浙教版2020年语文复习专题：基础知识与古请文专项特训(十五).doc

浙教版2020年语文复习专题：基础知识与古请文专项特训(十五)一、 语文知识积累与运用 (共4题；共39分)1. （6分）根据拼音写出相应的词语。（1）待全班42双黑眼睛，jng y_得每一双都放大半公分后，他突然转过身去。（2）全班男女同学被他那金属般的声音镇住了，大气也不敢出，一个个睁大双眼，bng x_静听。（3）“上几届的同学，chng mng_他们的特别关爱，私下里给本老师取了个chu ho_”矮胖老师缓缓转过身去，挥手在黑板上yu y_地又写了三个大字：王几何。（4）真是太yu m_了，全班男生、女生哄堂大笑。2. （14分）补写出下列名句名篇中的空缺部分吾日三省吾身：_? _?传不习乎？学而_，_。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。（李贺雁门太守行）爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又端庄自重的句子是_，_。龚自珍的已亥杂诗中有两句诗含蓄地表明自己虽然辞官，但仍然会关心国家的前途和命运，它们是：_，_。辛弃疾的破阵子为陈同甫赋壮词以寄之堪称“壮词”：既有“沙场秋点兵”的壮阔场面，更有“_，_”为国建功、报效君王的雄心壮志，也有“可怜白发生”的悲壮情怀。刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中，借用自然景物的变化，暗示社会的发展，蕴含着深刻哲理的名句是：_，_。有的家长寒暑假让孩子出去打工，正如醉翁亭记中所谓“_，_”，目的在于锻炼孩子的自理能力。3. （4分）辨析下列句子，是比喻句的写”对”，不是的写”错”。我似乎看到了我的美丽的故乡了。_他显出鄙夷的神色，仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。_她张着两脚，正象一个画圆仪器里的细脚伶仃的圆规。_圆规很不平，显出鄙夷的神色。_4. （15分）（2017株洲）阅读下文，回答问题如来对众言曰：“我今有三藏真经，可以劝人为善。”诸菩萨闻言，合掌皈依。如来曰：“三藏乃是修真之经，正善之门。我待要送上东土，叵耐那方众生愚蠢，毁谤真言，不识我法门之旨要，怠慢了瑜迦之正宗。怎么得一个有法力的，去东土寻一个善信，教他苦历千山，询经万水，到我处求取真经，永传东土，劝化众生，却乃是个山大的福缘，海深的善庆。谁肯去走一遭来？”当有观音菩萨，行近莲台，礼佛三匝道：“弟子不才，愿上东土寻一个取经人来也。”（第八回）唐僧正走处，忽听得一棒锣声，路两边闪出三十多人，一个个枪刀棍棒，拦住路口道：“和尚！那里走！”唬得个唐僧战兢兢，坐不稳，跌下马来，蹲在路旁草科里，只叫“大王饶命！大王饶命！”那为头的两个大汉道：“不打你，只是有盘缠留下。”长老合掌当胸道：“大王，贫僧是东土唐王差往西天取经者。自别了长安，年深日久，就有些盘缠也使尽了。”那贼闻言，掣大棍，上前就打。长老一生不会说慌，遇着这急难处，没奈何，只得打个诳语道：“二位大王，且莫动手。我有个小徒弟，在后面就到。他身上有几两银子，把与你罢。”那贼道：“且捆起来。”众喽啰一齐下手，把一条绳捆了，高高吊在树上。却说三个撞祸精，随后赶来。忽见长老在树上，八戒呵呵大笑道：“你看师父。在那等我们便罢了，却又有这般心肠，爬上树去，扯着藤儿打秋千耍子哩！”行者见了道：“呆子，莫乱谈。师父吊在那里不是？你两个慢来，等我去看看。”好大圣，急登高坡细看，认得是伙强人。心中暗喜道：“买卖上门了！”即转步，摇身一变，变做个干干净净的小和尚，肩上背着一个蓝布包袱。来到前边，叫道：“师父。”三藏道：“徒弟呀，还不救我一救？”那伙贼见行者与他师父讲话，撒开势，围将上来道：“小和尚，你师父说你腰里有盘缠，趁早拿出来，饶你们性命！”行者放下包袱道：“盘缠有些在此包袱，不多，只有马蹄金二十来锭，粉面银二三十锭，散碎的未曾见数。要时就连包儿拿去，切莫打我师父。”那伙贼闻言，都甚欢喜道：“这老和尚悭吝，这小和尚倒还慷慨。”教：“放下来。”那长老得了性命，跳上马，顾不得行者，操着鞭，一直跑回旧路。行者忙叫道：“走错路了。”提着包袱，就要追去。那伙贼拦住道：“那里走？将盘缠留下，免得动刑！”好大圣，耳中摸一摸，拔出一个绣花针儿道：“列位，我出家人，果然不曾带得盘缠，只这个针儿送你罢。”那贼道：“你好道会做裁缝？我要针做甚的？”行者听说不要，就拈在手中，晃了一晃，变作碗来粗细的一条棍子。将棍子插在地下道：“列位拿得动，就送你罢。”两个贼上前抢夺，可怜就如蜻蜓撼石柱，莫想弄动半分毫。这条棍本是如意金箍棒，天秤称的，一万三千五百斤重，那伙贼怎么知得。大圣走上前，轻轻的拿起，丢一个蟒翻身拗步势，指着强人道：“你都造化低，遇着我老孙了！”群贼围上前来，打了五六十下。行者笑道：“且消停！待我一个个打来，一发教你断了根罢！”荡的两棍，打死了两个，唬得那众喽啰撇枪弃棍，四路逃生而走。却说唐僧骑着马，往东正跑，八戒、沙僧拦住道：“师父往那里去？错走路了。”长老兜马道：“徒弟啊，趁早去与你师兄说，教他棍下留情，莫要打杀那些强盗。”呆子一路跑到前边，厉声高叫道：“哥哥，师父教你莫打人哩。”行者道：“别个都散了，只是两个头儿在这里睡觉哩。”呆子行到身边，看看道：“这两个，张着口睡，都淌出些粘涎来了。”行者道：“是老孙一棍子打出豆腐来了。”八戒道：“人头上又有豆腐？”行者道：“打出脑子来了！”八戒听说打出脑子来，慌忙跑转去，对唐僧道：“打杀了。散伙了！”三藏问：“阿弥陀佛！打的怎么模样？”八戒道：“头上打了两个大窟窿。”三藏教：“解开包，取几文衬钱，快去那里讨两个膏药与他两个贴贴。”八戒笑道：“师父好没正经。膏药只好贴得活人的疮肿，那里好贴得死人的窟窿？”三藏道：“真打死了？”就恼起来，口里不住的絮絮叨叨，猢狲长，猴子短（第五十六回）（节选自西游记，人民文学出版社，1980年）（1）根据第八回，简要概括唐僧师徒西天取经的根本原因。（2）结合文段简要分析唐僧形象。（3）鲁迅认为西游记“实出于游戏”，请结合上文第五十六回节选内容简要分析。二、 古诗文阅读 (共3题；共34分)5. （7分）阅读纳兰容若的这首词，完成后面小题木叶纷纷归路，残月晓风何处。消息半浮沈，今夜相思几许。秋雨，秋雨，一半西风吹去。【注释】浮沈：即“浮沉”。意谓消息隔绝。（1）这首词的词牌名是（ ）A . 忆江南B . 如梦令C . 天净沙D . 沁园春（2）这首词表达了作者怎样的思想感情？6. （10分）阅读下文，完成文后题目。鲁人烧积泽，天北风，火南倚，恐烧国，哀公惧，自将众趣救火者。左右无人，尽逐兽而火不救。乃召问仲尼，仲尼曰：“夫逐兽者乐而无罚，救火者苦而无赏，此火之所以无救也。”哀公曰：“善。”仲尼曰：“事急，不及以赏；救火者尽赏之，则国不足以赏于人。请徒行罚。”哀公曰：“善。”于是仲尼乃下令曰：“不救火者，比降北之罪。”令下未遍，而火已救矣。【注释】趣：同“促”，督促。比降北：等同降敌。（1）解释下列划线的词语。不及以赏 （2）请徒行罚 （2）以下对文中画线句翻译正确的一项是（ ）A . （如果）救火的人都要赏赐，那么不值得把国家赏给他们。B . （如果）救火的人都要赏赐，那么国都不足够用来赏赐他们。C . 救火的人尽可能赏赐他们，然而不值得把国都赏赐给他们。D . 救火的人尽可能赏赐他们，然而国家不足够用来赏赐他们。（3）文中哀公两次说“善”，前者是同意_；后者是同意_。（4）这个故事警示当权者要_7. （17分）阅读下面文言短篇，完成后面的题。眉、眼、口、鼻四者，皆有神也。一日，口为鼻曰：“尔何能，而位居吾上？”鼻曰：“吾能别香臭，然后子可食，故吾位居汝上。”鼻为眼曰：“子有何能，而位在我上也？”眼曰：“吾能观美恶，望东西，其功不小，宜居汝上也。”鼻又曰：“若然，则眉有何能，亦居我上？”眉曰：“我也不能与诸君厮争得，我若居眼鼻之下，不知你一个面皮安放那里？”（选自罗烨醉翁谈录）注释 神：灵性。 厮：相互。（1）请解释下列加点字。反归取之 以丛草为林（2）下列句子中的“之”与例句中的“之”意义用法相同的一项是（ ）。例句：我若居眼鼻之下A . 至之市B . 反归取之C . 是吾剑之所从坠D . 故时有物外之趣（3）翻译下面的句子。若然，则眉有何能，亦居我上？（4）通读全文后，你从眉、眼、口、鼻之争中得到什么启示？第 7 页 共 7 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共39分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、二、 古诗文阅读 (共3题；共34分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、