苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷B卷.doc

苏教版2019-2020学年九年级上学期语文期中联考试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共4题；共28分)1. （15分）请根据要求或提示补写下列诗文名句（1） 读书让我学会做人。读毛泽东的纪念白求恩，我明白了做人就要做一个像白求恩同志一样有点精神的人，因为那样就会成为：“一个人能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，_，一个有道德的人，_，一个有益于人民的人。”孔子说“ _，_。”让我明白了“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”的道理。梁启超引用孔子的话“其为人也，_，_不知老之将至云尔”告诉我什么才是人类理想的生活。林则徐说：“海纳百川，_； _，无欲则刚。”告诉我做人要宽容。（2）陋室铭中与“时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：_，_。（3）崔颢的黄鹤楼表现游子的悲苦心情的诗句是：“日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。”与此诗句有相同意境的天净沙秋思中的句子是：_，_。（4）李白的宣州谢眺楼饯别校书叔云中，以比喻写愁的名句是_，_。（5）_，欲上青天揽明月。2. （2分）在罗切斯特和简爱第一次举行婚礼时，有人出来指证，罗切斯特在府内还藏着一个疯妻，婚礼因此中断。（判断对错）（ ）3. （6分）阅读下面文字回答下列下题。两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的、裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。上衣全部由铜片编叠起来，像铁甲一般保护着胸部，可以抵抗水的冲压，让肺部自由呼吸；衣袖跟手套连在一起，很柔软，丝毫不妨碍两手的运动。那些不完备的有缺点的潜水衣，例如十八世纪发明的被人称赞的树皮胸甲，无袖外罩，人海衣，藏身箱等等，跟我们眼前这套完美的潜水衣比较，实在是太相形见绌了。尼摩船长、他的一个同伴（一个替力过人，像赫拉克轨斯一般的大力士）、康塞尔和我，一共四个人，全都穿好了潜水衣。现在只要把我们的脑袋钻进金属圆球中，我们就算装备完了。但在戴上金属圆球之前，我要求尼摩船长给我看一看我们要带的猎枪。诺第留斯号船上的一个船员拿一支很简单的枪给我看。枪托是钢片制的，中空，体积相当大，是储藏压缩空气的容器，上面有活塞，转动机件，便可以使空气流入枪筒。枪托里面装了一盒子弹，盒中有二十粒电气弹，利用弹簧子弹可以自动跳人枪膛中。一粒子弹发出之后，另一粒立即填补，可以连续发射。（1）这段文字选自_，作者凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”。（2）文段选自科幻小说，小说中哪些想像事物如今已经变成现实？4. （5分）阅读下面文字，按要求作文。因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我们的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业蒸蒸日上。有了爱，可以让世界铸剑为犁；有了爱，再遥远的心灵也会架起桥梁。也许有人会问：爱在哪里?阿长买来山海经，父亲爬月台的背影，老王手里的鸡蛋，都在提醒我们：爱，就在我们平凡的生活中；爱，就在千千万万的普通人身上。请以“爱，就在你我身边”为话题，写一篇不少于500字的作文。题目自拟，立意自定，文体自选。文中不得出现真实的校名、人名和地名。二、 选择题 (共1题；共2分)5. （2分）下列选项中对课文内容理解有误的一项是（ ） A . 台湾诗人余光中的乡愁，最后一节将个人的故乡之思上升到家国之思，流露出诗人心灵深处的“中国意识”。B . 苏州园林是一篇事物说明文，采用“分总”式结构，条理清晰地说明了苏州园林“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”的特点。C . 小石潭记先写所见景物，然后以特写镜头描绘游鱼和潭水，再写潭上景物和自己的感受，脉络清晰。D . 雨果在就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（又名给巴特勒的信）中，就圆明园被焚掠这一事件，指斥了英法联军的强盗行为，提出了“岁月创造的一切皆属于人类”的观点。三、 综合题 (共2题；共43分)6. （28分）阅读下面语段，完成13题在许多智者看来，读书乃是与古今中外的杰出人物进行跨越时空的对话交流。读孔孟之书，如品馥郁香茗，醒脑清心；诵唐诗宋词，若饮陈年佳酿，醇香无比；品四大名著，似回味往事，喻理醒世在阅读中，使我们的心智得以增长，思想得到启迪，境界获得提升。读书的更高境界，是从阅读中领悟时代使命，进而笃行之。阅读不仅可以丰富一个人的有限经历，况且可以涵养一个民族的灵魂性格，构建一个社会共同的精神家园，奠定一个国家的文化根基。在五彩斑斓的中国传统文化园地里，影响深远的诸子学说，浩如烟海的历史典籍，气象万千的诗词歌赋令人推崇备至，惊叹不已，也感召着一代代人自强不息、奋勇前行。一个浅薄、浮躁的民族是无法崛起的，也难以屹立于世界民族之林。阅读决定了一个民族思维的深度，对文化传承、国家发展，意义非比寻常。（1）请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（2）请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。（3）请给语段中加点的字注上汉语拼音。（1）醇香（_） （2）笃行（_） （3）浮躁（_） （3）崛起（_）（4）请给语段中加点的字注上汉语拼音。（1）醇香（_） （2）笃行（_） （3）浮躁（_） （3）崛起（_）（5）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）（6）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）7. （15分）阅读下面材料，回答问题。材料一：丁先生忧心忡忡地表示，家长群里有一些家长反映，“发现孩子一边做作业，一边抱着手机，本来以为是开小差玩游戏，后来才发现原来是在手机上抄答案呢。” 据一位初二学生小华说，10个伙伴9个都在用；拍照搜索，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动手机端软件也应运而生，针对学群体的多款作业软件，也异军突起。材料二：记者昨天在手机软件应用市场上输入“作业”两字，出现了数十个选项。其中包括“问他”、“作业帮”、“快作业”、“作业宝”、“魔方格”等。一些软件下载次数达几万次甚至几十万次。记者随后用手机下载了一个名为“作业帮”的所谓“作业神器”，不用额外注册，用QQ用户名登录后，即被允许出题目或回答。用户既可以提出问题，也可以回答他人的问题，并积累“财富值”，还能用这些“财富值”去换取礼品。答题的形式几乎是直接给答案。但是如果是要求有解题过程一些理科题目，提问者在贴出题目后，参与回答的人就会寥寥无几。材料三：“我听说过这类软件，这其实就是一种变相的作业抄袭。”作为班主任，镇江某中学语文老师说。有教育人士表示，目前学校基本杜绝学生在校内使用手机，因此，用“作业神器”的情况大多出现在校外或假期中，单凭校方或老师很难杜绝。要避免“作业神器”，需要学生自觉，更要家长监督。（1）从材料看，“作业神器”软件异军突起的原因是什么？ （2）综合以上材料，“作业神器”的弊端是什么？ （3）如何防止以抄作业为目的的“作业神器”的使用？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8. （10分）阅读诗歌，回答问题雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”是传诵千古的名句，请你任选一个角度谈谈它妙在何处。 （2）“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表达了将士们怎样的情感？ 五、 文言文阅读 (共1题；共20分)9. （20分）阅读下文，回答相关问题。出师表节选先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体；陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（1）解释下列加线的词。以光先帝遗德 （ ） 是以先帝简拔以遗陛下（ ）引喻失义 （ ） 未尝不叹息痛恨于桓、灵也（ ）（2）翻译下列句子。陟罚臧否，不宜异同。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。（3）诸葛亮在本奏章中表达了“报先帝而忠陛下” 的真挚情感。从选文中来看，“忠陛下”之“忠”具体表现在哪两个方面？（4）古之贤者善于以史为鉴，察治国兴衰之理。作者深情地回顾先帝“叹息痛恨”的情形有什么意图？六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10. （20分）阅读下面的文章，完成后面题目。阅读的愉悦李国文古人说“开卷有益”，这是绝对真理。古人还说“敬惜字纸”，在他们眼里，凡有文字的纸张，都应珍惜。据说仓颉造字时，天地鬼神都为之呼喊哭泣，说明文字所具有的强大震撼力量，这种神话当然未必可信，但反映了人们在印刷物不普及时代的文化崇拜和惜物心态。应该看到这种书籍信仰，是中国知识分子薪火相传的宝贵精神，是中国文化数千年赖以不坠的物质基础，也是古往今来所有焚书者遭到全体中国人诅咒的根本原因。但后来，尤其到了今天，中国有太多的书，而这些太多的书里，有着太多的糟粕，也是令想读书的人颇感挠头的烦恼。如果无所适从、茫然失措、因噎废食，糟粕固然没了，精华也随之而去。其实，不去其糟粕，何来精华？读书的全部愉悦，就在这种抉择之中。好和坏，自己判断，糟粕和精华，自己说了算，予取予弃的生杀大权，自己把握。这种不受别人干涉，不看别人脸色，不以别人的意志为意志，不以别人的标准为标准，在阅读中所得到的自由，便是无与伦比的快乐了。我的阅读主张，说来简单，与胃口的好恶决定多吃、少吃，或者不吃，是差不多的。那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓；那些没有什么学问也没有什么用处的书，也许在某些正经人和革命者看来，不属大雅的书，视若敝屣的书，我就用吃石榴的办法来阅读了。固然，石榴这东西，能食的部分极其少，不能食的部分尤其多，但此物之苦之涩之酸外的，偶然一得之甘旨，忽然意外的清香，也是一种难能可贵的口味。有时，阅读闲书的愉悦，所带来的身心充实，胜过很多灌输的学问。所以，碰上这类闲书，我总是要拿起来翻一翻的。不惮吹灰之力，也许获益其中，哪怕分文不值，弃之也不嫌迟。当然，阅读，有快乐，也有不快乐。有读得兴起，拍案叫绝的愉悦；也有读得没劲，大倒胃口的不愉悦。有广告做得极红火，评论捧得极热烈，拿在手中，看在眼里，不过金玉其外，败絮其中的不愉悦；也有不见报章介绍，也无名家推荐，随意买来，便中翻阅，倒能提高修养，裨益身心的愉悦。因此，阅读各式各样的书籍越多，识别好坏良莠的能力越高，从精神食粮中摄取的营养就更丰富，获得的愉悦也更广泛。鲁迅说：“一说起读书，就觉得是高尚的事情，其实这样的读书，和木匠磨斧头，裁缝的理针线并没有什么分别，并不见得高尚，有时还很苦痛，很可怜。”由此可见，求知求生，是同样的道理。春华秋实，你付出的多，你收获的也多，只要读书，就有收获。书籍，是人类智慧的结晶，多读一本书，便多一分智慧的光亮。（1）第一段引用古人“开卷有益”“敬惜字纸”的说法以及仓颉造字神话，其作用是什么？（2）文章是从哪些方面阐述“阅读的愉悦”的？根据文意简要回答。（3）文章第四段运用了怎样的论证方法？有什么作用？（4）作者在这篇文章中表明了怎样的观点？11. （20分）阅读下面选文，回答文后的问题。孝心无价毕淑敏我不喜欢一个苦孩子求学的故事。家庭十分困难，父亲逝去，弟妹嗷嗷待哺，可他大学毕业后，还要坚持读研究生，母亲只有去卖血我以为那是一个自私的孩子。求学的路很漫长，一生一世的事业，何必太在意几年蹉跎？况且这时间的分分秒秒都苦涩无比，需用母亲的鲜血灌溉！一个连母亲都无法挚爱的人，还能指望他会爱谁？把自己的利益放在至高无上位置的人，怎能成为人类的大师？我也不喜欢父母病重在床，断然离去的游子，无论你有多少理由。地球离了谁都照样转动，不必将个人的力量夸大到不可思议的程度。在一位老人行将就木的时候，将他对人世间最期冀的希望斩断，以绝望之心在寂寞中远行，那是对生命的大不敬。我相信每个赤诚忠厚的孩子，都曾在心底向父母许下“孝”的宏愿，相信来日方长，相信水到渠成，相信自己必有功成名就衣锦还乡的那一天，可以从容尽孝。可惜人们忘了，忘了时间的残酷，忘了人生的短暂，忘了世上有永远无法报答的恩情，忘了生命本身不堪一击的脆弱。父母走了，带着对我们深深的挂念；父母走了，留给我们永无偿还的心情。你就永远无以言孝。有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候已不再年轻。世上有些东西可以弥补，有些东西永无弥补赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是大洋彼岸的一只鸿雁，也许是近在咫尺的一个口信。也许是一顶纯黑的博士帽，也许是作业簿上的一个满分。也许是一桌山珍海味，也许是一只野果一朵山花。也许是花团锦簇的盛世华衣，也许是一双洁净的布鞋。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币但在“孝”的天平上，它们等值。只是，天下的儿女们，一定要抓紧啊！趁你们父母健在的光阴。（1）作者不喜欢“苦孩子求学的故事” 也不喜欢“父母病重在床，断然离去的游子”，这是为什么？（2）作者呼吁“赶快为你的父母尽一份孝心”的理由是什么？（3）但孝的天平上，它们等值这一句话是什么意思？（4）文章四、五、六三段向我们表明了一个怎样的现实？第 12 页 共 12 页参考答案一、 综合性学习 (共4题；共28分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、2-1、3-1、3-2、4-1、二、 选择题 (共1题；共2分)5-1、三、 综合题 (共2题；共43分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略6-5、答案：略6-6、答案：略7-1、7-2、7-3、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)8-1、8-2、五、 文言文阅读 (共1题；共20分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、