浙教版2019-2020学年八年级上学期语文（10月）第8周联考试卷（I）卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期语文（10月）第8周联考试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识（24分） (共6题；共24分)1. （8分）默写 （1）安得广厦千万间，_。 （2）_？黄衣使者白衫儿。 （3）挥手自兹去_。 （4）故虽有名马，_，_，_。 （5）送友人中感叹今朝一别，友人万里远征的句子是_。 （6）卜算子.咏梅中以梅自喻，表明词人遗世独立人格的句子_。 2. （2分）选出下列对范仲淹渔家傲秋思的赏析有误的一项是（ ） 渔家傲秋思塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。A . “千嶂里，长烟落日孤城闭”，这里是“异”于内地的边城，点明了战事吃紧，戒备森严的特殊背景。B . “浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，正面揭示了戍边将士们的一种矛盾心理。C . “羌管悠悠霜满地”，夜寒霜浓之时，又传来了悠悠羌笛之声，更加重了征人的愁思。D . 这首词上片描写塞下秋景；下片抒情，集中抒发了成边将士的英雄气概和建功之志。3. （4分）根据拼音写出正确的汉字。 定格在人们的镜头里，jun k_在共和国的史册上。）遇着人民解放军好似cu k l xi_，军无斗志，纷纷溃退。经济学家帕西，他建立了促进国际zhng ci_的各国会议联盟。这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望，bng x lin shng_的一刹那。4. （3分）根据课文内容依次选填下列词语正确的一项是（ ） 树梢上_的是一带远山，只有些大意罢了。幽暗的峡谷里整整齐齐、_地耸立着一片蔚为壮观的森林。荷塘四面，长着许多树，_。万物好似压缩成超市货架上的物品，摆在那里等待你的挑选。货筐是那样小，世上的_，只有五样可以塞入。A . 隐隐约约 密密麻麻 蓊蓊郁郁 林林总总B . 蓊蓊郁郁 林林总总 密密麻麻 隐隐约约C . 隐隐约约 蓊蓊郁郁 密密麻麻 林林总总D . 密密麻麻 隐隐约约 林林总总 蓊蓊郁郁5. （3分）下列句子中，没有语病的一项是（ ） A . 国风美少年通过年轻人热衷喜爱的方式，呈现和传承国风音乐，推广国风文化。B . 严谨的傅雷多次在家信中向傅聪提出学习要正规化和计划化，生活要科学化的活动。C . 林清玄之所以能创作出如此丰富优美的文学作品，是他重视阅读、观察和思考的原因。D . 世界知名的摇滚马拉松，已成为全世界参赛人数最多、规模最大的马拉松路跑赛事。6. （4分）阅读下列材料，按要求作答。 大年初一，央视一套的原创综艺节目经典咏流传惊艳上线，其间传统诗歌与现代音乐相结合的新歌曲给人耳目一新的感受，其中也不乏经典的面孔和声音，比如陈力在87版电视剧红楼梦中的枉凝眉和杨洪基老师演唱的三国演义主题曲滚滚长江东逝水，虽然都是老歌曲，但是他们一张口就把观众带回到那个桃花底下读西厢的红楼梦中，又或者是群雄并起、吞吐天下的三国纷争里。（1）请用一句话概括以上内容（不超过20字） （2）请根据对联常识，将以下词语组合成一副对联，为这期节目宣传。 演离合悲欢 当代 常有 观抑扬褒贬 岂无 前代事 座中 剧中人二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)7. （10.0分）阅读文言文，回答问题。 岳阳楼记（节选）若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙欧翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧 ， 渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。（1）下列句子划线词意思相同的一项是（ ） A . 把酒临风 有亭翼然临于泉上者B . 心旷神怡 怡然自乐C . 连月不开 若夫日出而林霏开D . 此乐何极 好之者不如乐之者（2）下列句子划线词用法相同的一项是（ ） A . 居庙堂之高则忧其民 渔人甚异之B . 则有心旷神怡，宠辱偕忘 出则无敌国外患者C . 不以物喜，不以己悲 以其境过清D . 感极而悲者矣 人不知而不愠（3）下列对文章理解有误的一项是（ ） A . 选文景物一暗一明，触发了“迁客骚人”一悲一喜两种截然不同的感情。B . “沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青”运用了动静结合的写法。C . 选文写景状物词句整齐，辞采华美，音韵和谐。D . 选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情。（4）把文言文中的画线句翻译成现代汉语。 浮光跃金，静影沉璧。微斯人，吾谁与归？8. （16分）阅读下面这篇小说，完成小题。 帽子（波兰）格罗津斯卡（A）剧院大厅。乐队演奏序曲。坐在十排的一位先生：对不起，女士！（更大声地）对不起，女士！坐在九排的女士：干什么？我又不认识你。十排的先生：您戴着帽子。九排的女士：我知道自己戴着帽子。十排的先生：可我一会儿就会什么也看不见了。女士，您能不能把帽子摘了？九排的女士：很遗憾，不能。（B）演出开始了。十排的先生：女士，我可要忍受不了啦，买了票，却什么也看不见。九排的女士：那你去退票好了。十排的先生：就因为您不想摘掉这预高帽子？九排的女士：现在，除了偏远地区，谁还戴那种趴趴帽。十排的先生：那么，您能不能把头稍微偏一偏？九排的女士：好吧！十排的另一位先生：女士，请您不要歪脑袋，您挡住我了。九排的女士：是后边的那位先生叫我往这边偏的。他能看见，可你又看不见了，自私自利！十排的第二位先生：怎么？是你叫这位女士往这边偏的，好让我什么也看不成？十排的第一位先生：你看不见关我什么事，你站起来不就看见了！后排的女士：先生，请您坐下！我什么也看不见了。十排的第二位先生：可坐在我前面的这位女士后排的女士：那位女士跟我有什么相干的，您坐下不就完了！九排的女士：就是嘛！自己站起来，心满意足了，可把别人都挡住了，自私自利！后排的女士：可不是！请您坐下。后排的先生：请安静！台上说什么全听不见。后排的女士：前面这位先生老是站起来，我什么也看不见。十排的先生：都是这位女士戴着帽子。后排的先生：请安静！不然我就叫人把你请出去。九排的女士：就是的！他谁都妨碍，自私自利！众人：（C）谁在捣乱？什么也听不见！你是第一次进剧院还是怎么的？你喝醉了，还是怎么的？安静！请你出去！十排的先生：可是九排的女士：好了，好了！如果你安静地坐着，还可以留下。（面向众人）请大家允许他留下吧！十排的先生：谢谢您，女士！（选自世界微型小说经典百花洲文艺出版社，有删改）（1）阅读小说，简述“十排的先生”的遭遇。 （2）结合小说内容，分析文中（A）（B）两处画波浪线句子的作用。 （3）文中（C）处画横线的每个句子都独立成段，你认为作者这样处理有哪些妙处？ （4）谁是“自私自利”者？结合小说的内容和主旨说说你的理解。 9. （10.0分）阅读下文，回答问题。 恐惧是一种可以控制的情绪什么是恐惧？恐惧就是对于外部发生的危险做出的一种心理反应。有时，这种反应更近乎一种本能，例如遭遇到火灾、泥石流等危机时本能地逃跑，或是被人迎面打来一拳时本能地架起手臂防御，等等。这些因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险。不过，如果保护过了头，我们就会变成厚厚盔甲下的“套中人”过度、非理性、持续地害怕某种物体、现象、活动或场合，并夸大可能的危险，那就会给我们的日常生活带来许多不必要的麻烦。人们一般把常见的恐惧症分成四种：动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。患有动物恐惧症的人见到一些动物的影像、图片，或看到关于动物的逼真文字描述，都会感到恐惧并想要逃避，甚至伴有强烈的生理症状，如心悸、胸闷、出汗、透气困难等。场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧，并且会因为无法逃离而感到担心、害怕，如处于影剧院、地铁，尤其是电梯中，感到憋闷、呼吸困难、恐慌。密集恐惧症是对排列密集的较小物体害怕或觉得恶心，例如密密麻麻的虫卵、蜂巢、淋浴喷头的出水小孔，甚至草莓，等等。社交恐惧症大多存在于青少年，主要表现是对学校环境的恐惧，因升学、转学或者更换班级而焦虑等。恐惧自何而来？原因多种多样。可能源自于儿童时期的心理创伤，可能受到环境中长期暗示的影响，也可能仅仅由某个单纯事件所导致，甚至还有些恐惧要归结到生物进化上去。例如，在某些惧怕蛇的人群里，有些人一生中甚至都未见过真正的蛇，但他们不由自主地就会对蛇产生恐惧，这是为什么呢？其实，人类的这种恐惧心理是在长期的进化过程中形成的。早期的灵长类动物为了生存，在险象环生的丛林里面必须提高警惕，小心防范，一旦看到威胁生命的动物靠近（比如毒蛇、蝎子、毒蜘蛛等等），就会恐惧逃窜。长期的记忆被储存下来，恐惧心理由此而生。如何克服恐惧心理呢？一般说来，对恐惧的东西了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。动物学家不怕和蛇、蜘蛛等动物接触，在高楼表演杂技或修筑高楼的建筑工人不会恐高，尽管他们日常工作时就要面对这些危险，但是，通过知识的学习，技能的训练，他们已经掌握了自我保护的方法，并了解到遭遇危险应如何自我救助，因此能够泰然处之。所以，若想要摆脱你对某一事物的恐惧，就从积累知识并充分了解那件事物本身开始吧！（选自博物2012年第4期，有改动）（1）下列说法不符合原文意思的一项是（ ） A . 因恐惧而产生的行动是对我们自身的保护，可以帮助我们回避危险，所以恐惧心越重越好。B . 常见的恐惧症有动物恐惧症、场所恐惧症、密集恐惧症、社交恐惧症。C . 人类对蛇的恐惧心理有可能是在长期的进化过程中形成的。D . 对恐惧的事物了解越多，莫名的恐惧感就有可能越少。（2）下列说法不正确的一项是（ ） A . 第段运用分类别的说明方法介绍了四种常见的恐惧症。B . 第段“场所恐惧症主要是对封闭空间的恐惧”一句中，去掉“主要”一词文意没有改变。C . 第段中运用了举例子的说明方法。D . 本文按照逻辑顺序说明了什么是恐惧、恐惧的类型、恐惧产生的原因以及如何克服恐惧心理。（3）请结合上文和下面的链接材料回答问题。 【链接材料】电闪雷鸣时，我们很多人会感觉到强烈的恐惧，甚至会出现心悸、抽搐、身体蜷缩等症状，这就是我们常说的“雷电恐惧症”。雷电恐惧症产生的原因可能有哪些？怎样才能减少或消除对雷电的恐惧？10. （10.0分）名著阅读。 “我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自海底两万里，文段中的船长是_（人物）。 （2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点） _三、 作文（50分） (共1题；共50分)11. （50分）根据提示，按要求作文。八年级的生活丰富多彩，可能是因为整理头型引发的风波；可能是围绕手机发生的故事；还可能是因为板报，因为运动会，因为某次考试，因为引发了太多回忆、太多故事。请以 的故事为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：先完成题目，然后作文；要有真情实感；文体不限（诗歌除外）；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。四、 附加题（10分） (共2题；共10分)12. （8.0分）按要求回答问题。 （1）【任务一】下面是某班同学以“古典诗文的功用”为专题整理的古诗文材料。请在画线处填写相应的古诗文名句。 功用出处古诗文名句评点观察论语子罕_，不舍昼夜。光阴似水啊！言志苏轼卜算子黄州定慧院寓居作拣尽寒枝不肯栖，_。坚定守护理想。李贺雁门太守行_，_。爱国至死方休。抒情李白送友人挥手自兹去，_。“潇洒”走一回。诗经关雎窈窕淑女，_。一生挚爱啊！明理王安石登飞来峰_，_。认识高远，方能看透本质。王湾次北固山下_，_。真个是乐观、积极、向上。（2）【任务二】在“最美教室”评比中，学校要求班级布置一个“诗中有画”的墙面，宣传组同学设计出了三种版面，究竟哪一种更适合挂在教室里呢？请你选择一种并说明理由。 13. （2分）阅读诗歌，回答问题。 望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。下列对诗作赏析有误的一项是（ ）A . 前四句写景，扣“望洞庭湖”之题，后四句抒情，表“赠张丞相”之意。B . 二联是描写洞庭湖的名句。上句以“气蒸”显浩阔，下句以“波撼”显气势。C . 三，四联以欲渡无舟、欲钓不能抒发了有心出世却无人赏识的忧愤不平。D . 这首诗意在表达希望能得到张九龄引荐，但在语言运用上却十分委婉、含蓄。第 13 页 共 13 页参考答案一、 基础知识（24分） (共6题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、二、 阅读理解（46分） (共4题；共46分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、三、 作文（50分） (共1题；共50分)11-1、四、 附加题（10分） (共2题；共10分)12-1、12-2、13-1、