沪教版2019-2020学年九年级下学期语文第二次中考模拟考试试卷（II ）卷.doc

沪教版2019-2020学年九年级下学期语文第二次中考模拟考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（共28分） (共6题；共28分)1. （2分）请选出下列词语中加下划线字的读音完全正确的一项（ ）A . 绝伦(1n) 窈窕(tio) 荒谬(mio) 引经据典(j)B . 重荷(h) 愧怍(zu) 攫取(ju) 鲜为人知(xin)C . 伎俩(j) 执拗(ni) 荣膺(yng) 相形见绌(ch)D . 两栖(x) 倒坍(tn) 狩猎(shu) 合辙押韵(zh)2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 怜悯 簌簌 消失匿迹 行将就木B . 徘徊 斡旋 推推搡搡 戛然而止C . 虔诚 箫条 不修边幅 人情事故D . 怅惘 霓裳 纷至踏来 目炫神迷3. （8分）按要求填空。 （1）可怜身上衣正单，_。（白居易卖炭翁） （2）_，八年风味徒思浙。（秋瑾满江红） （3）潮平两岸阔，_。（王湾次北固山下） （4）居庙堂之高则忧其民,_。（范仲淹岳阳楼记） （5）陆游的游山西村一诗中写出了路疑无而实有、景似无又复现的境界的诗句是：_,_。 （6）完整默写王安石的登飞来峰：_。 4. （4分）阅读下文，回答问题我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：给我读熟。背不出，就不准去看会。他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。（1）本片段出自哪本书？文中的“我”是谁？ （2）本片段描写了什么事情？表达了作者怎样的思想感情？ 5. （4分）根据情境，按要求写作。 “双十一”当天，我市某快递公司的一辆运输车突然燃起熊熊烈火，一车物品付之一炬。为了能够更好地解决有关赔偿事宜，快递公司打算写一份道歉信给顾客。请你结合链接材料，为快递公司写一份道歉信并说明有关赔偿事宜。要求：内容完整，条理清楚，语言得体，150字以内。（只写正文内容）【链接材料】新版的快递市场管理办法规定，在快递服务过程中，快件（邮件）发生损毁，快递企业应该按照与用户的约定，依法予以赔偿。对于未购买保价的快件，应按照交付或应当交付时货物到达地的市场价格计算。在这个过程中，快递丢失物品的价值是多少，应由消费者举证，证明其实际价值。致广大顾客的道歉信尊敬的顾客朋友：大家好！_市快递公司2018年11月12日6. （8分）综合性学习。 你班开展“爱我祖国”综合性学习活动，请你完成：（1）（活动设计）为了让同学们对祖国民族文化有更多了解，学校要出一期宣传板报。请你参照示例，为板报设计两个栏目。 示例：民族音乐知多少 身边的民俗小吃栏目一：_ 栏目二：_（2）（传统文化）用文字随心所欲地组成各种各样、丰富多彩的图画，这是中国汉字潜在的本领。其他国家的文字很难做到这一点。请根据图1和图2的提示，写出图3和图4各是什么？ （图1） （图2） （图3） （图4）提示：图1的文字是：雄鹰翱翔 图2的文字是：吉祥如意。回答：图3的文字是：_ 图4的文字是：_（3）（航天科技）我国航天事业进入快速发展阶段，根据下面的消息拟一条一句话新闻。 中新网10月17日电 10月17日早7时30分28秒，搭载神舟十一号载人飞船的长征二号F-遥十一运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射，约575秒后神舟十一号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，顺利将景海鹏、陈冬2名航天员送入太空，飞行乘组状态良好，发射取得圆满成功。我概括为：（不超过20字）_。二、 现代文阅读（共28分） (共2题；共28分)7. （16分）阅读下列文段,按要求回答下列小题 长安陌上无穷树李修文病房里的岳老师和那个七岁的小病号之前互不相识。他们一个是一所已经关闭多年的矿山子弟小学的语文老师,好多年都没教课了:一个是只有七岁的小男孩,从三岁起就生了骨病,一直在父母的带领下到处求医问药。于他来说,真正的学校,他一天都没踏足过。在病房里,他们是病人,没想到,他们竟然变作老师和学生。岳老师,一个四十多岁的中年女人,早已被疾病和疾病带来的诸多争吵、伤心、背弃折磨得满头白发。可是,当她将病房当作课堂以后,某种奇异的喜悦降临了,她那终年苍白的面容上竟然现出一丝红晕。每一天,只要两个人一输完液,一刻也不能等,就开始上课。从前她只是语文老师,但在这里她却什么都教,古诗词、加减乘除、英语单词为了教好小病号,她甚至要妹妹带来一堆书。中午,每当病人和陪护挤满病房时,便是岳老师神采奕奕的时刻她总是有意无意地来考小病号。古诗词、加减乘除、英语单词什么都考。如果小病号能在众人的赞叹中结束考试,那简直就像有一道神赐之光破空而来,照得她通体发亮。但小病号毕竟生性顽劣,只要病情稍好,就在病房里奔来跑去,岳老师的问题他便经常答不上来。比如那两句古诗,上句是“长安陌上无穷树”,下一句,小病号一连三天都没背下来。这可伤了岳老师的心,她罚他背三百遍。很奇怪,无论小病号背多少遍,那句诗就好像在他的身体里打了结,死活都背不出来。到最后,他愤怒地问岳老师:“连医生都说我活不了几年了,还背这些干什么?”说起来,前前后后,岳老师哭了两场,这两场泪水都是为小病号流的。这天中午,小病号愤怒地问究,岳老师借口去打开水,到了走廓,就开始大哭。说是大哭,其实并没有发出声音地用嘴已紧紧地咬住构子,一边走,一边哭。走到开水房前面,她没有进去,而是靠在潮湿的墙壁上,继续哭。哭泣的结果,不是罢手,反倒要教小病号更多。她自己的骨病本就不轻,自此之后她经常踱着脚,跟在小病号后面,给他喂饭,让他喝水,还陪他去院子里,采一朵叫不出名字的花回来。后来小病号的病更重了,他的父母决定转院去北京。听到这个消息后,岳老师夜夜难眠。每到深夜,她便悄悄离开病房,借着走廊里的微光,坐在长条椅上写写画画。她要在小病号离开之前,给他编一本教材。这本教村上什么内容都有,有古诗词,有加减法,也有英语单词。这一晚,夜快要结来的时候,岳老师睡着了。大家都不忍心叫醒她。一大早,小病号的父母就接到北京医院的消息,要他们赶紧去北京。如此,他们忙碌起来,收拾行李补交医药费,买食物,最后才叫醒小病号。九点钟,小病号跟着父母离开了。离开之前,他跟病房里的人一一道别,自然也跟岳老师道别了。岳老师将终究还是没有编完的教材放在小病号的行季中,然后捏了捏他的脸,跟他挥手,如此,告别便潦草地结束了。哪知道,几分钟后,有人在楼下呼喊着岳老师的名字。一开始,她全然没有注意,只是呆呆地坐在病床上不发一语。突然,她跳下病床,跛着脚,狂奔到窗户前,打开窗子。这样,全病房的人都听到小病号在院子里的叫喊声。他扯着嗓子喊出来的竟然是一句诗:“唯有垂杨管别离!”可能怕岳老师没听清楚,他便继续喊,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”喊了一遍,再喊一遍,“长安陌上无穷树,唯有垂杨管别离!”离别的时候,小病号终于究整地背诵出了那两句诗。岳老师却并没有应答,她正在哭泣一如既往,她没有哭出声来,而是用嘴巴紧紧地咬住柚子。除了隐忍的哭声,病房里只剩下巨大的沉默,没有人上前劝说她,人们全都陷于沉默之中,听凭她哭下去。似乎人人都知道,此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨。（选自山河裝裟有删改）（1）根据全文,按要求填写下表。 情节小病号做了学生小病号背不出诗_岳老师的心情_不舍难过（欣慰）（2）分析第段在文中的作用。 （3）品味下列划线词语,分析其表达效果。 说是大哭,其实并没有发出声音她用嘴巴紧紧地咬住袖子,一边走,一边哭。如此,告别便潦草地结東了。（4）文章结尾“此时此地,哭泣,就是她唯一的垂杨”一句耐人寻味,请结合全文,说说其妙处。 8. （12分）阅读下文，完成各题。记得给别人留条路看人生，自己走路非常关键。而给别人留条路，更会显得大度，彰显人心的敞亮，更能体味人世间相互关照的温暖。我多次听人讲过一位菜贩子的故事。几年来，她始终坚持一条原则，就是“三八二十三”。不管遇到啥情况，她都会让利一分；有时还要为顾客在高高的秤上再添上一棵菜，多放上一只土豆子，时间一久，争得了不少客源。之后，生意越做越大。人们看中的不是一棵菜、一只土豆子，而是看中她大度的心和让利的境界，无形之中，给别人留了一条路，实际上也给自己留了条路。著名的收藏家马未都，从搞收藏开始，就懂得让利的重要性。他很会砍价，但总是不会让别人无钱可赚。在与藏家商议合理的价格后，他总是再主动加些，使得藏家尽量多赚一些，慢慢地，他取得了藏家的信任，总是能淘到别人淘不到的宝贝。给别人留条路，造就了好的人缘，成就了后来的大收藏家。人生打拼的过程，实际上是一个双方共赢的过程。你不可能一味地撑大口袋赚钱，让别人去喝西北风；你也不可能只是一味地为人民服务、为他人谋利益，而让自己无利可图。新希望集团董事长刘永好一直坚信，懂得让利，生意才会长久，买卖才会越做越大。给别人留条路，在对方获得利益的同时，刘永好自己也获得了利益。可是现实生活中，走别人的路，让别人无路可走的情形，比比皆是。因为看着别人经营的项目能赚到更多的钱，于是绞尽脑汁上同样的项目，抢了别人的饭碗；为了自己的升迁，费尽心思，堵死别人的路；因为别人挡了路，于是挖空心思托关系，去实现自己的目标这些现象，堵了路，塞了心，伤了情。当时自己看似得益，也许几年或几十年后别人的悲剧就会在自己的身上重演。给别人留条路，是表现在说话上的留有余地，不把话说绝。为了自己的将来，不把事情做得太过分，以致让人戳着脊梁骨过活。给别人留条路，更多的时候，就是“三八二十三”的相互关照在运行，是让藏家多赚些的理论在延伸，是发展共赢的思路在进化。给别人留条路，是最现实的送人玫瑰，留有余香，更是自己深藏于心灵深处的心安和踏实，由此持之以恒，才会实现人生的辉煌。(选自杂文网，有删改，作者：修东)（1）作者为什么说要“给别人留条路”？阅读全文进行概括。（2）解释文章第段中“三八二十三”的丰富含意。（3）文章第段已经把道理阐述得非常清楚了，为什么还要写第段？请简要分析。（4）结合文本，阅读下面材料，就如何正确理解“给别人留条路”，阐述你的观点。2011年9月15日，某著名歌唱家之子李，因无证驾驶豪车并参与肇事打人被收容教养一年。事发之时，因其尚未成年，有不少网民及知名人士纷纷发表言论，希望媒体和大众宽容他。不料，就在李被解除收容教养不到半年时间里，又因触犯刑法“二进宫”。(选自2013年2月25日京华时报，有删改)三、 古诗文阅读（共14分） (共2题；共14分)9. （10.0分）阅读文言文，回答问题【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。袂：就是衣裳的袖子。（1）解释划线的词语。以头抢地尔。_仓鹰击于殿上。_傧者更道_婴最不肖，故宜使楚矣_（2）翻译句子。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。（3）晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？ （4）乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？ （5）晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？ （6）读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？ 10. （4分）阅读诗歌，回答问题。 梨花（宋）汪洙院落沉沉晓，化开白雪香。一枝轻带雨，泪湿贵妃妆。（1）本诗和赵师秀的约客都从天时景物写起。约客中的“家家雨”写出_时节的天气特征，而本诗中“_”一词则突出了雨不停的样子。 （2）请从修辞手法的角度赏析诗歌的后两句。 四、 作文（50分） (共1题；共50分)11. （50分）阅读下面的文字，按要求作文水能汇入大海，是因为它巧妙避开所有障碍，不断拐弯前行；许多人没能抵达成功的顶点，不少是因为撞了南墙不回头。人生路上难免会遇到障碍、困难，有时，拐个弯，绕一绕，何尝不是个办法。山不转，路转；路不转，人转。只要心念一转，挫折、碰壁也能成为转机，拐弯也是一种前进的方式。请根据上述材料的含义，写一篇600字至800字的文章。【注意】题目自拟，立意自定；除诗歌，文体自选；不得抄袭、套作；文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累与运用（共28分） (共6题；共28分)1-1、2-1、3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、4-1、4-2、5-1、6-1、6-2、6-3、二、 现代文阅读（共28分） (共2题；共28分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 古诗文阅读（共14分） (共2题；共14分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、四、 作文（50分） (共1题；共50分)11-1、