浙教版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷D卷.doc

浙教版四校2019-2020学年八年级上学期语文第一次学情调研试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列词语字形无误的一项是（ ） A . 伶仃 追溯 惊慌失措 歪风斜气B . 宽恕 震撼 谈笑风生 顾名思义C . 懊悔 急燥 出类拔萃 语无伦次D . 狼藉 安祥 一视同仁 漫不经心二、 书写 (共1题；共4分)2. （4分）根据拼音写出汉字。 到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太di_慢，是待客的礼数里从来所没有的。晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大ch_大悟！当大陆相互分离时，每一个大陆都xi_带着自己的恐龙而去。两个陆块在那里聚合并缓慢地zh_皱变形。三、 默写 (共1题；共8分)3. （8分）默写。 （1）辛苦遭逢起一经，_。 （2）_，寒光照铁衣。 （3）民为贵，_，君为轻。 （4）_，不废江河万古流。 （5）泊秦淮写景中蕴含凄清暗淡，为本诗定上伤感悲愁基调的诗句：_。 （6）南乡子登京口北固亭有怀含蓄地表明词人对恢复中原渴望的句子是：_，_。 （7）浩荡离愁白日斜，_。 四、 综合性学习 (共1题；共5分)4. （5分）修改病句。首届镇江新区“庆中秋”活动，于2017年10月3日，在圌山脚下盛大开幕。本次活动以“温馨中秋节，幸福宜地人”为主题，由美食美味、怀旧体验、文艺演出三个系列。除举办大巡游、抖空竹等传统民俗活动外，还创新形式，开展宜地达人秀等诸多板块。众多大量的活动，不仅为我们营造了浓浓的节日气氛，还让我们重温了传统民俗的滋味。五、 语言表达 (共1题；共14分)5. （14分）阅读下面的一段话，完成下列小题。地球的东方有条龙，她的梦想在飞腾。那梦好比jioji明亮的月亮，照亮了中国的芸芸众生；那梦好比灿烂辉煌的太阳，映起了中国人的无比激情（ A ）中国梦hng yng着中华民族正气，中国梦chng zi着灿烂的华夏文明。美丽中国梦的实现与中华民族能否实现伟大复兴密切相联。（1）根据拼音写汉字。jio jihng yngchng zi_（2）A处应填的标点符号是_。 （3）文中划横线的句子有语病，请写出修改意见。 （4）初二（1）班准备开展以“中国梦，我的梦”为主题的读书活动。为了开展这次读书活动，班级需向学校总务处借3只无线话筒，请你以班委会的名义给校总务处写一张借条。请你为此次活动拟写一条宣传标语。如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)6. （4分）唐代宗广德元年正月，在唐军强大打击压力下，叛军内部发生兵变，生擒史思明之子史朝义降唐。至此，延续为祸七年多的“安史之乱”即将结束。流离在梓州的诗人杜甫听到这个消息，不禁欢喜若狂，写下了这首七言律诗。“河南河北”指今洛阳一带及河北省北部。阅读、体味下面的诗，回答诗后的问题。闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。（1）对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（ ） A . 首联写诗人在蜀地听到唐朝军队收复被安禄山叛军占领的蓟北，兴奋、激动得泪流沾衣。B . 颔联写诗人看妻子儿女已无愁容，自己卷着诗书高兴得像要发狂。C . 颈联写自己要尽情歌咏饮酒庆祝，恢复了青春和大家一起回中原家乡。D . 尾联写诗人设拟出蜀归乡路线，以最迅捷地回归故乡。（2）对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 诗人经历了“安史之乱”的痛苦，听到官军收复失地的消息，他欣喜若狂。其中“忽”、“满”、“漫”极富感情色彩，写出了对佳讯的渴盼、激动兴奋之情。B . 诗人无法抑制欣喜之情，以致“狂”态叠出；诗人设拟还乡之路，“穿”和“下”则衬写出路途艰难和遥远之感。C . 诗人的情感充溢于字里行间，使读者强烈地感染了诗人的兴奋和愉悦。D . 和诗人以前的春望诗句里“感时花溅泪，恨别鸟惊心”联系比较，诗人的悲喜都和国家的命运连在一起，忧国忧民之情打动人心。七、 文言文阅读 (共1题；共14分)7. （14分）阅读下面的文言文，完成小题。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，成来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”（1）对下列句子中划线词语的解释，正确的一项是（ ）A . 黄发垂髫，并怡然自乐 黄发：借指老人B . 率妻子邑人来此绝境 绝境：无助的境地C . 此人一一为具言所闻 具：全，部D . 余人各复延至其家 延：引领（2）下列句子中，划线“之”字的意义和用法写例句相同的一项是（ ）例句：见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。A . 久之 ， 目似瞑，意暇甚。B . 浙江之潮，天下之伟观也。C . 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。D . 呼尔而与之 ， 行道之人弗受。（3）翻译文中画线的句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。乃不知有汉，无论魏晋。（4）阅读下面的文言短文，用斜线（）给画线的部分断句。江中有小孤山，嶷然独立，世俗转孤为姑。江侧有一石矶，谓之澎浪矶遂转为彭郎矶云彭郎者小姑婿也。（欧阳修归田录）八、 现代文阅读 (共2题；共58分)8. （20分）阅读下文，回答问题父亲数钱李书霞每个月父亲发饷的那天，家里就像过节一样，洋溢着欢乐的气氛。父亲踏进家门时，晚饭都已经准备好了。父亲坐下来，先不动筷子，而是伸手去怀里，掏出今天的工资，他将几张薄薄的钞票捏在手里，抖上两抖，把食指和拇指伸到嘴边，哈一哈气，开始一张张地数。当时的钱，最大面额是十块，主要是五块、两块和一块的，还有角币和分币。工资虽少，但细细地数起来，仍然要花费两三分钟。父亲数毕，报出数目，递给母亲。母亲笑眯眯地接了，走进卧房，把钱锁进一个隐秘的柜子里。她坐回饭桌旁，对着我们两个小人儿说：“存着，给你们交学费。”我早就按捺不住激动的尽情，抢过酒壶，给父亲的杯子里，倒上满满一杯酒。父亲笑眯眯地摸摸我的脑袋，左手端起酒杯，右手拿起筷子，对着桌上的回锅肉，点上几点，得到开饭的信号，我们欢喜雀跃，急不可耐地夹菜刨饭、大快朵颐。几年后，全家人围着爸爸数钱的乐趣，被工资打卡剥夺了。不过，父亲最近又开始数钱。去年，父亲得了脑梗，治疗了半年，虽然康复了，但左手左脚仍不灵便。原本爱说爱笑的父亲也变成了一个木讷的老头子，不开口说话，问话也不回。精神的沉沦加速了健康的恶化，他整日蜷在沙发上，基本活动都取消了，右腿的肌肉也开始萎缩。我们对此焦虑万分，却束手无策。还是母亲有办法，她将买菜的零钱整理起来，央求父亲：“你帮我数数，有多少钱。”父亲坐在沙发上，抬起浑浊的眼睛，茫然地望了一会儿母亲，不吭声，伸出右手去拿钱，准备开数。“左手数。”母亲叮嘱道。父亲转头望向窗外，迟疑了一下，顺从地换了左手。他笨拙地将钞票一张张拿过来，把毛票归一类，块票归一类，姿势又吃力又别扭。数完以后，母亲问他：“多少钱？”“没记住。”父亲难为情地扯了下嘴角，算是回应。“再数数。”父亲又数一次，数过三四次，方才报出钱的数目。整理菜钱这件小事，令他的眼神重新活泛起来。一段时间后，父亲精神明显好了很多。他又主动揽下一项任务：拣谷粒。每天上午，父亲就戴上老花镜，坐在沙发上，慢慢把米粒中的谷粒选出来。隔三差五，又把母亲“不小心”弄混的黑豆和绿豆分开。父亲和母亲心照不宣地玩着“数钱、选豆”的游戏，三个月后，父亲能独自站立了。一段时间后，他开始练习走路。刚开始，只能扶着沙发走；慢慢地，可以拄着拐杖走几步了；现在，活动空间更大了。两个老人家，又能一起到小区里散步了。父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。（1）选文第段画线部分，主要运用了哪种描写方法？有何效果？ （2）选文第段画线部分在结构上有何作用？请具体分析。 （3）选文第段中画线部分“不小心”三个字有何深意？请结合语境具体分析。 （4）选文结尾说：“父亲数钱，两种姿态，每一种姿态里，都饱含着父母相伴相携的情分。”请你分别说说两种姿态里饱含着怎样的情分？ 9. （38分）深层次阅读赏析，完成1-5题。痴心石许多年前，当我还是一个十三岁的少年时，看见街上有人因为要盖房子而挖树，很心疼那棵树的死亡，就站在路边呆呆的看。树太大了，不好整棵的运走，于是工地的人拿出了锯子，把树分解。就在那个时候，我鼓足勇气，很不好意思的问，可不可以把那个剩下的树根送给我。那个人笑着看了我一眼，说:“只要你拿得动，就拿去好了。”我说我拿不动，可是拖得动。父母看见当时发育不良的我拖回来那么一个大树根，不但没有嘲笑和责备，反而帮忙清洗、晒干，然后将它搬到我的睡房中去。以后的很多年，我捡过许多奇奇怪怪的东西回家，父母并不嫌烦，反而特别看重那批不值钱但是对我有意义的东西。我和父母，其实很少一同欣赏同样的事情。他们有他们的天地，我，埋首在中国书籍里。我的父母并不明白也不欣赏我的那些怪癖，可是他们包涵。我也并不想父母能够了解我对于“美”这种主观事物的看法，只要他们不干涉，我就心安。有一次，我答应了跟父母和小弟全家去海边。结果前一天晚上又去看书，看到天亮才睡去。全家人在次日早晨等着我起床一直等到十一点，母亲不得已叫醒我，又怕我不跟去会失望，又怕叫醒了我要丧失睡眠，总之，她很为难。半醒了，我只挥一下手，说:“不去。”醒来发现父亲留了条子，叮咛我一个人也得吃饭。中午起床，奔回不远处自己的小房子去打扫落花残叶，弄到下午五点多钟才再回父母家中去。妈妈迎了上来，责我怎么不吃中饭，我问爸爸在哪里，妈妈说:“嗳，在阳台水池里替你洗东西呢。”我拉开纱门跑出去喊爸爸，他应了一声，也不回头，用一个刷子在刷什么，刷得好用力的。过了一会儿，爸爸又在厨房里找毛巾，说要擦干什么的，他要我去客厅等着。一会儿，爸爸出来了，妈妈出来了，两老手中各捧着一块石头。爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”妈妈说:“我挑挑拣拣，才得了一个石球，你看它有多圆!”我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。看着比我还要瘦的父母，看着这两块没有任何颜色可以配上的、世间最朴素的石头，一时里，我想骂他们太痴心，可是开不了口 ， 只怕一讲话声音马上哽住。父母的爱一生一世的爱，都藏在这两块不说话的石头里给了我。（节选自三毛文集，有删改）（1）列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 文中第段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。B . 品读第段画线句，这些语句表现了父母对我个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。C . 第段加点词“包涵”的含义是：父母对于“我”的那些怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。D . 第段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。（2）列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）A . 文中第段写的是少年时拖树根回家的故事，这与标题“痴心石”无关，应该删除。B . 品读第段画线句，这些语句表现了父母对我个性和爱好的尊重，是痴爱的表现。C . 第段加点词“包涵”的含义是：父母对于“我”的那些怪癖，认为情有可原，而选择了理解与尊重。D . 第段画线句中，作者说“可是开不了口”的原因是：“我”深深感受父母的爱，“我”怕一开口就会泪流满面。（3）面对父母的浓浓爱意，作者却在第段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？（4）面对父母的浓浓爱意，作者却在第段中说“一时里，我想骂他们太痴心”，这是为什么？（5）.品读下列语句，分析作者表达的情感。爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”_我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。_（6）理解：作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？（7）.品读下列语句，分析作者表达的情感。爸爸说:“你看，我给你捡的这一块，上面不但有纹路，石头顶上还有一抹淡红，你觉得怎么样?”_我注视着这两块石头，眼前立即看见年迈的父母弯着腰，佝着背，在海边的大风里辛苦翻石头的画面。_（8）文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。（9）理解：作者用“痴心石”作为文章题目的原因是什么？（10）文中“我”的父母理解、尊重孩子的“怪癖”，对此，你肯定很有感受，请结合你的生活实际，谈谈你的看法。九、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）阅读下面的文字，按要求作文。对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿，是一缕芬芳；对于史铁生来说，那北海的菊花，是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影，是一缕芬芳；对于琦君来说，母亲酝酿的春酒，是一缕芬芳。在你的记忆深处，也一定有那么一缕芬芳，幸福了你的岁月，温暖了你的时光。请以“留在记忆里的芬芳”为题写一篇不少于600字的记叙文。要求：结合个人生活经历，选取真实生活片段。恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。文中不得出现真实的人名、校名和地名。字迹工整，书写优美，卷面整洁。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 书写 (共1题；共4分)2-1、三、 默写 (共1题；共8分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、四、 综合性学习 (共1题；共5分)4-1、五、 语言表达 (共1题；共14分)5-1、5-2、5-3、5-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共4分)6-1、6-2、七、 文言文阅读 (共1题；共14分)7-1、7-2、7-3、7-4、八、 现代文阅读 (共2题；共58分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、九、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、