新人教版六校2019-2020学年八年级下学期语文期中联考试卷.doc

新人教版六校2019-2020学年八年级下学期语文期中联考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共4分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。 挪威诺贝尔基金会今天首次bn f_了诺贝尔奖。我西路军当面之敌纷纷ku tu_，毫无斗志，我军所遇之抵抗，甚为微弱。这是八干名观众一齐翘首而望bng x lin shng_的一刹那。仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出y yang dn cu_的话来。二、 句子默写 (共1题；共10分)2. （10分）用课文原句填空。 （1）五岭逶迤腾细浪，_。（毛泽东七律 长征） （2）_，坐断东南战未休。（辛弃疾南乡子 登京口北固亭有怀） （3）当窗理云鬓，_。（木兰诗） （4）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行） （5）角声满天秋色里，_。（李贺雁门太守行） （6）_，寡人反取病焉。（晏子使楚） （7）王勃送杜少府之任蜀川中“_，_”两句，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。 （8）杜甫望岳中“_，_”两句，不仅写出了泰山的雄伟，也表现出了诗人的心胸气魄。 三、 其他 (共1题；共6分)3. （6分）文言重点字词解释元方入门不顾_两股战战，几欲先走_便扶向路_政通人和，百废具兴_等死，死国可乎_曾益其所不能_四、 外国名著 (共1题；共2分)4. （2分）朝廷中是_摆下“连环马”大破宋公明，梁山好汉中_最后破了“连环马”。五、 综合性学习 (共1题；共12分)5. （12分）阅读下面材料，完成小题今年两会期间，总理在政府工作报告中提到，制定“互联网+”行动计划。至此，“互联网+”已升至国家层面。实际上“互联网+”早已融入到我们的日常生活中。（1）读懂图表，在上图的1，2处填入合适的文字。1处 _；2处_（2）请你认真阅读上图，然后根据上图内容解释“互联网+”的含义。 （3）请你推荐一位名人来推广“互联网+”模式，写出他（她）的名字并说明理由。 六、 现代文阅读 (共1题；共20分)6. （20分）阅读下面文本，完成小题。生命常常是如此之美每天下午，接上孩子之后，我都要带着他在街上溜达一圈，这是我们俩都很喜欢的习惯。闲走的时候，看着闲景，说着闲话，我就觉得这是上帝对我劳作一天的最好奖赏。每次我们走到文华路口，我就会停下来，和一个卖小菜的妇人聊上几句，这是我们散步的必有内容。这个妇人脸色黑红，发辫粗长，衣着俗艳，但是十分干净。她的 小菜种类繁多，且价廉物美，所以常常是供不应求，我常在她这里买菜，所以彼此都相熟。因此每次路过，无论买不买菜，都要停下和她寒暄几句。客户多的时候，也帮她装装包，收收钱。她会细细地告诉我，今天哪几样菜卖得好，卤肉用了几个时辰，西兰花是从哪个菜市上买的，海带丝和豆腐卷怎样才能切得纤细如发，而香菇又得哪几样料配着才会又好吃又好看。听着她絮絮的温语，我就会感到一波波隐隐的暖流在心底盘旋。仿佛这样对我说话的，是我由来已久的一个亲人。而孩子每次远远地看见她，就会喊：“娘娘！”这种叫法，是我们地方上对年龄长于自己母亲的女人的昵称。那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。一天夜里，我徒步去剧院看戏，散场时天落了小雨，便叫了一辆三轮车。那个车夫是个年近50的白衣汉子，身材微胖。走到一半路程的时候，我忽然想起附近住着一位朋友，我已经很久没见到她了，很想上去聊聊。便让车夫停车，和他结账。“还没到呢。”他提醒说，大约以为我是个外乡人吧。“我临时想到这里看一位朋友。”我说。“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”“不用。”我说，其实雨天三轮车的生意往往比较好，我怎么能耽误他挣钱呢？然而，半个小时后，我从朋友的住处出来，却发现他果真在等我。他的白衣在雨雾中如一团蒙蒙的云朵。那天，我要付给他双倍的车费，他却执意不肯：“反正拉别人也是拉，你这是桩拿稳了的生意，还省得我四处跑呢。”他笑道。负责投送我所在的居民区邮件的邮递员是个很帅气的男孩子，看起来只有20岁左右。染着头发，戴着项链，时髦得似乎让人不放心，其实他工作得很勤谨。每天下午三点多，他会准时来到这里，把邮件放在各家的邮箱里之后，再响亮地喊一声：“报纸到了！”“干吗还要这么喊一声呢？是单位要求的吗？”我问。他摇摇头，笑了：“喊一声，要是家里有人就可以听到，就能最及时地读到报纸和信件了。”后来，每次他喊过之后，只要我在家，我就会闻声而出，把邮件拿走。其实我并不是急于看，而是不想辜负他的这声喊。要知道，每家每户喊下去，他一天得喊上五六百声呢。生活中还有许多这样的人，都能给我以这种难忘的感受。满面灰尘的清洁工，打着扇子赶蚊蝇的水果小贩，双手油腻腻的修自行车的师傅只要看到他们，一种 无缘由的亲切感就会漾遍全身。我不知道他们的姓名和来历，但我真的不觉得他们与我毫不相干。他们的笑容让我愉快，他们的忧愁让我挂怀，他们的宁静让我沉 默，他们的匆忙让我不安。我明白我的存在对他们是无足轻重的，但是他们对我的意义却截然不同。我知道我就生活在他们日复一日的操劳和奔波之间，生活在他们 一行一行的泪水和汗水之间，生活在他们千丝万缕的悲伤和欢颜之间，生活在他们青石一样的足迹和海浪一样的呼吸之间。这些尘土一样卑微的人们，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心灵里。他们常常让我感觉到这个平凡的世界其实是那么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契，而看起来如草芥一样的生命种子，其实是那么坚韧和美丽。我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施予一无所知。他们因不知而越加质朴，我因所知而更觉幸福。（1）文章具体写了三个尘土一样卑微的人，请用简洁的文字分别概括他们的故事。 （2）结合语境，按括号里要求答题。那位妇人的笑容，如深秋的土地，自然而醇厚。（请从修辞的角度加以赏析。）“时间长吗？我等你。”他说，“雨天不好叫车。”（从车夫的语言中可以看出他怎样的性格特点？）（3）文章最后一段有什么深刻的含义？ （4）作者因为这此卑微的人物而感觉出生活的幸福，你遇到过这样的人吗？请简述你与他或 她的故事。 七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7. （10分）阅读诗歌，回答问题。 菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。鹊桥仙夜闻杜鹃陆游茅檐人静，蓬窗灯暗，春晚连江风雨。林莺巢燕总无声，但月夜、常啼杜宇。催成清泪，惊残孤梦，又拣深枝飞去。故山犹自不堪听，况半世、飘然羁旅！（1）这两首词一首写到“青山遮不住”，一首写到“故山犹自不堪听”，请结合词人所处的时代，简析其中寄寓的思想感情。 （2）这两首词在对“夜闻鸟鸣”的具体表现上又各有特点，你更喜欢哪一首的写法？请简述理由。 八、 文言文阅读 (共1题；共17分)8. （17分）阅读下面的文言文，完成小题。 朱桓字休穆，吴郡吴人也。孙权为将军，桓给事幕府，除余姚长。后为濡须督。黄武元年，魏使大司马曹仁步骑数万向濡须。时桓手下及所部兵，在者五千人，诸将业业 ， 各有惧心。桓喻之曰：“凡两军交对，胜负在将，不在众寡。诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪？今人既非智勇加其士卒甚怯又千里步涉人马罢困 ， 桓与诸军，共据高城，南临大江，北背山陵，以逸待劳，为主制客，此百战百胜之势也。虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪！”桓因偃旗鼓，外示虚弱，以诱致仁。仁果遣其子泰攻濡须城。桓等身自拒泰，烧营而退，临阵斩溺死者千余，权嘉桓功，封嘉兴侯。桓性护前，耻为人下，每临敌交战，节度不得自由，辄嗔恚愤激。然轻财贵义，兼以强识 ， 与人一面，数十年不忘，部曲万口，妻子尽识之。爱养吏士，赡护六亲，俸禄产业，皆与共分。及桓疾困，举营忧戚。年六十二，赤乌元年卒。吏士男女，无不号慕。又家无余财，权赐盐五千斛以周丧事。（选自三国志吴书十一，有删减）【注】余姚：现浙江余姚。濡须：三国古城，现安徽省无为县城北。业业：畏惧的样子。部曲：古指军队中的队伍行列。（1）下列句子中划线词解释错误的一项是（ ） A . 桓喻之曰（告诉）B . 耻为人下（耻辱）C . 兼以强识（记住）D . 权赐盐五千斛以周丧事（周济，救济）（2）请用“/”给文中划线的句子断句。（限断三处） 今人既非智勇加其士卒甚怯又千里步涉人马罢困（3）用现代汉语写出下列句子的意思。 诸君闻曹仁用兵行师，孰与桓邪？虽曹丕自来，尚不足忧，况仁等邪！（4）朱桓是一个怎样的人？请结合全文内容进行分析。 九、 材料作文 (共1题；共5分)9. （5分）花朵从未因风雨而停止开放，土地也未因丰收而变得懒惰。人生旅途不可能永远一帆风顺，但决不能在失败的悲痛中把时光消磨，只要生命还有脉搏，我们就要拥抱生活。请以“与 拥抱”为题，写一篇作文。要求：先把题目补充完整，然后作文。文体不限，诗歌除外。不少于500字。文中不能出现真实的人名、校名、地名。第 9 页 共 9 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共4分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共10分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、三、 其他 (共1题；共6分)3-1、四、 外国名著 (共1题；共2分)4-1、五、 综合性学习 (共1题；共12分)5-1、5-2、5-3、六、 现代文阅读 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)7-1、7-2、八、 文言文阅读 (共1题；共17分)8-1、8-2、8-3、8-4、九、 材料作文 (共1题；共5分)9-1、