新人教版七校2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷B卷.doc

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新人教版七校2019-2020学年七年级下学期语文期中考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题;共2分)1. (2分)“但是,那里去呢?S城人的脸早经看熟,如此而已,连心肝也似乎有些了然。总得寻别一类人们去,去寻为S城人所诟病的人们,无论其为畜生或魔鬼。这是朝花夕拾中_所表达的“我”的心境?( ) A . 范爱农B . 藤野先生C . 父亲的病D . 琐记二、 字词书写 (共1题;共1分)2. (1分)改正下列词语中的错别字。前扑后继_自期其人_舍声取义_不足为锯_地大物搏_怀古伤令_三、 句子默写 (共1题;共5分)3. (5分)古诗文名句默写。 (1)鸿雁在云鱼在水,_。 (2)无可奈何花落去,_,小园香径独徘徊。 (3)古人常借典故来表达报国之情。范仲淹在渔家傲秋思中用“_,_”寄托对成就功业的向往;苏轼在江城子密州出猎中借“_,_”抒发渴望建功立业的壮志豪情。 (4)诸葛亮在刘备几乎全军覆没的处境下,出任军师,追随刘备。他在出师表中写道:“_,_。” 四、 文言文阅读 (共2题;共15分)4. (1分)解释下列句中加下划线的文言词语。 余强_饮三大白而别 客此_而不知太守之乐_其乐也 醉翁之意_不在酒5. (14分) 人琴俱亡王子猷、子敬俱病笃,而子敬先亡。子猷问左右:“何以都不闻消息?此已丧矣。”语时了不悲。便索舆来奔丧,都不哭。子敬素好琴,便径入坐灵床上,取子敬琴弹,弦既不调,掷地云:“子敬子敬,人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。(1)下列划线字的意义用法完全相同的两组是A . 王子猷、子敬俱病笃 人琴俱亡B . 子敬素好琴 又留蚊于素帐中C . 人琴俱亡 亡羊补牢D . 何以都不闻消息 孔文子何以谓之“文”也E . 而子敬先亡 先自度其足,而置之其坐(2)翻译下列句子:取子敬琴弹,弦既不调。_因恸绝良久。月余亦卒。_(3)课文开头写子献是“了不悲”,“都不哭”可后来为什么又“恸绝良久”?五、 名著阅读 (共1题;共6分)6. (6分)阅读下列名著选段,完成下列小题。 (A)总之,这种动物的举止很有条理,很有理性,观察敏锐而判断正确。因此我最后断定它们一定是两个魔术师,用了一种法术把自己变成现在这个样子;他们在路上遇到了一个陌生人,就这样来寻开心。他们见到一个人,无论服装、外形、面貌和住在这个遥远的国家的人完全不同,当然会感到惊奇。我想来想去觉得有道,就大着胆子对他们说了以下的话:先生们,如果你们是魔法家,我敢相信你们是的,你们肯定能听懂任何语言,因此我要冒昧地告诉你们两位,我是一名可怜的、不幸的英国人,由于遭遇不幸漂到你们这海岸上来了,我请求你们中哪一位允许我骑到背上,就像是骑一匹真马一样,把我驮到一家人家或者一座村庄,那样我就可以得救了。为了报答你们的恩惠,我愿意把这把刀和手镯当礼物送给你们(说话间我从衣袋里把刀和手镯取了出来)。我说话时,这两只动物默默地站在那儿,好像在极注意地听。我说完了这些话时,它们相互嘶叫了好一阵子,好像在一本正经地谈着,我清楚地观察到,它们的语言很能表达感情,那些词儿不用多大劲就可以用字母拼写下来,那比拼写中国话还容易得多。(B)如果有一头母牛因年老或者意外事故死了,“慧骃”还没来得及把它弄给自己的“野胡”吃,附近的“野胡”便已经成群的来争夺了,这样就会像我描述的那样引来一场战争,双方被爪子抓得一塌糊涂,不过因为它们没有我们发明的那种方便的杀人武器,倒是很难得会互相残杀。有时候,附近几处的“野胡”没有任何明显的原因也会这样大打一场;一个地区的“野胡”瞅准一切机会,趁另一个地区的“野胡”还没有准备好,就向对方发起突然袭击。要是他们发现偷袭计划失败,就跑回家去,敌人没有了,就进行一场我所说的那种内战。(1)请简要概括选文(A)中格列佛“遭遇不幸”是指什么事? (2)请分析选文(B)中“耶胡”的性格特点。 (3)作者把理想中的国家写成这种动物统治的国家,这个国家有什么特点?你认为作者这样写,有什么意义? 六、 现代文阅读 (共2题;共37分)7. (20分)阅读下文,回答问题 小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。风轻悄悄的,草软绵绵的。春天像刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。春天像小姑娘,花枝招展的,笑着走着。春天像健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,领着我们向前去。(1)下面诗句中哪一句描写的画面与“小草偷偷地从土里钻出来”最接近( ) A . 春风又绿江南岸(王安石泊船瓜洲)B . 浅草才能没马蹄(白居易钱塘湖春行)C . 草色遥看近却无(韩愈早春呈水部张十八员外)D . 风吹草低见牛羊(敕勒歌)(2)对选段的内容理解不正确的一项是( ) A . 选段以人为喻,人是喻体,春天是本体。B . 选段文字写出了“娃娃”、“小姑娘”、“青年”三种人各种不同的特点。C . 选段中“娃娃”是漂亮的、欢快的;“小姑娘”笑着、走着;青年是强壮的、有力的。D . 选段文字通过人从小到大、由弱转强的成长来表现春天的动态进程,非常生动形象。(3)选段三个段落的次序可以调换吗?为什么? 8. (17分)阅读下文,回答问题。 有趣的人不苟且孟祥夫生活中,要是听说某某是个有趣的人,让人不免心驰神往,想要结识一番。有趣,和枯燥、乏味人相对,是一个人身上闪闪发光的品质,是平淡生活里的“调味剂”。说一个人有趣,是很高的评价。正所谓,好看的皮囊千篇一律,有趣的灵魂万里挑一。那么,何为有趣?明人袁宏道说:“世人所难得者唯趣。趣如山上之色、水中之味、花中之光、女中之态,虽善说者不能下一语,唯会心者知之。”对“什么是趣”,古今中外,尚无定论,只能见仁见智。在文人墨客笔下,人有人趣,物有物趣,自然景物有天趣。趣者,存乎一心,大凡让人心生快意、心旷神怡的,都莫不有趣。有趣的人,对生活抱有大爱。有时,即便身处逆境,他们也能过得兴致盎然;即便眼前满是苟且,他们也总能找到诗和远方。苏轼就是个十足有趣的人。被贬官后,他没有愁肠百结,而是发现了生活的真和趣。在黄州,他把“价钱如泥土”“贵者不肯吃,贫者不解煮”的猪肉,做成了色、香、味俱全的“东坡肉”,并撰文猪肉颂,讲述烧制心得。除了“东坡肉”,还有“东坡肘子”“东坡鱼”“东坡饼”,都轰动一时,流传甚广。生活拮据,苏轼辟地耕种,以此为乐,写出东坡八首雨后行菜圃等诗,怡然自得之情,跃然纸上。有趣的人,有着强烈的好奇心。因为万般好奇,凡事都想探个究竟、弄个明白,自然就能找到常人一般难以发现的趣和乐。清人沈复在浮生六记中写道:“余忆童稚时,张目对日,明察秋毫。见藐小微物,必细察其纹理,故时有物外之趣。”他笔下的文字也是妙趣横生,比如,“一日,见二虫斗草间,观之正浓,忽有庞然大物拔山倒树而来,盖一癞虾蟆也,舌一吐而二虫为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然惊恐。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。”如此趣味盎然的文字,若非有趣之人,肯定抓耳挠腮、冥思苦想也写不出来。有趣的人,深藏大智慧。要从平淡的日子中咂摸出趣味,离不开对生活的敏锐洞察,对人情世故的深刻洞悉,对知识阅历的深厚积淀。鲁迅先生是百年来中国第一好玩的人。在那个风雨如晦的年代,鲁迅嬉笑怒骂,皆成文章,针砭时弊,入木三分。而鲁迅本人,却幽默、有趣得很。一次,友人给鲁迅捎来一些柿霜糖,“吃起来又凉又细腻”。有药用效果,他本想留着以后吃。谁料,“夜间,又将藏着的柿霜糖吃了一大半,因为我忽而又以为嘴角上生疮的时候究竟不很多,还不如现在趁新鲜吃一点。不料一吃,又吃了一大半。”读到此处,让人忍俊不禁,掩卷而笑。有趣的人,不仅自己收获快乐,也是别人的“开心果”。而人一旦无趣,就不免面目可憎,让人避之不及。现在,成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,而一旦合上电脑、锁住手机,往往双眼发胀,大脑茫然,趣味尽失。这样的趣,终非真趣。不妨学学前人,多发现、挖掘生活的趣味,多吸收、汲取方方面面的知识,让自己有趣,让生活有味。梁启超说:“我是个主张趣味主义的人。我以为凡人必须常常生活于趣味之中,生活才有价值;若哭丧着脸挨过几十年,那么,生活便成沙漠,要他何用。”所以,不如行动起来,从明天起,做一个有趣的人。(人民日报(2018年01月30日18版)(1)下列说法错误的一项是( ) A . 本文的中心论点是要做一个有趣的人。B . “有趣的灵魂万里挑一”是对一个人很高的评价。C . “开心果”用比喻的修辞手法,生动形象地阐述了“有趣的人”不仅自己生活快乐,而且能够给别人带来快乐的观点。语言轻松活泼,具有趣味性。D . 成长于互联网时代的年轻人,平日以“斗图”为乐,从各类小游戏、小程序中寻求快意,这样的趣也是真趣。(2)下列事例与本文“做一个有趣的人”含义不相同的一项是( ) A . 钱钟书行事如顽童,经常在他女儿睡着时,用墨笔在她脸上画胡子,在肚皮上画鬼脸,给女儿起各种形象的绰号来戏弄她。即使生活清苦,但这个有趣的爸爸却让他的女儿从小就知晓了乐观与探索的可贵。B . 有一次,苏格拉底在街上行走,有人用棍子打他的背,但很快的,他又若无其事的站起来。目睹整个经过的旁人问他:“你挨打,为什么不还手?”苏格拉底微笑地回答:“当一只发野性的驴踢你时,你会还它一脚吗?”C . 秦惠王有个同父异母的弟弟公子疾。他为人幽默风趣,但美中不足的是,他脖子下面因病长了一个大肿瘤,被时人戏称为“智囊”,意思是他的智慧都在这大囊里。他自己对有这个大肿瘤不自卑,对别人的戏称也不介意。D . 唐代名相房玄龄,未做官时,有一次患重病,对他太太卢氏说:“我若病死,你不要守寡,要再嫁。”卢氏到房内,挖出一只眼睛以示终身不改节。后来房玄龄病愈,一直升到宰相高位,始终对夫人极为尊敬。(3)本文第段主要运用了什么论证方法?有什么作用? (4)作者认为怎样才能过“不苟且”的生活?精合全文简要回容。 七、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)9. (7分)阅读诗歌,回答问题。 水调歌头明月几时有明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。起舞弄清影,何似在人间。转朱阁,低绮户,照无眠。不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。但愿人长久,千里共婵娟。(1)水调歌头明月几时有作者是_朝的_。 (2)解释词中的划线的词语。 把_不胜_何似_何事_八、 命题作文 (共1题;共1分)10. (1分)(2017天津)每个人的一生都是一场独特的旅行,旅途中我们播种希望,放飞梦想;我们享受快乐,也体验忧伤我们在前进中感知世界的奇妙,也收获生命的成长。请你以“一段_的旅程”为题目,写一篇文章。要求:将题目补充完整;内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、戏剧除外);不少于 600 字;文中请回避与你相关的人名、校名、地名。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共1题;共2分)1-1、二、 字词书写 (共1题;共1分)2-1、三、 句子默写 (共1题;共5分)3-1、3-2、3-3、3-4、四、 文言文阅读 (共2题;共15分)4-1、5-1、5-2、5-3、五、 名著阅读 (共1题;共6分)6-1、6-2、6-3、六、 现代文阅读 (共2题;共37分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、七、 诗歌鉴赏 (共1题;共7分)9-1、9-2、八、 命题作文 (共1题;共1分)10-1、
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