浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷（II ）卷.doc

浙教版2019-2020学年八年级上学期语文期中调研试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中划线字的读音完全正确的一项是（ ） A . 烧灼（zhu） 干涸（h） 蹒跚（shn） 拈轻怕重（nin）B . 抽噎（y） 嗔怪（chn） 蜷伏（qun） 哄堂大笑（hng）C . 怂恿（yng） 怪诞（yn） 坍塌（tn） 神采奕奕（y）D . 缥缈（mio） 爵士（ju） 称职（chng） 随声附和（h）2. （2分）下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 纳凉l 哽咽y 伶利 油然而生B . 梦幻hun 酒脱 禁忌j 记忆尤新C . 嫩绿nn 凝注nng 祈祷 刨根究底D . 诠释 归省shng 霎时ch 无动与衷3. （2分）将下面的句子重新排序，正确的一项是（ ）踏浪亭地处崖边，进入亭中，峡谷美景一览无余。离石马上方不远处，有一座玲珑的观景亭，唤为踏浪亭。在这深山之中，赏石浪，观石马，确实别有一番风情。此区域奇石众多，其中多有形似浪花者，猜想此亭因此而得名。A . B . C . D . 4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 四月中旬的黄山，山下绿树成荫，百花争艳，山上春意淡淡，一片鹅黄嫩绿，是旅游的最佳时节。B . 近几年，社会各界“向雷锋学习”的活动开展得热火朝天，然而有部分网友却对雷锋精神提出了质疑。C . 福建的土楼享有“东方古城堡”之誉，是因为它具有冬暖夏凉、防震防潮、生活方便，虽经百年风雨却仍巍然屹立。D . 人生的价值和意义，其实不在于别人对自己如何羡慕、崇敬、膜拜，而在于自己对社会、对历史的发展做出何种贡献。二、 默写 (共1题；共9分)5. （9分）默写古诗文。_ ， 青草池塘处处蛙。晴川历历汉阳树，_。晨起动征铎，客行悲故乡。_ ， 人迹板桥霜。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？_。古诗文中有许多作者借诗文表达自己远大抱负的句子，范仲淹在岳阳楼记中高唱：_ ， _。李白在行路难中吟诵：_ ， _。吴均在与朱元思书中，既表达对奇山异水的喜爱赞美之情，又表达对功名利禄鄙弃之意的句子是：_ ， 望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。三、 名著导读 (共1题；共4分)6. （4分）阅读各题内容，完成空白处的填写。 （1）保尔柯察金是苏联作家_写的长篇小说_中的主人公，他的事迹鼓舞了我国千千万万的读者。 （2）根据诗句判断人物（均出自我国四大古典名著）。一头红焰发蓬松，两只眼睛亮似灯。不黑不青蓝靛脸，如雷如鼓老龙声。身披一领鹅黄氅，腰束双攒露白藤。项下骷髅悬九个，手持宝杖甚峥嵘。 人物：_富贵不知乐业，贫穷难耐凄凉。可怜辜负好韶光，于国于家无望。天下无能第一，古今不肖无双，寄言纨绔与膏粱，莫效此儿形状。 人物：_四、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）班上将开展“爱国主义”的语文活动，请你完成下列任务： （1）为营造气氛，请你为该活动拟写一条宣传标语。 （2）请写出一句关于爱国的名言或诗句。 五、 语言表达 (共1题；共5分)8. （5分）最近，爸爸因新城区工程建设工作繁忙忽视了你和妈妈，特别是不能辅导你学习，妈妈不免有些抱怨。请你对妈妈说几句话，表达对爸爸的理解，并劝慰妈妈。（不超过30字）六、 现代文阅读 (共2题；共32分)9. （20分）阅读下文，回答相关问题。“少年读鲁迅”危险不危险？丁辉我们中国人是有“关心”下一代的传统的，这一点只要看看我们经常给青少年的阅读设置壁垒就不难感知，比如“少不读红楼”之类。后来又有人说，“少不读鲁迅”。我初听这句话，内心里真的是“咯噔”一下子，觉得这句话是点中了鲁迅思想的某些要害的。我要算是鲁迅的资深读者了，但就像鲁迅自己读过的中国古书可能比谁都多，却反对年轻人读中国旧书，我是最起码能够部分认同“少不读鲁迅”的说法的。那么，“少读鲁迅”的危险究竟在哪里？似乎不必为尊者讳，鲁迅终生习惯于从阴暗面去看人、看事。有人说这跟鲁迅阴暗的童年记忆有关，这些姑且不论。总之，正是这样的独特的思想方法成就了鲁迅。香港岭南大学的许子东教授最近比较了鲁迅和胡适，说“病情是鲁迅看得透，药方是胡适开得好”。胡适的“药方”好不好尚可存疑，但鲁迅于中国的病情“看得透”，我想应该是“拥鲁”派和“反鲁”派都愿意承认的，可以说鲁迅的魅力正源自他对中国问题或曰“中国病”的揭示可谓鞭辟入里，入木三分。然而必须正视的是，鲁迅深刻的悲观、虚无，甚至绝望，正是源自他对“中国病”的“诊断”全面而深刻。鲁迅是背负着虚无与绝望的重担起而行动、斗争和反抗的，就像古希腊神话里推巨石上山的西西弗斯，明明知道是徒劳，却周而复始，永不止息。鲁迅说：“我觉得唯黑暗与虚无乃是实有，却偏要向这些作绝望的抗战。”鲁迅的伟大处与悲壮处皆在于此。要青少年“读点鲁迅”的理由自然是充分的。鲁迅的文章好倒在其次，更重要的是，不读鲁迅不可能懂得中国历史，不读鲁迅不可能懂得中国人。因此，我对“读点鲁迅”是没有意见的。但对青少年读“太多”的鲁迅却每每心怀疑虑。我的想法是，青少年尚处在思想、性格和人生态度的塑成期，他们是否有足够伟岸的人格与足够博大的胸怀来承负鲁迅那样的深刻的悲观与虚无？如果答案是否定的，那么，“少读鲁迅”就有了某种程度的危险。如果青少年承负不了对这个世界的悲观、虚无，甚至绝望，当一个少年人读鲁迅足够多的时候，世界就有可能在他眼中变得无一可亲，无一可信，亦无一可爱，从而丧失对这个世界的基本信赖。这样，岂不“于国于家无望”，“生意尽矣”！鲁迅本人亦多次声明自己的作品“太黑暗了”，明确表示不愿意青年受这种“黑暗”的影响。（1）作者对阅读鲁迅作品的看法是：既 ， 又 （2）作者在文中说“我是最起码能够部分认同少不读鲁迅的说法的”，如果把这一句中的“最起码”和“部分”删去，与作者的原意有什么差异？（3）请辨识文中画线句的论证方法并简析其作用。（4）作者说“少读鲁迅就有了某种程度的危险”，有人不赞同这个看法。我们初中课本里有社戏从百草园到三味书屋孔乙己等鲁迅作品，请你根据自己的阅读体验，谈谈赞同或不赞同的理由。10. （12分）阅读课内语段，完成后面小题。忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。“我的朋友们啊，”他说，“我我”但是他哽住了，他说不下去了。他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：法兰西万岁 !” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，你们走吧。”（1）文中两处破折号的作用分别是（ ）A . 表示解释说明，语音的延长。B . 表示解释说明，递进。C . 表示解释说明，语音的停顿。D . 表示递进转折，语音的延长。（2）“忽然教堂的钟敲了十二下”中的划线词“忽然”表明了什么？ （3）韩麦尔先生“使出全身的力量，写了几个大字法兰西万岁”，这一细节描写表现了韩麦尔先生怎样的思想感情？ 七、 文言文阅读 (共1题；共15分)11. （15分）阅读下文，回答相关问题。余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林 ， 以虫蚊为兽，以土砾凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。（1）解释下列句子中加线的词，写进（ ）里。项为之强（ ） 果如鹤唳云端 （ ） 以丛草为林 （ ） 兴正浓（ ） 方出神（ ） 驱之别院（ ）（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。（3）课文详细叙述了两件自以为有“物外之趣”的事情：一是“戏蚊于帐中”看到“_”景象；二是“_” 遇到“庞然大物”的经过。文中能体现课文主旨的句子是：“ _”八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读渔家傲，完成小题。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。（1）上阕以字统领，表现了边陲之地的_（2）请谈谈你对“人不寐，将军白发征夫泪”一句的理解。九、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）请同学们在下面两个题目中任选一个，完成作文。（1）让走进心灵要求：在横线上填写合适的词语，如：“善良”，“勇敢”，“快乐”，“感恩”，“谅解”，“春天”，“音乐”，“明月春风”，“崇高的精神”，“灿烂的阳光”等（可根据自己的需要填写）；不少于600字。（2）幼时、儿时、少年时一个个透明的日子，永远象一块块透明湛蓝的宝石，凝缩着每一滴欢笑的泪水，映现着我们笑脸上那每一抹纯真，洁白的纸上涂上了梦想的色彩，也记录下我们成长的足迹请以“成长”为话题，写一篇600字以上的作文，文体不限，感情真挚。（3）有一位哲人说过，一个人学会了感谢，他就成熟了。在我们的成长经历中，有很多人，很多事，都给了我们帮助、教育和启迪。请以“感谢”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：除诗歌、戏剧外，体裁不限； 题目自拟； 不少于600字。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 默写 (共1题；共9分)5-1、三、 名著导读 (共1题；共4分)6-1、6-2、四、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、五、 语言表达 (共1题；共5分)8-1、六、 现代文阅读 (共2题；共32分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、七、 文言文阅读 (共1题；共15分)11-1、11-2、11-3、八、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、九、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、