河大版2020届九年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

河大版2020届九年级上学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共6分)1. （6分）音汉互写。nlin_味发_待qtusu面面相_唐脑_二、 情景默写 (共1题；共10分)2. （10分）请在下面横线上填写相应的句子。过尽千帆皆不是，_。（温庭筠望江南）无意苦争春，_。（陆游卜算子咏梅）_，赢得生前身后名。（辛弃疾 破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行）_，瑞脑消金兽。（李清照醉花阴）夜来南风起，_。（白居易观刈麦）苟全性命于乱世，_。（诸葛亮出师表）_，西北望，射天狼。（苏轼江城子密州出猎）古人心系天下，笔画江山。王维以“大漠孤烟直，长河落日圆”突现了边塞的壮美，范仲淹在渔家傲中运用类似的景物渲染了边塞的悲凉，这句词是：_，_。三、 文言文阅读 (共2题；共27分)3. （5分）解释下列句子中划线的词语。 余拏一小舟 拏：_拥毳衣炉火 拥：_雾凇沆砀 沆砀：_焉得更有此人 焉得：_ 更：_4. （22分）阅读下面文言文，完成小题。赵普独相凡十年有立功当迁官者，帝素嫌其人，不与。普力请与之，帝怒曰：“朕不与迁官，将奈何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功。刑赏者天下之刑赏，非陛下之刑赏也，岂得以喜怒专之？”帝弗听，起，普随之。帝入宫，普立于宫门，良久不去 ， 帝竟从其请。一日，大宴，雨骤至，良久不止，帝怒形于色 ， 左右皆震恐。普因言：“外间百姓正望雨，于大宴何损！不过沾湿供帐乐衣耳，百姓得雨，各欢喜作乐，适当其时，乞令乐官就雨中奏技。”帝大悦，终宴。（选自续资治通鉴卷七）（1）用斜线“/”给下面文言句子标出朗读停顿。朕 不 与 迁 官（2）写出下列句子中划线词的意思。帝素嫌其人 良久不去 帝怒形于色（3）与例句中划线词的意义和用法相同的一项是（ ）。例句：刑以惩恶A . 皆以美于徐公。B . 以君之力，曾不能损魁父之丘。C . 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。D . 以其境过清，不可久居。（4）用现代汉语写出文中画线句子的意思。帝竟从其请。（5）课文赵普中说赵普“能以天下事为己任”。请根据上文回答：赵普这种胸怀天下的精神体现在哪两个方面？四、 综合性学习 (共1题；共2分)5. （2分）下列文学文化常识的表述有误的一项是（ ）A . 李清照是宋代著名女词人，号易安居士，婉约派的代表人物之一。B . 表，古代一种文体，是臣下给皇帝的奏章；铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。C . 近体诗分为律诗和绝句。律诗分四联，依次是首联、颈联、颔联、尾联。D . 汉语中常用“桑梓”指代故乡，“烽烟”指代战争，“桃李”指代学生，“手足”指代兄弟。五、 中国名著 (共1题；共5分)6. （5分）无常中塑造的“无常”这个形象为什么会受到民众的喜爱？你知道钢铁是怎样炼成的题目的含义吗？六、 现代文阅读 (共2题；共35分)7. （20分）阅读下文，完成小题。 我的语文老师曹文轩我的语文老师，她是南京大学的高材生，是一个高高的，身体非常扁平的女人。这个女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中，我千百次寻找过，但是再也没有找到过一位这样的女性。我还记得她第一次走上讲台时，她把两只手轻轻地悬在讲台上，没有带粉笔，没有带备课笔记，也没有带语文教材，是空手走上来的。她望着我们，说了一句话：“同学们，什么叫语文？”然后她用了两节课的时间，给我们阐释什么叫“语文”。期间，天开始下雨，她把脑袋转向窗外，对我们说：“你们知道吗？一年四季的雨是不一样的：春天是春天的雨，夏天是夏天的雨，秋天是秋天的雨，冬天是冬天的雨。”然后她又说：“一天里的雨也是不一样的：上午的雨与早晨的雨不一样，下午的雨与上午的雨也不一样，晚上的雨与夜里的雨也不一样。”接着又说：“雨落在草丛中和落在水塘里，发出来的声音都不是一样的。”我至今还记得，我们所有的同学把脑袋转向了窗口，那个时候，外面有一大片荷花塘，千条万条银色的雨丝纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。大概一个星期之后，她又开始走上讲台，那一天是作文课。她走上讲台之后，说了一句话：“同学们，你们知道吗？我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前，我历届的语文老师都说写作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了，对我来讲！这个打击是巨大的，我根本无法接受她的判断。我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。我至今还记得，坐在大河边上，望着那条大河，把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上，一边砸，嘴里一边骂：“丑八怪！”晚上，我回到了学校，来到了她的宿舍门口。我不是轻轻地把她的门敲开，而几乎是用脚把她的门踢开。她拉开了门，站在门口，微笑地看着我，说：“请进来坐一会儿。”我进了她的卧室，看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后说：“你过来看看，我们先不说内容，就你的那些作文的字，非常地稚拙，但是能看出你非常地认真。你再看看那最后一本作文，你的字已经张扬到什么程度了，你已经浮躁到什么程度了!”她又说：“在这六本作文本里，都有一篇作文是写春天的。你第一本里写春天的时候是非常诚实的，是非常朴素地对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了，你有必要用那么多的形容词吗？你看看你的作文，写得越来越臃肿，越来越夸张。当那些老师们都说你有才气的时候，你就已经不知道自己是谁了。”她说：“才气，有时候是害人的。”我记得那一天离开她的卧室，走进校园，月亮特别的好：月色如水，清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的，没有那个夜晚，也许就没有我以后漫长的人生道路。这就是我的语文老师。我要说，语文和语文老师，对一个学生的成长是至关重要的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师，我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此！（选自2017年第11期初中生世界，有删改）（1）本文叙述了哪两件事？请简要概括。 （2）赏析下面两个句子。 我当着她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一头冲出了教室，来到了离教室不远处的一条大河边。走进校园，月亮特别的好，清激的月光整个地铺在校园里头。（3）根据语境，谈谈你对“才气，有时候是害人的”这句话的理解。 （4）为什么作者认为“我的语文老师”是“我心目中最高贵、最美丽的人”？ 8. （15分）阅读下文，回答问题品读经典，聆听高处的声音白龙站在不同高度的书籍上，人们看到的风景各异；从低处的一叶障目到高处的霞光万丈，阅读的厚度，决定了人生格局与眼界心胸。如果把人类文明比做一座山峰，那么雄踞高山之巅的，就是历经世代淘洗而筛选出的经典文本。阅读经典，如同聆听山巅之城的智者们穿越时空的遥远回响。经典作品代表着人类精神的复杂性，标志着我们共同的先辈曾经抵达过的精神高度和思想深度。它对人心的理解和体恤，犹如一双越过时空的温暖臂膀，环住一个个困在冰冷湖面的灵魂。它以锐利的穿透力，让那些只知和现实讨价还价的人们，懂得什么叫对这个世界爱得深沉、情之激越，什么叫思想的力道和思考的痛感。然而，在纷纭万状的信息社会，进入经典文本所构成的精神世界是困难的，也是奢侈的。那似乎是一个和我们厕身其间的世界相平行的空间，独立、缥缈而易碎，一个电话或者微信的侵扰，就能迅速把我们拉回现实。古人说，闭门即是深山，读书随处净土。而现在，对于奔波忙碌的现代人来说，仅仅闭门恐怕是不够的，只有在静谧无声的夜晚，待一天的工作结束，关上手机，才能翻开泛黄的书页，小心翼翼地捕捉来自遥远时空的细弱声响。那个高处的世界并不许诺我们具体的好处，但入得其门，自然会感受宗庙之美、百官之富，产生一种“只有高贵纯洁心灵能够感受的欢愉”。正如登山需要阶梯，进入经典作品的世界同样需要拾阶而上。有时，理解经典作品的主题是困难的，需要借助思想的阶梯。理解经典作品中的主题，一般历千载而不变，充满泛着古老铜绿的端庄大词，重如千钧、庄严肃穆。诸如民族和命运、历史与兴衰等等。有时，通过一部经典去理解另一部经典，方能参透义理之精妙，醉心于云蒸霞蔚的经典意象，比如国学上“以传注经”的传统就是如此。有时，理解经典也需要人生的准备。正如陈年老茶需要用沸水才能浇出厚重余味，理解经典也需要我们用老水手般的人生阅历，用经久不息的温热内心，浇开经典作品中只属于独特个体的专属气息。惟其如此，方能找到每个人心中的哈姆雷特，让经典的鉴赏者代代不绝。经典只会让人变得谦逊，因为见识了大海而更懂得什么叫沉潜往复，登上了群山之巅而更能体会山花的璀璨只若指间流沙。而愈了解人类精神的由来和思想的系谱，人们才会愈发认清自己在这个世界所处的位置，从而拥抱真正属于自己的未来，写下属于我们时代的经典。（1）选文第段的划线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（2）在选文第段中，作者认为应该怎样去理解经典？（3）在互联网+时代，有不少同学热衷于网络小说、动漫作品，觉得这些比经典作品要通俗、有趣、刺激。结合选文，说说你对这种现象的看法。七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9. （6分）诗歌阅读。雪梅卢梅坡梅雪争春未肯降 ， 骚人搁笔费评章。梅须雪三分白，雪却输梅一段香。注释卢梅坡：宋代诗人降：服输评章：评议的文章，这里指评梅与雪的高下。（1）从“差、欠、逊、少”四字中选择一个填入原诗的空白处，应为_。（2）以议论入诗是宋人的一大创举，宋诗中有很多含有哲理的诗句。本诗后两句揭示了怎样的人生哲理？八、 小作文 (共1题；共5分)10. （5分） 黄先生对一个叫“徐侠客”的网友发起“光盘行动”特别不理解。他认为，请客就是要让餐桌上的菜剩得越多越有面子。针对黄先生这一说法，如果你是“光盘行动”的发起者，请你写几句话劝诫黄先生，并写一则有关珍惜粮食的名言。九、 命题作文 (共1题；共5分)11. （5分）作文：我们行走在成长路上，行囊里有父母的叮咛，有师长的教导，有朋友的关爱，还有一路上储备起来的勇气、乐观、坚强请以“我的行囊”为题，写一篇文章。要求：请先在答题卡上所选题号后的括号内打“”，然后作文；若选题一，请先将题目补充完整；立意自定，文体自选（除诗歌外）；字数不少于600。第 10 页 共 10 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共6分)1-1、二、 情景默写 (共1题；共10分)2-1、三、 文言文阅读 (共2题；共27分)3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、四、 综合性学习 (共1题；共2分)5-1、五、 中国名著 (共1题；共5分)6-1、六、 现代文阅读 (共2题；共35分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)9-1、9-2、八、 小作文 (共1题；共5分)10-1、九、 命题作文 (共1题；共5分)11-1、