沪教版2020届九年级上学期语文期末质量评估试卷A卷.doc

沪教版2020届九年级上学期语文期末质量评估试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共1分)1. （1分）下列关于文学文化常识表述有误的一项是（ ） A . “进士及第”指科举殿试时的一甲三名，赐“进士及第”的称号，即状元、榜眼、探花。B . 我国古代文学中，“而立”是指男子三十岁，“知天命”指男子四十岁，“不惑”指男子五十岁。C . 白居易，唐代中期著名现实主义诗人。字乐天，晚年号香山居士。我们学过他的钱塘湖春行观刈麦。D . 背影是现代作家朱自清于l925年所写的一篇回忆性散文。我们还学过他的散文春。二、 字词书写 (共1题；共3分)2. （3分）阅读下面文字，回答后面的问题。 章鱼是一种海洋肉食性动物，以捕食鱼虾为生，由于没有脊椎，章鱼的身体异常柔软，可以灵活地变形，为它的捕食活动提供了极其便利的条件，在发现猎物时，章鱼会伪妆成一块长满苔藓的石头藏身在珊瑚的缝隙问，或者把自己塞进海螺壳里潜伏起来，等猎物靠近后，就迅速扑过去，用布满吸盘的触手缠住猎物，注入毒液使其麻痹、然后美美地享用一餐。（1）这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。 _应改为_；_应改为_（2）给这段文字中划线的词语注音。 _潜伏麻痹三、 句子默写 (共1题；共6分)3. （6分）默写。 （1）荡胸生曾云，_。（杜甫望岳） （2）_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村） （3）浩荡离愁白日斜，_。（龚自珍己亥杂诗） （4）_，寒光照铁衣。（木兰诗） （5）_，润物细无声。（杜甫春夜喜雨） （6）登幽州台歌中，写出在广阔无垠的时空背景中，诗人深感人生有限的诗句是：_，_！ （7）登飞来峰中与“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙的句子是：_，_。 （8）当人生遭遇困境时，陆游游山西村中的诗句“_，_。”告诉我们总会有云开雾散的日子。 （9）己亥杂诗中龚自珍巧妙地在比喻中融入议论，表达自己虽远离官场，依然关心着国家命运，不忘报国之志的句子是：_，_。 （10）凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”木兰诗中有相似的两句诗是：_，_。 四、 文言文阅读 (共2题；共6分)4. （1分）给划线字选择正确的注音，或根据提供的语义写出相应的成语。 几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄_（Aqio Bqio）然不惊。这种鳍有些运动力，能够帮助幼虫走出壳外，并且帮助它走出有纤_（Aqin Bxin）维的树枝。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，_（形容雕刻得十分精妙逼真）。然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头_（暗地生长）了“单调”。5. （5分）阅读文段，回答问题 醉翁亭记欧阳修环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴 ， 风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）解释下列加下划线词语在句子中的意思。 名之者谁（_）有亭翼然临于泉上者（_）太守之乐其乐也（_）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。（3）下列对文章内容的理解，不正确的是（ ） A . 文章第一段先概括描写滁州山景，然后由远到近、从点到面，再写到西南诸峰、琅琊山、酿泉，最后用一个“回”字，着一个“转”字，写出了醉翁亭的位置和环境。B . 文章第二段作者善于抓住景物的典型特征，用高度凝练、高度概括的语言表现出来。如“云归而岩穴暝”写傍晚景色，“水落而石出”写冬天景色，一句一景，字字不虚。C . 本文语言铿锵悦耳，全文几乎用“也”收束句尾，具有一唱三叹的风韵，虽是散文，但借用了诗的语言表现形式，散中有整，参差多变。D . 文章结尾处，作者为了突出“太守之乐”，用的是层层烘托的笔法，用禽鸟之乐衬托众人之乐，再用众人之乐衬托出太守之乐。五、 名著阅读 (共2题；共2分)6. （1分）阅读下面的文字，回答问题。 众人道：“是我们不是了。古人有言：火烧到身，各自去扫；蜂蚕入怀，随即解衣。若还杨提辖在这里，我们都说不过。如今他自去的不知去向，我们回去见梁中书相公，何不都推在他身上。只说道：他一路上凌辱打骂众人，逼迫的我们都动不得。他和强人做一路，把蒙汗药将俺们麻翻了，缚了手脚，将金宝都捕去了。”老都管道：“这话也说的是。我们等天明先去本处官司首告，申复太师得知，着落济州府追获这伙强人便了。”（节选自水浒传，有删改）（1）选文中的“强人”是指哪些人？ （2）选文中杨提辖“自去的不知去向”，结合名著内容，说说他此时的“去向”。 7. （1分）阅读下面的语句，按要求作答。 在每一个红军驻地里都有一个少年先锋队“模范连”。他们都是十二岁至十七岁（照外国算法实际是十一岁至十六岁）之间的少年，他们都来自中国各地，他们当中有许多人像这个小号手一样，熬过了从南方出发的长征的艰苦。（摘自红星照耀中国第十篇“战争与和平”）上面语句中的“他们”被埃德加斯诺亲切地称为“_”。孔子云：“勇者无惧。”请结合你对书中“他们”事迹的阅读体会，谈谈对“勇者”的理解_。六、 诗歌鉴赏 (共2题；共2分)8. （1分）阅读下面的诗歌，完成小题。 夜步十里松原郭沫若海已安眠了。远望去，只见得白茫茫一片幽光，听不出丝毫的涛声波语。哦，太空！怎么那样地高超，自由，雄浑，清寥！无数的明星正圆睁着他们的眼儿，在眺望这美丽的夜景。十里松原中无数的古松，尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇。他们一枝枝的手儿在空中战栗，我的一枝枝的神经纤维在身中战栗。【注】十里松原：即千代松原，在日本九州岛北端的博多湾畔。（1）下列对这首诗的理解和分析正确的一项是（ ） A . 这首诗表面看是写大海的夜景，实际上是写十里松原的夜景。B . 这首诗表面看是写十里松原的夜景，实际上是写大海的夜景。C . 这首诗写的是山水相连、天地一体的美丽的夜景。D . 这首诗写的是一个夜行者的观察和感受。（2）“十里松原中无数的古松，/尽高擎着他们的手儿沉默着在赞美天宇”，既然是“沉默着”，怎么能“赞美”呢？请说说你的理解。 （3）诗人在这首诗中描绘了哪几处景物？抓住了景物的哪些特点？描绘了怎样的画面？ 9. （1分） 雁门太守行黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起，报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）对下列词语解释不正确的一项是（ ）。A . 黑云：比喻敌军。B . 角：号角。C . 临：来临。D . 声不起：声音不响。（2）对该诗赏析，不恰当的一项是（ ）。A . 这是一首抒情浓郁的山水田园诗，作者在诗歌中抒发了忠君爱国的真挚情感。B . 全诗一共八句，既有声音的描写，也有色彩的描写。C . 作者描写战争的惨烈场景，并没有进行具体的战争场面的刻画，而是从颜色入手。D . 诗人运用了“黑”“红”“金”“紫”“燕脂”等凝重色彩，烘托肃杀而悲壮的气氛。七、 现代文阅读 (共2题；共6分)10. （4分）阅读下面选文，完成小题。 生命的声音那是发生在一次煤矿透水事件中的故事。他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。但没有，一点儿也没有，连一块坷垃滚动的声音都不再有。迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡分明是蚊子的声音。他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定一般，静静地躺在那里，一动不动。蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着。真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。这一刻，他的心宁静极了。他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他突然觉得对生命充满了希望。他想生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。（1）本文标题“生命的声音”有哪几层含义？ （2）层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限24字），并简要说说引起整个心理变化的主要原因。 心理变化：孤独绝望悚然一惊_百感交集变化原因：_。（3）结合文章内容推断“相濡以沫”这个成语的意思，并探究文中矿工与蚊子是如何“相濡以沫”的？ （4）简析文中画线句的表达效果。 （5）本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？ 11. （2分）阅读下文，回答问题。 语言如镜语言是一面镜子，不管是人用口吐出来的，还是人用笔写出来的，都能照出他的思想。比较明显的是胡屠夫这一类“粗人”，在他口里，中举前的范进是个“尖嘴猴腮”、“不三不四”、“想吃天鹅肉”的“现世宝”；中举后的范进则是“才学又高”、比城里张府周府里的绅士还“体面”的“贤婿老爷”。这方面较“雅”的例子，则是苏学士从和尚那里享受到的“坐”、“请坐”、“请上坐”；“茶”、“敬茶”、“敬香茶”级别不断提高的待遇。一个是胸口长毛满脸横肉的屠夫，一个是慈眉善目、淡于名利的出家人，语言却照出了他们的共同点势利。当然，人之有善恶雅俗之分，正如李子有大小甜涩之分一样，在所难免，只要“言为心声”倒也能让人接受。若用语言装饰门面、掩盖本质，则是可笑可叹可憎了。刘阿斗所谓“此间乐，不思蜀”，虽然“数典忘祖”，倒也憨态可掬，而后来鹦鹉学舌般地说“先人坟墓远在陇、蜀，乃心西悲，无日不思”，则让司马氏笑掉大牙了。更有甚者，有时“粗”的语言能照出人的真诚率直，如鲁达、焦大。“雅”的语言则能照出人的虚伪贪婪，如蔡京、贾珍之辈。老一辈革命家中，彭德怀的骂娘不也比阴谋家的口号动听多了？近来报上“自我解剖”类的文章颇多，其主题多是对功名利禄嗤之以鼻，虽然发表了数十万字的作品，得了若干次全国性的大奖，但仍然“根不够”，“只问耕耘，不问收获”。每每读到占有相当篇幅的这一娄内容的文字，我便有一种吃鱼吃到一半才发现另一半还没有熟的感觉。这些文字照出来的形象，总令人觉得别扭。思前想后，语言真是一面“照妖镜”。不管你是昧着良心说，还是曲着笔调写，你的灵魂总被它照得一清二楚。（1）本文的中心论点是（ ） A . 语言如镜。B . 作家要锤炼语言。C . 语言是一面照妖镜。D . 语言能反映思想。（2）下面是对第段中画线句子含义的理解，正确的一项是（ ） A . 读“自我解剖”类的文章，读完才发现其语言不真诚。B . 读“自我解剖”类的文章，未读完就会发现其语言不真诚。C . 读“数十万字的作品”，读完才发现其语言不真诚。D . 读“数十万字的作品”，未读完就会发现其语言不真诚。（3）下列分析不正确的一项是（ ） A . 本文主要的论证方法是道理论证、比喻论证。B . 本文的结构可以分为三层：/。C . 第段列举胡屠夫和苏学士的事例是为了证明不管语言是粗是雅，都能看出说话人的思想D . 第段论证了想用语言来装饰门面、掩盖本质的可笑可叹可憎。八、 小作文 (共1题；共1分)12. （1分）学校开展“好读书 读好书”语文综合性学习活动，请你积极参与，并完成以下问题。 （1）（你说我说说读书） 在讨论怎样处理流行作品与读经典名著的关系问题时，同学们形成了两种观点：有人认为，应该多读流行作品。流行作品用的是现代生活中鲜活的语言，反映的是当代人的思想感情，读起来轻松省力，有兴趣，吸收快。也有人认为，应该多读经典名著。名著是经时间筛选留下的硕果，是古今中外文化的精华。它们和一般作品在文化品位上是不相等的，它们好像军事上的制高点，占领了它，其他就不在话下了。读名著，有以一当十的价值。两种观点，你更倾向于哪种，请说说你的依据并作简要分析。（2）（读图时代学读图） 人说，现在已经进入“读图时代”，各种各样的图铺天盖地一般呈现在人们面前，读图已经成为人们生活中的一部分，下面是我国“国家节水标志”图，仔细观察，根据要求回答问题：请描述该图标的寓意：（3）（文化长廊名著大家读） 这一天，他们走到野猪林的险恶去处，董超、薛霸便把林冲捆在树上，举起水火棍往林冲脑袋上便劈下去。说时迟、那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松树背后雷鸣似一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢去九霄云外。跳出一个胖大和尚，喝道“生的面圆身大，鼻直口方，腮边一部貉绒须。身高八尺，腰阔十围。手持一柄禅杖，腰系一把戒刀。” 这两段话选自一部古典小说，其中选段中的“胖大和尚”是_，从原著中可以看出他是一个_的人（性格特点）。九、 材料作文 (共1题；共1分)13. （1分）从下面两个文题中任选一题作文。 作文（一）题目：这样的画面，让我流连作文（二）阅读下面材料，选择感情最深的一点，自拟题目，写一篇文章。戈壁上两粒种子。“天啊！”一粒种子惊呼道，“太阳这么毒，天气这么热，没有一点水，我们可怎么活啊！”最后它在抱怨中死了。另一粒种子默默地把根向地下扎去，用尽力气汲取着每一点水分。它自言自语：“我是一粒种子，我的责任就是为大地添一份绿色。”最后它长成了一棵胡杨，身躯也越来越粗壮，越来越经得起风沙。其实，抱怨是没有意义的，只要每个人尽力做好自己该做的事，就会改变整个世界。作文要求：要自由、有创意地表达出真情实感。除诗歌外，其他文体不限。不少于500字。文字和标点书写要规范、整洁，美观。文中不得出现考生本人姓名及毕业学校名。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共1题；共1分)1-1、二、 字词书写 (共1题；共3分)2-1、2-2、三、 句子默写 (共1题；共6分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、3-8、3-9、3-10、四、 文言文阅读 (共2题；共6分)4-1、5-1、5-2、5-3、五、 名著阅读 (共2题；共2分)6-1、6-2、7-1、六、 诗歌鉴赏 (共2题；共2分)8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、七、 现代文阅读 (共2题；共6分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、八、 小作文 (共1题；共1分)12-1、12-2、12-3、九、 材料作文 (共1题；共1分)13-1、