河大版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷B卷.doc

河大版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷B卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音全对的一项是（ ） A . 素裹（gu） 竞争（jng） 逊色（sn） 风骚（so）B . 今朝（zho） 田圃（p） 留滞（zh） 遐想（xi）C . 喑哑（yn） 丝缕（l） 蓑衣（su） 斗笠（l）D . 凝望（nng） 颤抖（chn） 疲倦（jun） 栖息（q）2. （2分）选出下列词语没有错别字的一组（ ） A . 莽莽 彻成 弥漫 依稀B . 平辅 飘荡 催促 崇拜C . 婉似 默祷 馒形 浮礁D . 玫瑰 紫荆 驰骋 涛澜3. （2分）根据语境，选出对下列句子中划线词语理解不准确的一项是（ ） A . 桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（赶趟儿：本义是时间赶得上，这里指众多果树争先恐后地开花。）B . 风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（酝酿：指造酒的发酵过程。）C . 但在南国，雨仍然偶尔造访大地，但它变得更吝啬了。（造访：拜访。多用于书面。）D . 何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有拥肿的根。（拥肿：这里形容何首乌块根的粗大。现在写作“臃肿”。）4. （2分）下列各句中没有语病的一句是（ ）A . 我们要认真地把教室布置得干干净净。B . 为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C . 通过这次实践活动，使我深受教育。D . 老师认真地听了我们的发言，并作了总结。5. （2分）把下列语句组成一段话，排列顺序恰当的一项是（ ）熟透了的桑葚，紫紫的丰满着挂满了枝条，如玛瑙，晶莹剔透，非常诱人。我轻轻的摘下一颗放入嘴里嚼着，果汁四溢，顿觉满口生香，通过味蕾透出一种桑科特有的清甜，丝丝滋润到心田。我一时惊呆了，只见翠绿的桑叶层层叠叠，衬着紫红的桑葚，迎风摇曳。熟透的桑葚浑身透着光亮，充满水分，稍不小心就会把它捏破，挤出紫汁来。大家一齐兴奋地扎进桑林，一边采摘，一边品尝，专挑那肉厚、个大、色紫的下手，来个先尝为快。A . B . C . D . 6. （2分）下列作家和作品均为同一朝代的是（ ）辛弃疾 范仲淹 司马迁 温庭筠 武陵春隆中对 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之 范进中举A . B . C . D . 二、 外国名著 (共1题；共1分)7. （1分）“一条人命买头羊”说的是一九三五年八月红军进入川藏边界的_时的危险紧张情况。当时红军经过藏族人部落和川康一带好战的游牧的藏族人所居住的荒野地带，沿途两旁一，二百码以外就很不安全。许多红军想去找头羊来宰，就没有再回来的。藏民的女酋长对不论哪种汉人，不分红、白，都有不共戴天的宿怨。谁帮助过路的人，她就要把他活活用开水烫死。 三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）亲爱的同学，你在到民间采风去的综合性学习中，一定会被家乡的名胜古迹、民俗风情所陶醉，也一定会有许多惊喜的新发现吧！下面就请带我们走进家乡民勤。 （1）走进家乡名胜古迹：假如在这次活动中你被选为“走进家乡名胜古迹”活动小组的组长，要带领全组同学编一本反映家乡风光的读本，你计划怎样完成这个任务？请写出你们小组的主要活动过程，并给这个读本拟一个新颖、恰当的书名。 （2）介绍家乡特产：在活动中，你一定了解了不少家乡特产。请介绍一种自己喜爱的家乡特产，并给它拟一条广告词，让它走出故乡，名扬天下。 四、 句子默写 (共1题；共11分)9. （11分）请在横线上默写出古诗文名句。我爱这土地中能点明主旨的诗句是_?_，悠然见南山。(陶渊明饮酒)_，蜡炬成灰泪始干。 (李商隐无题)新课标第一网无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。(晏殊浣溪沙)不应有恨，_?(苏轼水调歌头)了却君王天下事，_。可怜白发生!(辛弃疾破阵子)孟子的生于忧患，死于安乐中，揭示了苦难磨砺使人性情坚韧、能力增长的两句是_，_。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中，借自然景物的变化揭示新生事物必然会取代旧事物这一规律的诗句是_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共40分)10. （40分）阅读春望，回答问题 （1）诗中点明时间和地点的句子是_，_。 （2）花鸟本是可娱之物，为何在诗人眼里见到后反而落泪心惊？ （3）根据下文，理解“烽火连三月，家书抵万金”包含的思想感情。 （4）春望抒发了诗人_，_的痛苦心情。 （5）“破”描绘了国都被占，城池破败，残墙断壁的景象；“深”描绘出了_，_的景象，刻画了诗人痛苦的心情。 （6）“溅”“惊”是使动用法，意思是_，_。颔联移情于花鸟，在景中寄予无限的伤感之情。 （7）颈联真切的表达了战乱中人_，_的心情。它能引起人的共鸣，成为千古名句。“连三月”写_；“抵万金”言_。 （8）“搔”通过_写出了诗人无法排解的_之情。 （9）诗的前四句都统领在一个“_”字中，诗人的视野由远及近，由大到小，由_，_，写到_。 （10）重点字词理解 国：古义：_，诗中指_。今义：_。烽火：古时边疆在高台上为报警点燃的火，诗中指_。抵（）：_。浑（hn）：_。胜：_。（11）请展开想像，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面，并揭示诗句的含义。 六、 文言文阅读 (共1题；共16分)11. （16分）阅读文言文，回答问题。 小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（1）用现代汉语写出下面句子的意思。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2）一句“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。”包含了作者什么情感？ （3）请你根据提示，完成下面的题目。 小姜：我发现小石潭记采用了正面描写与侧面描写相结合的手法。如：“水尤清冽”是正面写潭水的清澈，而“皆若空游无所依”则侧面写出了潭水的清澈。小山：细细读来，我也有了发现：_。小美：哦，原来抓住景物特征，采取从不同角度细细描摹的手法，可以把景物写得生动具体而富有表现力啊！（4）阅读下面出自韩愈写的柳子厚墓志铭的材料，完成相关任务。 材料一：元和年间，子厚贬为柳州刺史。既至，叹曰：“是岂不足为政邪？”其俗以儿女质钱约不时赎则没为奴婢。子厚令赎归。其尤贫力不能者，令书其佣，足相当，则使归其质。比一岁，免而归者且千人。材料二：子厚为柳州刺史，中山刘梦得禹锡亦在遣中，当诣播州。子厚泣曰：“播州非人所居，而梦得亲在堂，吾不忍梦得之穷，无辞以白其大人；且无母子俱往理。”请于朝，将拜疏，愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。呜呼！士穷乃见节义。用/给下面的句子断句。（限断两处）其 俗 以 儿 女 质 钱 约 不 时 赎 则 没 为 奴 婢用现代汉语写出下面句子的意思。愿以柳易播，虽重得罪，死不恨。柳宗元是一个怎样的人？请结合两则材料相关内容简要分析。七、 现代文阅读 (共2题；共28分)12. （18分）（2014衡阳）阅读下面的文章，回答问题。假如没有台风和闪电人们不喜欢台风，也害怕闪电。但是，在这个世界上，如果没有了台风和闪电，又将怎样呢？假如没有台风，全世界本已严重的水荒就会更加严重。台风能为人类送来大量的淡水资源。据测算，一个直径不太大的台风，登陆时可带来近30亿吨降水。每年，台风给中国、日本、印度、菲律宾、越南以及美国沿海地区带来的水量，往往要占到当年降水量的25%以上。在炎热的季节里，台风暴雨的光临，可以缓解旱情，使作物焕发生机。假如没有台风，世界各地冷热将会更不均衡。赤道地区日照最多，气候炎热。台风最大时速可达200千米，如果没有台风来驱散、带走这一地区的热量，热带便会更热，寒带也会更冷，而温带将从地球上消失。假如没有闪电，人类将失去一位勤奋的“清洁工”。雷电交作时，空气中的部分氧气会激变成臭氧。稀薄的臭氧不但不臭，而且能吸收大部分宇宙射线，使地球表面的生物免遭紫外线过量照射的危害。闪电过程中产生的高温，又可杀死大气中90%以上的细菌和微生物，从而使空气变得更加纯净，更加清新宜人。假如没有闪电，人类就将失去一座巨大的“化肥厂”。据估计，每年地球上空会出现31亿多次闪电，平均每秒钟100次。每次放电，其电能高达52700千瓦时，连世界上最大的电力装置都不能和它相比。空气中含有占总体积78%的不能被作物直接吸收的氮气，闪电时，电流高达10万安培，空气分子在瞬间被加热到3万摄氏度以上，致使大气中的氮和氧化合，生成一氧化氮；一氧化氮继而转化生成二氧化氮；雨水又与二氧化氮反应生成硝酸；含有微量硝酸的雨水降落地面后即是作物可以直接吸收的氮肥。据测算，全球每年由雷雨（闪电）“合成”的氮肥达5亿吨。这5亿吨从天而降的化肥，相当于5万个年产1万吨的化肥厂的产量总和。 （1）假如没有台风，会出现哪些严重后果？（2）第段“往往要占到当年降水量的25%以上”这句话中的“往往”能否删去？为什么？（3）第段中划线的句子用了哪些说明方法？有何作用？（4）请根据提示填空，简明地介绍雷雨（闪电）“制造”氮肥的过程。_氧化碳=二氧化碳_硝酸+雨水=氮肥。13. （10分）阅读文段，回答问题。和素常采访一样，我们见面时先礼节性地握手。两只手握到一起的瞬间，我惊讶了：我握的是手吗？那简直是半截老松木！我本能地想抽回手来，可是没有得逞。那只大手把我的手紧紧地裹住了。他松手了，我低头去察看他的一双手。翻过来看手心，掉过去看手背。这双手皮肤呈木色，纹络又深又粗，一道道黑土色。很明显，为了这次见面、握手，他事先用肥皂把这双手认真地洗过了。掌面鼓皮样硬，老茧布满每个角落。手指特别粗大肥圆，一只手指就像一根三节老甘蔗。左手大拇指没有指甲，长过指甲的地方，刻着四条裂纹，形成上下两个人字，又黑又深。手指各和关节都缠着线，线染成了泥色。缠线做什么？我问。治手裂。 张迎善说。手裂贴胶布涂手油多好？栽树是手活。穴里的草根根，石块块得用手拣出来。要保证苗苗不窝根，苗根得用手送进土里。栽一棵苗手得往土里插三四次。胶布、手油不顶用。你一天能栽多少树？1000多棵。一天能栽1000多棵！他的手一天得往土里插三四千次！10天、20天呢？.这双手亏得是肉长的，若是铁铸的，怕也磨光、磨透了。你等等。我边说边去五里取来一卷米尺。我像丈量土地似的量起他的手来：长24厘米，宽10厘米，厚2.5厘米。这真是我今生今世见到的天下第一号大手。量完，我用自己的手在他的手掌上哗哗地搓了几个来回。我的手火燎燎地痛，看看，红了。他的手仍呈木色。（1）课文对张迎善同志的外貌是抓住什么描写的？有何作用？（2）从张迎善的回答为什么不贴胶布涂手油的谈话中，我们除了看到他丰富的植树经验外，还可以看到什么？八、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分）走进七彩生活，人们常常发出“真好”的赞叹和感逝，比如：有家真好，那里充满了浓浓的亲情；有朋友真好，他们带我们驱赶孤独，带来快乐请以“有 真好”为题，写一篇文章。要求：可以大胆地选择你最能驾取的文体进行写作。文中不得出现真实的地名、校名、人名、班级名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。考虑到内容的充实，文章不少于600字。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 外国名著 (共1题；共1分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 句子默写 (共1题；共11分)9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共40分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、10-6、10-7、10-8、10-9、10-10、10-11、六、 文言文阅读 (共1题；共16分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共28分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、八、 材料作文 (共1题；共5分)14-1、