河大版2020届九年级语文第二次模拟大联考考试试卷（I）卷.doc

河大版2020届九年级语文第二次模拟大联考考试试卷（I）卷一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列字形和加下划线字注音全部正确的一项是（ ） A . 瘦削（xio） 妖娆 自惭形秽（hu） 断章取意B . 驾驭（y） 濡养 间不容发（jin） 血雨腥风C . 渲染（xun） 诡谲 如火如荼（t） 不屑置辨D . 筵席（yn） 寂廖 味同嚼蜡（jio） 铜墙铁壁2. （2分）尧尧上网络聊天室，看到屏幕上出现了下列文字和语音对话，出现的书写及读音错误共3处的一组（ ）A . 小航：昨天1班怎么了，课室一阵暄闹，人生鼎沸。小凡：对呀，还听到哽（gng）咽（y）声呢，谁哭了？B . 睿睿：小哲课间无所是，在课室里踱来踱去吃着鸡爪，不小心把小白的东西打烂了。大蔡：该不会是小白最喜欢那个有玉簪（zn）花图案的杯子吧？C . 子靖：是的。小哲还站在那里讪（shn）笑，气得小白拿起塑（su）料尺打小哲，却不小心把他的眼眶（kung）打红了。大蔡：所以是小哲哭了？老师又该惩（chng）罚谁呢？D . 小航：谁知道呢！1班的生活真是“激情彭湃”，“色彩斑谰”啊！睿睿：嘿嘿，梁实秋同学里不是说了吗？“同学就是要打过才会相亲相爱的”，这种情况亘（gng）古皆如此。3. （2分）下列划线词语使用不当的一项是（ ） A . 我的心里已经非常懊悔 ， 但拉不下面子来给她道歉。B . 我永远忘不了爸爸那次严厉的训诫 ， 是它把我从悬崖边上拉了回来。C . 两位阔别多年多年的老友意外在一条小巷里狭路相逢 ， 两人又是握手又是拥抱，别提多高兴了。D . 我国幅员辽阔，物种丰富，发展特色农业要因地制宜。4. （2分）下列句子的修改不正确的一项是（ ） A . 随着朗读者节目的推出，使人们重拾朗读之美，也越发喜欢上了阅读。（删去“使”）B . 5月5日，我国具有完全自主知识产权、按照最新国际适航标准研制的首款干线民用飞机C919试飞成功。（把“首款”调至“按照”前）C . 航拍中国深受好评的主要原因是拍摄者注重“高度、温度、角度”造成的。（在“是”后面加上“因为”）D . 端午节，无论是粽叶的清香，还是龙舟的呐喊，渲染的都是中华民族传统文化的深厚内涵。（把“渲染”改为“表现”）二、 文言文阅读 (共2题；共20分)5. （8分）阅读文言文，回答问题。 束氏狸狌宋濂卫人束氏，举世之物，咸无所好，唯好畜狸狌。狸狌，捕鼠兽也，畜至百余，家东西之鼠捕且尽。狸狌无所食，饥而嗥。束氏日市肉啖之。狸狌生子若孙，以啖肉故，竟不知世之有鼠。但饥辄嗥，嗥辄得肉食，食已，与与如也。、熙熙如也。南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕 ， 急从束氏假狸狌以去。狸狌见鼠，双耳耸，眼突露如漆，赤鬣又磔磔然，以为异物也。沿鼠行不敢下。士怒，推入之。狸狌怖甚，对之大嗥。久之，鼠度其无技，啮其足。狸狌奋掷而出。噫！武士世享重禄遇盗辄窜者，其亦狸狌哉！（宋文献公集）【注】狸狌：野猫。甕（wng）：瓮，一种盛东两的陶器，腹部较大。（1）下列划线词意思相同的一项是（ ） A . 束氏日市肉啖之 愿为市鞍马B . 竟不知世之有鼠 求二石兽于水中，竟不可得C . 沿鼠行不敢下 求之下流，固颠D . 鼠度其无技 关山度若飞（2）参考词典解释，说说画波浪线句子在文中的表达效果。 与与如也，熙熙如也。古代汉语词典：与与：威仪适度的样子。熙熙：和乐的样子。如也：古汉语形容词后缀，表示状态。（3）用现代汉语写出下面句子的意思。 南郭有士病鼠，鼠群行，有堕甕，急从束氏假狸狌以去。（4）根据文章内容，将下面对联补充完整。 上联：武士世享重禄遇盗辄窜下联：狎狌_6. （12分）阅读文言文，回答问题。 【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（韩愈马说）【乙】三闾祠 （清）查慎行平远江山极目回，古祠漠漠背城开。莫嫌举世无知己，未有庸人不忌才。放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人哀！湘兰沅芷年年绿，想见吟魂自往来。【注】三闾（l）祠：位于潮南汩罗。漠漠：这里形容荒凉寂寞。岁时：节今。（1）解释下列划线词的意思。 骈死于糟枥之间_是马也_鸣之而不能通其意_湘兰沅芷年年绿_（2）翻译句子。 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？放逐肯消亡国恨？岁时犹动楚人京。（3）用“/划分朗读节奏。（各划1处） 食马者不知其能千里而食也。平江远山极目回。（4）下列各句中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句：马之千里者，一食或尽粟一石。A . 问所从来，具答之。B . 城北徐公，齐国之美丽者也。C . 吾长见笑于大方之家。D . 孔子云：“何陋之有？”（5）“英嫌举世无知己，未有庸人不忌”这两句是化用屈原离骚中的“国无人英我知兮，又何怀乎故都”，请结合乙文，赏析这两句诗的表达效果。 （6）【甲】【乙】两文都在谈人才问题，【甲】文指出因为“_”的现实，造成了千里马“祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间”的遭遇，终被埋没，推残；【乙】文中，作者认为是“_”导致了屈原终被放逐的命运。（请用课文原话回答） 三、 句子默写 (共1题；共6分)7. （6分）名句积累与运用： （1）庭中有奇树，_。（庭中有奇树） （2）树树皆秋色，_（野望） （3）衰老的骏马，还有奔驰千里的志向；年迈的志士，尚有未曾泯灭的雄心，曹操的“_，_；_，_”把此意表达的淋漓尽致。（龟虽寿） （4）黄鹤楼抒发乡愁的句子_？_。 （5）赠从弟在一问一答中，突出松柏傲雪凌霜的美好品格，借此表明对堂弟寄寓无限希望的诗句_？_。 四、 现代文阅读 (共2题；共35分)8. （15分）阅读下文，回答问题。 谈作文朱光潜文章是可以练习的么？迷信天才的人自然嗤着鼻子这样问。但是在一切艺术里，天资和人力都不可偏废。古今许多第一流作者大半都经过刻苦的推敲揣摩的训练。法国福楼拜曾花三个月的工夫做成一句文章；莫泊桑曾登门请教，福楼拜叫他把十年辛苦成就的稿本付之一炬，重新起首学描实境。我们读莫泊桑那样的极自然极轻巧极流利的小说，谁想到他的文字也是费工夫做出来的呢？近来看见一段文章，是从托尔斯泰的儿子所做的回想录里面译出来的，觉得是青年作者应该悬为座右铭的，他说：“安娜卡列尼娜初登俄报时，底页都须寄吾父亲自己校对。他起初在纸边加印刷符号如删削句读等，继而改字，继而改句，继而又大加增副，到最后，那张底页便成百孔千疮，糊涂得不可辨识。幸吾母尚能认清他的习用符号以及更改增删。她尝终夜不眠替吾父誊清改过底页。次晨，她便把他很整洁的清稿摆在桌上，预备他下来拿去付邮。吾父把这清稿又拿到书房里去看最后一遍，到晚间这清稿又重新涂改过，比原来那张底页要更加糊涂，吾母只得再抄一遍。他很不安地向吾母道歉：松雅吾爱，真对不起你，我又把你卷的稿子弄糟了。我再不改了。明天一定发出去。但是明天之后又有明天。有时甚至于延迟几礼拜或几月。他总是说，还有一处要再看一下，于是把稿子再拿去改过。再誊清一遍。有时稿子已发出了，吾父忽然想到还要改几个字，便打电报去吩咐报馆替他改。”你看托尔斯泰对文字多么谨慎，多么不惮烦！一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。在青年心目中，这种训练尤其不合胃口。他们总以为能倚马千言不划线窜的才算好脚色。这种念头不知误尽多少苍生！在艺术田地里比在道德田地里，我们尤其要讲良心。稍有苟且，便不忠实。听说印度的甘地主办一种报纸，每逢作文之先，必斋戒静坐沉思一日夜然后动笔。我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么？文章像其他艺术一样，“神而明之，存乎其人”，精微奥妙都不可言传，所可言传的全是糟粕。不过初学作文也应该认清路径，而这种路径是不难指点的。学文如学画，学画可临帖，又可写生。在这两条路中间，写生自然较为重要。可是临帖也不可一笔勾销，笔法和意境在初学时总须从临帖中领会。从前中国文人学文大半全用临帖法。每人总须读过几百篇或几、千篇名著，揣摩呻吟，至能背诵，然后执笔为文，手腕自然纯熟。欧洲文人虽亦重读书，而近代第一流作者大半由写生入手。莫泊桑初请教于福楼拜，福楼拜叫他描写一百个不同的面孔。霸若因为要描写吉普赛野人生活，便自己去和他们同住，可是这并非说他们完全不临帖。许多第一流作者起初都经过模仿的阶段。莎士比亚起初模仿英国旧戏剧作者。布朗宁起初模仿雪菜。陀思妥耶夫斯基和许多俄国小说家都模仿雨果。我以为向一般人说法，临帖和写生都不可偏废。真正学作文，还要特别注意写生。要写生，须勤做描写文和记叙文。中国国文教员们常埋怨学生们不会做议论文。我以为这并不算奇怪。中学生的理解和知识大半都很贫弱，胸中没有议论，何能做得出议论文？许多国文教员们叫学生入手就做议论文，这是没有脱去科举时代的陋习。初学做议论文是容易走入空疏俗滥的路上去。（选自朱光潜给青年的十二封信）（1）概述托尔斯泰的儿子回想录里叙述的故事。 （2）结合作者论述的观点，谈谈第段大段引用的作用和表达效果。 （3）对于“学文”来说，“临帖”和“写生”具体指什么？ （4）联系上下文，揣摩下列语句，说说它们为什么不能换成括号中的句子。 一般人也许以为这样咬文嚼字近于迂腐。（人们会以为这样咬文嚼字是迂腐。）我们以文字骗饭吃的人们对此能不愧死么？（我们以文字骗饭吃的人们对此能愧死。）9. （20分）阅读下面一篇小小说，完成下列小题。 魏大力是条汉子万芊银泾村多水，村中间是条大河，村两边是两条小河。三条河东西贯通，西承白淀湖，东泻淀山湖。一年四季，河水清澈。因银泾村水多，银泾村人全都会水。走路还有点儿蹒跚的小小孩，丢在水里竟如鱼一般游动自如。只是银泾村大人小孩们游泳的姿势实难令人恭维，一律是非常难看的狗刨式。一到夏天，满河水面上都是噼里啪啦双脚板打水的声音。曾有好几回市里、省里游泳队听说银泾村多游泳高手，专门赶来物色游泳苗子，一看满河的狗刨式 ， 掉头就走了。魏大力回村后，情况就开始变了。魏大力是名军人，当年也是百里挑一才被选上当了海军。谁料想，在一次飓风抢险中，魏大力两腿受了伤。受伤后的魏大力当时又被飓风困在海岛上没有得到有效的救治，最后两腿因肌肉坏死只能截肢。截肢后，魏大力只得退役回到了老家。当过海军，那游泳技能自然是一流的，只是魏大力缺了双腿，整天只能坐在轮椅上无所事事，内心空空，每天伴着他的是无尽的寂寞。到了暑天，孩子们像他小时候一样整天泡在水里，河水成了村里最热闹的去处。魏大力心里痒痒的，常常坐在轮椅上看孩子们戏水。有一回，村头李家的二丫头学游泳时，小木桶翻了，慌乱中一边挣扎一边呛水。说来谁也不信，魏大力就着岸上的坡度滚着轮椅冲入河中，靠两条坚实的手臂，快速游近李丫头，又神奇地用手臂挽起李家二丫头，让她趴在自己的肩膀上，游了回来。所有的人都愣住了，谁也没有想到，双腿截肢的魏大力竟有如此绝技。之后，魏大力每天还是坐在河边或桥边或河埠边看孩子们戏水，只是手边多了一根长长的竹竿，大凡有孩子出情况了，他就会迅疾伸出长竹竿，让孩子在水里拉着，助遇险孩子一臂之力。过了一段时间，魏大力手里又多了一根小竹竿，孩子们在他边上水里游动时，他会用小竹竿指点孩子们的手脚动作，传授一些游泳的要领。孩子们都喜欢他，上岸时，总推着他的轮椅，满村转悠。于是，满村充满了欢笑声。又过了一段时间，银泾村河面上安静了，再也没有难看的狗刨式了。孩子们的泳姿优雅又快速。甚至大人们也开始模仿起来。再过了一段时间，魏大力的脖颈上多了一只哨子，非常专业地为孩子们的游泳比赛发令。整个夏天，魏大力是忙碌的，更是快乐的。他成了孩子们的游泳教练，成了孩子们游泳的救生员，更成了孩子王。魏大力在哪里，欢乐的声音就在哪里。忙碌的大人们自有魏大力带着自己的孩子，也就放心让他们在河水里折腾了。那年秋天，又有市里、省里游泳队来挑游泳苗子，村头李家大小子、会计家的二丫头都被选上了，俩孩子带着简单的行李跟着镇上开来的机帆船走了。之后，每年都有一些孩子被选上，离开银泾村，成了游泳运动员。再后来，市里要在银泾村挂一块“游泳之村”的牌子。金泾村不服，说我们也被选拔过游泳苗子，只是没有你们多。银泾村就提出搞个邀请赛，两个村赛一赛。比赛就设在银泾村中的大河里，起点和终点都插着红旗，也请来了专业裁判。市体育局干部、电视台记者、报社记者都来了。大河两岸站满了好多看热闹的人。发令枪响，比赛开始。两村的男女老少游泳高手像下饺子一样，跃入河中，又如蛟龙一般争先恐后，河水顿时沸腾一般。渐渐地，好多游泳高手们汇成了一条长龙，依次向前游动 ， 而只有一个头影游在最前面，率领队伍向终点冲去。奇怪的是，原先游在前头的一些零散的高手也慢了下来，汇入到游泳队伍里。等领头的那位靠近终点红旗时，整个队伍像潮水一般涌了过去。金泾村的游泳高手们上岸后，都说，我们服了。为啥？你们银泾村有魏大力。原来，刚才游在最前面的竟然是没有下肢的魏大力，而银泾村所有的高手们都自发地跟在了他的身后。上岸后，魏大力双手挽着自始至终紧随他的两个他最得意的徒弟，哭了。几年后，魏大力在市体育局的支助下，参加了几次全国残疾人游泳比赛，获得了几枚奖牌。其实，知情人说，魏大力受伤前曾获得过几次全军游泳冠军，只是他没有跟人说而已。（选自微型小说选刊2018年第16期，有删改）（1）下列对文中划线词语和句子的解读，不正确的一项是（ ） A . “狗刨式”意思不同，前者指的是像狗一样头一直露在水面以上，用四肢捣水的游泳姿势，后者指的是用狗刨式姿势游泳的人。B . “百里挑一”既说明部队对报名参军的人挑选严格，又强调魏大力人品才能超出众人。C . 句说明魏大力对孩子们的训练初见成效，俩孩子拿的是“简单的行李”，坐的是“机帆船”，这些描写也暗示了银泾村村民的淳朴。D . 句把游泳高手比喻成长龙，通过写银泾村男女老少游泳高手们的优雅泳姿，表现他们的勇敢无畏。（2）下列对小说内容的理解，不符合文意的一项是（ ） A . 小说以“魏大力是条汉子”为题，既交代了小说的主人公，也直接赞美了主人公的精神品质。B . 小说开头的景物描写，交代了故事发生的背景，为人物出场作铺垫，也揭示了“银泾村人全都会水”的原因。C . “轮椅”在文中多次出现，小说通过这个用于肢体伤残者外出活动的重要移动工具，展示了魏大力参与各种活动的不易和坎坷多变的命运，读来令人心酸。D . 小说的结尾，运用侧面描写的方法，通过“知情人”对魏大力受伤前的情况的介绍，突出魏大力为人低调，使人物形象更加鲜明。（3）下列对小说中人物的表述，有误的一项是（ ） A . 银泾村的孩子们，活泼好动，用他们的童真给魏大力带去了无尽的欢乐；他们聪明伶俐，勤学苦练，成长迅速，为银泾村荣获“游泳之村”的称号立下了汗马功劳。B . 魏大力在部队时不顾个人安危，积极参加飓风抢险；退役后，自觉传授游泳要领，训练银泾村的大人小孩，不断为市里、省里的游泳队输送人才，是个有担当的男子汉。C . 金泾村村民争强好胜，敢和银泾村一比高低；当发现银泾村的游泳高手竟自发跟在没下肢的魏大力身后奋力冲刺时，金泾村的选手被对手的人格魅力所打动，甘拜下风。D . 市里、省里游泳苗子的选拔者，嗅觉灵敏，哪里有人才就专程往哪里赶；尊重客观事实，严格遵守选拔制度，达不到要求的坚决放弃，丝毫不顾情面。五、 材料作文 (共1题；共5分)10. （5分）（2017北京）从下面两个题目中任选一题，按要求写作。题目一：在一次同学聚会上，大家兴致勃勃地回忆起小时候玩过的游戏。请你也描述一个曾带给你快乐的游戏（如下棋、猜谜、拼图、折纸、放风筝、抖空竹、踢毽子、捉迷藏），与同学们分享童年的快乐。题目二：班级将要举办“讲述历史故事，传颂中华文明”主题班会。作为一个准备发言的同学，请你结合下面的连环画，拟写一段发言稿。要求：内容符合要求，语言使用得当。字数在150-200之间。不要出现所在学校的校名或师生姓名。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读古诗，回答小题。 雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）下面对本诗理解、分析不正确的一项是（ ） A . “雁门太守行”是古乐府曲名，“行”是古诗体裁，本诗借用它作诗题写当时战事。B . 全诗以色彩斑斓的词语，浓墨重彩地描绘战争场景，构成了奇特的意境，歌颂守边战士浴血奋战、视死如归的英雄气概。C . 诗的前四句写日落前的情景。“角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫”，是说塞上的泥土在晚霞映衬下凝成胭脂色，写出了边塞风光的秀美。D . “半卷红旗临易水”使人联想起“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”，喻示将士们无所畏惧，勇往直前。（2）“黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开”历来为人传诵。请你自选一个角度，对它作点赏析。 七、 名著阅读 (共1题；共10分)12. （10分）阅读下面的文字，完成后面的题目。 几个农民装束的狙击队员，不慌不忙地缴去警察局长腰间的枪，两个弁兵和乡丁们，早已把枪弹全献出来了。“你到这里来干什么？”老太婆问。“报告你老老人家重庆二处来人，抓住一名女共产党名叫，叫江雪琴今天下午，专车押送重庆这不关我的事，西南特特区沈副区长亲自指指挥我我是奉奉命巡查护路”（1）上面的语段选自小说红岩，描述的场景出自_的事件。 （2）这一事件的结局是_。 八、 综合性学习 (共1题；共15分)13. （15分）阅读下面的文字，完成下列各题。 材料一：众所周知，博物馆作为收藏、研究、展示历朝历代文物遗存的地方，不仅仅具有游览、观赏的价值和意义，还起着传承、普及、弘扬传统历史文化的作用，是让国民更好地了解自己国家和民族的历史、文化、人文精神等不可替代的场所。从这个角度来说，博物馆里面收藏的每件文物，都是一段历史的浓缩，都是一种文化的结晶。材料二：随着被称为中国版“博物馆奇妙夜”国宝探秘节目国家宝藏走红，原本“高冷”的博物馆一下子成为市民热捧的旅游“打卡目的地”。某在线旅游机构发布的数据显示，自去年12月初以来，通过“博物馆”搜索大城市旅游产品的游客上升了50%另有数据显示，上海125家各类博物馆中，已有96家全年免费开放。元旦小长假上海各类博物院参观的人数较平时有了大幅度增加。但是，除了北京故宫博物院因为特殊的历史文化原因常年受国内外游客追捧之外，其他不少中小城市的地方性博物馆却大都是旅行社所开发旅游线路上的冷门，鲜有游客主动选择把某个博物馆当作自己的旅游目的地。材料三：（1）下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A . 随着国家宝藏节目走红，博物馆成为旅游“打卡目的地”，更多民众自觉学习历史文化。B . 北京凭借它悠久的历史文化和特殊的地理位置使博物馆受到国内外游客的追捧。C . 收藏文物的博物馆，是历史文化的载体，还担负传承、普及、弘扬文化的责任。D . 只要改变博物馆自身的管理及展示方式，就能让公众愿意走进博物馆。（2）阅读材料三，说说目前博物馆面临的主要问题是什么？ （3）为了给正在形成的“博物馆热”再添一把“火”，请你结合材料二给博物馆提两条建议。 第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共20分)5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、6-6、三、 句子默写 (共1题；共6分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、四、 现代文阅读 (共2题；共35分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、五、 材料作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 名著阅读 (共1题；共10分)12-1、12-2、八、 综合性学习 (共1题；共15分)13-1、13-2、13-3、