新人教版2019-2020年中考语文二模试卷.doc

新人教版2019-2020年中考语文二模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列划线字注音完全正确的一项是 （ ）A . 伫立（zh） 抽搐（ch ） 锲而不舍(q)B . 玷污（ zhn ） 惬意（ qi ） 吹毛求疵（ c ）C . 荒谬（ mi ） 蓦然（ m ） 咬文嚼字（ jio）D . 襁褓（qing） 粗犷（gung） 拐弯抹角（ m ）2. （2分）下列词语书写有误的一项是（ ） A . 朗润 嘹亮 抖擞 干躁B . 黄晕 喉咙 睫毛 响晴C . 化妆 棱镜 干涩 澄清D . 屋檐 凄冷 碣石 蟋蟀3. （2分）下列语段中，划线词语运用不恰当的一项是 （ ）电影让子弹飞看过已有一段时间了，电影中的场景仍历历在目。巨大的长方形院落由一座座中西合璧的楼房组成，鳞次栉比的建筑在豪华的背后又难掩其颓败的迹象，这场景与传奇的故事结合完美，相得益彰。那眼花缭乱的特写镜头，更是将场景的线条和色调表现得极其清晰真切。A . 历历在目B . 鳞次栉比C . 相得益彰D . 眼花缭乱4. （2分）下列句中没语病的一项是 （ ）A . 腾讯已明确表示微信业务暂不收费，否认收费流言纯属谣传。B . 我们要想实现中国梦，就需要充分吸收一切国外的先进经验。C . 在根雕艺术节上，使惟妙惟肖的大鹏展翅根雕特别引人注目。D . 清明将到，各单位要妥善安排安保工作，确保人民群众平安祥和过节。5. （2分）（2012哈尔滨）下面情境中，女儿的劝阻最得体的一项是（ ）【情境】端午节那天，全家去酒店聚餐。结束后，只喝了一点儿酒的爸爸坚持要自己开车。A . 爸爸，酒后驾车是违法的，你必须做一个守法公民!B . 爸爸，这个时候警察还在岗，万一被抓呢？别开了!C . 爸爸，酒后驾车会造成车毁人亡的悲剧，你不要命了吗？D . 爸爸，既然喝酒了，为了大家的安全，就别开车了！6. （2分）选出句子排序正确的一项（ ）发挥创造力的真正关键，在于如何运用知识。但这并不是说，光凭知识就能拥有创造力。创造性的思维，必须有探求新事物，并为此而活用知识的态度和意识。知识是形成新创意的素材。在此基础上，持之以恒地进行各种尝试。A . B . C . D . 7. （2分）下列文化常识和文学常识，表述有误的一项是（ ） A . 2018年是农历戊戌年，按传统说法是属狗人的本命年。据此推算，2019年是农历丁酉年，是属兔人的本命年。B . 我们常以桑梓指代故乡，婵娟指代月亮。称山的北面和江河的南面为阴，山的南面和江河的北面为阳。C . 故乡社戏选自鲁迅的短篇小说集呐喊，从百草园到三味书屋藤野先生选自散文集朝花夕拾。D . 泰戈尔，印度诗人，著有诗集吉檀迦利园丁集等。雨果，法国作家，代表作有巴黎圣母院悲惨世界等。8. （2分）阅读课文智取生辰纲，以下说法正确的一项是（ ） A . 本文以杨志押运生辰纲组织故事，情节曲折，引人人胜。B . 故事主人公杨志是一个性情暴戾、急躁而又精细、强干、机智的人。C . 通过复杂的情节和人物的心理、语言来刻画人物性格是本文的主要艺术特点。D . 能够成功夺取生辰纲的原因在于以晁盖为首的八条好汉，是一个紧密团结、足智多谋、敢向贪官挑战的战斗集体。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)9. （6分） 阅读下面文字，完成第问题。谈欣赏许多年轻人都喜欢可口可乐。为什么？可口可乐不仅味道独特瓶体更是独特：眼睛看着外观美，手掌握着不滑脱。这个独特的瓶子是怎么设计出来的呢？当年，有一个叫路透的青年制瓶工人在与女友约会时，非常欣赏女友穿的套裙，由欣赏产生联想，设计出了瓶子的图纸，获得了专利，并且在年被可口可乐公司用600万美元买走了。正是欣赏激发了路透的创造力，可见，欣赏十分重要。欣赏能够让人的心态充满阳光。有了这种心态，即便冬天来了，也会说，春天还会远吗？即便无路可走了，也会说，路不都是人走出来的吗？即便有人犯错了，也会说，人非圣贤，孰能无过？这种阳光心态有一个稳定的基因：积极多于消极、乐观多于悲观、自信多于自卑。这种心态，在欣赏别人中展现了自身人格的魅力。可是在现实生活中还有一些人尚未学会欣赏。这种人，对人、对事、对物，要么以粗求精、以浅揣深，要么以一己之心、一时之情来度社会之腹、时令之变。这样，不仅白白丢掉了欣赏的情趣，而且平添了几分忧愁。这委实不值得、不必要。 。善于欣赏的人，有一种容得下他人才华和长处的胸襟，并将这些才华长处为己所用，从而成就一番事业。萧何欣赏韩信，月下追来的不只是韩信，而是汉朝的江山；诸葛亮欣赏相貌丑陋的妻子，得其所授而造木牛流马；唐太宗欣赏敢于直谏的魏征，从而开创了“贞观之治”的盛世局面这种欣赏，体现着一个人的胸怀和智慧。周瑜本是一员不可多得之将才，却因为对诸葛亮的嫉妒而饮恨终身。这样的人，终究不会成功。一个不会欣赏或欣赏力低下的人，胸怀和智慧极其有限。因为，惟有欣赏，才能领略，才能让心头充满阳光，你才会发现人生之旅中更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义将更加博大广泛。用欣赏的心态和胸襟待人行事，我们的人生会进入一个更高的境界。（1）本文的中心论点是怎样提出的？（2）请你在第段开头横线处填写一句话，表明本段的观点。（3）分析文章第段的论证过程。10. （16分）阅读下面的文章，回答后面问题。军犬黑子那一年，我认识了一位军犬训导员。我问他：最聪明的狗能达到什么程度？他说：除了不会说话，跟人没有差别。他的回答，令我一怔，随后我说：你准是搀进了许多感情色彩吧？不！他说。他给我讲述了几个关于狗的故事，都是他亲身经历的。有几个，我已经淡忘了，惟其中的一个，至今记得鲜明。曾经在他们的那个营地，有一条名叫“黑子”的狗极其聪明。有一天，他们几个训导员想出了一个特殊的办法，决定用来测一测黑子的反应能力。他们找来了十几个人，让这些人站成一排，然后让其中的一位去营房“偷”了一件东西藏起来，之后再站到队伍中去。这一切完成了，训导员牵来了黑子，让它找出丢失的那个东西，黑子很快就用嘴把那东西从隐秘处叼了出来。训导员很高兴，用手拍了黑子的脖颈以示嘉奖，之后，他指了指那些人，让黑子把“小偷”找出来。黑子过去了，嗅嗅这个，嗅嗅那个，没费劲就叼住了那个“小偷”的裤腿将他拉出了队伍。应该说，黑子把这任务完成得极其完满，但训导员却使劲晃了晃脑袋对黑子说：不！不是他！再去找！黑子大为诧异，眼睛里闪出迷惑的光，因为它确信并没有找错人，可对训导员又充满了一贯的绝对的信赖。这，这是怎么回事呢？它想。不是他！再去找！训导员坚持。黑子相信了训导员，又回去找但它经过了再三再四的谨慎辨别和辨认，还是把那人叼了出来。不！不对！训导员再次摇头。再去找！黑子愈发迷惑了，只好又走了回去。这次，黑子用了很长的时间去嗅辨。最后，它站在那个“小偷”的腿边转过头来，望着训导员，意思是我觉得就是他不！不是他！绝对不是！训导员又吼，且表情严厉起来了。黑子的自信被击溃了，它相信训导员当然超过了相信自己。它终于放弃了那个“小偷”，转而去找别人。可别人都不对呀？就在他们那里头！马上找出来！训导员大吼。黑子沮丧极了，在每一个人的脚边都停那么一会儿，看看这个人像不像“小偷”，又扭过头去看看训导员的眼色试图从中寻到一点点什么迹象或什么表示最后，当它捕捉到了训导员的眼色在一刹那间的微小变化时，它把停在身边的那个人叼了出来。当然，这是错的。但训导员及那些人们却哈哈大笑了起来，把黑子笑糊涂了。之后，训导员把“小偷”叫出来，告诉黑子：你本来找对了，可你错就错在没有坚持一刹那间，令训导员和全体在场人们莫名意外惊恐又莫名悔恨的是，他们看到当黑子明白了这是一场骗局之后，它极度痛苦地“嗷”地叫了一声，几大滴热泪流了出来，之后，它沉沉地垂下了头，一步一步地走开了黑子！黑子！你上哪儿去？训导员害怕了，追上去问。黑子不理他，自顾自地往营外走去。黑子！黑子！对不起，训导员哭了。但黑子无动于衷，看也不看他一眼。黑子！别生气！我这是跟你闹着玩儿呢！训导员扑上去，紧紧地搂住了黑子，在黑子面前热泪滂沱。黑子挣脱了训导员的搂抱，一步一步地走到了营外的一座土岗下，找了个背风的地方趴下了。此后好几天，黑子不吃不喝，神情委顿，任训导员怎么哄，也始终不肯原谅他。人们这才发现哪怕是只狗，也是要尊严的！或者反过来说它们比人更要尊严！后来呢，后来黑子不再信赖它的训导员，甚至不再信赖所有的人。同时，它的性情也起了极大的变化，不再目光如电，不再奔如疾风，甚至不再虎视眈眈、威风凛凛训导队没办法，只好忍痛安排它退役。啊，黑子呀！（1）“除了不会说话，跟人没有差别”一句说明了什么？ （2）从第2段哪些词中可以看出黑子“极其聪明”？（3）黑子为什么会丧失自信？ （4）本文中训导员所犯的错误是什么？ （5）读了这篇文章，你有怎样的感想？三、 诗歌阅读 (共1题；共2分)11. （2分）阅读下面的古诗，完成下列小题。浣溪沙宋晏殊一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。山行宋叶茵青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。（1）如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是_ ， 这从“_”一词可以看出。（2）两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？四、 课内阅读 (共1题；共11分)12. （11分）阅读下面的文言文，完成小题。 张骞，汉中人也，建元中为郎。时，匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，与甘父俱出陇西，使月氏。径匈奴，匈奴得之，传诣单于。单于留骞十余岁，予妻，有子，然骞持汉节不失。骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。单于死，国内乱，骞与胡妻及甘父俱亡归汉。骞行时百余人，去十三岁，唯二人得还。骞以校尉从大将军击匈奴，知水草处，军得以不乏西北国始通于汉矣。（选文有删改）【注】郎：郎官，一种官职。甘父：张骞的随从，匈奴人。（1）解释下列句子中划线词的含义。 乃募能使者_径匈奴，匈奴得之_传诣单宇_去十三岁，唯二人得还_（2）下面各组句子中，划线词的意义和用法全都相同的一组是（ ） A . 以其头为饮器 故临崩寄臣以大事也B . 月氏遁而怨匈奴 鸣之而不能通其意C . 无与共击之 何陋之有D . 西北国始通于汉矣 如使人之所欲莫甚于生（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 骞为人强力，宽大信人，蛮夷爱之。（4）请写出选文中能突出表现张骞对国忠诚的两个语句。 五、 课外阅读 (共1题；共11分)13. （11分）文言文阅读。子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰： “学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰:“三人行，必有我师焉。择其善者而从，其不善者而改之。（述而）（1）解释下列加下划线的词。学而时习之： 可以为师矣： 择其善者而丛之： 思而不学则殆： （2）翻译句子。温故而知新，可以为师矣。学而不思则罔，思而不学则殆。（3）以上几则语录选自论语。论语是儒家经典著作之一，与_合称“四书”（4）为什么说“学而不思则罔，思而不学则殆”？结合你的学习生活谈谈你对这句话的理解。六、 诗句默写 (共1题；共6分)14. （6分）根据提示，在横线上填写相应的内容。桃李不言，_。_ ， 文武之道也。但愿人长久，_。_ ， 故能成其大。有则改之，_。_ ， 蟋蟀在这里弹琴。杜甫登岳阳楼中运用虚实相生手法，描写洞庭湖壮阔生动景象的诗句是：_ ， _。七、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）探究下面的材料，说说你能获得什么启示。材料：正是青黄不接的初夏，一只饿慌了的老鼠掉进了一个半满的米缸，在经过最初的警惕之后，它就一通饱吃，吃完了倒头就睡，不知不觉中这样丰衣足食地过了好长一段时间。有时，它也想跳出来算了，但一想到这么多这么好的白米，嘴里便直发痒痒。直到有一天，它发现米缸见了底，才发现自己再也不能跳出米缸去了。结果可想而知：不是被主人乱棒打死，就是活活饿死在缸中。我的启示：八、 作文 (共1题；共1分)16. （1分）阅读下面的文字，按要求作文。夏天的傍晚，狂风疾雨骤至，许多大树的枝杈被折断，碎叶一地。担心荷塘里刚进入盛期的荷花，急忙跑去看视。却见一池娇嫩的菡萏和花朵依然亭亭玉立，而且因了雨水的洗濯，更焕发了精神。默立良久，悟出结论有三：地势低洼，处身谦卑；扎根深厚，众叶护卫；修身清净，不蔓不枝。要求：（1）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（2）自拟题目，自选文体（诗歌除外），文章不少于500字。（3）文中不要出现含个人信息的地名、校名、人名等。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)9-1、9-2、9-3、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、三、 诗歌阅读 (共1题；共2分)11-1、11-2、四、 课内阅读 (共1题；共11分)12-1、12-2、12-3、12-4、五、 课外阅读 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 诗句默写 (共1题；共6分)14-1、七、 综合性学习 (共1题；共11分)15-1、八、 作文 (共1题；共1分)16-1、