新人教版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试D卷.doc

新人教版2019-2020学年八年级下学期语文期中考试D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1. （3分）下列词语中划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 挑衅（xn） 瞥见（pi） 佝偻（gu） 拮据（j）B . 静谧（m） 旁骛（w） 纤细（qin） 菲薄（fi）C . 襁褓（qing） 庇佑（p） 惬意（qi） 汲取（j）D . 睿智（ru） 喑哑（yn） 忐忑（tn） 抽噎（y）2. （5.0分）阅读下面的文字，完成下面小题。 散文犹如中国文学园地中的一朵奇葩，在几千年的发展中，留下了许多脍炙人口的经典名作 ， 养育着一代代炎黄子孙。每一篇佳作都是历史的折射 ， 记录着历史的沧桑。我们从中不仅能汲取文学的精髓；还能了解时代的变迁。（1）文段中加下划线的词语，运用不正确的一项是（ ）。 A . 脍炙人口B . 养育C . 汲取D . 变迁（2）文段中画线的标点，使用有误的一项是（ ）。 A . B . C . 3. （3分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 我国科学家屠呦呦荣获2015年诺贝尔“生理学或医学奖”得主。B . 当山林中的老枫树伸开它依然绿着的手掌时，令我想起大慈大悲的千手观音。C . 为了防止酒驾事件再发生，深圳市加大了巡查整治力度。D . 在校园安全排查中，安管办及时解决并发现了许多安全隐患。4. （3分）选出下列关于课外名著的说法有误的一项是（ ） A . 童年中的阿廖沙生活在外祖父家。外祖父吝啬贪婪、专横残暴，两个舅舅粗野、自私，而外祖母善良、慈爱。B . 五猖会中，记叙了这样的情节：父亲在“我”盼着去看五猖会时让“我”背书，背不出就不许去看，等“我”背完书再去看时，已经没有了原来的兴致。C . 水浒中宋江的弟弟宋清谎称父亲病逝，让宋江回家，宋江回去后被官府抓住，刺配江州牢城。在去江州路上，遇到梁山好汉“黑旋风”李逵。D . 格列佛游记中小人国选拔官员的方法是让候补人员在细绳上表演跳舞，谁要是跳得最高，而且又没有跌下来，谁就被选中。5. （6.0分）古诗文名句默写。 （1）晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼) （2）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （3）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟） （4）_，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （5）白居易在钱塘湖春行中借鸟儿的活动描绘西湖上初春美景的诗句是_，_。 （6）使至塞上中有一联从形、色的角度出神入化的描绘了边塞之地苍凉而又雄浑壮阔的景象，被誉为“独绝千古”。这两句诗是_，_。 二、 现代文阅读（35分） (共3题；共35分)6. （5.0分）名著填空。 （1）水浒塑造了一批栩栩如生的好汉形象，他们的命运大都坎坷。宋江也不例外，他先是因为杀死阎婆惜而充军江州，后来因为_而获罪问斩。 （2）“花和尚单打二龙山，青面兽双夺宝珠寺”是水浒中的回目，其中“花和尚”和“青面兽”分别指的是_和_；歇后语“周瑜打黄盖一个愿打，一个愿挨”是两厢情愿的意思，该歇后语是从名著_中的故事演绎而来的；课文香菱学诗选自古典名著红楼梦，从香菱苦心学诗的经历中你能得到的启发是_。 （3）傅雷家书是一本普通而又奇特的书。辑录的书信有四个方面的作用，其中的一点是_。（可用自己的话概括）7. （16分）现代文阅读 柔弱的人（俄国）契诃夫前几天，我曾把孩子的家庭教师尤丽娅瓦西里耶夫娜请到我的办公室来。需要结算一下工钱。我对她说：“请坐，尤丽娅瓦西里耶夫娜！让我们算算工钱吧。您也许要用钱，你太拘泥礼节，自己是不肯开口的呶我们和您讲妥，每月三十卢布”“四十卢布”“不，三十我这里有记载，我一向按三十付教师工资的呶，您呆了两月”“两月另五天”“整两月我这里是这样记的。这就是说，应付您六十卢布扣除九个星期日实际上星期日您是不和柯里雅搞学习的，只不过游玩还有三个节日”尤里娅瓦西里耶夫娜骤然涨红了脸，牵动着衣襟，但一语不发“三个节日一并扣除，应扣十二卢布柯里雅有病四天没学习你只和瓦里雅一人学习你牙痛三天，我内人准您午饭后歇假十二加七得十九，扣除还剩嗯四十一卢布。对吧？”尤丽娅瓦西里耶夫娜左眼发红。并且满眶湿润。下巴在颤抖。她神经质地咳嗽起来，擤了擤鼻涕，但一语不发！“新年底，您打碎一个带底碟的配套茶杯。扣除十二卢布按理茶杯的价钱还高，它是传家之宝上帝保佑您，我们的财产到处丢失！而后哪，由于您的疏忽，柯里雅爬树撕破礼服扣除十卢布女仆盗走瓦里雅皮鞋一双，也是出于您玩忽职守，您应对一切负责，您是拿工资的嘛，所以，也就是说，再扣除五卢布一月九日您从我这里支取了九卢布”“我没支过！”尤丽娅瓦西里耶夫娜嗫嚅着。“可我这里有记载！”“呶那就算这样，也行。”“四十一减二十七净得十四。”两眼充满泪水，长而修美的小鼻子渗着汗珠。令人怜悯的小姑娘啊！她用颤抖的声音说道：“有一次我只从您夫人那里支取了三卢布再没支过”“是吗?这么说，我这里漏记了！从十四卢布再扣除呐，这是您的钱，最可爱的姑娘！三卢布三卢布又三卢布一卢布再加一卢布请收下吧！”我把十一卢布递给了她她接过去，喃喃地说：“谢谢。”我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。憎恶使我不安起来。“为什么谢谢？”我问。“为了给钱”“可是我洗劫了你，鬼晓得，这是抢劫！实际上我偷了你的钱！为什么还说：谢谢？”“在别处，根本一文不给。”“不给？怪啦！我和您开玩笑，对您的教训是太残酷了我要把您应得的八十卢布如数付给您！呐，事先已给您装好在信封里了！可是何至于这样怏怏不快呢？为什么不抗议？为什么沉默不语？难道生在这个世界口笨嘴拙行吗？难道可以这样软弱吗？”她苦笑了一下，而我却从她脸上的神态看出了一个答案，这就是“可以”。我请她对我的残酷教训给予宽恕，接着把使她大为惊奇的八十卢布递给了她。_我看着她的背影，沉思着：“在这个世界上做个有权势的强者，原来如此轻而易举！”（1） 根据小说内容，从尤丽娅的角度简要概括小说的情节。 （2）下列句中加下划线词语表现了人物怎样的心理？请联系上下文简要分析。 尤丽娅瓦西里耶夫娜左眼发红，并且满眶湿润。我一跃而起，开始在屋内踱来踱去。（3）翻译力求贴近人物，第26段中的划线处有两种翻译，结合文章内容，注意加点词，你更认同哪种翻译，请说明你的理由。 她羞怯地过了一下数就走出去了她连数都没数 ， 好像即使里面是报纸，她也不会介意的。（4）小说讲究叙述视角，这篇小说为什么以第一人称叙述故事？结合链接材料和全文，加以分析。 （链接材料）材料一：契诃夫被称为“世界短篇小说之王”，善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节塑造出典型形象，以此来反映当时的俄国社会。有评论家称：“再现了小人物的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。”北京晨报材料二：契诃夫的作品是值得阅读的，它永远都不过时，总能击中人性最脆弱的部分。翻译家董道明材料三：出于一个医生的职业眼光，契诃夫面对社会时，极容易将其看成是一个“病者”。曹文轩8. （14.0分）阅读下面的文字，完成下列小题。 不要认为岩石是坚固不坏的。它无时无刻不经受着从各方面来的“攻击”:炎热的阳光烘烤着它，严寒的霜雪冷冻着它，风吹着它，雨打着它空气和水中的酸类，腐蚀了岩石中的一部分物质。水流和风还不断地冲刷、吹拂着它。特别是刮风沙的时候，就像砂轮在有力地转动，岩石被磨损得光溜溜的，造成了许多奇形怪状的石头。水和空气还能够进入岩石内部的孔隙中造成破坏。雨水落到河湖里，渗入到地下，都对岩石有破坏作用。即使在海洋中，海水也在不断地冲击着岸上的石壁。如果大量的水结成了冰，形成冰河，它缓慢地移动着，破坏作用就更大了，就好像一柄铁扫帚从地上扫过，刨刮着所遇到的一些石头。地面上和地下的生物，也没有放弃对岩石的破坏。当然我们也不能忘掉人的作用。例如，在建筑兰新铁路的时候，一个山头在几分钟内就被炸掉了，这相对地质作用的速度可要快多了。（1）选文的中心句是： 。 （2）请用简明连贯的语言概述选段的内容。 （3）第段运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?“攻击”一词在这里有什么作用？ （4）作者在说明人对岩石的破坏作用时，使用了_的说明方法。 三、 古诗文阅读（20分） (共2题；共20分)9. （15.0分）阅读文段回答问题：于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。”（1）用现代汉语翻译文中画线的句子。吾知子之所以距我，吾不言。（2）子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？10. （5.0分）阅读下面一首词，完成小题。 浪淘沙（南唐）李煜往事只堪哀，对景难排。秋风庭院藓侵阶。一桁珠帘用不卷，终日谁来。金剑已沉埋，壮气蒿莱。晚凉天净月华开，想得玉楼瑶殿影，空照秦淮。【注】桁：通作“行”。一桁，一带、一列。壮气：暗用丰城剑气，见晋书张华传，蒿菜：野草。（1）以下对这首词的理解和鉴赏，判断正误。 一，二句开门见山，直抒胸臆，“只”，除了哀伤再无别的，极言哀情之深。“终日谁来”，自己今为阶下囚，整日无人来访，流露出对人们趋炎附势的不满。下片金剑、壮气连用，既写出了李煜对亡国的无奈，又写出了内心的不甘。“晚凉天净月华开”，天空澄澈，明月朗照，词人的心境随之变得明净、开阔。最后两句照应开篇，“空”与“只”相互呼应，无比空虚中又增添了无限凄凉。（2）“秋风庭院藓侵阶”与刘禹餳陋室铭中“苔痕上阶绿”，都描写了苔藓爬上台阶之景，但两句表达的情感有所不同，请结合作品简要分析。 四、 语言表达与作文（45分） (共2题；共45分)11. （5分）阅读下面的材料，请模仿感动中国人物颁奖词的方式，为白求恩同志写一段颁奖词。 材料：白求恩（18901939），国际主义战士、加拿大共产党员、著名的医生。1936年德意法西斯侵犯西班牙时，他曾亲赴前线为反法西斯的西班牙人民服务。1937年抗日战争爆发，他率领加拿大美国医疗队，于1938年初来中国，3月底到延安，不久赴晋察冀边区，在那里工作了一年多。在一次为伤员施行急救手术时被细菌感染，1939年11月12日在河北唐县逝世。12. （40分）阅读下面的材料，按要求作文。 生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？叶嘉莹的什么是好诗启发我们：写一首好诗，不是要找那些美丽的字，也不是把别人诗中漂亮的字搬过来，而是要找到适合于表达自己情感的字。写诗是这样，规划人生也是这样。请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用（20分） (共5题；共20分)1-1、2-1、2-2、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、5-6、二、 现代文阅读（35分） (共3题；共35分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 古诗文阅读（20分） (共2题；共20分)9-1、9-2、10-1、10-2、四、 语言表达与作文（45分） (共2题；共45分)11-1、12-1、