北师大版语文七年级下册第一单元第2课《筏子》同步练习B卷.doc

北师大版语文七年级下册第一单元第2课筏子同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共14题；共28分)1. （2分）下列说法有错的一项是（ ） A . 史记是西汉司马迁编写的我国第一部编年体通史，共130篇，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B . 在我国古代作品中，常用“汗青”“桑梓”“婵娟”“裰褓”来指代史书、家乡、月亮和不满周岁的要孩。C . 世界三大短篇小说之王是：法国的莫泊桑、俄国的契诃夫、美国的欧亨利。其中我们学过莫泊桑的我的叔叔于勒和契诃夫的变色龙。D . 古人把山的南面、水的北面称为“阳”，山的北面、水的南面称为“阴”。如“河阳”指的就是黄河的北岸，“汉阴”指的就是汉水的南岸。2. （2分）下列说法表述不正确的一项（ ）A . 新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、导语、主体是最主要的三个部分。B . 铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。C . 说，是古代一种既可以说明、记叙事实，也可以发表议论的文体，偏重于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。D . 说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。3. （2分）从体裁来看，望洞庭湖赠张丞相是（ ）A . 七言律诗B . 七言绝句C . 五言律诗D . 五言绝句4. （2分）没有语病的一项是（ ）。A . 西游记的作者是吴承恩的故居坐落在风光秀丽的淮安。B . 增强法律意识，提高自我保护能力，是青少年健康成长的需要。C . 在酷热的夏季，雪碧、娃哈哈、农夫山泉等矿泉水是深受考生喜爱的夏季饮品之一。D . 中国珠峰登山队之所以能成功登上珠峰，是因为全体队员不畏艰险、团结协作的精神。5. （2分）下列句子标点运用错误的一项是（ ） A . 母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。B . 母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。C . 我家是佃农。祖籍广东韶关，客籍人，在湖广填四川时迁移四川仪陇县马鞍场。D . 有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。6. （2分）下面各项与原文一致的一项是（ ）A . 海日生残月，江春入旧年。B . 知之为知之，不知为不知，是知也。C . 海日升残夜，江春入旧年。D . 夕阳西下，肠断人在天涯。7. （2分）选出下列划线字读音与其他三项不同的一项（ ）A . 学校B . 校园C . 校对D . 校长8. （2分）请根据拼音填写汉字，正确的是（ ）胆惊心j 吞sh tun急 惊涛hi浪如l平地 马不停t 一xi 千里 安xingA . 悸 噬 骇 履 蹄 泻 详B . 悸 噬 骇 履 蹄 泄 详C . 悸 噬 骇 履 蹄 泻 祥D . 季 噬 骇 履 蹄 泻 详9. （2分）下列加线字读音有误的一项是（ ）A . 倔（ju）强 感慨（ki） 悔（h）恨 呵（h）责B . 猝（c）然 风韵（yn） 堕（du）落 反省（shng）C . 殆（di） 威慑（sh） 奢（sh）望 尴尬（）D . 蹂躏（ln） 禀（bng）告 贪婪（ln） 屏（bng）息10. （2分）选出下面词语书写有误的一项（ ）A . 筏子 胆惊心悸 吞噬 湍急B . 艄公 一泻千里 浏览 万马奔藤C . 目不转睛 浊浪排空 风平浪静 提心吊胆D . 马不停蹄 惊涛骇浪 化险为夷 如履平地11. （2分）在下面语段的空白处填入恰当的语句，正确的一项是（ ）。映日荷花，接天莲叶，亭亭莲蓬，柔嫩玉藕，无不牵惹诗情，引人遐思。让我们学做荷花的事业吧，_；让我们学做莲叶的事业吧，_；让我们学做莲子的事业吧，_；让我们学做莲藕的事业吧，_。把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥护生活A . B . C . D . 12. （2分）下列说法最得体的一句是（ ）A . 市领导和我们一起联欢，这对我们来说真是梦寐以求的事。B . 市领导和我们一起联欢，同学们真是三生有幸。C . 市领导和我们一起联欢，我们真有些受宠若惊。D . 市领导和我们一起联欢，我们感到太高兴了。13. （2分）选词填空：从岸上远远望去，那么小，那么轻，浮在水面上，好像只要一个小小的浪头，就能把它整个儿 了。A . 吞噬B . 吞没C . 打翻D . 淹没14. （2分）关于黄河的谚语书写有误的是（ ）A . 不到黄河心不甘。B . 说尽黄河只为水C . 跳进黄河洗不青D . 九曲黄河十八弯二、 填空题 (共5题；共13分)15. （3分）琦君的作品多以儿童故事为主，大半是以她的家乡_为背景,作品中的那些风土人物勾画出一幅_的朴实的生活图景。2001年，琦君把她过去写的26篇儿童故事整理起来，付梓出版。书名就叫做_ 。16. （2分）本文父母的心通过一对穷夫妻_的故事，表现了_。17. （5分）写出紫藤萝瀑布中点明全文主旨的句子。18. （2分）写出跟黄河有关的诗句_，_。19. （1分）猜一猜：“窜死一只羊，剥下一张皮，捂掉一身毛，涮上一层油，曝晒一个月，吹上一口气，绑成一排排，可赛洋军舰，漂它几十年，逍遥似神仙。”谜底：_。三、 阅读理解 (共3题；共46分)20. （35分）阅读我的叔叔于勒选段果然，十年之久，于勒叔叔没再来信。可是父亲的希望却与日俱增。母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的境况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”后来我们终于动身了。我们上了轮船，离开栈桥，在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远处。正如那些不常旅行的人们一样，我们感到快活而骄傲。我看了看他的手，那是一只满是皱纹的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟 ， 我的亲叔叔。”我给了他十 个铜子的小费。他赶紧谢我：“上帝保佑您，我的年轻的先生！”等我把两法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问：“吃了三个法郎?这是不可能的。”我说：“我给了他十个铜子的小费。”我母亲吓了一跳，直望着我说：“你简直是疯了!拿十个铜子给这个人，给这个流氓！”她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼色。后来大家都不再说话。在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。（1）“我”的母亲原先怎样称呼于勒，后来又是怎样称呼的？从称呼的变化上，可以看出她是怎样的一个人？（2）十年中，“我”的父亲那“与日俱增”的“希望”是什么？照你看，在对待于勒的基本态度上，父亲与母亲有无不同？（3）“我”全家人出发时是怎样的心情？后来又是怎样的心情？（用选文中的话作答）（4）选文中有两段景物描写，分别说说这两段景物描写的作用。（5）于勒接到十个铜子的小费，就“赶紧”表示感谢，这个细节意在说明什么？（6）对“我”心里默念的话，如何理解？（7）本文中运用了对比的写法，举例说明。21. （5分）仔细阅读，请用一句话概括文章的主要内容。我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走，母亲信服地点点头，便去拿外套。她很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。天气很好。春天来得太迟太迟了，但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的绿芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切使人想起一样东西生命。我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来：“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。22. （6分）阅读文段，回答下面的问题。尽管百花百色，绿才是春色。天公一支笔，在大地上涂抹，涂一次绿一分，直到初夏绿得透不过气来为止。中国的山水画不是清绿，就是赭，施法的是自然。树林越来越密，树阴越来越浓，树上的裘越厚，人身上的衣服越薄，树枝露出的地方越少，人身上露出的地方越多。早有人打赤膊了，走上高冈俯看，但见绿成一片，也分出几等深浅，有带黄的浅翠，有带黑的浓绿。附近的树上还有夹了深绛、浅紫、灰白等等的杂色，深浅相间，织成奇锦。春天有味道，你可以闻到，不用说芬芳的群花了，就是青草也有朴实的香味，可以嗅个够。瞎子也知道春在哪里，春天可以接触到。脚下是软软的草。风吹在身上再也不刺痛肌肉，恰像温柔的手抚过，你只要出了门或者打开窗户，就知道季候。寻春最容易，处处都是。谁都知道春天的音乐最中听。天不亮枝头的鸟已经像青草一般等得不耐烦了。这些小音乐家组成乐队，一齐和鸣。也有独自高歌的，旁若无人。这些免费娱人的歌手闷了一冬，现在要痛痛快快施展一下本领，给春送来降临的口信。你要早起，要到树林时，要细心听。城市中人不免错过了听鸟，也错过了赏春-城里只有雪才是最显著的季节变化，因为灰色的水泥掩盖了一切。 （节选自思果春至）（1）朱自清的绿从不同侧面表现绿的可爱，本文则是从不同侧面来表现春的可爱。它是从哪些侧面表现春的可爱的？（2）朱自清描写的是定格的绿，本文首节写的是变化的绿。这主要是因为本文的写作重点是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、 填空题 (共5题；共13分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、三、 阅读理解 (共3题；共46分)20-1、20-2、20-3、20-4、20-5、20-6、20-7、21-1、22-1、22-2、