学校2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷(3).doc

学校2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷C卷(3)一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）下列词语中加线字的读音无误的一项是（ ）A . 绯（fi）红 禁锢（g） 愚（y）钝 颔（hn）首低眉B . 锃（zng）亮 黝（yu）黑 尴（gn）尬 正襟（jn）危坐C . 搓（cu）捻 繁衍（yn） 凛冽（ln） 相形见绌（chu）D . 彷（png）徨 睥（p）睨 虐（ne）待 长吁（x）短叹2. （2分）下列词语中书写有错误的一项是（ ） A . 蜿蜒 胆怯 习以为常 家徒四壁B . 皲裂 呻吟 黯然失色 孤苦伶仃C . 叱咄 漂碧 浑浑噩噩 粗制烂造D . 轩邈 解剖 颔首低眉 广袤无垠3. （2分）在下面一段文字的横线上依次填入的词语恰当的一项是（ ）5时28分，身着乳白色航天服的首飞航天员杨利伟迈着_而_的步伐，从问天阁航天员的专用通道，微笑着向大家走来，紧随他身后的是身着天蓝色训练服的航天员聂海胜和翟志刚。这时广场上_欢快的迎宾曲，人群中_了热烈的掌声。 A . 欢快 稳健 响起 奏起B . 从容 稳重 奏起 响起C . 欢快 稳重 响起 奏起D . 从容 稳健 奏起 响起4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ） A . 在会议期间，我们还参观了生态乡村处理生活垃圾的经验。B . “中华文明之美”节目致力于弘扬中国传统文化，自开播以来深受观众喜爱的原因是其新颖的内容和多样的形式造成的。C . 中国结不仅造型完美，应用广泛，而且形态、颜色都蕴含着强烈的传统文化气息。D . 博物馆展出了两千多年前新出土的兵马俑，吸引了全国各地游客。二、 文言文阅读 (共2题；共29分)5. （10分）阅读选文，回答问题与朱元思书风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（1）解释下列划线词在句子中的意思。 风烟俱净_负势竞上_窥谷忘反 _（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 从流飘荡，任意东西。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 本文生动简练地描写了富阳至桐庐一带富春江上优美的景色，抒发了作者向往自然，避世隐退的高洁志趣B . 第段是总写，叙写并赞叹了从富阳至桐庐一百多里沿江两岸的奇丽山水，诱人景色。C . 第段先描写了群山的静态美，再铺写山中的各种声音，这是以静写闹，显示春天山中的热闹景象。D . 本文是一篇骈体文全篇以偶句为主。如“急湍甚箭，猛浪若奔”“蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”等对偶句，从视觉听觉方面写景，读来朗朗上口，韵味无穷。6. （19分）阅读下面的文言文，完成下列问题。 甲陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方日：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。(陈太丘与友期行)乙昔吴起出，遇故人，而止之食。故人日：“诺，期返而食。”起日：“待公而食。”故人至暮不来，起不食待之。明日早，令人求故人。故人来，方与之食。起之不食以俟者，恐其自食其言也。其为信若此宜其能服三军欤欲服三军，非信不可也!(选自宋濂吴起守信)【注释】吴起：战国时著名的军事家。俟：等待。欤：y句末语气词。（1）对下列句子中加下划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A . 陈太丘与友期行 期：约定B . 相委而去 委：舍弃C . 故人来，方与之食 方：刚刚D . 恐其自食其言也恐：害怕、担心（2）下列句子中，加下划线“之”字的意义和用法与例句不相同的一项是（ ） 例句：下车引之A . 遇故人而止之食B . 起不食待之C . 方与之食D . 起之不食以俟者（3）用现代汉语翻译下面的句子。 过中不至，太丘舍去，去后乃至。（4）用“”给下面的句子断句(限断两处)。 其为信若此宜其能服三军欤欲服三军，非信不可也!（5）读了甲段和乙段之后，你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。 三、 句子默写 (共1题；共12分)7. （12分）诗文默写。 （1）_，归雁入胡天。（王维使至塞上） （2）树树皆秋色，_。（王绩野望） （3）亭亭山上松，_。（刘桢赠从弟（其二） （4）_，沉鳞竞跃。（陶弘景答谢中书书） （5）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼） （6）云漂浮不定，幻化成形，是诗人的歌咏对象。李白在渡荆门送别用“_，_”描述云生海市蜃楼之景；白居易在钱塘湖春行中写道：“_，_”，描述了湖水白云相连的景象。 （7）记承天寺夜游中写庭院月色美景的句子是_，_，_。（苏轼记承天寺夜游） 四、 现代文阅读 (共2题；共34分)8. （20分）（2012泰安）阅读下面一篇文章，完成下列各题。海市张抗抗穿越戈壁滩时，你会忽然觉得，世界原来竟是如此单纯。天很蓝，蓝得像海，一无杂质。悠悠白云飘来，丝丝缕缕地绕在头顶，天幕有如巨幅浮雕。地很平，一马平川。视线里弥漫着黄褐色的沙地，从车轮下一直通向地球的尽头，眼里除了黄沙还是黄沙。粗糙的沙滩散落着碎石般的沙砾，精细的沙丘上刻着一圈圈年轮般的波纹；日月凝聚而成的沙岗，如长堤般延绵伸展；路边掠过废弃的村落，断墙残垣仍是一片触目惊心的灰黄偶尔有远远的山，卧龙似地蜿蜒着。如黑黢黢的树根纠集、缠绕在一起。皱折却整齐而光滑，透着西北的苍劲。峰顶的积雪分外鲜明，蓝莹莹地闪烁，像一双双苍茫而忧郁的眼睛。旋风突然就出现了。风夹裹着黄沙，像一只只倒扣的金钟，呈U字形，底部紧贴着戈壁滩，任意地旋转舞蹈着。那是一页奇妙的图景，大漠上凝固的黄色成为一块巨大的底版，与游弋的黄色旋风浑然一体。镂空的风柱又似一支急促的喷泉，安慰着沙漠里的行人。再没有更多的颜色了。戈壁只有单纯得近于单调的金黄。出凉州、经张掖、过酒泉，漫漫长途，古城的绿洲与绿洲之间，没有河，没有泉，也没有井。黄沙古道，掩埋了多少流放者饥渴的白骨和焦灼的灵魂。真的没有绿树也没有河流么？苍天在上，谁能拯救这荒茫死寂的戈壁？昏沉沉的困倦中我睁开眼。如闪电掠过黑夜，我的眼睛为之一亮那是海么？灰蓝色的水波洋溢着，弥漫着，悬浮于沙洲之上，宁静而安谧。水上横一道长长的湖堤，堤上有树，清晰而精致的树影，一棵棵生动地排列着，像故乡西湖十景之一的苏堤春晓。更奇妙的是，水面上还映着绿树的倒影，水墨画一般，朦胧得柔美。在沙漠的骄阳和干旱中，那水，想必是清凉又甘甜的。那一定是个好去处了。我问，那是个什么地方呢？是海市。司机回答。海市？真的就是海市？怎么就和真的景致一模一样啊？脑子里忽然涌出许许多多关于海市蜃楼的传说：焦渴的找水人，怀着虔诚和崇敬之情，流尽了最后一滴汗、耗完了最后一滴血，倒毙在沙漠里。也许临死时，还在期待着他那一个可望而不可即的梦幻，会如奇迹般出现再看海市，那清清的湖、静静的树，分明露着一种狡诈和虚伪的微笑。可为什么，曾有人会以生命相托，祭祀这本来虚无而渺茫的幻影呢？连同我在内。如不是亲见，我也不相信如此美丽诱人的海市，会是一个骗局。然而，海市没有罪过。海市因沙漠的气流和折光而现，海市本无意。而人，辛劳饥渴、疲于奔命的赶路人，孤身于茫茫戈壁、漫漫大漠之中，寻求一处绿树环抱的甘泉，就成为苦难的旅程中灵魂最后的庇护地和温柔之乡的梦。人依赖于心造的幻影，苦挨岁月，为自己的精神天国付着高昂的代价。人迷恋海市，人也没有罪过。车窗外，遥远的海市仍然烟波浩渺、树影憧憧，美得充满诱惑。车迎着那片海市而行，海市始终浮游在沙漠的尽头，在我前行的左侧，固执地不肯离去。有一阵寒战从心头掠过，不敢再看海市一眼。那时候我只剩下一个愿望：我只想快快走完这片苍凉的不毛之地。临近中午，阳光越发炽烈，金色的戈壁要燃烧起来。抵达安西城时，天空忽然飘来几片黑云，一阵凉气袭过，豆大的雨点落下，干燥的地面扬起一层白粉，雨却顷刻无踪无影。旋即，清朗而广袤的天穹之下，横空划出一道巨大的七色彩虹，勾勒出一片绚丽的辉煌。司机说，你们的运气不错呵。我走那么多次，也不是回回都看到这样的景色啊。我心里却觉得一种莫名的酸楚。我只想快快地往前走，快些到达前面那片真正的绿洲。没有狰狞的旋风、没有虚幻的海市、没有稍纵即逝的彩虹，却有冒着炊烟的房屋、欢乐的人群、油绿的青稞麦和那丰收的田野戈壁是单纯的。在这片单纯得近于单调的黄色世界里，美丽的海市和斑斓的飞虹就成为沙漠的调色板，成为旅人一个虚幻的希望。可惜它们并不真正存在，当彩虹悄然隐去、海市无声消失的时候，人们仍然只能依靠自己的双腿走出戈壁，去寻找活水和黑土，寻找蔚蓝色的大海和坚实的船帆。我多想筑一条引水的渠河，然后，在路边种上一排排树苗。那是一种看得见、摸得着的绿色。浸润着绿叶的水，就在树根下流淌。（选自张抗抗散文自选集）（选自张抗抗散文自选集）（1）文中两段文字精写了戈壁滩景物，主要突出了什么特点？对描写海市有什么作用？（2）笔下的海市美丽诱人，第段中却为什么说“有一阵寒颤从心头摊过，不敢再看海市一眼”？（3）第段画直线的句子描写的海市具有强烈的画面感，谈一谈作者是怎样描绘这一画面的，（4）结合对生活的认识，谈谈你对文中第段画波浪线句子的理解。9. （14分）阅读一碗馄饨，完成下列小题。那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感到肚子饿了。可是，她_遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激！”她忙擦眼泪，对面摊主人说：“我们不认识，而你却对我这么好。愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么这么想呢？你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不感激她呢？你怎么还要跟她吵架？”女孩愣住了。女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走 去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正站在路口四处张望母亲看到她，脸上立即_出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了，你再不回来吃，菜都要凉了！”这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。（1）在文中空白处填上最恰当的词语。她_遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。（A翻B掏C摸）母亲看到她，脸上立即_了喜色。（A露出B呈现C换成）（2）加横线的两个“又”字的作用是什么？第一个“又字，_第二个“又字，_（3）第自然段中用“疲惫不堪”、“喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？（4）请结合自身的经历，谈谈你对第段的理解。五、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：请以“难忘那 的眼神”为题，写一篇文章。提示与要求：除诗歌外，文体不限。文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。考虑内容的充实，文章不少于600字。六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11. （10分）阅读下面这首古诗，完成后面问题。从军行李白百战沙场碎铁衣，城南已合数重围。突营射杀呼延将，独领残兵千骑归。注释呼延：匈奴贵族，这里指敌军的一员悍将。（1）根据诗中刻画的将军形象，展开合理想像，用生动形象的语言，描绘“独领残兵千骑归”一句的画面。（2）这首诗表达了怎样的思想感情。七、 中国名著 (共1题；共5分)12. （5分）阅读下面的文字，回答问题。老舍在骆驼祥子中写道：“人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。”请举出使祥子“变成了走兽”但“不是他自己的过错”的一个具体事例。八、 综合性学习 (共1题；共19分)13. （19分）（2015黑龙江绥化）语文与生活（第1-4题）中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请体也来参与!（1）下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内。（2）请根据谜面写出谜底。（任选其一作答即可）两目不同心相连。 打一字：_一边是绿，一边是红；一边喜雨，一边喜风。打一字：_（3）中华民族是充满智慧的民族。众多民间艺人用他们精湛的技艺为我们丰富了灿烂的民族文化。请写出两个民间工艺名称。（4）戏曲是我国民族文化的瑰宝。请根据要求填空。（1）“树上的鸟儿成双对绿水青山带笑颜从今不再受那奴役苦夫妻双双把家还”这是戏曲剧种_天仙配中的段唱词。（2）你还知道其他戏曲剧种名称吗？请再写出一个：_（5）最近，某校开展践行弟子规活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到弟子规中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？（30字左右）第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 文言文阅读 (共2题；共29分)5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、三、 句子默写 (共1题；共12分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、7-7、四、 现代文阅读 (共2题；共34分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、五、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、六、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)11-1、11-2、七、 中国名著 (共1题；共5分)12-1、八、 综合性学习 (共1题；共19分)13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、