沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷B卷.doc

沪教版2019-2020学年八年级上学期语文第二次月考（12月）试卷B卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音全都正确的一项是（ ） A . 一抔黄土（pu） 桑梓（z） 恣睢（su） 褴褛（kn）B . 热忱（chn） 抽噎（y） 布衾（cn） 阴晦（hu）C . 星宿（xi） 拮据（j） 匿名（n） 妖娆（ro）D . 谮害（zn） 龟裂（gu） 栈桥（zhn） 脚踝（lu）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 贮蓄 火侯 迫不及待B . 隧洞 眷念 众妙必备C . 震撼 引擎 逢场作戏D . 彷徨 娇奢 独具慧眼3. （2分）下列句中成语运用恰当的一项是（ ）。A . 一个人是否学有所成，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋与否。B . 他的这一番话说得大家脸上黯然失色。C . 同学们来到浙东大峡谷，在大自然中尽情享受天伦之乐。D . 小明学习成绩很好，而且好为人师 ， 所以总是受到同学们的赞扬。4. （2分）下列语句中没有语病的一项是 （ ）A . 截至3月31日，浙江共查处酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。B . 中国在未来10年中能否继续快速发展，关键在于加速培养大批各行各业的拔尖人才。C . 最近，西方国家以防止不让叙利亚发生人道主义灾难为幌子，开始谋划制裁叙利亚。D . 端午节的赛龙舟、吃粽子、佩香囊、插艾蒲、采百草等习俗在温州民间广为流传。5. （2分）将下列句子组成语意连贯的一段话，恰当的一项是（ ）人类世界所创造出来的奇异图案浮露在鼎身上，各种图案以一定的秩序排列着，构成一个无言的小宇宙。饕餮的脸孔、凤凰的姿势、龙虎的纹身、鱼兽的混种、牛羊的肢体幻觉的、写实的、神话的或者生活的。沸腾的铜、锡、铅合金按一定的比例构成了青铜器的配方，一旦倒入“陶范”中，就会形成设计者心中的器物。沸腾后的冷却使溶液成为一个厚重的鼎，在合金形式的锁扣下，鼎身周围凝塑出各式各样的图案。铜的性格，因锡和铅的加入而默默改造了，熔点降低而冷却后的硬度增加。A . B . C . D . 6. （2分）（2017嘉兴）传统文化知识。八年级学生小芳想找个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨一些感兴趣的国学问题。若有以下四个国学爱好者微信群，她选哪个最适合？（ ）A . B . C . D . 二、 外国名著 (共1题；共1分)7. （1分）在湖南师范学校的最后一年的夏天，毛泽东来到北京。在北京的生活条件很可怜，“但是，在公园里，在故宫的庭院里，我却看到了北方的早春。北海上还结着坚冰的时候，我看到了洁白的梅花盛开。我看到杨柳倒垂在北海上，枝头悬挂着晶莹的冰柱，因而想起唐朝诗人岑参咏北海冬树挂珠的诗句：_。北京数不尽的树木激起了我的惊叹和赞美。” 三、 综合性学习 (共1题；共10分)8. （10分）在“留守老人生活状况调查”综合性学习中，班上将开展一次对本村老年人的调查活动。根据这次活动的内容，请你完成下列问题。（1）仿照下面的示例，请你为本次活动确定一个主题。示例调查主题：留守老人的身体状况。（2）请你拟出四种调查方式。 四、 句子默写 (共1题；共12分)9. （12分）默写古诗文中的名句名篇。肉食者鄙，_。（左传庄公十年）_，奉命于危难之间。（诸葛亮出师表）_，飞鸟相与还。（陶渊明饮酒）_，风正一帆悬。（王湾次北固山下）烽火连三月，_。（杜甫春望）_，甲光向日金麟开。（李贺雁门太守行）人有悲欢离合，_。（苏轼水调歌头）醉里挑灯看剑，_。（辛弃疾破阵子）默写李商隐的夜雨寄北。_，_。_，_。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面的古诗，完成各题。辋川六言(其五)王维山下孤烟远村，天边独树高原。一瓢颜回陋巷 ， 五柳先生对门。【注】辋川：地名。一瓢颜回陋巷：孔子在论语雍也中赞美弟子颜回安贫乐道的高尚品质。（1）任选一，二两句诗中的一句，发挥想象描绘你读到的画面。（2）细读全诗，说说诗人向往怎样的生活。六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11. （17分）阅读文言文，回答问题。 【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雷。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”（张岱湖心亭看雪）【乙】乃于三更启行。行四五里，见西北云起；少顷，布满空中，雷电大作，大雨如注，仓卒拔雨具，然衣已沾湿。行至总铺，雨愈甚；遍叩逆旅主人门，皆不应。圉人于昏黑中寻一草棚，相与暂避其下。而止，则天已明矣。仰观云气甚佳：或如人，或如狮象，如山，如怪石，如树，倏忽万状。余尝谓看云宜夕阳，宜雨后，不知日出时看云亦佳也。是日仅行四十里，抵临准；使人入城访朱鉴薛，值其他出。薄暮，独步城外。是时隍中荷花盛开，凉风微动，香气袭人，徘徊久之，乃抵旅舍主人宿。（戴名世乙亥北行日记）（1）解释下列划线词在文中的意思。 雾凇沆砀 沆砀：_湖中焉得更有此人 更：_客此 客：_余尝谓看云宜夕阳 尝：_薄暮，独步城外 薄：_（2）把下面的句子翻译成现代汉语。 余强饮三大白而别。遍叩逆旅主人门，皆不应。（3）【甲】【乙】两文都善于抓住景物特点进行描写，甲文写景采用的是的_手法，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”，高度抽象概括，宛如中国画中的写意山水，寥寥几笔，就传达出了景物的形与神。乙文采用了_的写法，字里行间很明显地读出了作者的行踪。 （4）【甲】文中叙事是行文的线索，写景是重点，景中含情，遇到两个赏雪人而意外惊喜，随之而来的分别不免感伤，因为志趣相投又释然，情绪的变化可谓一波三折。试分析【乙】文中作者感情的变化。 七、 现代文阅读 (共2题；共37分)12. （20分）阅读下文，回答相关问题。牵入我家的丝瓜花邻家院角落里种的丝瓜花，在搭好凉棚后，级级攀登而上，一路牵线而来，爬上高高的院墙，缠上长长的电线，一路牵入我家。细长的触角伸展着，一路向前，有点不牵来就不罢休的架势 ， 活像撒野的小孩，吵着嚷着，牵着爬着，伏着吊着就是要牵入我家。丝瓜花，我熟知的老友。在农村的盛夏，它应是最热闹最常见的风景。房前屋后，田头地边，桥头沟边都是它黄花插满头的倩影，它像活泼的村姑，有着素净的笑脸，有着曼妙柔弱的身姿，有着纤纤巧手，或编织，或缠绕，或爬，或吊，或伏、或牵，或在草垛上，在屋檐下，在泡桐树上，在晒衣服的铁丝线上，它都能风情万种地舞蹈，跳出乡村最热烈最热闹最动人的舞蹈。母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。过不了些时日，或是一场春雨过后，或是某一个夜晚，它就发芽了，长叶了，抽丝了，牵藤了，开花了，鼓劲似的向上伸展开来，像个撒泼的小子，倔强的丫头，鼓足了劲向上爬。它爬上屋角高高的泡桐树，顺着母亲拉的晾晒衣服的电线，一路向前，向前，丝牵到哪里，花开到哪里，像撒娇的孩童，比赛似的开花，一朵二朵三朵，一朵接一朵，十朵百朵地开。这边开放那边凋零，凋零的花朵下结下一个个嫩绿的小丝瓜，有如初生的粉嫩的婴儿，让人顿生怜惜之意。要不了几天工夫，门前就挂满了长长短短，或弯或直的绿月亮。这是儿时伙伴们最诗意的比喻。那凋落一地的黄丝瓜花，常被我们这些孩童像珍宝一样，一一捡回来造屋儿玩。那黄黄的，柔柔的，卷曲的丝瓜花，多像母亲打的泡蛋汤或炒的蛋籽儿，我们几个伙伴儿围在一个屋角里，造屋儿，学着母亲的样子，做一个能干贤惠的家庭主妇，在几口火砖扛成的瓦片锅上炒蛋籽儿，打泡蛋汤，有小主妇的满足，有天真无邪的乐趣，有望梅止渴的幸福。那时，农村日子是清贫的，吃鸡蛋是件幸福的事儿。母亲总是把丝瓜变着花样做给我们吃，嫩的就做成丝瓜汤，滑嫩可口，特别是喝到见底的那细细的，亮亮的，滑滑的丝瓜籽儿，最是美味。老得刨不动皮的丝瓜，母亲就加几个辣椒连皮清炒，辣和和，也挺下饭。村里的刚子，有一回在我家吃到母亲清炒的老丝瓜，“啧啧”直叹好吃。因为他家人多嘴阔，吃丝瓜，总是加一大锅水煮，一人分一瓢清丝瓜汤。那时，农村的日子虽穷，丝瓜的味却尽在一锅汤里，因为有你一口，就有我一口，大家都有一口，这样的日子虽穷，汤虽清，却能喝出温暖热气来。爬得最高的丝瓜，往往蓄的时间最久，因为它爬得最高，摘不够，母亲干脆让它蓄老，做丝瓜种。它高高地吊在泡桐树上打秋千，几场秋风秋雨过后，它就没了颜色，空了皮囊。母亲把镰刀绑在杆子上把它割下来，剖开取籽做种，丝瓜瓤用来洗碗或洗澡。母亲每每说，丝瓜真是个宝呀，不但好吃，吃的时间长，养活一家人，这丝瓜瓤还好用，去污强呢。我爱丝瓜花。我爱这以丝瓜花为背景的平凡人生。（1）第自然段中，画线句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？（2）阅读第自然段，说说加线词语的作用。母亲每年总是在家门前的水沟边上丢几粒丝瓜籽，浇两瓢粪水，割几根山垴上的狗刺圈着，算是给它安了个窝。（3）请你说说第自然段在内容和结构上的作用。（4）文章结尾作者说的“以丝瓜花为背景的平凡人生”，从选文看，以丝瓜花为背景的平凡人生具有哪些特点？请用自己的话概括回答。13. （17分）故乡红叶凸凹香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶时，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山红遍，同伴便惊叹不迭。但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，红叶的命运便很阔达了。故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。但这时却是故乡的农忙时节庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆盖，以期来年沤出一些好肥料来。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。此时，山上的红叶正红得烂漫呢。但忙碌的人们哪顾得多看几眼呢。山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让它兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。于是，我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！我爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心很快就黯然了沉默的父亲正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这一份闲雅就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，蓦地就生出一丝羞耻。我便踅到父亲的身边，想给他打个下手。父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？”我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我不忍在劳作的父亲身边作赏景的清客，便同他一起干下去了。这是第一次回故乡赏红叶的情景。第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。最后，还是回去了。因为红叶岁岁依旧，而父亲却耍一天天衰老：父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便不由得濡湿了。从此，每到秋深，我都毫不迟疑地回故乡去。每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶，便很执著地红到我们的眼眸中来红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。（本文有改动）注沤（u）：长时间地浸泡，使起变化。惆怅：伤感，失意。踅（xu）：中途折回。雄自酿：一种自家酿造的酒。（1）指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。答：_但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。答：_（2）本文以“故乡红叶”为题，为什么在一、二两段中要写“香山红叶”？（3）分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。（4）请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。八、 材料作文 (共1题；共5分)14. （5分）阅读下面文字，按要求作文。 “你都上中学了，怎么还这么幼稚！”大人说。“我本来就是个孩子啊”我心想。“别以为自己是个初中生了，就什么事都能做！”大人说。“可我已经长大了呀”我心想。在我们的成长过程中，像这样的情况往往有不少。对此，你有哪些联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以要求：自拟题目。明确文体，但不得写成诗歌。不少于600字。文中不得出现个人信息，如地名、校名、人名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 外国名著 (共1题；共1分)7-1、三、 综合性学习 (共1题；共10分)8-1、8-2、四、 句子默写 (共1题；共12分)9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共37分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、八、 材料作文 (共1题；共5分)14-1、