新人教版中考语文模拟卷（二十六）.doc

新人教版中考语文模拟卷（二十六）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础题 (共8题；共35分)1. （2分）下面词语中划线字的读音完全一致的一项是（ ） A . 勉强 强硬 强词夺理B . 立即 既然 即刻C . 暖和 温和 和面D . 警觉 觉察 觉悟2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是 （ ）A . 慰籍 头晕目眩 一反即往 相辅相成B . 踌躇 顾名思议 随机应变 诚惶诚恐C . 招徕 合辙押韵 蹑手蹑脚 陟罚臧否D . 蹲据 盘虬卧龙 正襟危座 迥乎不同3. （2分）下列句子中划线词语理解不正确的一项是（ ）A . 为了将物资及时送到灾区，政府开辟了绿色通道。（指方便快捷的途径、优惠政策等。）B . 人们都在议论，受金融危机的影响，今年的房价会不会高台跳水。（指一项水上体育项目。）C . 妈妈对我的关怀无微不至。（形容非常细心周到。）D . 面对突如其来的灾难，全国人民万众一心，众志成城 ， 显示出中华民族巨大的凝聚力。（比喻大家团结一致，就能克服困难，取得成功。）4. （2分）下列对名著内容表述不正确的一项是（ ） A . 唐僧师徒四人行至五庄观，孙悟空、猪八戒、沙和尚各自偷吃了一个人参果，猪八戒囫囵吞咽下肚，不知是啥滋味，于是央求悟空再去给他摘。B . “万千的天使，要起来歌颂小孩子；小孩子！他那细小的身躯里，含着伟大的灵魂。”此诗出自冰心的繁星，歌颂的是一个充满童真的世界。C . 保尔在身体残疾、双目失明的情况下，以文学作为继续战斗的武器，靠顽强的毅力创作暴风雨所诞生的。D . 林冲武艺高强，是京城禁军教头，他误入白虎堂，被陷害充军，后来在鲁智深的引荐下，雪夜上梁山，成为梁山第一等好汉。5. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ）A . 妈妈说的羚羊是用一件黑色硬木雕成的工艺品。B . 面对错综复杂的局面，我们一定要认真研究，仔细调查，不可掉以轻心。C . 风儿从我脚下的林子里钻出来，送来林涛深沉的低吟。D . 大雁知道，在每个沼泽地和池塘边，都有瞄准它们的枪声。6. （10分）默写古诗文中的名句名篇。_，老大徒伤悲。（长歌行）树树皆秋色，_。（王绩野望）斯是陋室，_。（刘禹锡陋室铭）予独爱莲之出淤泥而不染，_。（周敦颐爱莲说）无丝竹之乱耳，_。（刘禹锡陋室铭）_，孤帆天际看。（孟浩然早寒江上有怀爱莲说比喻君子美名远扬的语句是：_。最能概括莲花高贵品质的句子是：_，_。陋室铭中描写“陋室”环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：_，_。7. （10分）阅读课文曹刿论战，完成下列各题。（1）请用“”标出下列语句中的语意停顿。(每句标一处)肉 食 者 谋 之_弗 敢 加 也_（2）解释下列加下划线词语。小惠未遍 _小信未孚 _公将鼓之 _再而衰 _（3）用现代汉语翻译下面句子。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。译文：_（4）选文详略得当，详写_，略写_，这样安排，突出了曹刿的“远谋”。（5）鲁庄公是个平庸的国君，但从选文可以看出，他身上也有不少值得肯定的地方。请找出一处进行简要分析。8. （5分）信息时代，网络阅读对青少年影响很大。网络阅读究竟是利大于弊（正方），还是弊大于利（反方）？学校准备搞一次辩论会。现在由你担任辩手，请选择其中一方陈述你的观点和理由（字数50个左右）。二、 现代文阅读 (共2题；共40分)9. （20分）阅读下文，回答问题漓江情韵丛维熙雨霏霏，雾茫茫。雨雾好像是漓江的纱巾，笼罩在它美丽的面颊之上。江里的渔舟、游船以及江边的垂钓者，都成了一个个逗点，在雨雾漓江的诗章中，挑逗着你手中的笔把大自然中的绝美编织成篇。我漫步江边，向这一个个黑色标点走去。最近的一个标点圆圆的，像是句号。等我走近了，才看见那是一把雨伞，但伞下空无一人。转身刚要离去。伞下忽然有稚嫩的童音向我问候：“你好你好一”我顿时愣在那儿了。还没客我醒过闷儿来，那细嫩的童声又飞了出来：“江作青罗带，山如碧玉簪。”哎呀，他在背诵韩愈描写桂林山水的佳句!我弓下身，寻觅与我开玩笑的伞下顽童。一看吓了一跳，与我逗趣的竞是一只伏在鸟笼里的鹦鹉。鹦鹉看我俯视它，又对我来了一句欢迎词：“要知漓江美，请你登木舟。”我不禁笑出声来，猜想它的主人一定是个十分风趣的摇船人。于是，我耐心地等待他的出现。终于，a在漓江朦胧诗中，又出现了一个标点，那是一个破折号。顺着江心渐渐向江边移动过来。我从木桨击水的声音中悟出，那破折号是一只小舟。我猜想这叶木舟上的摇桨人，一定是这只神奇鹦鹉的主人；这只鹦鹉，是他有意安排在这儿吸引游客的。妙！这个超人的奇思妙想，等于给这首朦肫诗又增添了一个惊叹号。果然，一叶木舟从雨雾中现身。一个低沉苍劲的男低音传入我的耳鼓：“你是过江，还是想游漓江？上船来吧!”上了船，我才看清，他的脸清癯瘦削，身体和那张脸一样瘦削，让我吃惊的是，他竟是个一走一歪的残疾人。我的兴致顿时跌落了下来。他却不知我心态上的变化，依然兴致勃勃地对我说：“看你这身行头，不像是本地的过江人。你想去哪儿看景？不要看我的船小，它可以从漓江摇到桃花江。先生如果有远游的野兴，我还可以送你到阳朔，那儿有一条洋人街，是中国的一绝。”我摇摇头，告诉他昨天我已经乘坐游艇去过那些景区了。“那么，你登船的意思是”他不解地望着我。我只好言明只是想看一看调教鹦鹉读诗的摇船人。仅此而已。他大声地笑了起来。b那朗朗的笑声，惊飞了江边的水鸟，像是标点中的一串黑色省略号，消失在漓江茫茫的雨雾深处。他告诉我，他先天残疾，一出生就被父母抛在江边，是一对在江上摆船的夫妇把他养大成人的。待收养他的两个老人走后，他不甘心靠吃“社会低保”打发日子，便开始了摇船生涯。有一天，他到鸟市去买鱼鹰，看见这只仅有一条腿的鹦鹉，便把它买了下来。从此，这只鸟儿与他朝夕相伴。“那韩愈赞美漓江的诗是你教它的？”我问。“不是。桂林人都会背诵这两句诗，它听多了，就会学舌了。”“那么请客人登船的两句话呢？”“两个瘸子之间，心灵相通，我一点拨它也就会了。”说这话时，他似乎十分开心，又爽朗地笑了起来。我沉默了。我不知这个腿部残疾的摇船人和他那少了一条腿的鸟，在雨雾漓江上苦心经营一天，能有多少收入。我想问问他，但嘴唇像被贴了封条一般，怎么也张不开。我不愿再耽误这个摇船人的宝贵时间，从衣兜里掏出一张五十元的钞票，塞到他的手里，匆匆下船。他从船上跳了下来，急切地对我喊道：“不可以不可以老先生，我没为你做什么。不能收你的钱”回到江边公寓，隔窗而望，那船那伞已不再是朦胧诗中的标点，阴柔情致的漓江和充满阳刚的人，编织成了漓江一首美丽的人文诗章（有删改）（1）请简要概括本文的主要内容。 （2）第一段在文中起什么作用？ （3）“我”见到摇船人时为什么“兴致顿时跌落了下来”？这样写的目的是什么？ （4）从文中画波浪线的a、b两个比喻句中任选一句，分析其表达效果。 （5）文中的摇船人是一个什么样的形象？请简要分析。（写出两个主要方面即可） 10. （20分）阅读下面的作品，完成小题。洁净之莲张佐香莲是一种有灵性的植物，是我挚爱的意象。在我居住的水乡，有水的地方就有莲的倩影，我爱的是莲的优美和慧心。一湾碧水澹澹，起伏着一层微微的涟漪。 （A）那水的绿哟，绿得蓬勃，绿得纯正，绿得深湛，绿得温柔，绿得恬雅，绿得醉人。绿锦缎似的水面之上，洁净的莲亭亭如盖。碧波有幸，能照它的影；鱼儿有幸，能吻它的足。莲与碧水结下不解之缘，涟漪了整个夏季。整个莲塘像一块绿色的陆地，一层层地远去。其间，有一支支或白或粉或嫣红的花，在翡翠般油绿发亮的叶间隐现。莲的身上不曾沾染一星尘埃，瘦长的腰身娉娉婷婷，在风中款摆，韵致绝佳。红莲穿破碧波，擎着炽烈的火焰，逼出明丽的色调。白莲冰肌玉肤，素巾缟袂，一派清远的风度。每朵莲花都仰着脸，专注而矜持，每张脸都不重复。偶尔微风拜访，举起一张张阔大圆滑的绿叶，漾起无边的清凉。莲的芬芳，香气盘桓，久久不肯逸去。那摇曳着交叠的红、白、绿，荡漾起袅袅的更加动人魂魄的娇媚，染满我的心壁。我尤爱月光下的白莲，我疑心那白荷的皎洁晶莹是由月华浸染而成的。（B）我仿佛看见莲瓣怯生生地伸出手掌，收集羞四周的露水的月光，给了田园生活一个精致的点缀。碧水之下，是污浊的泥沼，一枝枝莲花挤破浓浓的黑夜，从污泥中绽放出一个个美丽的音符。莲塘流动着令人心神摇荡的优美。走过莲塘的人，谁都无法拒绝，无法躲避，只有沉浸其中。莲也盛开在古今中外的诗文与画幅中，透露洁净清爽之意。丈人墨客用无比倾慕的眼神和姿态为莲写诗作词，王维有“莲动下渔舟”的闲适情怀，李白有“清水出芙蓉”的审美雅趣他们为后人留下了莲的清香，诠释了莲的品格与精神。垂暮之年的印象派画家莫奈，把清淡素雅的莲作为他追求至美的理想主题，他用颜料把莲塘上众多的瞬间和形象永久地凝固在画布上。终于倒在了莲池旁，躺在了他心爱的莲的怀抱，混沌散开，污浊逸去，心中的莲瓣缓缓展开，亘古与莲相伴。莲的精魂，如一帧写意水墨画，在馥郁的莲的气息中，我渐静、渐净，心扉突然洞开，心渐渐空出来。它以菩提树的身影摇曳出我心中的清凉，它以晨钟暮鼓，击出清风竹韵；他似圣洁之水，涤净尘间的污浊。莲是一面心灵的镜子，只有纯正的心灵才能看得见心灵的纯正，被纯正所感染。愿一切爱莲之人以莲为镜，拥有莲的慧心，做洁净的人。（1）文章“洁净之莲”中莲的“洁净”体现在哪两个方面？请具体说明。（2）第段在内容和结构上的作用分别是什么？（3）文中有A，B两处画线的句子，请选择其中一处作简要赏析。（4）结合生活实际，谈谈怎样才能让自己的心灵开出“洁净之莲”？三、 古诗文阅读 (共2题；共25分)11. （15分）阅读文言文，回答问题【甲】予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（范仲淹岳阳楼记节选）【乙】顾炎武，字宁人，昆山人。见明季多故，讲求经世之学。鲁王授为兵部司务，事不克，母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。炎武自负用世之略，不得一遂，所至辄小试之。垦田于山东长白山下，畜牧于山西雁门之北，累致千金。遍历关塞，四谒孝陵，六谒思陵，始卜居陕之华阴。谓“华阴绾毂关河之口，虽足不出户，亦能见天下之人闻天下之事。一旦有警，入山守险，不过十里之遥；若有志四方，则一出关门，亦有建瓴之便”。乃定居焉。尝与友人论学云：“士而不先言耻，则为无本之人；非好古多闻，则为空虚之学。以无本之人，而讲空虚之学，吾见其日从事于圣人，而去之弥远也。”康熙十七年，诏举博学鸿儒科，又修明史，大臣争荐之，以死自誓。（节选自清史稿顾炎武传）【注】华阴绾毂关河之口，意思是华阴控扼潼关和渭河的路口。绾，音wn。毂，音g建瓴之便，意思是居高临下其势不可阻挡的便利。瓴，音lng。（1）解释划线词的意思。巴陵胜状_ 微斯人，吾谁与归_所至辄小试之_ 虽足不出户_（2）用斜线（/）为文中画波浪线的句子断句，限两处。亦 能 见 天 下 之 人 闻 天 下 之 事（3）将文中画横线的句子翻译成现代汉语。朝晖夕阴，气象万千。不以物喜，不以己悲。母遂不食卒，诫炎武弗事二姓。（4）结合岳阳楼记全文内容，说一说【甲】语段中“览物之情，得无异乎?”和“或异二者之为”两句里的“异”的具体内容。 （5）“天下兴亡匹夫有责”是顾炎武的名句，颇有点“先天下之忧而忧”的气概。就【乙】文内容，列举出相关的两点内容。 12. （10分）（2015湖北黄冈）阅读下面这首古诗，回答1-2题。闻洮西捷报（苏轼）汉家将军一丈佛，诏赐天池八尺龙。露布朝驰玉关塞，捷书夜到甘泉宫。似闻指挥筑上郡，已觉谈笑无西戎。放臣不见天颜喜，但惊草木回春容。【注释】指元丰四年种谔（北宋将领）指挥的米脂大捷，米脂在山西洮河之西，故称洮西。是说将士身材像佛像一样高大。天子的马曰龙，高七尺以上，故称八尺龙。指征讨西夏的檄文。此处指边塞。指宋朝廷。指修筑边境防御工事。古时我国西部少数民族的总称。苏轼时因“乌台诗案”被贬黄州，故以放臣自称。帝王的容颜。（1）下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A . 首联采用夸张的手法，以“一丈佛”“八尺龙”极力渲染了将士的威风和朝廷抗敌的决心。B . 颔联中“朝”“夜”对举，夸张地写出了王师的威风，突出了战争胜利之迅速。C . 颈联想象奇特，极具浪漫豪放之风。诗人远在千里之外，却宛若在前线一样，亲历了将士们的艰辛劳作与御敌英姿。D . 尾联寓情于景，诗人是说听到这样大快人心的消息，他却无法见到皇帝的笑颜，只能在盎然的春色中暗自神伤。（2）阅读全诗，品析作者在诗歌中所表达的思想感情。四、 作文 (共1题；共5分)13. （5分）根据下面要求作文。行船有顺流和逆流，人生亦有顺境和逆境。遇上顺境，是人生之幸；但若随波逐流，不思进取，则顺境变逆境。若能敢于逆水行舟在逆境中勇往直前，则逆境会转化为顺境。请以“顺流逆流”为题目，写一篇文章。要求：除诗歌外，文体不限；文中不得出现真实的姓名和学校名；思想健康，内容充实，不少于500字。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础题 (共8题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共40分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、三、 古诗文阅读 (共2题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、12-2、四、 作文 (共1题；共5分)13-1、