新人教版2020年秋季七年级上学期语文期中考试试卷B卷.doc

新人教版2020年秋季七年级上学期语文期中考试试卷B卷一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列诗句书写有错误的一项是（ ） A . 单车欲问边，属国过居延。B . 我寄愁心与明月，随君直到夜朗稀。C . 烽火连三月，家书抵万金。D . 江山代有才人出，各领风骚数百年。2. （2分）依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（ ）运动，自有其力量之美。而静，则是一种精神之美、觉悟之美、灵动之美。静，_自然之美的精彩呈现，_内心修为的_展示。平心静气、心无旁骛，方能专注于_本质、解析机理，从而抽丝剥茧，让问题迎刃而解。A . 不是 而是 幽雅 探寻B . 不单是 更是 幽雅 探究C . 不单是 更是 优雅 探究D . 不是 而是 优雅 探寻3. （2分）下列说法正确的一项是（ ）A . 她手很巧，利用废旧物品制成的电烤箱，虽然外观一般，可功能并不逊色，真是巧妙绝伦啊。-句中划线词语运用正确。B . 屈原的诗句“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”应成为我们不懈追求的箴言。-句中标点使用有误。C . 我们坚信有这么一天，中国的工业和农业终将成为世界上发达的国家。-这句话有语病，句中的“工业和农业”与“国家”不搭配。D . “非常坚强”“自知之明”“万贯家私”“长途跋涉”的短语类型不同。-上述短语类型的判断正确。4. （2分）（2017毕节）下列语句的顺序排列正确的一项是（ ）如此一直想下去，一直记下去，到当时所能想到的意思都记下来为止。再在其中理出一个线索和次第，另领取一张纸条，顺着这个线索和次第用小标题写成一个纲要。在定了题目之后，我取一张纸条摆在前面，抱着那题目四面八方的想。想时全凭心理学家所谓“自由联想”， 不拘大小，不问次序，想得一点意思，就用三五个字的小标题写在纸条上。A . B . C . D . 5. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 水调歌头明月几时有的作者是宋代文学家苏轼，字子瞻，号东坡居士。B . 邹忌讽齐王纳谏选自史记，作者是司马迁。C . 蒹葭关雎都选自我国最早的诗歌总集诗经。D . 钱塘湖春行选自白氏长庆集，作者是白居易，字乐天。二、 综合性学习 (共1题；共20分)6. （20分）某校初四三班开展“汉字趣味解读”研究性学习活动，同学们查找资料，合作讨论，收获颇丰。（1）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如 一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上，一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。（2）甲小组同学从量词入手，写了一段发言材料，请您再举一例，并加以适当的解释，使材料更加充实丰富。汉语中的一些量词形象生动，极富韵味。如一“眼”井，那水汪汪的井可不就是大地的眼眸吗？如一“壶”漂泊，那一壶醇酒承载着游子多少乡思啊。又如 一“脸”笑，那亲切与喜悦超越眉眼，充分地展现在整张脸上，一“怀”愁绪，愁绪原本无形，它已多到排解不开，盈满胸怀，是多么形象啊。量词，一个字用下去，就把事物的形态神韵描摹出来了，这实在是中国人的智慧。（3）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选走在前面的人，更有选择的余地。舒善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。 拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。（4）乙小组同学从汉字结构入手，发现将某些汉字拆开并加以联想可以有新的理解。如：选走在前面的人，更有选择的余地。舒善于取舍，乐于给予，才能安然快乐。请你从“拓”“劣”“盼”三个字中任选一个写出你的理解。 拓：亲手搬开拦路石头，才能开拓新天地。三、 默写 (共1题；共20分)7. （20分）名句默写。 （1）_，于我如浮云 （2）_，随君直到夜郎西。 （3）不必说碧绿的菜畦，_，_，_。 （4）_，百草丰茂；_，洪波涌起。 （5）春天像小姑娘，_，笑着，走着。 （6）天净沙秋思中表达了天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是：_，_。 （7）王湾的次北固山下中表达诗人思乡之情的句子是_，_。 （8）峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。_，_。 （9）_，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，_。 （10）杜甫江南逢李龟年一诗中表达出“同是天涯沦落人”感叹的句子是_，_。 （11）李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中表达对朋友的担忧和牵挂的句子是_，_。四、 名著导读 (共1题；共8分)8. （8分）按要求完成下列各题。“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。他再看时，只见郑屠挺在地上，口里只有出的气，没了入的气，动掸不得。（1）该选段出自我国第一部歌颂农民起义的长篇小说_，小说的主题是“_”，作者是_。 （2）该小说塑造了一大批栩栩如生的人物，试举一人物名称，并简单概括与其有关的一个故事情节。 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9. （3分）阅读下面的古诗，完成下列小题。赤壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。（1）这是一首与三国的故事有关的诗，“东风”指_；诗中的“周郎”是指三国演义中的哪位英雄人物？_。 （2）“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”是千古传颂的名句，它的意思是_。 六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10. （17分）阅读理解游太和山日记（节选）徐霞客十一日，登仙猿岭五里，越一小岭，仍为郧县境、岭下有玉皇观、龙潭寺。一溪滔滔自西南走东北，盖自郧中来者。渡溪，南上九里冈，经其脊而下，为蟠桃岭，溯溪行坞中十里，为葛九沟。又十里，登土地岭，岭南则均州境。自此连逾山岭桃奎缤纷山花夹道幽艳异常。山坞之中，居庐相望，沿流稻畦，高下鳞次，不似山、陕间矣。但途中蹊径狭，行人稀，且闻虎暴，日方下舂，竞止坞中曹家店。【注释】逾：跳过，越过。山、陕：山西省、陕西省的简称。“舂”通“冲”，下坠。（1）解释句中加下划线字。盖自郧中来者 盖：_ 为蟠桃岭 为：_（2）用现代汉语翻译丈中画直线句子。（3）用“”为画波浪线的句子断句。自 此 连 逾 山 岭 桃 李 缤 纷 山 花 夹 道 幽 艳 异 常（4）作者所到之处景物有什么特点？七、 现代文阅读 (共2题；共47分)11. （22分）阅读下文，回答问题温馨的情愫梁晓声参加工作了，我将老父亲从哈尔滨接到了北京。14年来的一间筒子楼宿舍，里里外外被老父亲收拾得一尘不染。傍晚，我在家里写作，老父亲将儿子从托儿所接回来了。听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶：“一，二，三”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑，我在屋里也不由得停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发，全部成果是使儿子能从一数到了十。父亲常慈爱地望着自己的孙子说：“几辈人的福都让他一个人享了啊！”其实呢，我的儿子，只不过在筒子楼出生，在筒子楼渐渐长大。有天下午我从办公室回家取一本书，见父亲和我儿子相依相偎睡在床上，儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子（那时父亲的胡子蓄得蛮长）他怕自己睡着了，爷爷离开他不知到哪儿去了那情形给我留下极为温馨的印象，还有我老父亲教我儿子数楼阶的语调，以及他关于“福”的那一句话。后来父亲患了癌症，而我又不能不为厂里修改一部剧本，我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边，目光稍一转移，就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼，就能看到我，和他十几条美丽的金鱼在父亲不能起床后我为父亲买的。十月的阳光照耀着我，照耀着父亲。他已知自己将不久于世，然而只要我在身旁，他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午我突觉心慌极了，放下笔说：“爸，我得陪您躺一会儿。”尽管旁边有我躺的钢丝床，我却紧挨着老父亲躺了下去。并且，本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后，我几乎睡着了，而父亲悄然而逝如今想来，当年那五六分钟，乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍，它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起，并且握着父亲的手。我一再地回忆，不记得此前也曾和父亲那么亲密地躺在一起过，更不记得此前曾在五六分钟内轻轻握着父亲的手不放过。真的感谢上苍啊，它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨后来我又一次将母亲也接到了北京，而母亲也病着了。邻居告诉我，每天我去上班，母亲必站在阳台上，脸贴着玻璃望我，直到无法望见为止。我不信，有天在外边抬头一看，老母亲果然那样地望着我。母亲弥留之际，我企图嘴对着嘴，将她喉间的痰吸出来，母亲忽然苏醒了，以为她的儿子在吻别她。母亲的双手，一下子紧紧搂住了我的头，搂得那么紧那么紧。于是我将脸乖乖地偎向母亲的脸，闭上眼睛，任泪水默默地流。如今想来，当时我的心悲伤得都快要碎了。所以并没有碎，是由于有温馨黏住了啊！在我的人生中，只记得母亲那么亲过我一次，在她的儿子快五十岁的时候。现在，我的儿子也已大三了。有一次，我在家里，无意中听到了他与同学的交谈：“你老爸对你好吗？”“好啊。”“怎么好法？”“我小时候他总给我讲故事。”其实，儿子小时候，我并未“总给”他讲故事。只给他讲过几次，而且一向是同一个自编的没结尾的故事。也一向是同一种讲法该睡时，关了灯，将他搂在身旁，用被子连我自己的头一起罩住，口出异声：“呜荒郊野外，好大的雪，好大的风，好黑的夜啊！冷呀！呱嗒、呱嗒大怪兽来了，它嗅到我们的气味了，它要来吃我们了”儿子那时就屏息敛气，缩在我怀里一动也不敢动。幼儿园老师觉得儿子太胆小，一问方知缘故，曾郑重又严肃地批评我：“你一位著名作家，原来专给儿子讲那种故事啊！”孰料，竟在儿子那儿，变成了我对他“好”的一种记忆。于是不禁地想，再过若干年，我彻底老了，儿子成年了，这也会是一种关于父亲的温馨的回忆吗？尽管我给他的父爱委实太少，但却同一切似我的父亲们一样抱有一种奢望，那就是将来我的儿子回忆起我时，或可叫做“温馨”的情愫多于“呜呱嗒、呱嗒”（选文根据原文有删改）（1）简要说出文章的线索是什么？ （2）根据文章的内容，按照下面的提示，将空缺的部分补充出来。祖孙同寝_儿子感恩（3）赏析第段划线句子。 （4）文章第段划线句表现了作者怎样的思想感情？ （5）比较下列一组句子在表达上有什么不同。在我的人生中，只记得母亲那么亲爱过我一次，在他儿子快五十岁的时候。在我的人生中，只记得自己快五十岁的时候，母亲那么亲爱过我一次。12. （25分）阅读下文，回答问题谢谢你，盛装莅临我的成长汪微微小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住？一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王居高临下地同意了。毕业后和一干人去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。”原来，我们最终学会的，是不要错过自己。高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长（1）文中记叙了“我”成长中的三位老师，请简要概括他们的事迹以及对“我”的影响。 （2）结合语境，品读下面句子，简要分析其表达效果。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。（请从描写方法的角度品析）他一字字念，一句句写，一段段讲其间饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。（请从修辞角度品析）（3）文章的最后一段在全文中有什么作用？请从结构和内容两个方面简要回答。 （4）从内容来看“谢谢你，盛装莅临我的成长”表达了作者什么情感？为什么？ （5）你身边一定有“盛装莅临你成长”的老师，简要说说他们给了你什么样的影响？ 八、 命题作文 (共1题；共5分)13. （5分）作文：题目：想起这件事，我真要求:在横线上填上如“后悔”、“懊恼”、“高兴”或其他表示心理活动的词语，补全题目。以记叙为主，适当运用议论或抒情。不少于500字。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 综合性学习 (共1题；共20分)6-1、6-2、6-3、6-4、三、 默写 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、7-8、7-9、7-10、7-11、四、 名著导读 (共1题；共8分)8-1、8-2、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共3分)9-1、9-2、六、 文言文阅读 (共1题；共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、七、 现代文阅读 (共2题；共47分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)13-1、