河大版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量调研试卷.doc

河大版2019-2020学年七年级上学期语文期中教学质量调研试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语书写错误的一项是（ ） A . 无垠 皑皑 亘古 鞠躬尽瘁B . 笼罩 忏悔 婉转 迥乎不同C . 拖沓 矜持 默契 忍俊不禁D . 负荷 告罄 典藉 鲜为人知2. （2分）下列句子中加横线成语使用不正确的一项是（ ）A . 他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主政体和曙光初现的革命年代。B . 临近中午时，雷声已如万辆战车从天边滚动过来，过不一会儿，暴风雨就歇斯底里地开始了，顿时，天昏地暗，仿佛世界已到了末日。C . 可是每星期日，我们都要衣冠整齐地到海边栈桥去散步。D . 诸葛亮在出师表一文中，对刘禅循循善诱，谆谆告诫，既希望他能亲贤远佞，又希望他要有自信心，千万不要妄自菲薄自己。3. （2分）选出语言得体的一项（ ） A . 新时期的学生要学会关怀父母，这是一种美德。B . 你下班回家，顺便采购两条鱼回来。C . 你的心意我领了，礼轻情义重嘛，这礼物我就笑纳了。D . 今天是母校成立一百周年的纪念日，有关部门的领导莅临我校，表示祝贺。4. （2分）下列病句修改错误的一项是（ ） A . 通过汉字听写大赛，使人们进一步认识了汉字之美，更加重视汉字书写与汉字文化传承。（去掉“通过”或“使”）B . 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）C . 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。（在“养成”前加上“是否”）D . 标准汉语的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习教材。（删去“为”）5. （2分）与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（ ）可惜正月过去了，闫土须回家里去，我急得大哭，他也躲到厨房里，哭着不敢出门， 。A . 但父亲终于带走了他。B . 但他父亲终于把他带走了。C . 但终于被他父亲带走了。D . 但他终于随他父亲走了。6. （2分）下列关于文学常识表述错误的是（ ） A . 鲁迅，原名周树人，我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家。他的代表作有阿Q正传狂人日记等。B . 法国著名作者罗曼罗兰创作的名人传，叙述了音乐家贝多芬、雕塑大师米开朗琪罗和著名作家托尔斯泰三位名人苦难坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神，同时也揭示了“苦难造就英才”的道理。C . 一般意义上，唐代以后的诗被称为近体诗。近体诗分为律诗和绝句，律诗一般为八句，依次是首联、颈联、颔联、尾联。D . 记承天寺夜游的作者苏轼是“唐宋八大家”之一，他与文学成就也很高的父亲苏洵和弟弟苏辙被称为“三苏”。二、 新添加的题型 (共3题；共25分)7. （10分）古诗名句默写。 诵读经典诗歌，可以怡情悦心。读陶渊明的饮酒（其五），“采菊东篱下，_”让我们感受到超然物外的性情；读常建的题破山寺后禅院，“山光悦鸟性，_”启迪我们在水光山色之间净化心灵，保持本真；读杜甫的春望，“国破山河在，_”让我们感受到诗人忧国伤时的情感；读白居易的钱塘湖春行，“_，谁家新燕啄春泥”让我们感受到诗人对西湖的喜爱与留恋；读李白的行路难（其一），“_，_”让我们感受到人生跋涉、进取的艰难；读岑参的白雪歌送武判官归京，“_，_。”让我们感受到送别者的柔情；读古诗：“_，_。”让我们感受到诗人奋发向上、努力进取的精神。8. （10分）名著阅读小明读法布尔的昆虫记得到下面的两点感悟，请你为他举例说明。（1）法布尔常不忘用生动的比喻来描写昆虫。（2）法布尔以一丝不苟的科学精神进行昆虫观察。9. （5分）阅读下面文字，根据要求作文。 “碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树”，趣味横生的百草园是童年鲁迅的世界；“我将永远听不见音乐，但是在我心里发出的回响，比任何乐器上演奏的都美”，多彩的音乐是贝多芬的世界；“戈壁滩上常常风沙呼啸，核武器试验时突发的问题层出不穷”，荒凉的戈壁滩是邓稼先的世界每个人都有属于自己的世界，这个世界，陶冶你的性情，提升你的境界。请你以“这里有属于我的世界”为题目，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；不少于600字；文章中不能出现含有考生信息的人名、校名等。三、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （25分）阅读下面文章，完成后面小题。兰 草小时候，常常遇到一些女孩用“兰”字作名，干吗要用“兰”作名呢？我产生了好奇心，去问父亲。父亲说，兰是一种草，开的花特香，兰草貌似柔弱，但生命力极强，逗人喜爱，因此人们爱用“兰”为女孩子命名，希望她们像兰草一样娴淑温柔，美貌端庄，健康成长。父亲的话我似懂非懂，但产生了想见兰草的愿望。但家乡没有兰草，后来，我上了初中、高中，来到县城，那里也没有兰草。去年九月中旬，我们奉命来到了扒口行洪的小河口镇灾区救灾。行洪区的高处已经露出了水面。少数回归的群众，已在残堤上搭起了临时灾棚，等候着重建家园。为了迎接行洪区中小学生归校，我们急于了解学校的受灾情况。这是一所我十分熟悉的学校：雄伟的教学大楼，整齐的教师宿舍。特别是校园美化，全市有名。四季花香，长年青翠，满园秀色。而现在展现在我们面前的这所学校，除伤痕累累的教学大楼，依然倔强地挺立着，整座校园覆盖在厚厚的淤泥中。露出泥面的柏树、广玉兰、女贞树等，浑身泥土，成了朽木枯枝；至于那些名花们，早已杳无踪迹。一片泥沼，满目荒凉，看不到生命的迹象。我心里感到沉甸甸的。就在诅咒洪水的肆虐时，我眼前一亮，忽然发现远处的淤泥堆上，像是谁散落了十分鲜嫩的四季葱苗。远远望去，它们婀娜娇艳，翠润如玉。在这百里泥沼中不可能有四季葱苗！我不顾一切，从没膝深的淤泥中蹚了过去，走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花。凑上去，一缕淡淡的清香，沁人心脾！我大声叫喊起来：这里有抗御洪水的英雄！同行的校长告诉我们，这堆淤泥下是一个圆形的大花台，周围种的是一圈兰草。淹水前这些兰草叶长不过五寸。竟意想不到，它会在两个多月的滔滔洪水底下，不断地从与日俱增的淤泥中挣出身子，突破了半米多深的淤泥封锁。在洪水退后，群芳寥落，校园一片死寂。独有这兰草、兰花，带着与洪水顽强拼搏后的疲劳与倦色 ， 虽然减少了一些浓绿与浓香，却显得更鲜、更嫩、更加亮丽。我对这具有超强生命力的兰草，不禁肃然起敬。在温柔舒适的花园中，兰草恪守名份，娴静恬淡，默默奉献，丰富人间香与美，从不张扬；在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃，奋发向上，散发出缕缕清香，不为沦落深山而自弃；在沧海横流，洪水滔天的绝境中，兰草威武不屈，奋斗不止，争得了自己的生存，获得了发展的先机。我抬起头来，远远望见守候在残堤上的父老乡亲们，心潮起伏，思绪难平。在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性秉（bng）性：性格；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。（1）这篇文章写兰草，着力表现了兰草_ 的特性。文中有两个词语表达了作者在不同时期对兰草的思想感情，这两个词语是： （小时候）_；（救灾时见了兰草）_。（2）第段中写树和名花，这对表现兰草起了什么作用？第段中“走近一看，其中竟还有两朵三朵白色的小花”中的“竟”，表露了作者发现兰花时怎样的情感？（3）第段里画浪线的句子中用了“顽强拼搏”一词，本段中能具体表现这种精神的语句是 （4）第段里画横线的句子运用了什么修辞手法，有什么表达作用？（5）“在父老乡亲的身上，我看到了兰草的秉性；在兰草的身上，我看到了父老乡亲的希望。”这句话对全文内容的表达起什么作用？你怎样理解这句话的含义？11. （20分）阅读下文，回答问题倾斜65度的阳光孙道荣阳光穿过云层，越过前面大楼的楼顶，闯进了我们的办公室。连续阴雨了十来天，天终于放晴了。他急匆匆走到我身边，向我请假，说要回家一趟。我看看时间，下午两点一刻。每次，只要天气晴朗，他都会在这个时间，请上半个小时假，回家转转。我对他的家庭情况了解并不多，只知道他和奶奶生活在一起，他是个孤儿，是奶奶将他一手带大的。如今奶奶年纪大了，一个人在家不安全，常回去看看，是对的。好在单位离他家不远，骑车十来分钟就到，所以，每次我都会准假。我只是不太明白，他为什么总是选在这个时间回去。正好要到他家附近的一个单位谈一笔业务。我说，那我们一起去吧，你顺便到家里转一下，然后我们一起去谈业务。骑着车，穿街过巷，阳光时而温暖地洒在我们身上。拐进一条小巷，在一幢灰旧的居民楼前，我们停了下来。四周都是高楼大厦，这幢老楼显得特别矮小，前面高楼的影子，像笼子一样，将老楼罩住。他说，我家就住在这里，进去坐坐？我点点头。走进楼洞，眼前骤然一暗，眼睛一时难以适应。二楼。他掏出钥匙，打开了门。屋里很暗，里屋传来一个老太太的声音：“是彬啊，你回来啦？”彬是他的名字。他大声应道：“奶奶，是我，还有我的领导，也顺路来看看你。” 他招呼我在客厅坐下，便匆忙走进房间，抱了一床被子，走到阳台上，然后又回到房间，搀扶着一位老太太，慢慢走了出来。我站起来，向老人问好。老人颤巍巍笑笑。他将老人搀到阳台上，我赶紧帮忙，上前将阳台的门拉开。很逼仄的老式阳台，摆着一张躺椅，躺椅上铺着一床棉被，几乎将整个阳台占满了，边上放着几盘花草。他将奶奶扶到躺椅上。我看到，一束阳光正好洒在椅子上，那是从前面两幢高楼的间隙照射过来的。老人眯着眼睛，笑着说：“老天终于放晴了，今天的太阳真好啊。”他帮奶奶压好被子，说：“天气预报说，后面几天都是晴天呢。”老人用手遮在额前说：“那敢情好哇。好了，彬，你快去上班吧。”他附在奶奶耳边轻声说：“那等会儿你自己回房间时，小心点啊。”告别老人，走出门，他忽然站住了，和我聊起来。他说，因为前面的楼太高，阳光都被遮挡住了，每天只有下午两点半到三点半这一个小时，才能透进一点阳光，照到阳台上。这个时间的光线，与地面正好处在65度角。他说，奶奶年纪大了，身体不好，腿脚也不方便，不能下楼晒太阳了，所以，只要是晴天，有太阳，他就会回家，帮奶奶在阳台上放好躺椅，铺好被子，然后把奶奶搀到阳台上，躺着晒晒太阳。原来是这样。我重重地拍拍他的肩膀。曾经有段时间，我对他上班中途请假，还有点看法呢。难得他这么孝顺，这么细心，这么周到。他叹口气，告诉我，小时候，他家前面的大楼，就一幢幢矗起来了，惟独他们这幢老楼，一直未拆迁。高高的大楼，将他们家整个笼罩在阴影中，晾晒的衣服，其实都是阴干的。时间一久，整个老楼，都散发着一股霉味。但是，很奇怪，冬天，他盖的棉被，却总是暖暖的，蓬蓬松松的，弥散着一股阳光的气息。后来他才知道，只要天气晴朗，有太阳，奶奶都会准时赶回家，将他床上的棉被，拿到阳台上晒。太阳能照到他们家阳台上的时间，只有那么短短的一个小时，所以，奶奶拿去晒的，总是他的棉被。他的眼睛湿湿的。他说，小时候，他穿的衣服，总是干干净净的，从他身上，几乎嗅不到老楼霉旧灰暗的气息。他说，奶奶把所有能照到他们家的阳光，都收到他的衣服和被子上了。他坚定地挥挥手说，现在，我最大的目标，就是尽快买一幢能经常沐浴阳光的房子，让奶奶在阳光下安享晚年。回头，前面大楼的影子，已经笼罩了这幢老式居民楼，但我却隐约看见，另一束阳光 ， 一直照射着它，温暖，明亮，持久。（1）文中的“彬”为什么总选择下午二点一刻这个时间回家？ （2）开头第段属于什么描写？有什么作用？ （3）文章最后一段说的“另一束阳光”指什么？ （4）谈谈你读了本文后的感受和体会。 四、 文言文阅读 (共1题；共18分)12. （18分）阅读选文，完成下题。【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠诛之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。【乙】孟子谓齐宣王曰:“王之臣有托其妻子于其友，而之楚游者。比其反也，则冻馁其妻子 ， 则如之何？”王曰:“弃之。”曰:“士师不能治士，则如之何？”王曰：“已之”曰：“四境之内不治，则如之何？”王顾左右而言他。【注】士师：古代的司法官治士：管理下属。（1）解释下列划线词的含义。此诚危急存亡之秋也_此先汉所以兴隆也_恢弘志士之气_陟罚臧否_（2）下列句子中，划线词的意义和用法相同的一组是（ ） A . 先帝创业未半而中道崩殂 朝而往暮而归B . 宜付有司论其刑赏 其真无马耶C . 试用于昔日 公与之乘站于长勺D . 为坛而盟 宫中府中俱为一体（3）用现汉语翻译下面的句子。是以先帝简拔以遗陛下。愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（4）对【乙】文中画线句“比其反也，则冻馁其妻子”意思的理解，恰当的一项是（ ） A . 等到他反应过来的时候，他的妻子已经因冻饿而死。B . 等到他反应过来的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。C . 等到他返回的时候，他的妻子已经因冻饿而死。D . 等到他返回的时候，他的妻子儿女却在受冻挨饿。（5）诸葛亮和孟子都对君王有所期望。结合选文，回答问题。诸葛亮希望后主能够继承先帝遗志。为此，他就国内政治问题向后主提出了哪三条建议？孟子对齐宣王有怎样的期望？五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)13. （8分）（2012天门）阅读古诗词，回答问题（甲）登岳阳楼（其一）陈与义洞庭之东江水西，帘旌不动夕阳迟。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。万里来游还望远，三年多难更凭危。白头吊古风霜里，老木沧波无限悲。（乙）菩萨蛮书江西造口壁辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪？西北望长安，可怜无数山。青山遮不住，毕竟东流去。江晚正愁余，山深闻鹧鸪。（1）甲诗歌以“_”和“_”点明登临岳阳楼的时间，以“无限悲”直接抒发了诗人的情感。 （2）对甲诗理解不恰当的一项是（ ） A . 此诗意境宏深，气象开阔，情感苍凉悲壮。B . “帘旌不动夕阳迟”由远及近，描绘了洞庭湖风平浪静、祥和安宁的景象。C . “万里来游”“三年多难”，传递出诗人写此诗的处境。D . “老木沧波”既是眼前实景，又包含了诗人历经风霜后的憔悴悲愁之绪。（3）乙中作者在上片用“_”极写侵略战争给人民带来的深重灾难，在下片用“_”的赣江水比喻军民抗敌收复失地之心。 （4）对乙诗理解不恰当的一项（ ） A . 一，二句是感慨，也是控诉。水是清的，却充满历史的血泪。B . 三，四句表达了对南宋盛时的追念，对南宋灭亡的惋惜。C . 末尾两句作者直接表露作者的心迹。“愁”是愁其国破家亡，是忧国忧民。D . 这首词是作者抚今追昔、即景明志之作，表达了作者的报国志向。六、 综合性学习 (共1题；共10分)14. （10分） 目前，仪征城正在全力创建全国文明城市，作为这个美丽城市中的一员，我们有责任和义务带头为创建工作奉献自己的力量，请结合下列情境完成相应的题目。（1）马路上，一个大婶骑着电瓶车逆向行驶。假如你作为我校一名红领巾志愿者正在执勤，你将如何劝说大婶？（2）请你就创建活动拟写一条宣传标语，要求至少用一种修辞手法。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 新添加的题型 (共3题；共25分)7-1、8-1、8-2、9-1、三、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、四、 文言文阅读 (共1题；共18分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共8分)13-1、13-2、13-3、13-4、六、 综合性学习 (共1题；共10分)14-1、14-2、