河大版2020届九年级上学期语文期中质量调研试卷A卷.doc

河大版2020届九年级上学期语文期中质量调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题；共6分)1. （2分）下列句子中划线成语使用有误的一项是（ ） A . 孙子兵法和孙膑兵法是两部截然不同的兵法著作。B . 王班长虽然其貌不扬，举止拘谨，甚至被几个调皮鬼背地称为“王潇洒”，但是他不仅做事干净利落，而且对于不良行为深恶痛绝 ， 敢作敢为，因此深受全班同学的拥戴。C . 有些市民对自行车搭人之类的事情是不以为然的，他们认为：这样方便了自己，也没有妨碍别人。D . 凭借着锲而不舍的精神，贝多芬在失聪的情况下，创作出了著名的命运交响曲。2. （2分）下列划线词语古今意义相同的一项是（ ） A . 休祲降于天B . 或遇其叱咄C . 余幼时即嗜学D . 非独贤者有是心也3. （2分）下列关于文学名著及文学常识的表述，有误的一项是（ ） A . 孟子是继孔子之后的又一位儒学大师，被尊为“亚圣”，孟子是记录其言行的著作，共七篇。B . 红星照耀中国是通过埃德加斯诺的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。C . 茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作品有蚀三部曲、子夜林家铺子等。D . 昆虫记是一部引人人胜的书，是英国昆虫学家法布尔花了足足三十年写就的科普巨著，这部作品着重描写了昆虫这种渺小动物的“灵性”。二、 默写 (共1题；共10分)4. （10分）补写句子 （1）_，吟鞭东指即天涯。（龚自珍己亥杂诗） （2）_，柳暗花明又一村。（陆游游山西村） （3）臣本布衣，_，_，不求闻达于诸侯。（诸葛亮出师表） （4）范仲淹渔家傲秋思中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情（表达主旨）的句子是：_，_。 （5）苏轼和辛弃疾都是宋词豪放派的代表，他们的词中也多有体现其忠君报国建功立业之志的句子，如苏轼江城子密州出猎中的词句“_，_，射天狼”；辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之中的词句“_，_”。 三、 书写 (共1题；共2分)5. （2分）给划线的字注音。_不禁小心翼翼四、 名著导读 (共1题；共15分)6. （15分）阅读下文，回答问题武松读了印信榜文，方知端的有虎。欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”存想了一回，说道：“怕甚么鸟！且只顾上去，看怎地！”武松正走，看看酒涌上来，便把毡笠儿背在脊梁上，将哨棒绾在肋下，一步步上那冈子来。回头看这日色时，渐渐地坠下去了。此时正是十月间天气，日短夜长。武松自言自语说道：“那得甚么大虫！人自怕了，不敢上山。”一时间酒力发作，焦热起来。一只手提着哨棒，一只手把胸膛前袒开，踉踉跄跄，直奔过乱树林来。见一块光挞挞大青石，把那哨棒倚在一边，放翻身体，却待要睡，只见发起一阵狂风来。原来但凡世上云生从龙，风生从虎。那一阵风过处，只听得乱树背后扑地一声响，跳出一只吊睛白额大虫来。武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里窜将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，震得那山冈也动。把这铁棒也虎尾倒竖起来，只一剪，武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪。三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来，武松见那大虫复翻身回来，双手轮起哨棒，尽平生气力，只一棒从半空劈将下来。听得一声响，簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒劈不着大虫。原来慌了，正打在枯树上，把那条哨棒折做两截，只拿得一半在手里。那大虫咆哮，性发起来，翻身又只一扑，扑将来。武松又只一跳，却退了十步远。那大虫把两只前爪搭在武松面前，武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。那大虫急要挣扎，早没了气力。被武松尽气力纳定，哪里肯放半点儿松宽。武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。那大虫咆哮起来，把身底下扒起两堆黄泥，做了一个土坑。武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。那大虫吃武松奈何得没了些气力。武松把左手紧紧地揪住顶花皮，偷出右手来，提起铁锤般大小拳头，尽平生之力，只顾打。打得五七十拳，那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都迸出鲜血来。那武松尽平昔神威，仗胸中武艺，半歇儿把大虫打做一堆，却似躺着一个锦布袋。（节选自施耐庵水浒传）（1）作者要塑造武松“打虎英雄”的形象，在选文开头却为何写武松“欲待发步再回酒店里来”？ （2）大虫动作行为前后有什么变化？这些变化对表现武松这一人物形象起什么作用？ （3）你还知道作品中武松的哪些典型故事？请列举两个故事名称并说说你怎样看待这个人物形象。 五、 文言文阅读 (共1题；共17分)7. （17分）阅读下文，回答相关问题。太祖比征之，一朝引军退，绣自追之。诩谓绣曰：“不可追也，追必败。”绣不从，进兵交战，大败而还。诩谓绣曰：“促更追之，更战必胜。”绣谢曰：“不用公言，以至于此。今已败，奈何复追?”诩曰： “兵势有变，亟往必利。”锈信之，遂收散卒赴追，大战，果以胜还。问诩曰：“绣以精兵追退军，而公曰必败；退以败卒击胜兵，而公曰必克。悉如公言，何其反而皆验也?”诩曰：“此易知耳。将军虽善用兵，非曹公敌也。军虽新退，曹公必自断后；追兵虽精，将既不敌，彼士亦锐，故知必败。曹公攻将军无失策，力未尽而退，必国内有故；已破将军，必轻军速进，纵留诸将断后，诸将虽勇，亦非将军敌，故虽用败兵而战必胜也。”绣乃服。（1）解释下列句中的加线字。亦非将军敌 故虽用败兵而战必胜也 （2）下列各组加线字意思相同的一项是（ ）A . 将军虽善用兵 虽千里不敢易也B . 绣以精兵追退军 徒以有先生也C . 此易知耳 以五十里之地易安陵D . 绣乃服 乃丹书帛曰（3）翻译画线句子。悉如公言，何其反而皆验也？（4）结合选文说说贾诩是个怎样的人？六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8. （6分）阅读诗歌，回答问题江上董颖万顷沧江万顷秋，镜天飞雪一双鸥。摩挲数尺沙边柳，待汝成阴系钓舟。【注】董颖：北宋诗人，一生为生计常年奔走异乡。摩挲：用手抚摸。钓舟：指行舟。（1）前两句写出了“水”、“天”_的特点。 （2）诗中蕴含的感情与下列诗句中的那一句相似？请结合诗句简要分析。A会当凌绝顶，一览众山小。B此地一为别，孤蓬万里征。七、 现代文阅读 (共2题；共35分)9. （13分）阅读短文，回答问题。换一个角度思考大家或许听过小马过河的故事。故事里，小马先后碰到了两个问题。开始时，它跟牛大伯、松鼠都认为过河必须知道河水的深浅，不知深浅怎么过？然而，河水的深与浅都只是牛大伯、松鼠根据自身条件作出的判断。如果小马未能从这个圈子里走出来，那它就甭想过这条河了：水到底是深是浅？因为小马自身的条件跟牛大伯、松鼠都不同，光听别人的话，自然无法正确判断河水的深浅。幸亏它后来得到了妈妈的启示，从圈子里跳出来，将思维重心转到自身上来，大胆尝试，在涉水中了解河水的深浅，并终于过了河。思维重心挪动一下，河水有多深、我能不能过河这两个问题即刻迎刃而解。再看下一个例子。古代有个国家在处决死囚之前，让犯人抽两张背后分别写着“死”和“活”的纸牌，以决定该立即行刑，还是恩准获赦。有一次，一个被人诬陷的死囚要处决了，他的仇人买通狱卒，偷偷把写有“活”字的纸牌换成“死”字，这样，对方必死无疑了。不料，这事让那位死囚知道了。他该怎么办？死囚选取了一种别人意想不到的办法：他抽出纸牌，看都不看，便塞进嘴里嚼烂咽下，说：“只要看另一张纸牌就知道我抽中的是什么了。”结果，死囚获得赦免。这个“犯人”的聪明在于：别人包括以往的死囚、仇人、狱卒、监斩人、宣判人都把思维重心放在抽中的那张纸牌上，而他不这样做，他把思维重心转移到未抽到的那张纸牌上，以“逆向思维法”替代人们采用的“习惯思维法”。思维重心变化了，问题的结果跟着发生根本的变化。原先无论怎样抽，抽到的总是写有“死”字的纸牌；而现在无论怎样抽，箱里留下的只能是一张写有“死”字的纸牌。既然留下的是“死”，那么抽到的必然是“活”，死囚靠智慧赢得了生命。我们应该懂得改变思维角度来解决问题的重要性。当你遇到一个棘手的问题，使用惯常的推理方法，绞尽脑汁，怎么也解决不了时，不妨将思维角度变一变，换一换，说不定会立时令你豁然开朗呢!（1）本文的中心论点是_（2）为证明本文的中心论点，作者选用的第二个论据是_，运用的论证方法是_（3）死囚最终获得赦免的根本原因是什么？（用原文回答） （4）读了这篇文章，你有何感想？请简要谈谈。 10. （22分）阅读下面的文字，完成下列小题。一棵小白杨朱金平“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆？”一路听着这首耳熟能详的军旅歌曲，我们的越野吉普车向着西北边陲的小白杨哨所奔去。那个在歌声中被传唱了多年的北疆哨所，最标准的名称是：塔斯提边防连。远远望去，矗立在一座山岗上的小白杨哨所，在逶迤高耸的雪山映衬下显得那么不起眼。身着迷彩服的哨所四班长王克怀，见面就给我们敬了一个标准的军礼。十八岁那年，新兵训练刚结束，他就和十八位新战友乘坐一辆卡车，唱着那首脍炙人口的小白杨，向边境线上的小白杨哨所驶去。哨所矗立在一座陡峭的山顶上，四周的积雪还没有融化，卡车喘着气怎么也上不去。大家下车使劲去推，车子还是爬不动，无奈中他们又返回了营部。三天后，他们再次出发，谁知融化的冰雪在山下通往哨所的小路上划出一道七八米宽的口子，冰块和着泥水汹涌奔流，载着他们的卡车又打道回府了。一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。此时，连队在冬天里已被冻裂的水管还没来得及维修，他们上来做的第一件事就是到十里外的河里挑水回来用。洗脸、洗衣服，都是冰凉的雪水，小伙子们的手很快就被冻肿了。大雪封山，连队官兵吃不上新鲜蔬菜。面对这样艰苦的环境，王克怀起初一颗火热的心似乎被冰水浇凉了。连队组织新兵来到那棵小白杨下进行革命传统教育，要求大家向哨所的前辈学习，以苦为荣、乐守边疆。王克怀看到那棵名闻天下、参天而立的小白杨，浑身上下又充满了力量。打枪，是每个军人的基本功。但边防连主要的职责是站岗、巡逻、执勤，对打枪的要求并没有步兵连那么高。可王克怀不这么想：既然来当兵，就要当一个精武的兵。2014年5月，边防团组织各连进行步枪射击考核，王克怀与战友一起进行一百米射击考核。随着一阵枪响，报靶员抑制不住内心的激动，举靶高喊：“王克怀，五十环！”小白杨哨所自1962年组建以来，在正式考核时还没有人打出过五十环。考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。领导当即给王克怀戴上了大红花，一片喜悦的红云飞过小伙子的脸颊。作为一个班长，王克怀认识到“一花独放不是春”。他把自己的射击经验耐心地教给班里的全体战士。他带领的四班在上级组织的一次次射击比赛考核中也一次次名列前茅。几年后，王克怀当爸爸了。为了能靠爱人更近一点，他的妻子放弃了收入不菲的工作，带着孩子搬到离哨所六十多公里远的县城，与人合租了一套民房住下。这样，母子俩几个月就能和王克怀见上一次面。三队多的儿子，也在不知不觉中，受到父亲和军营的熏陶，对哨所有种天然的亲密感。一天早上，刚来哨所的儿子，听到起床的哨音，像爸爸一样，咚地一下跳下床，光着一双小脚就冲出门，要跟着爸爸出操，妈妈再拉也不行。于是，在连队出操的队伍后面，跟着一根“小尾巴”，嘴里还喊着“一二一”的口令？王克怀的父亲是一个从不流泪的铁汉子，当看到儿子在那样艰苦的环境里驻守边防的一个个镜头，不禁老泪纵横：“没想到这娃子，在部队里变得那么能干、那么有出息？还是部队锻炼人、出息人啊！”离开哨所前，我们去参观那棵小白杨。1982年，连里一个战士探亲带回十棵小白杨，栽种在哨所旁，最终成活了这一棵。如今，这棵小白杨已经长成大白杨。其洁白的身躯挺立在天地间，一根根枝杈向上蓬勃地伸展着，显得那么伟岸、质朴、纯洁。这棵高大的白杨树旁，还生长着一棵个头稍矮的白杨。指导员说这是那棵白杨树根上冒出来的子母树。看着眼前普通而实在是不平凡的小白杨，小白杨优美的歌声仿佛在耳边再次响起，“一棵呀小白杨，长在哨所旁。根儿深、干儿壮，守望着北疆？”（摘编自2017年5月10日人民日报）（1）下列对文章的理解和概括，不正确的一项是（ ） A . 王克怀是中国千千万万不畏艰难、忠于祖国的边防军人群体形象的典型代表。B . 王克怀认识到“一花独放不是春”，带领的四班在射击比赛中一次次名列前茅。C . 文章材料安排详略得当，如，妻子的事迹详写，战士探亲带回小白杨的是略写。D . 受到小白杨精神的触动，“我们”被深深地感染，离别前专门去参观那颗小白杨。（2）王克怀从一名新兵成长为一名优秀班长，其间经历了怎样的心理变化？请简要概括。 （3）阅读文中画线的句子，按要求回答问题。“一周之后，他们才终于越过一路坎坷，登上了哨所。”句子中，划线词有什么作用？请简要说明。“考核组组长、团政委带人现场反复验靶，确认王克怀这一成绩。”句子中，“反复“的含义是什么？请简要概括。（4）文章写王克怀儿子的举动，有什么作用？请简要分析。 （5）文章以“一棵小白杨”为标题，有什么寓意？请结合全文简要概述。 八、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）人之长相，分体貌和心灵。五官之美如花开艳阳，直接；而精神之美似暗香浮动，含蓄。有人说“修养是一个人的精神长相”，它无处不在，微笑是一种修养，礼让是一种修养，宽容是一种修养，聆听是一种修养，尊重别人也是一种修养修养渗透影响着人的外在之美。不只伟人，很多平凡人也有修养，有时，修养就彰显在一点一滴、一言一行的细微之处。修养如阳，给人温暖；修养如花，赠人芳芳；修养如粮，给人力量。与修养相伴，无处不是天堂。请结合自己的生活经历或体验，以“我发现了修养之美”为题，写一篇文章。要求：写成记叙文，恰当运用表达方式；不少于600字；文中不得出现真实的校名、人名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共3题；共6分)1-1、2-1、3-1、二、 默写 (共1题；共10分)4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、三、 书写 (共1题；共2分)5-1、四、 名著导读 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、五、 文言文阅读 (共1题；共17分)7-1、7-2、7-3、7-4、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)8-1、8-2、七、 现代文阅读 (共2题；共35分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、