发展的规模和速度，要兼顾环境的治理。D . 选段中“这甚至需要走钢丝般的平衡艺术”，通过比喻，生动形象地表现了经济发展的过程中，平衡稳定增长与环境治理关系的难度与风险。6. （2分）下列对名著及文学常识的表述有错误的一项是（ ）。A . 茹志娟的小说百合花通过护送、借被、献被等情节的描写，塑造了通讯员、新媳妇两个人物形象，讴歌了为了崇高的信念可以献出一切的人，赞美了严酷环境下年轻战士的革命精神和军民鱼水情。B . 曹刿论战陈涉世家邹忌讽齐王纳谏分别选自左传史记战国策。这几部书既是史学名著，又是文学名著，对后世的影响极为深远。C . 是一篇富有诗意的散文。作者通过对白鹭的赞美，讴歌了那些“因为它的常见而被人忘却了”的美。D . 鲁藜是一位极具影响力的诗人。他以诗人的身份写的宁静而深远的意境是对曾卓的诗一个深夜的记忆的评论。7. （2分）下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ）在深思和遐想中，我们会有所感悟。这时的景与物都已经不是简简单单的景与物了，它昭示着一种道理，喻示着一种理念。看到黎明时，我们感悟到它冲破黑暗的力量；看到朝阳时，我们同样感悟到它孕有希望的艰难。有时，景与物也昭示着一中自然哲理。俗话说：“万物皆有理。”我们生活在大自然中，雄奇的山峰，广阔的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的深思。朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。A . B . C . D . 二、 名著导读 (共1题；共5分)8. （5分）走进安徒生童话。“小人鱼向上帝的太阳举起了她光亮的手臂，她第一次感到要流出眼泪。在那条船上，人声和活动又开始了。她看到王子和他美丽的新娘在寻找她。他们悲悼地望着那翻腾的泡沫，好像他们知道她已经跳到浪涛里去了似的。在冥冥中她吻着这位新嫁娘的前额，她对王子微笑。于是她就跟其他的空气中的孩子们一道，骑上玫瑰色的云块，升入天空里去了”上面语段出自_（国家）作家安徒生的童话名篇_其中的主人公小人鱼，为了能和王子在一起，她用自己的_交换巫婆的药物，让巫婆帮她变成了_ ， 但最终她还是没能得到王子的爱情，只能变成了_。三、 默写 (共1题；共10分)9. （10分）古诗文默写。 （1）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜） （2）_，枳花明驿墙。（温庭筠商山早行） （3）过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南） （4）_，叶底黄鹂一两声。（晏殊破阵子） （5）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表） （6）表现陈胜少有大志的句子是_。（司马迁陈涉世家） （7）李清照，一个心思细腻、才情绝代的女子，她那“柔肠一寸愁千缕”古往今来无人能及。醉花阴中用“莫道不销魂，帘卷西风，_”写出了因多愁善感以至于万分憔悴；武陵春一句“只恐双溪舴艋，_”把愁情写到了极致。 （8）词人借写梅花凋落的情景来表达自己至死不变的爱国之心的词句是_ ，_。（陆游卜算子） 四、 文言文阅读 (共1题；共12分)10. （12分）阅读下面的文言文 ， 完成第1-3题。桃花源记陶渊明晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。（1）下列加下划线的词语，意思相同的一项是（ ）A . 复前行，欲穷其林/为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与B . 有良田美池桑竹之属/对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从”C . 不足为外人道也/以中有足乐者，不知口体之奉不若人也D . 得其船，便扶向路/谋定而后战，故所向克捷（2）下列加下划线的词语，意思相同的一项是（ ）A . 复前行，欲穷其林/为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与B . 有良田美池桑竹之属/对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从”C . 不足为外人道也/以中有足乐者，不知口体之奉不若人也D . 得其船，便扶向路/谋定而后战，故所向克捷（3）对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）A . 渔人甚异之渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。B . 便要还家，设酒杀鸡作食有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待他。C . 及郡下，诣太守，说如此回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方。D . 后遂无问津者此后就就再没有人去寻找桃花源了。（4）对下列句子的翻译，不正确的一项是（ ）A . 渔人甚异之渔人对所看到的桃花林美景感到很是惊奇。B . 便要还家，设酒杀鸡作食有个村民邀请渔人回到自己家里，备酒杀鸡做饭菜款待他。C . 及郡下，诣太守，说如此回到郡城之后，渔人去拜见太守，建议太守派人跟他去寻找这个奇异的地方。D . 后遂无问津者此后就就再没有人去寻找桃花源了。（5）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 东晋太元年间，武陵郡有个渔人划着船沿着溪水前行，遇见一个美丽的桃花林。水穷林尽，从一个仅容一人的下厂洞口过一山，发现一个环境优美的村落。B . 渔人与村民交谈得知，他们的祖先在先秦时躲避战乱来到此地生息，此后再也没有出过外面，一直过着与世隔绝的生活，也不知道外面是何朝何代了。C . 在这个封闭的村子里，土地平阔，良田肥沃，屋舍整齐，竹翠池美，鸡鸣狗叫，一派宁静、和谐景象；村民自耕自足自乐，淳朴热情好客，对这里的生活很是满足，对外面的世界并不向往。D . 细心的渔人虽然作了标记，但当他回去后带着人再次去寻访桃花源时，却迷失了路，再也找不见了。以后也曾有人去寻找，还是图劳无果。在作者看来，美好的桃花源在当时是不存在的，只存在于自己和刘子骥等高尚的人的理想之中，也许将来会变成现实。（6）下列对本文内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 东晋太元年间，武陵郡有个渔人划着船沿着溪水前行，遇见一个美丽的桃花林。水穷林尽，从一个仅容一人的下厂洞口过一山，发现一个环境优美的村落。B . 渔人与村民交谈得知，他们的祖先在先秦时躲避战乱来到此地生息，此后再也没有出过外面，一直过着与世隔绝的生活，也不知道外面是何朝何代了。C . 在这个封闭的村子里，土地平阔，良田肥沃，屋舍整齐，竹翠池美，鸡鸣狗叫，一派宁静、和谐景象；村民自耕自足自乐，淳朴热情好客，对这里的生活很是满足，对外面的世界并不向往。D . 细心的渔人虽然作了标记，但当他回去后带着人再次去寻访桃花源时，却迷失了路，再也找不见了。以后也曾有人去寻找，还是图劳无果。在作者看来，美好的桃花源在当时是不存在的，只存在于自己和刘子骥等高尚的人的理想之中，也许将来会变成现实。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)11. （20分）阅读下面古诗，完成下列各题。游山西村莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（1）本诗抒发了作者怎样的思想感情？（2）本诗抒发了作者怎样的思想感情？（3）请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。（4）请说出“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”一句蕴含的人生哲理。六、 现代文阅读 (共2题；共39分)12. （19分）阅读下文，回答问题用岁月在莲上写诗林清玄那天路过台南县白河镇，就像暑天里突然饮了一盅冰凉的蜜水，又凉又甜。白河小镇是一个让人吃惊的地方，它是本省最大的莲花种植地，在小巷里走，在田野上闲逛，都会在转折处看到一田田又大又美的莲花。那些经过细心栽培的莲花竟好似是天然生成，在大地的好风好景里毫无愧色，夏日里格外有一种欣悦的气息。我去的时候正好是莲子收成的季节，种莲的人家都忙碌起来了，大人小孩全到莲田里去采莲子，对于我们这些只看过莲花美姿就叹息的人，永远也不知道种莲的人家是用怎么样的辛苦在维护一池莲，使它开花结实。“夕阳斜，晚风飘，大家来唱采莲谣。红花艳，白花娇，扑面香风暑气消。你打桨，我撑篙，喊一声过小桥。船行快，歌声高，采得莲花乐陶陶。”我们童年唱过的采莲谣在白河好像一个梦境，因为种莲人家采的不是观赏的莲花，而是用来维持一家生话的莲子，莲田里也没有可以打桨撑篙的莲舫，而要一步一步踩在莲田的烂泥里。采莲的时间是清晨太阳刚出来或者黄昏日头要落山的时分，一个个采莲人背起了竹篓，带上了斗笠，涉入浅浅的泥巴里，把已经成熟的莲蓬一朵朵摘下来，放在竹篓里。采回来的莲蓬先挖出里面的莲子，莲蓬外面有一层粗壳，要用小刀一粒一粒剥开，晶莹洁白的莲子就滚了一地。莲子剥好后，还要用细针把莲子里的莲心挑出来，这些靠的全是灵巧的手工，一粒也偷懒不得，所以全家老小都加入了工作。空的莲蓬可以卖给中药铺，还可以挂起来装饰；洁白的莲子可以煮莲子汤，做许多可口的菜肴；苦的莲心则能煮苦茶，既降火又提神。我在白河镇看莲花的农民工作了一天，不知道为什么总是觉得种莲的人就像莲子一样，表面上莲花是美的，莲田的景观是所有作物中最美丽的景观，可是他们工作的辛劳和莲心一样，是苦的。采莲的季节在端午节到九月的夏秋之交，等莲子采收完毕，接下来就要挖土里的莲藕了。莲田其实是一片污泥，采莲的人要防备田里游来游去的吸血水蛙，莲花的梗则长满了刺。我看到每一位采莲人的裤子都被这些密刺划得千疮百孔，有时候还被刮出一条条血痕，可见得依靠美丽的莲花生活也不是简单的事。小孩子把莲叶卷成杯状，捧着莲子在莲田埂上跑来跑去，才让我感知，再辛苦的收获也有快乐的一面。莲花其实就是荷花，在还没有开花前叫“荷”，开花结果后就叫“莲”。我总觉得两种名称有不同的意义：荷花的感觉是天真纯情，好像一个洁净无瑕的少女，莲花则是宝相庄严，仿佛是即将生产的少妇。荷花是宜于观赏的，是诗人和艺术家的朋友；莲花带了一点生活的辛酸，是种莲人生活的依靠。想起多年来我对莲花的无知，只喜欢在远远的高处看莲、想莲；却从来没有走进真正的莲花世界，看莲田背后生活的悲欢，不禁感到愧疚。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？我陪着一位种莲的人在他的莲田逡巡，看他走在占地一甲的莲田边，娓娓向我诉说一朵莲要如何下种，如何灌溉，如何长大，如何采收，如何避过风灾，等待明年的收成时，觉得人世里一件最平凡的事物也许是我们永远难以知悉的，即使微小如莲子，都有一套生命的大学问。我站在莲田上，看日光照射着莲田，想起“留得残荷听雨声”恐怕是莲民难以享受的境界，因为荷残的时候，他们又要下种了。田中的莲叶坐着结成一片，站着也叠成一片，在田里交缠不清。我们用一些空虚清灵的诗歌来歌颂莲叶何田田的美，永远也不及种莲的人用他们的岁月和血汗在莲叶上写诗吧！（1）阅读-段，分别用三字短语概括收获莲、藕的过程。_、_、剥莲子、_、_（2）品读文中划线的句子，自选一个角度进行赏析。谁知道一朵莲蓬里的三十个莲子，是多少血汗的灌溉？谁知道夏日里一碗冰冻的莲子汤是农民多久的辛劳？（3）纵观全文，谈谈标题“用岁月在莲上写诗”的含义及作用。 （4）将本文与荷专题中的爱莲说进行比较，结合文本说说两文在表达主题方面的不同之处。 13. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。父亲的童谣蔡怡失智的父亲住进我家后，我回到当年照顾儿子的岁月。晚上9点他准时上床，我赶快躲进自己房间，享受片刻独处。11点半熄灯就寝。当我进入梦乡，父亲就推门迈入我房间，宣布：“天亮了，我要吃东西。”恍惚间，我以为儿子在呼唤。旧时，每逢周末，好梦方酣，儿子总在我耳边喊：“妈咪，我要吃早餐。”我开灯看表12点，是穿玻璃鞋的公主变回灰姑娘的时间。我隐藏内心的焦虑，亲热地挽起父亲手臂，带他走进厨房，冲大半杯热牛奶，先满足他的需求。牛奶没喝完，他想出门，但找不到我藏起来的皮鞋而作罢。我带他屋内夜游，掀起窗帘看窗外的漆黑，反复强调：“天好黑，不能出门。”再指着呼呼大睡的看护义工阿妮，说：“白天阿妮辛苦照顾你，现在不能吵醒她。”逛了一圈，没什么好玩，他甘心回房听我讲故事。我一手轻抚他的头，一手握住他的手，用低沉又缓慢的语调说：“从前，有个”不久，父亲原本紧张的表情变柔和，呼吸变轻，手指头也放松了。等他发出均匀的鼾声，我蹑手蹑脚走出父亲房间，就如当年走出儿子房间。再看表，12点45分。还好，45分钟的耐心换回下半夜完整的睡眠。在安定父亲的过程中，我的焦虑也得以平抚。白天，父亲要做功课，除了简单算术，主要是歌曲、童谣的反复练习。歌曲来自父亲的教会诗歌，再辅以国语老歌，如他年轻时唱过的青春舞曲小羊儿要回家与苏武牧羊。我对父亲爱听歌的最早印象是第一届“国语歌曲比赛”时，父亲将耳朵凑近收音机，不但跟着哼唱比赛指定曲晚霞，且对参赛歌手一一评分记录。有好一段时间，每到黄昏，我心里就响起“夕阳一霎时间又向西，留下了晚霞多艳丽”的浪漫旋律。教父亲唱歌时，阿妮会自动在一旁学。她音感好，又认真，很快就能承担带父亲饭后练唱的全部责任。至于童谣，都取材自一本老旧发黄的书中国儿歌，由朱介凡编著，林海音写序。三十年前我为在美国出生、牙牙学语的小儿学中文而买，三十年后，我为父亲的失智老化而唱。我特意挑选三十年前画过红圈圈的，重新打字，用粗黑字体打印在A4纸上，方便父亲阅读。人间多少事物代代相传，它顺着往下传，原来，也可颠倒往上传。儿子幼时学“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来”，别有创意，在“姥姥不来，大猫来，吓得小老鼠叽哩咕噜滚下来”的结尾，增添“回家找妈妈擦药”的版本。“妈，我是小老鼠，摔倒了，要回家找你擦药喔。”撕开封存在记忆深底的甜蜜黏缠，内心一阵翻搅。我曾录下他三岁时用中、英、粤语说唱的民谣儿歌，但在数度搬家中竟遗失这卷珍贵录音带，是我人生一大遗憾。绕口令是儿歌的一种，当我看到“崔粗腿，粗腿崔，两人山前来比腿，是崔粗腿的腿粗，还是粗腿崔的腿粗”时，我仿佛看到我和哥哥依偎在年轻母亲身旁的画面，彼时，她留着长发，美丽又智慧，没有躁郁。父亲虽然失智，剛开始仍能把“端汤上塔，塔滑汤洒，汤烫塔”说得字正腔圆，令我好生惊讶，但随着他的脑力退化，渐渐他只能应付“大头大头，下雨不愁，人家有伞我有大头”这样的打油诗了。我和父亲说唱时的声调都非常高亢，且一起敲打桌面，增添喧闹节奏。父亲满脸天真，满心欢乐，他看不见我眼眶中的热泪，不懂我怀念天上母亲、远方儿子与过往童年之心。这些都太复杂了，父亲不会懂。只有我在“大头大头”声中，听到悠悠天地的寂寂之声。（1）文中写了两件事，请用简洁的语言概括其内容。 （2）文章写的是父亲，为什么反复多次提到儿子呢？ （3）第段画线句子所表达的内容具体指什么？怎样理解？ （4）结尾处“只有我在大头大头声中，听到悠悠天地的寂寂之声”有什么含义？ 七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。 题目一：参观、游学、学农一次次课外实践活动开阔了我们的视野，丰富了我们的见识，锤炼了我们的品格请抓住活动中你印象最深的一个点，以“印记”为题，写一篇文章。不限文体（诗歌除外）。题目二：小小标点，看似不起眼，其实各具魅力。巧的是，一天你和标点相遇了，会发生怎样的故事呢？请以“偶遇标点”为题，发挥想象，写一篇记叙文。要求：将作文题目抄写在答题卡上。字数在600-800之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 名著导读 (共1题；共5分)8-1、三、 默写 (共1题；共10分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、四、 文言文阅读 (共1题；共12分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共20分)11-1、11-2、11-3、11-4、六、 现代文阅读 (共2题；共39分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、