河大版2020届九年级下学期语文3月阶段考试试卷B卷.doc

河大版2020届九年级下学期语文3月阶段考试试卷B卷一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 当四野蛙声和其他虫鸣暂时沉寂时，我所听到的一点歌声则是非常柔和的，与夜色苍茫中的静谧气氛是再合适不过了。B . 因与详讨犹太人与安东尼奥一案，遍稽群籍，折衷是非，遂恳其为鄙人庖代 ， 以应殿下之召。C . 一颗枣儿从树上落下，男孩蹑手蹑脚地走过去捡枣儿。D . 威尼斯商人中，紧张激烈的冲突，波澜起伏的情节，出乎意料的结局，让人毛骨悚然。2. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 在比赛进行到第33分钟，辽宁队的李金羽在对方禁区前带球突破，被判犯规，辽宁队获得一次前场任意球。B . 宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以进行网上视频点播和远程教学等智能化、个性化的服务。C . 这种枪可不是用来伤人的，它是为了试验在太空飞行的卫星受到高速度的太空垃圾撞击后产生的影响。D . 中央工艺美术学院的每一个大学生将来都希望自己成为一个出色的美术家。二、 句子默写 (共1题；共12分)3. （12分）名句默写。酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句是：_，_。赤壁中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的两句诗是_, _。 蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。_，_。山坡羊潼关怀古的主旨句是：_。水调歌头中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的两句词是：_ ,_ 。海内存知己，_ 。_，儿女共沾巾 。念天地之悠悠，_ 。三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）在下列横线处填上合适的汉字，将成语补充完整。无味言行相_润与同此如精巧绝_咬文_字失油比蜡彼病入_肓四、 语言表达 (共1题；共5分)5. （5分）仿照示例，用富有文采的语言对“虹”或“高楼”作描述。至少运用一种修辞方法。 雾：拍打我的白色手掌，是安慰世界的谎言。 风筝：舒展着心性儿在城市的上空舞蹈，闲适，自在。五、 文言文阅读 (共2题；共29分)6. （11分）阅读文言文，回答问题陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安 敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱 孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。（1）选出下列句子停顿不正确的一项（ ） A . 但闻/黄河流水鸣溅溅B . 尝/射于家圃C . 自以为/大有所益D . 陈康肃/公善射（2）解释下列句子中划线的词。释担而立 释：_但微颔之 但：_但手熟尔 尔：_康肃笑而遣之 遣：_（3）翻译句子。徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。7. （18分）阅读文言文，回答问题愚公移山（节选）列子太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，扣石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻，有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年馀力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙。子子孙孙，无穷匮也。而山不加增，何苦而不平？”河曲智叟亡以应。愚公移山赋（节选）（唐）丘鸿渐世人始知愚公之远大未可测矣夸娥之神力何其杜哉。倘若不收遗男之助，荷从智叟之辨，则居当困蒙，往必遇蹇，终为丈夫之浅。今者移山之功既已成，河冀之地又以平，则愚公之道行。客有感而叹曰：事虽殊致，理或相假。【注释】困蒙：困于蒙昧。遇蹇：遇到艰难。（1）下列各组句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 年且九十/且焉置土石B . 曾不若孀妻弱子/曾不能损魁父之丘C . 汝心之固 ， 固不可彻/吾义固不杀人D . 河曲智叟亡以应/今亡亦死，举大计亦死（2）下列句子中“之”的用法不同的一项是（ ） A . 惩山北之塞B . 曾不能毁山之一毛C . 虽我之死D . 邻人京城氏之孀妻有遗男（3）愚公移山中多用对比衬托手法，下面说法不正确的一项是（ ） A . 愚公似愚而智，智叟似智而愚。这样写，加重了对比色调，增强了讽刺效果。B . 遗男“助之”与智叟“止之”对比鲜明，更显示出智叟目光短浅、态度消极。C . 写太行、王屋二山之高大，运土路程之遥远衬托出愚公的过人胆识与气魄。D . 其妻献疑与智叟讥笑形成对比，凸显愚公之妻支持移山的坚定立场和决心。（4）下面对愚公移山赋理解正确的一项是（ ） A . 如果不是邻人京城氏之子的热心帮助，愚公移山恐怕终究是难以成功的。B . 智叟的辩论客观上起到提醒愚公的作用，有时候反面意见更具有建设性。C . 愚公移山的故事虽然很神奇很特别，但其反映的道理却具有普遍的意义。D . 文章高度赞扬了夸娥的神力愚公移山最终还是要归功于神力相助。（5）用“/”给愚公移山赋中划线句子断句。（限三处）世人始知/愚公之远大未可测矣/夸娥之神力何其壮哉（6）用现代汉语翻译下面的句子甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？六、 现代文阅读 (共2题；共55分)8. （20分）阅读下文，回答问题学会赏识陈鲁民意大利著名雕塑家米开朗琪罗，历尽心血雕刻出著名的大卫像。人们皆惊叹于大卫像的辉煌，可在此之前，很少有人对这块雕刻大卫的石 材做出褒评。其实并非石头不美，只是无人赏识，而米开朗琪罗发现了它，并赏识它是一块用于雕刻的好石材，然后赋予了它新的价值。所以，我们应该学会赏识。因为赏识，是一个人心境磊落，视野疏朗的表现；是一个人才智敏锐，气度从容的凸显。没有赏识，自我多了一份自卑，他人多了一份挑剔；社会多了一份冷漠，世界缺了一份美好。因此，我们要学会赏识。学会赏识身份低于自己的人，因为“任何看似愚蠢的东西，都必定有值得喝彩的地方”。台湾作家林清玄曾经评价一位犯案数十起的小偷，赞扬他的细密心思，肯定他的灵巧手法。小偷听说后，金盆洗手，成为四十多家连锁店的老板。一位年轻人因一首情诗离开学校后，福楼拜给予他鼓励、赏识。终于，这个年轻人写出了著名的短篇小说羊脂球。这位年轻人，便是莫泊桑。是赏识唤回了迷途的羔羊，是赏识使其得到认可和肯定，是赏识激发其奋发努力的勇气，最终获得新生。那么，我们为何不学会赏识？学会赏识自己，因为“天生我材必有用，千金散尽还复来”。学会赏识自己，要有太白“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”的自信豪放，要有苏轼“西北望，射天狼”的雄心壮志，要有杜甫“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的无私旷达，要有屈原“宁赴湘流，葬于江鱼之腹中，安能以皓皓之白，而蒙世俗之尘埃乎”的坚贞不屈。因为赏识自己，诸葛孔明才会自称卧龙，未出草庐而知晓天下三分；因为赏识自己，毛遂才会以锥自喻，在大殿上据理力争；因为赏识自己，陈涉才会石破天惊，高呼“王侯将相宁有种乎！”赏识可以给自己动力，使自己迈上新阶梯。因此，我们为何不学会赏识？学会赏识那些强于自己的人，因为“海纳百川，有容乃大。壁立千仞，无欲则刚。”廉颇因为不赏识蔺相如的治国才能，居功自傲，处处刁难。而蔺相如赏识廉颇的滔滔武略，不计前嫌。两人终化干戈为玉帛，彼此赏识，才有“负荆请罪”的美谈流传至今。孔夫子赏识他人，才有“三人行必有我师”的断言。学会赏识，才会看到别人的长处，才能取人之长，补己之短，不断完善自己。既是如此，我们为何不学会赏识？真正的智者，他们会在赏识的同时，把自己投入到铸就辉煌的熔炉之中，把自卑熔炼成自信，把不满锻造成竞争，把孤傲挥洒成谦逊，把萎靡升华成振奋，把 失意挤压成动力，把挫折捶打成练达。我们应该学会赏识。学会赏识，对己，是一种超越；对人，是一种幸福。（1）文章第一段写米开朗琪罗的大卫雕刻象有什么作用？（2）第四段的画线句运用了哪些论证方法？有何作用？（3）简要分析说明文章第二段的论证思路。（4）结合全文内容，你怎样理解文章最后一句话的含义？9. （35分）阅读下文，回答问题听到幸福去年冬天，我到北方的某个山村采访，本以为几天就可以完成任务，却因某种原因在村里老乡家住了半个多月，每天心浮气躁又无所事事的我只能在小村里溜达，去得最多的地方是村口那个小火车站。火车站很小，甚至没有一个正式的名字，但每天仍有几趟车鸣着汽笛在我身边缓缓停下，然后再鸣笛加速离开，那汽笛声，远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳。我发现，每天下午都会有一个七八岁的小男孩在入神地听着，并随着火车的远近而摆动着他的脑袋，火车走远了，他脸上露出惬意的微笑，若有所思的样子，似乎在回味着什么美好的事情，我叫了他几次，他都未回头。一次，火车晚点到天色将黑才来，孩子就一直在那儿等着，直到他妈妈来领他回家。我和那个朴实的乡村妇女聊了起来，他妈妈说，男孩子在两岁时，一场大病使他听力严重受损，只能听到分贝很高的声音，而这个小山村里他能经常听到的就是火车的汽笛声了。所以，每天下午他都来听，回去后用很大的自己听不到的声音美滋滋地告诉周围的人，他又听到了汽笛声。母亲在讲这些的时候，旁边的孩子安静地站在那里，好像在出神地想着什么。我被小男孩的满足震撼了，当他听到那激荡耳膜的汽笛声时，他肯定又听到了他曾经听到过的蜂嗡莺啼、虫啾雀语，还有那爆竹炸开的声音、花开的声音、翅膀划过天空的声音、水从泉眼里汩汩流出来的声音所有剧烈的声音和细微的气息都在一颗幼小的心间反复地回荡，那一刻，他一定惬意地拥有了一个完整的世界。也是从那个夜晚起，我不再用力关窗以隔绝忽然来临的火车汽笛声，而是沉淀了浮躁，用平静的心去聆听这并不是人人都能听到的声音：树林中透出的雀鸣，细雨轻叩窗棂的淅沥，雪压梅枝折断的声音所有这一切悄然入耳，都是串串美妙的音符，在心中激起层层涟漪，让人不知不觉间陶醉其中。那时，我仿佛也触摸到了小男孩听到汽笛时心底泛起的幸福。透过虚浮，剥去层层炫目虚假的光环，铅华落尽，幸福就露出了它朴实的真谛：拥有健康的身体，一份喜欢的工作，朋友一句真诚的祝福，回家能够看到父母幸福就是如此简单。（1）请用简洁的语言概括文章的内容。 （2）第段体现出男孩子什么样的性格特点？ （3）段运用什么记叙顺序，有什么作用？ （4）汽笛声“远听雄浑沉厚，近听尖锐刺耳”，可是男孩子听到后为什么是喜滋滋的？ （5）第段中主要运用什么修辞方法，试举一例赏析。 （6）我感受不到幸福的原因是什么？ （7）每个人对幸福的理解是不同的。请把你认为最幸福的场景写下来，与大家分享。字数在100-150之间。 七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）（2016孝感）请从以下两道作文题中任选一道写一篇700字左右的文章，文体不限（诗歌除外）。要求：书写整洁，文中不得出现真实的地名、校名、人名，不得抄袭和套作。请以“陪你一起 ”为题作文。提示：写作之前先把题目补充完整。阅读下面的材料，自选角度自拟题目作文。可以发挥想象，对材料进行扩写、改写。也可以根据你对材料的理解，或记叙自己（他人）的经历，或抒发情感，或发表见解。驯鹿堪称世界上最聪明的动物。为了适应异常恶劣的生存环境，它对食物降格以求，练就了在冻土苔原地带用苔藓、地衣等植物充饥的能力。它们平时都是群居，抱团御敌。为了应对人类对鹿角的疯狂索求，它们每年长出新角，以牺牲小我，保全大我。八、 中国名著 (共1题；共4分)11. （4分）名著阅读。红星照耀中国曾易名为西行漫记，是_（作者）写的一部文笔优美的_作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国_进行实地采访的所见所闻，该书绝大部分素材来自作者采访和考察的第一手资料，客观地向全世界真实报道了_的真实情况。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共12分)3-1、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)5-1、五、 文言文阅读 (共2题；共29分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、六、 现代文阅读 (共2题；共55分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 中国名著 (共1题；共4分)11-1、