沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量跟踪测试试卷C卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级上学期语文期末教学质量跟踪测试试卷C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 字词书写 (共1题；共8分)1. （8分）下面是某同学的词语笔记，请找出其中的错别字并改正。 吆喝 头衔 勋章 踪迹 眩耀掺和 绵延 蔷薇 篷勃 缥渺霹雳 旷野 兴高彩烈 不可救药 眉开眼笑 莽莽榛榛_改为_；_改为_；_改为_；_改为_二、 句子默写 (共1题；共11分)2. （11分）补全下列诗句。 （1）客路青山外，行舟绿水前。_，_。（王湾次北固山下） （2）_，_。所谓伊人，在水一方。（蒹葭） （3）子曰：“岁寒，_。”（论语子罕） （4）我们常用李商隐无题中“_，_”的诗句来赞颂教师的无私奉献精神。 （5）“诗圣”杜甫心系民生，在茅屋为秋风所破歌里的两句诗道出了人们心中的“安居梦”：“_， _。” （6）送杜少府之任蜀州一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，说明知心朋友声息相通的两句诗是：_，_。 三、 文言文阅读 (共2题；共33分)3. （20分）阅读文言文，回答问题。 【甲】亮答曰：“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡。然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆，以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。”先主曰：“善！”于是与亮情好日密。（选自隆中对）【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自出师表）（1）解释下列句子中划线的词语。 挟天子而令诸侯 挟：_受命以来，夙夜忧叹 夙夜：_（2）下列句子中划线的词语用法不同的两项是（ ） A . 将军身率益州之众出于秦川 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也B . 北定中原 北通巫峡C . 还于旧都 曹操比于袁绍D . 则名微而众寡 予独爱莲之出淤泥而不染（3）把下列句子翻译成现代汉语。 此殆天所以资将军。故临崩寄臣以大事也。（4）“三顾频烦天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，请用简洁的语言概括。【甲】段中“天下计”的内容？【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”？ （5）有人认为后主刘禅愚钝无能，先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之。读完【甲】、【乙】两文后请谈谈你的看法。 4. （13分）阅读下面的文言文，回答问题。自护其短北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口。或日：“啖菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者日：“北土亦有此物否？”答日：“前山、后山，何地不有!”【注释】北人：北方人。仕：做官。护：掩盖，遮掩。（1）解释下列划线词的意思。我非不知_席上啖菱_或日_欲以去热也_（2）翻译下面的句子。北土亦有此物否？（3）这个寓言告诉人们的道理是：_。 （4）在下面的横线上填上省略的成分。_日：“我非不知，并壳者，_欲以_去热也。”四、 现代文阅读 (共1题；共25分)5. （25分）阅读龙应台写给儿子安德烈的信独立宣言，完成下列小题。独立宣言龙应台安德烈：你昨天的话是这么说的：“MM，你跟我说话的语气跟方式，还是把我当十四岁的小孩看待，你完全无法理解我是个二十一岁的成人。你给我足够的自由，是的，但是你知道吗？你一边给，一边觉得那是你的“授权”或“施予”，你并不觉得那是我本来就有的天生的权利！你到今天都没法明白：你的儿子不是你的儿子，他是一个完全独立于你的别人！”安德烈，那一刻就是儿子在向母亲做斩钉截铁的独立宣言，我没办法应付这局面，譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。你根本不知道大多数的亚洲母亲是怎么对待她们的儿女的。你记不得你香港的数学家教？他是博士生了，谈妥要来上班之前，还要打电话回北京问他父母同不同意他做家教。你记不得大三的小瑞？她到台北和朋友晚餐，结束之后还打电话问她妈准不准许她搭计程车回家，结果电话里妈妈说计程车危险，她必须搭公交车。你记不记得大二的阿芬？拿着暑期创意营的选课单，说伤脑筋，不知道她妈会不会同意她选她真正想要的课程。这些，都是典型的镜头，我不是这样的母亲。但是同时，我也看见二十一岁的女儿跟母亲手挽着手亲密地逛街，看见十八岁的儿子很“乖”地坐在母亲身边陪着母亲访友，跟母亲有说有笑。 老实说，安德烈，我好羡慕啊。我也觉得，刚成年的人跟母亲太亲近，太“乖”，恐怕代表着他本身的人格独立性不够完整。我渴望和你们保持儿时的亲密，但是又知道这是不可能的幻想。我其实是一个非常不典型的亚洲母亲了，而且还一直认真地在上你和菲力普给我的“课”。十六岁的菲力普曾经说：“妈，我觉得，欧洲人是看年龄的，譬如在德国学校里，你只要满十四岁了，老师便要用您来称呼学生。但是，中国人看的不是年龄，而是辈份。不管你几岁，只要你站在你妈或爸身边，你就是小孩。你就没有身分，没有声音，不是他讲话的对象。所以，他会眼睛盯着你的妈或爸发问，由大人来为你代言。”菲力普做这归纳的时候，安德烈，我这有名的社会观察家，真的傻了。菲力普给我另一次“震撼课”，是在垦丁。我们一大帮人坐在凉风习习的海岸咖啡座看海。过了一阵子，我想去洗手间，起身时问菲力普：“要不要上厕所？” 你老弟从一本英文杂志里抬眼看我，说：“妈，我要不要上厕所，自己不知道吗？需要妈来问吗？第一，这种问题，不是对三岁小孩才会问的问题吗？第二，上厕所，你不觉得是件非常非常个人的事吗？你是怕我尿在裤子里吗？”我们之间的矛盾，安德烈，我想不仅只是两代之间的，更多的，可能是两种文化之间的。我常常觉得你们兄弟俩在和我做智力对决，价值拔河。譬如你的中文家教来到家中，我看见你直接就坐下来准备上课；我把你叫到一旁跟你说，“安德烈，虽然你的家教只比你大几岁，你还是要有一定的礼节：给他奉上一杯茶水，请他先坐。他离开时，要送客送到电梯口。“你显然觉得太多礼，但你还是做了我也记得，譬如住在隔壁的好朋友陈婉莹教授来到家中，你看她进来，对她说了声“嗨”，还是坐在椅子上读报。我说，“不行，再熟她都还是你的教授，在中国的礼仪里，你要站起来。”你也接受了。我们之间，有很多价值的交流，更何况，德国的传统礼节不见得比中国的少，欧洲社会对亲子关系的重视，不见得比亚洲人轻，对吧？可是，昨天发生的事情，还是让我难以消化，隔了一夜还觉得郁结在心中。你和菲力普到上海来做暑期实习，我一个做母亲的快乐想像：母子三人共处一室，在上海生活一个月，多幸福。让我来引导你们认识中国大陆，多愉快。你说，“我好不容易可以有自己的独立空间，为何又要和妈住一起？而且，难道以后我到某一个城市去工作了，做妈的都要跟着吗？”十八岁的菲力普，刚从德国降落，天真的眼睛长在一百八十四公分的身躯上，认真地说，“我不要你牵着我的手去认识中国大陆因为你什么都知道，什么都安排得好好的，但是真正的世界哪里能这样。我要自己去发现中国。”我听见自己可怜巴巴的声音说，“难道，连一个周末都不肯跟我去玩？青岛？苏州？杭州？”你们眼睛都不眨一下，异口同声说，“妈，你能不能理解：我们要自己出去，自己探索？”安德烈，我在面对你们的“欧洲价值”，心里觉得彻底的失落：可是，转念想想，你们俩，是否也努力在抵抗你们母亲身上的某些“亚洲价值”而觉得“有点累”呢？昨晚，我一个人去散步。月亮黄澄澄的，很浓；梧桐的阔叶，很美。我足足走了一个小时，然后，叫车到你俩的住处，看见你们自己洗好的衣服袜子凌乱地散在沙发上。我想，“不行，我也不能帮你们清理家里。” 在沉沉的夜色里，菲力普送我到大马路上搭车。他忍受我一个深深的拥抱，然后，大踏步走到马路的对岸。MM2007.4.25（选自亲爱的安德烈，有删改）链接：安德烈，龙应台长子，生于台湾，八个月大时随母移居欧洲，十四岁时，龙应台离开他，返回台湾，母子年龄相差三十岁，且存在中西文化差异，为了重新认识成年的安德烈，龙应台用书信与他交流，母子俩用了三年的时间互相通信，这些信后来汇集成书信体散文集亲爱的安德烈。（1）文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？请分点概括。 （2）请分别概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。 （3）下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文加以赏析。譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。（4）结合文本分析下面这句话的含义。（我）还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。（5）作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾？你认为能否化解？请简述理由。 五、 中国名著 (共1题；共10分)6. （10分）名著阅读。（1）傅雷家书凝聚着傅雷先生对祖国、对深厚的爱，傅雷先生的翻译代表作品是法国批判现实主义作家的人间喜剧。（2）阅读材料，回答问题。果真见坐于城楼之上，笑容可掬，焚香操琴。左有一童子，手捧宝剑；右有一童子，手执麈尾。城内外，有二十余百姓，低头洒扫，旁若无人。这段文字选自我国古代一部著名的长篇小说，其中“坐于城楼之上”的人是：；家喻户晓的京剧剧目与这段描写有关。六、 语言表达 (共1题；共15分)7. （15分）综合性学习。（1）如果以“我爱长城”为主题编辑一份“小小文学手抄报”。你准备给小报设计哪些栏目？（至少3个）（2）请写出两个有关长城的成语和一句诗句。（3）长城破损严重，保护长城是迫在眉睫的事，请提出至少三个建议。七、 命题作文 (共1题；共5分)8. （5分）请以“幸福时刻”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。第 11 页 共 11 页参考答案一、 字词书写 (共1题；共8分)1-1、二、 句子默写 (共1题；共11分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、三、 文言文阅读 (共2题；共33分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、4-1、4-2、4-3、4-4、四、 现代文阅读 (共1题；共25分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、五、 中国名著 (共1题；共10分)6-1、6-2、六、 语言表达 (共1题；共15分)7-1、7-2、7-3、七、 命题作文 (共1题；共5分)8-1、