浙教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷（II ）卷.doc

浙教版2019-2020学年度八年级上学期语文期末教学质量监测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 承担B . 胆子C . 担心D . 负担2. （2分）下列加下划线的词语使用不正确的一项是（ ） A . 从“白岩松”点评时事、“李开复”推荐书单，到“贾平凹”论说韩寒，伪造名人语录在网络上周而复始地出现。当事人虽然几经辟谣，却依然不能限制造伪者的想象力和传播力。B . 邓稼先作为一个国内外崭露头角的优秀物理学家，为了研究核弹，从此在公共场合便销声匿迹了。C . 虽然生产、销售地沟油的行为不会戛然而止 ， 但依法严惩“地沟油”犯罪的通知对不法经营者确实起到了极大的威慑作用。D . 心脏设备设计公司的专家3D打印出一种用于心脏手术的工具，这种工具能在术后帮助医生将组织自动缝合在一起，并能做到天衣无缝。3. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 通过这次灾后重建，使我们充分认识到团结一致、众志成城的重要性。B . 一个卫生城市的标志不仅在于环境洁净，更在于市民是否卫生素养高、文明意识强。C . 在五千年的沧桑岁月中，中华大地上叱咤风云的政治家、博学睿智的科学家不胜枚举。D . 这篇报道列举大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。4. （2分）下列说法正确的一项是（ ） A . 朝花夕拾是鲁迅先生的散文集，他的代表作还有小说呐喊彷徨，散文诗集野草和杂文集坟故事新编且介亭杂文等。B . 孙悟空是西游记中浓墨重彩刻画的人物之一。他大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇、大战红孩儿他桀骜不驯，敢于反抗压迫；勇敢机智，爱憎分明；喜欢搞点恶作剧，好胜心强。C . 五月初五端午节，相传是为了纪念诗人屈原而设立的节日，有吃粽子、赛龙舟、喝菊花酒等风俗。D . “春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。”一句中划线词都是形容词，其中“花枝招展”在这里是褒义词。5. （2分）下面一段话的顺序被打乱，调整后顺序正确的一项是 （ ）蝉声足以代表夏，故夏天像一首绝句。蝉是大自然的一队合唱团，以优美的音色，明朗的节律，吟诵着一首绝句。绝句该吟该诵，或添几个衬字歌唱一番。这绝句不在唐诗选，不在宋词集，不是王维的也不是李白的，是蝉对季节的感触，是它们对仲夏有共同的情感，而写成的一首抒情诗。也许，是一首抒情的边塞诗。夏乃声音的季节，有雨打，有雷声，蛙声，鸟鸣及蝉唱。诗中自有其生命情调，有点近乎自然诗派的朴质，又有些旷远飘逸，更多的时候，尤其当它们胸臆之中，似乎有许多豪情悲壮的故事要讲。A . B . C . D . 6. （2分）下列说法有误的一项是（ ） A . 诗歌偏重于抒情言志，诗歌的情感往往寄托在鲜明独特的意象上，通过意象营造出生动感人的意境。B . 杨绛先生于2016年5月25日辞世。她在叙事散文老王中记叙了与老王的交往经历，表达了她对老王深切的愧怍之情，也表现了一个知识分子可贵的自省精神。C . 古代跟年龄有关的称谓很多，如“垂髫”指小孩；“花甲”指六十岁的老人；“加冠”指年已二十的成年男子。D . 法国博物学家布封的昆虫记，既是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。课文蝉就是选自其中。7. （2分）下列各句运用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）立在城市的飞尘里，我们是一列忧愁而又快乐的树。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了吧，也许是因为站在石井栏上跳了下来吧都无从知道。我虽然这么答应了，但是觉得爸爸讲的话使我很不舒服，自从六年前的那一次，我何曾再迟到过？开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。A . 比喻 排比 设问 排比B . 比喻 排比 反问 排比C . 拟人 排比 设问 排比D . 拟人 排比 反问 互文二、 现代文阅读 (共2题；共28分)8. （20分）阅读被压扁的沙子节选，回答问题。在过去的9年里，科学家们一直对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休，这个问题最终也许会得到解决。1980年，曾经有报道说，在一个6500万年前形成的沉积物薄层中，发现了稀有金属铱，它的含量异常丰富。一些人认为，这可能是一个巨大的小行星或彗星撞击地球的结果。这种撞击也许深入到了地壳内部，引起火山喷发，造成大火和潮汐大浪，许多尘埃进入了平流层中，结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。毫无疑问，6500万年前地球上曾经有过一次“大灭绝”，发生过一次“大劫难”。然而，并不是所有的科学家都认为这是由巨大撞击引起的。例如，1987年就有人指出，如果地球突然经历了一个火山爆发期，许多火山大致同时喷发，那么也能造成一个足以使生物大量灭绝的巨大灾难。因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。这不仅仅是一个学术问题，因为我们将来也许还会遇到这样或那样的大灾难（万一哪天某个星体要撞击地球，我们也许会知道如何来避免这种撞击）我们需要尽可能多地了解这种事件所产生的影响，希望将来一旦面临这种事件，我们可以采取某种应急措施。（1）这段文字说明的对象是什么？采用了什么样的说明顺序？ （2）段文字说明了造成恐龙灭绝的原因有哪两条？其依据分别是什么？ （3）第段文字中划线的“可能”“也许”能否删去？为什么？ （4）第段文字运用了什么说明方法，作用是什么？ 9. （8分）阅读猫节选的文字，完成后面小题。冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫。毛色是花白，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与讥饿所杀。张婶把它拾了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢顽游，好像是具着天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它也不加注意。如此的，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈时，它也常来蜷伏在母亲或三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但没有对于前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张婶换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄乌，似乎也特别注意，常常跳在桌上，对鸟笼凝望着。妻道：“张婶，留心猫，它会吃鸟呢。”张婶便跑来把猫提了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。一天，我下楼时，听见张婶在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，茏板上都是血。是什么东西把它咬死的？”我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像它曾与它的敌人挣扎了许久。我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张婶要小心了。张婶！你为什么不小心？”张婶默默无言，不能有什么话来辩护。于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。我以为它真是“畏罪潜逃”了。三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好象还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天：拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜！”便逃到屋瓦上了。我心里还愤愤地，以为惩戒得还不够快意。隔了几天，李嫂在楼下叫道：“猫！猫！又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！我心里十分难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我的良心的针！我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。（1）划线句子中“我”为什么认为咬死芙蓉鸟的“一定是猫”？判断正确的一项是（ ）猫“畏罪潜逃”了“我”不喜欢这只猫猫常对着鸟笼凝望“我”看见了猫嘴里好像在吃着鸟腿A . B . C . D . （2）为什么“自此，我家永不养猫”？理解错误的一项是（ ） A . 对猫的负罪感永远不能消除。B . 确保以后不再出现这种过失。C . 永远愧对这类弱小的生命。D . 见了猫就会触发灵魂的伤痛。（3）对选文表达的主题思想概括正确的一项是（ ） A . 表现了“我”莽撞急躁的性格特征。B . 表现了弱者悲惨的生活和对自己命运的抗争。C . 表达了希望社会都能保护、关爱小动物的美好愿望。D . 表达了知识分子的自省意识和悲天悯人的宽厚情怀。（4）对画线句子运用的描写方法判断正确的一项是（ ） A . 心理描写 肖像描写B . 心理描写 动作描写C . 动作描写 语言描写D . 语言描写 肖像描写三、 句子默写 (共1题；共10分)10. （10分）补写句子。 （1）行路难诗中借用典故希望得到重用的诗句是：_，_。 （2）水调歌头明月几时有中写诗人怅恨久别，用埋怨的口吻对月亮无可奈何地发问的句子是：_，_？ （3）岑参白雪歌送武判官归京中“_，_”两句用浪漫夸张的手法描写沙漠奇寒、彤云密布的景象，同时由“咏雪”过渡到“送别”。 （4）十五从军征中描绘在外征战的老兵返乡后所见的凄凉破败的景色的句子是：_，_。_，_。 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11. （7分）阅读下面这两首古诗，回答问题。题乌江亭（唐杜牧）胜败兵家事不期 ， 包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江（宋李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注释】期：期望，预料（1）这两首诗咏的都是西楚霸王相遇，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：_；第二首：_。 （2）这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？ 五、 综合性学习 (共1题；共8分)12. （8分）初中三年，语文书为我们打开了一扇文学之门。走进这扇门，我们增长了知识，提高了修养，丰富了情感。毕业之际，初三（1）班举办了“语文书聚宝盆”的语文实践活动，这次活动有“名著故事会”“写作方法探讨”“对联擂台赛”三个环节。现在，请你去参加他们的活动吧。 （1）【书中事】语文书中精彩的名著故事吸引着第一小组的同学。他们为“名著故事会”准备了【A】【B】两幅插图，请你任选一幅，为前来参加活动的家长们讲述图中的故事。（80字左右）A图汤姆索亚历险记B图儒林外史（2）【书中景】语文书中生动的景物描写引起了第二小组同学的兴趣。他们结合以下三个片断，围绕“如何描写景物”展开讨论。请你参与讨论，并补充两点意见。【片断一】“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天在嘹亮地响着。（选自朱自清春）【片断二】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。（选自吴均与朱元思书）【片断三】处处干燥，处处烫手，处处憋闷，整个的老城像烧透的砖窑，使人喘不出气。狗爬在地上吐出红舌头，骡马的鼻孔张得特别的大，小贩们不敢吆喝，柏油路化开，甚至于铺户门前的铜牌也好像要被晒化。（选自老舍在烈日和暴雨下）小江：要抓住景物特征进行描写。小芸：要运用准确生动的词语和恰当的修辞手法来描绘景物。你的补充：_：_（3）【书中情】语文书中人物的真挚感情深深牵动着第三小组同学的心，在“对联擂台赛”活动中，他们根据下面语段的内容拟写了上联，请你揣摩语段所抒发的感情，对出下联。课文语段我的母亲记得有一个夏天的深夜，我忽然从睡梦中醒了起来，因为我的床背就紧接着目前的床背，所以从帐里王建母亲独自一人在灯下做鞋底，我心里又想起母亲的劳苦，辗转反侧睡不着，很想起来陪陪母亲我的老师一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。始终眷恋这祖国钱学森夫妇心中萌发起一个强烈的念头，回到祖国去，为新生的祖国贡献自己的智慧和力量上联：做鞋底排纠纷献智慧故事感动学子 下联：_六、 文言文阅读 (共1题；共17分)13. （17分）阅读文言文，回答问题河中石兽沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？（1）解释下面句中划线的词。阅十余岁 _竟不可得 _（2）翻译下面语句。尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？（3）请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。 （4）在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？七、 命题作文 (共1题；共5分)14. （5分）作文（从以下两个题目中任选一个）（一）读下面的文字，按要求作文。在成长过程中，我们需要一路摒弃许多东西，比如嫉妒、自私、冷漠、怯懦、利欲但也有许多东西千万不能缺失，正直、勇敢、诚信、商量、宽容，这些都是生命行囊中闪光的珍珠，谁把它们弄丢，谁的生命就会失去一份色彩。请以“别丢掉 ”为题写一篇600 字左右的作文，先补全题目，体裁不限，注意详略得当。（二）以“为自己竖起大拇指”为题，写一篇600字左右的作文（诗歌除外），文中不得出现真实的人名、地名、校名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 现代文阅读 (共2题；共28分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、三、 句子默写 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分)11-1、11-2、五、 综合性学习 (共1题；共8分)12-1、12-2、12-3、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)13-1、13-2、13-3、13-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)14-1、