沪教版2020届九年级语文中考模拟试卷.doc

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沪教版2020届九年级语文中考模拟试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共3题;共6分)1. (2分)下列词语中划线字的注音完全正确的一项是( ) A . 旺相(Xing) 家醅(pi) 冗杂(rng) 挑衅(xn)B . 翕忽(x) 反诘(ji) 荧屏(yng) 好逑(ho)C . 夙愿(s) 穹顶(qing) 巉峻(chn) 黧黑(l)D . 蠕动(y) 砾石(l) 寒噤(jn) 钟磬(qng)2. (2分)请选出下列句子中没有语病的一项( ) A . 今天“数字阅读”企业成功的关键,是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。B . 许多城市开展了高考“爱心送考”,为考生提供“绿色通道”服务。C . 在教师节庆祝大会上,学生们一起唱了明天我就成了你这首歌。D . 如今初中生近视日益严重,是由于过度看手机的原因造成的。3. (2分)下列关于文学名著表述有误的一项是( ) A . 西游记中,花果山上的一块仙石产一石卵,见风化作石猴,石猴率先发现水帘洞,众猴称他为“千岁大王”,自此遂称美猴王。B . 伊索寓言大部分是以神或人为主人公,少部分是动物寓言。C . “巨人三传”所称颂的英雄,不是以武力称雄的人,而是能够超越灵与肉的痛苦、倾心为公众服务的“人类的忠仆”。D . 农夫和蛇告诫人们,对恶人千万不能心慈手软。二、 字词书写 (共1题;共4分)4. (4分)阅读下面两段文字,完成下面小题。 白求恩为中国抗日事业而殉职的故事,改变了当下思想狭(i)的自私者。原先那些面对班集体的事拈轻怕重、袖手旁观的同学,现在心灵变得(chng)清,对大扫除也给予了极大的热情。一个异国他乡的人都能为自己的国度献身,何况我们自己?书籍是人生重要的伴侣。一书在手,行天下不至于寂寞。读书犹如与思想者交流,坦诚而热烈。慵懒者读书,尽废其时;粗(gung)者读书,如牛负重,气喘吁吁;情滥者读书,浸淫书中,寻寻觅觅;唯真爱者读书,不求甚解却懂其人生百味。(1)根据拼音,在词语空缺处填写汉字。 狭_(i) _(chng)清 洒粗_(gung)(2)给语段中加下划线的字选择正确的读音。 拈_A zhn Bnin给_Agi Bj(3)下列对语段中画横线的词语理解不正确的一项是( ) A . “殉职”是指职务人员因公务事而死亡。B . “袖手旁观”比喻置身事外,既不过问,也不协助别人。C . “伴侣”这里指相互扶持的夫妻。D . “不求甚解”指只领会全文大意,不在字句上过分追究。三、 句子默写 (共1题;共5分)5. (5分) 古诗文默写。 (1)_,志在千里。(龟虽寿) (2)乡书何处达?_。(次北固山下) (3)自古月圆人不全,这总是会留给人们无限的遗憾和怅然,于是宋代的苏轼在水调歌头一词中“_,_”两句就把这遗憾化作对天下离别之人的美好祝愿,传唱至今,历久弥香。 (4)文天祥过零丁洋一诗中,体现诗人的民族气节、表明舍生取义的决心的诗句是:_,_。 (5)刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠一诗中,自喻中虽感惆怅,却表达积极与豁达的人生态度的句子是:_,_。 四、 名著阅读 (共1题;共6分)6. (6分)阅读下面的语段,按要求作答。 尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作,各自戴上圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣的上部是一个有螺丝钉的铜领子,铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔,用很厚的玻璃防护,只要人头在圆球内部转动,就可以看见四面八方的东西。(海底两万里)文段中的加拿大人是谁?“好好地打猎去吧”说的是什么事?五、 综合性学习 (共1题;共5分)7. (5分)阅读材料,从以下任务中任选一项完成。“为你读诗”是一个公众网络艺术平台,它用诗歌吟读的方式表达情感,推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式,倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗,让大众尤其是青年人,与诗歌结缘。(不得少于90字)【任务一】“我要读诗”身为九年级的你想在“为你读诗”平台为母校、老师、同学读一首诗。给主编写一封邮件,请他同意你的请求。【任务二】“邀Ta读诗”你想在“为你读诗“平台”听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件,请他向周杰伦发出邀请。要求:目的明确,理由合理,表达得体;120字左右;不得透露个人信息。六、 现代文阅读 (共2题;共40分)8. (20分)阅读选文,回答问题 栅栏两边苹果甜艾尔和胡安住在普韦布洛村村口两幢并排的房子里,尽管他们的房子十分相似,但艾尔家的庭院里有一棵枝繁叶茂的大苹果树,而胡安家却没有。在艾尔看来,除了家人和好脾气,胡安拥有的东西很少。春天,苹果树蓬蓬勃勃地开出满树的粉色花朵;秋天,苹果树的枝头缀满红艳、甜美的果实。这时,艾尔每天都会对着苹果树吹嘘一番:“我的苹果树开出的花最美丽,结出的果实最甜美,这使我成为普韦布洛村最棒、最幸福的人!”“那的确是棵很美的苹果树。”胡安赞同地说,“你也让我们一同欣赏它的美丽,我感觉很开心。”听到别人也从他的 苹果树上获取益处,艾尔的幸福减少了一大半。他越想越不高兴,为了独享苹果树恩赐的幸福,他悄悄地建造了一道高高的栅栏。尽管如此,有一年春天,艾尔还是沮丧地看到,苹果树的一根枝条已悄悄伸进了邻居家的庭院。艾尔想:“我不能剪掉它,秋天它还会结出很多的苹果呢。不过,胡安怎么可以从我的树上获得好处呢?”在粉红色花朵盛开的春天,他异常烦恼;到绿叶满枝头的夏天,他心事重重;当果实挂满枝头的秋天来到时,他决定解决此事。艾尔站在庭院里采摘苹果,他很努力,却怎么也够不到栅栏另一边枝条上的苹果,他很沮丧。然而,第二天,他在家门口发现了一个苹果蛋糕,卡片上面写着“谢谢”,署名“胡安”。艾尔恼火极了,他白皙的脸涨得通红,他把卡片摔到地上,胡安偷了他的苹果!他带着蛋糕,急匆匆赶往市长家。他把蛋糕掷到桌上说:“看这个,这是用从我家树上采摘的苹果制作的,胡安犯了偷盗罪!”市长问:“你肯定做蛋糕的苹果是你的吗?”艾尔怒气冲冲地说:“当然!许多年前,我父亲在庭院里亲手栽下这棵苹果树,土地和树都属于我,苹果当然也属于我。”市长说:“从现在起四天后,法官将去普韦布洛村考察。你既然提交了案子,肯定能得到公正的裁决。”艾尔皱起眉头问:“我应该怎么为法官准备证词?”“你已经站在自己一方讲述了事情,但一个栅栏有两边,就像所有争论一样。法官希望你了解问题的两个方面,请你明天带着胡安的观点再来。”市长说。艾尔朝家的方向走,他努力想象胡安可能会说什么。树枝确实越过了栅栏,胡安又那么贫穷,任何食品当然都受他欢迎。“不过,那是我的苹果树!”艾尔对着一条路过的狗语气坚定地说。第二天清晨,艾尔返回市长家,说出了他想象的胡安一方的辩词。“他会说苹果落到了他家庭院, 因此变成他的了。”艾尔说,“但是,如果一条狗跑进他家院子,狗却不会变成他的。”艾尔为自己想出的精彩辩词感觉十分自豪。“但胡安为什么要送给你苹果蛋糕呢?”市长问道。“为什么?嘲笑我呗!”艾尔说。市长说:“可是,胡安没有能力送给别人食物啊。你的说法有欠妥当。一个栅栏有两边,就像所有争论一样,你还需要考虑一天。”艾尔勉强地说:“我将去和胡安谈一谈,但这只会使我的证据更加充分!”晚上,艾尔坐在院子中,出神地凝视着树木和栅栏。A微风下,苹果树发出沙沙的声响;栅栏边,盛开的小花也快活地眨着眼睛。艾尔想:苹果树是我的,所以它的果实也是我的,但是苹果落到了胡安家院子里胡安为什么要送给我蛋糕呢?艾尔来到胡安家门口,轻轻敲了几下门。胡安打开门,一看是艾尔,就十分友好地笑起来:“你喜欢那个蛋糕吗?我必须感谢你。你家苹果树伸过来的树枝,给我和家人增添了许多快乐,春天的花开、夏天的绿荫,都令我们无比幸福。我知道,拥有普韦布洛村最棒苹果树的人肯定也是最慷慨之人,但那些苹果,当然属于你。我想,我们从你的苹果树那里得到了如此多幸福,只把苹果归还给你就显得过于微薄了,所以,我妻子用所有的苹果烤成了一个香甜的蛋糕,我们希望你喜欢它!”艾尔白皙的脸涨得通红,他感觉自己比一只蚂蚁还要矮小。此时,他最初的气愤已经像绵白糖一般完全融化在水中了。?“你愿意和我们共进晚餐吗?”胡安指着餐桌说。餐桌上摆着一些简单的饭菜:豆子、米饭和玉米饼。艾尔知道,明天法官到来时,他不用提供任何证词了。他说:“很乐意,和你们在一起,我很幸福!但请允许我带点东西过来。”B说完,艾尔连忙跑回家,仔仔细细地选了一篮最大、最红的苹果,带着这边的甜甜的苹果去了栅栏的另一边。(1)阅读选文29段,以艾尔为陈述对象,将内容概括完整。 内容概括艾尔不满分享苹果树,修建栅栏。_艾尔到胡安家考察,得知真相。(2)文中有A、B两处划线句子,请选择其中一处分析表达效果。 (3)你怎样理解文章标题“栅栏两边苹果甜”的 含义。 (4)文章以艾尔带着“甜甜的苹果”到胡安家结束,请谈谈在实际生活中你如何获取甜甜的苹果。 9. (20分)阅读文字,完成后面小题。 满天都是星光,火把也亮起来了。从山脚向上望,只见火把排成许多“之”字形,一直连到天上,跟星光接起来,分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。大家都知道这座山是怎样地陡了,不由浑身紧张,前后呼喊起来,都想努一把力,好快些翻过山去。“不要掉队呀!”“不要落后做乌龟呀!”“我们顶着天啦!”大家听了,哈哈地笑起来。在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看,火把在头顶上一点点排到天空;向下看,简直是绝壁,火把照着人的脸,就在脚底下。走了半天,忽然前面又走不动了。传来的话说,前面又有一段路在峭壁上,马爬不上去。又等了一个多小时,传下命令来说,就在这里睡,明天一早登山。就在这里睡觉?怎么行呢?下去到竹林里睡是不可能的。但就在路上睡么?路只有一尺来宽,半夜里一个翻身不就骨碌下去了么?而且路上的石头又非常不平,睡一晚准会疼死人。但这是没有办法的,只得裹一条毯子,横着心躺下去。因为实在太疲倦,一会儿就酣然入梦了。半夜里,忽然醒来,才觉得寒气逼人,刺入肌骨,浑身打着颤。把毯子卷得更紧些,把身子蜷起来,还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石,它跟我们这样地接近哪!黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄;冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外,就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响,极远的又是极近的,极洪大的又是极细切的,像春蚕在咀嚼桑叶,像野马在平原上奔驰,像山泉在呜咽,像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。(1)文段中“满天都是星光”主要点明了红军翻越老山界的_。 (2)首段写景的观察点是_,尾段写景的观察点是_,从文段描写的内容看,老山界的山路特点是_、山势特点是_。 (3)文段中的对话描写表现了红军战士怎样的革命精神? (4)选文中的人物的心理活动描写很传神,试举例分析心理活动的作用。 (5)在艰难的爬山过程中不断传来红军的喊声,笑声,从中可以看出什么? (6)“这真是我生平没见过的奇观。”一句中的“奇观”指什么?这句话表达了作者怎样的心情? 七、 文言文阅读 (共1题;共17分)10. (17分)阅读文言文,回答问题。初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。(1)解释下列划线的词语。蒙辞以军中多务 _ 但当涉猎 _卿今者才略 _ 即更刮目相待 _(2)翻译文中画横线的句子。卿今当涂掌事,不可不学!孤常读书,自以为大有所益。(3)请你写出出自本文的两个成语:_、_。(4)说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的?八、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)11. (6分)阅读下面古诗,完成小题。 归自谣(五代)冯延巳寒山碧 , 江上何人吹玉笛?扁舟远送潇湘客。芦花千里霜月白,伤行色,来朝便是关山隔。【注】碧:在古诗词中常作为一种伤心色。潇湘客:去往潇湘的远行客。(1)词中“寒山碧”、“霜月白”等词语,营造出了送别时_的意境。 (2)结合全词,试分析“来朝便是关山隔”一句中“隔”字的妙处。 九、 材料作文 (共1题;共5分)12. (5分)阅读下面的材料,按要求作文。 也许我们的成长过程并不总是一帆风顺的:不是每一次尝试都能成功,不是每一次付出都有收获,也不是每一个正确行为都被认可但是,即使是那些曾让我们迷茫、苦恼、沮丧的事,也能使我们丰富阅历,增长智慧,获得人生的启迪。请以“我不为那件事后悔”为题目,自选角度,写一篇作文,力求写出真切体验与独特感受。要求:除诗歌外,文体自选;不少于500字;文中不得出现真实的人名、地名和校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共3题;共6分)1-1、2-1、3-1、二、 字词书写 (共1题;共4分)4-1、4-2、4-3、三、 句子默写 (共1题;共5分)5-1、5-2、5-3、5-4、5-5、四、 名著阅读 (共1题;共6分)6-1、五、 综合性学习 (共1题;共5分)7-1、六、 现代文阅读 (共2题;共40分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、七、 文言文阅读 (共1题;共17分)10-1、10-2、10-3、10-4、八、 诗歌鉴赏 (共1题;共6分)11-1、11-2、九、 材料作文 (共1题;共5分)12-1、
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