沪教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷A卷.doc

沪教版2019-2020学年七年级下学期语文第一次联考试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 霎时 荒谬 重峦叠幛 怒不可遏B . 汲取 恻隐 粗制烂造 巧妙绝伦C . 颓唐 告罄 骇人听闻 碌碌终生D . 禁锢 执拗 暝思遐想 通宵达旦2. （2分）填入横线处的句子与上下文衔接较好的一项是 （ ）20世纪20年代前，塔里木河下游河水丰盈，_，岸边胡杨丛生，_。A . 荡漾碧波 茁壮林木B . 碧波荡漾 茁壮林木C . 碧波荡漾 林木茁壮D . 荡漾碧波 林木茁壮3. （2分）下列语句没有运用修辞手法的一句是（ ） A . 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。B . 山舞银蛇，原驰蜡象。C . 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。D . 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。4. （2分）下列各句中，划线的词语使用错误的一项是（ ）A . 精益求精体现了南中人一种追求卓越的精神，它是我们取得成功的法宝利器。B . 扬州“汽车下乡”活动为各县市的农民展示了各种款式的汽车，真让农民见异思迁。C . 在净土寺广场上，一条小狗的精彩表演让所有在场的市民忍俊不禁。D . 勤奋进取是我们九年级学子在中考中取得优异成绩的不二法门。5. （2分）下列各句对课文理解有误的一句是（ ）。A . 杨振宁和李政道共获1957年诺贝尔物理学奖。B . 回忆鲁迅先生（节选）选取生活中的琐事，再现了一个真实的鲁迅，让读者知道他和普通人一样，有自己的生活习惯和爱好，这样的鲁迅，更让人觉得可亲可敬。C . 说和做记闻一多先生言行片段一文记叙了闻一多先生的主要事迹表现了他作为学者的实干精神和谦虚美德。D . 孙权劝学选自资治通鉴，主要是劝勉人们要刻苦学习，不断提高自己的素质。6. （2分）下列句子中，没有语病的一项是（ ）A . 近年来，广州市开展古诗文朗诵比赛活动旨在提高中学生学习文化的风气。B . 一个人阅读水平的高低，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。C . 针对中学语文教材中文言文数量，有人主张增加，有人主张减少，我同意后者。D . 三国演义钢铁是怎样炼成的等众多文学名著对今天的中学生是并不陌生的。7. （2分）下列标点符号使用正确的一项是（ ）A . 我不知道他喜欢去哪里旅游？B . 花市上有蝴蝶兰，水仙，牡丹，山茶，梅花色彩斑斓美不胜收。C . 他的一篇文章在“语文报”上发表了。D . 江南的春风抚摸大地，像柳丝的飘拂；体贴万物，像细雨的滋润。二、 书写 (共1题；共4分)8. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。 绸（dun）_是时光里的旧美人，一腔一调皆有味，一眉一眼皆有韵。她是水，碧波微（ln）_；她是珠，润泽内（lin）_；她是阳，透过格子窗，华丽而又灰扑，暖暖的懒懒的，碎金的脚步沾了粉，长裙广袖皆掩映在一幅古意的画（zhu）_里。三、 默写 (共1题；共8分)9. （8分）古诗文默写（1）造化钟神秀，_。（杜甫望岳）（2）_ ， 濯清涟而不妖。（周敦颐爱莲说）（3）山重水复疑无路，_。（陆游游山西村）（4）沉舟侧畔千帆过，_。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（5）李白行路难（其一）一诗中，表现诗人具有远大政治抱负和强烈自信心的句子是：“_ ， _。”（6）海南实施“建设美丽乡村”、“打造宜居宜游城市”的发展规划以来，城乡面貌日新月异，正如岑参白雪歌送武判官归京中所说：“_ ， _。”四、 文言文阅读 (共2题；共30分)10. （16分）阅读三峡，完成后面小题三峡郦道元自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽 乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝山献多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱 其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（1）下列划线字注音有误的一项是（ ） A . 重岩叠嶂（zhng）B . 不见曦月（x）C . 乘奔御风（y）D . 林寒涧肃（jin）（2）解释下列划线的词语。沿溯阻绝_飞漱其间_晴初霜旦_属引凄异_（3）把下列句子翻译成现代汉语。两岸连山，略无阙处。空谷传响，哀转久绝。（4）文中画线句写出了三峡的山什么特点？作者这样写有何用意？ 11. （14分）阅读下面的文言文，完成下列小题。（一）里中士人胡卓明，父祖好棋，挟此艺者日至。其母夜卧忽惊起，问其故，云梦吞一枯棋也。初意日所尝见，是以形于梦寐。已而生卓明。年至七八岁，厥祖与客对弈而败，卓明忽从旁指曰：“公公误此一着耳。”其祖败而不平，怒谓曰：“小子何知？”推局付之，卓明布数着，果胜，厥祖大惊，因与对棋，其布置初若无法度，既合 ， 则皆是。数日间，遽能与厥祖为敌。迨十余岁，遂以棋名，四方之挟艺者才争先耳。往岁，有客以棋求见，朋友因共招卓明与较之，卓明连胜，客曰：“胡秀才野战自得，而某以教习不离规模 ， 是以不胜。”（选自独醒杂志）（二）予观弈于友人所，一客数败嗤其失算辄欲易置之以为不逮己也。顷之，客请与予对局，予颇易之。甫下数子，客已先得手。局将半，予思益苦，而客之智尚有余。竟局数之，客胜予十三子。予赧甚，不能出一言。后有招予观弈者，终日默坐而已。【注】厥祖：指祖父。既合：等到结束。野战：棋路自由。规模：下棋的套路。逮：比得上。甫：刚刚。（1）下列句子中划线词的解释错误的一项是（ ）A . 初意日所尝见（料想，猜测）B . 遂以棋名（命名）C . 予颇易之（轻视）D . 予思益苦（更加）（2）对文中画波浪线的部分断句正确的一项是（ ）A . 一客/ 数败嗤其失算/ 辄欲易置之以为/ 不逮己也。B . 一客数败嗤其失算/ 辄欲易/ 置之/ 以为不逮己也。C . 一客数败/ 嗤其失算/ 辄欲易置之/ 以为不逮己也。D . 一客数败/ 嗤其/ 失算辄欲易/ 置之以为不逮己也。（3）用现代汉语写出下列句子的意思。厥祖与客对弈而败，卓明忽从旁指曰：“公公误此一着耳。”予赧甚，不能出一言。（4）甲文中客与胡卓明下棋，客悟到了什么道理；乙文中予与客下棋，予悟到了什么道理。五、 现代文阅读 (共2题；共36分)12. （16分）阅读下文，回答问题学术人尤其需要自律意识罗志敏近年来，学术圈内屡见不鲜的学术不端事件引起社会广泛关注，也引发了人们对于学术不端治理机制的思考。其中，大家比较关注的是制度建设问题，这无疑是至关重要的。但除此之外，如何培养学术人的自律意识，也是一个不可忽视的重要方面。之所以要特别强调学术人的自律意识，是因为学术活动具有自身独特的性质。学术活动的主要目的在于探究规律、探寻真理，学术的生命力主要在于自由思考、自主创新，这就决定了学术人的学术活动具有很强的自主性和独立性，有着许多规章制度无法规范也不应规范的地方。如果用细密繁多的条条框框把学术人究竟应该如何进行学术研究完全规定好，学术就难以创新和发展。于是，就出现了一个令人困惑的问题：一方面要让学术人拥有足够的自主性以促进学术创新和发展，另一方面又要强调学术规范以防止学术不端行为。解决这个问题，关键在于学术人要有比其他行业从业人员更强的自律意识，使自己的学术活动始终符合学术伦理。当前，可以从以下三个方面着力：唤起学术人的羞耻意识。羞耻意识是个人将自我呈现在真善美面前、通过自我评价所形成的一种自律意识，是人之道德的最后防线和安身立命的基本法则。在中国，从孟子的“耻之于人大矣”到龚自珍的“以教之耻为先”；在西方，从古希腊德谟克利特的“对可耻行为的追悔是对生命的拯救”到马克思的“羞耻本身已经是一种革命”，中外文化都非常重视羞耻意识对人的行为的重要影响。学术人一旦有了羞耻意识，就会在其心灵深处形成最能激发学术良心的内在道德力量，从而把自己的行为限定在“可以”“应当”的范围之内。朱熹的“人有耻，则能有所不为”，说的就是这个道理。形成学术人的敬畏意识。敬畏意识是个人对其心目中的神圣事物或力量的崇敬与畏惧。它不同于一般的害怕、恐惧等心理活动，而是出于人的内在情感需要。敬畏意识能够警示和规范人的思想与行为。孔子认为君子有三畏：畏天命、畏大人、畏圣人之言；康德敬畏头上的灿烂星空和心中的道德律令。学术人的敬畏意识，应是基于对学术这一崇高事业产生景仰的基础上对亵渎学术的后果所产生的一种“畏惧”。它能警示和约束学术人的行为，促使其“自己为自己立法”。激发学术人的成就意识。成就意识是个人在羞耻意识、敬畏意识基础上的一种积极心理转向，是在自省过程中萌发出的一种主动、正向的道德力量。换言之，羞耻意识和敬畏意识都是一种“有所不为”的自律意识，而成就意识则是一种更积极的“有所为”的自律意识。对学术人来讲，成就意识就是一种学术人克服自身“恶”后的趋“善”意愿，表现为一种学术信念和学术意志，最终成为其在学术道路上不断上进、最终走向学术“至善”的内在动力。在中外学术发展史上，一些学者之所以能够在艰苦的条件下取得令世人仰慕的学术成果，一个重要原因就在于他们具有一种成就意识，能以此来激励自己努力攀登学术巅峰。（选自人民日报2011年2月15日期）（1）本文因时而作，本文主要是针对_的现象，提出了_的观点。 （2）下面说法与原文意思不相符的一项是（ ） A . 强调学术人的自律意识，是因为学术活动具有很强的自主性和独立性，不可能用细密繁多的条条框框完全规定好。B . 羞耻意识作为人之道德的最后防线和基本生存法则，可以限定学术人的行为，形成内在的道德力量。C . 学术人的敬畏意识，既指对从事学术活动这一崇高事业产生的“敬重”，又指对亵渎学术带来的后果所产生的“畏惧”。D . 激发学术人的成就意识，表明学术人应当树立一种不及条件优劣，不急手段可否，努力取得学术成果的信念和意志。（3）从论证的角度，第段引用孟子和龚自珍的话的作用是_ ， 引用朱熹的话的作用是_。 （4）文中第段的顺序能否颠倒，为什么？ （5）读了本文后，你获得了什么启示？联系自身实际，就某一点坐简述。 13. （20分）阅读下面文章，完成小题。谢谢你舍我一些花籽张丽钧初秋真好。走在公园里，花还在热闹地开着呢，却有花籽成熟了。我喜欢哪种花，就径直去采摘那植株上的花籽，不用担心采错。牵牛花我喜欢蓝色的。多年前在超市里买过一包牵牛花种子，包装袋的图片上显示的分明是蓝色的花，可开出花来，却是玫红的。怨着那花不遂我愿，也怨着自己太善挑剔，就这样纠结了好几个月；现在好了，我在开着蓝色花朵的牵牛花蔓上采了上百颗种子，我听见它们争着抢着跟我说：“这下你放心吧，我们保证都给你开出蓝色的花！”那年春天，我在菜市场买了两包秋葵的种子，回家种了满满一阳台，我跟我家先生说：“你信不信，等这些秋葵开花的时候，咱家的阳台将成为全楼最美的风景！”“秋葵”发芽了，长高了，绿屏风般，茂盛极了，只是迟迟不见有开花的迹象。公园里的秋葵早就开成花山了，俺家的秋葵却似乎忘了开花的使命。入秋了，一米来高的植株居然在顶部打了小花苞。我搬个小凳子，踩上去，端详那花苞，怎么看怎么不对劲，人家公园里秋葵的花苞是圆形的，我家“秋葵”的花苞却是一柄长长的绿色小穗。几天后，绿穗上开出花来，微白，小如米粒，细密排列。我知道自己买了“山寨秋葵”，却不清楚这被我精心伺候了好几个月的究竟是何等植物，心里这个闷啊！终于采下两片叶子，拿到学校给生物老师看，结果，生物老师也不认识，只是反复说“这叶子跟秋葵的叶子可真像啊”。拈着那两片叶子，要扔到垃圾箱，打扫垃圾的师傅看见了，问我道：“从哪里采的粟子叶啊？”我一听，大喜过望，遂俯身请教。老师傅说：“这东西结的籽儿叫粟子，可以喂鸟；这叶子跟秋葵是有点像，可它有股清香味儿，人们吃烧烤时，拿它卷肉，可去油腻。”老天！我居然养了一阳台粟子！有了“种错花”的经历，如今能够眼睁睁瞅着花朵、准确无误地采花籽，心里那个美、那个得意、那个解气啊！我采了蓝色牵牛的花籽，又采了粉色秋葵的花籽，还采了一些黄色草茉莉的花籽。当我去采红茑萝花籽的时候，碰上一个老园丁，他问我采这东西干嘛用，我回答：“种啊。”他笑了：“这小贱花有啥种头？”我没有回答他，而是在心里问自己：“你说你咋就这么近乎神经质地稀罕着这些小贱花呢？是因为她们亲切，还是因为她们皮实？或者就是因为你自己原本就是一朵跟大富大贵无缘的花呢？”我是带着感恩的心采摘花籽的。边采摘边在心里说：“谢谢你舍我一些花籽！”谢谁呢？谢天？谢地？谢植株？我说不太清，反正就是觉得该谢。“保真”的花籽带给人踏实的欣悦。在一粒花籽上想象花开，既是现实主义，又是浪漫主义。我家先生收拾出了一个三平方米左右的空调外机间，本想堆破烂用，我央他把这个空间送给我做花房，他慨允，却讥诮我道：“整个一个农妇转世！又要种一花房粟子？”现在，我骄矜地揣着一裤袋大地馈赠的花籽，突然有了想法我要让花房的北篱笆上爬满蓝牵牛，西篱笆上爬满红茑萝，再把所有空花盆都种满粉秋葵和黄茉莉。等大雪纷飞的时候，我家花房花开正盛。到时候，我或许会拉上老闺蜜，得意洋洋地跟她说：“走，上我家的袖珍花房喝杯咖啡去！我要让你亲眼看看，我怎样成功偷得三平方米的夏天”（1）第段画线句在结构上有何作用？ （2）联系全文分析，作者为什么详写种“山寨秋葵”的经历。 （3）对第段划线句中的“现实主义”“浪漫主义”，你是怎样理解的？ （4）文章为什么说“谢谢你舍我一些花籽”？从中可以看出“我”是一个怎样的人？ 六、 名著导读 (共2题；共6分)14. （2分）请写出下面两段文字所属的篇名。 （1）“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。_（2）“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，而且要背出来。_15. （4分）根据名著内容填空。（1）水浒传中，梁山好汉秉承着忠义堂外杏黄旗上写着的“_”的宗旨，嫉恶如仇，劫富济贫，扶危济困，其中使用铁禅杖的_（填姓名或绰号）真让人佩服。（2）格列佛游记中有关“你的同胞中，大多数都是自然界中爬行于地面的小毒虫中最有害的一类”“那样一个卑微无能的小虫”的话语，是出自主人公游历的_国的国王之口，该国国王是一个_的君主。七、 命题作文 (共1题；共1分)16. （1分）在生活中，人与人之间的交往常使我们悟出一些做人的道理。你一定会有这样的经历和见闻，对这些道理也会有自己的认识。请以“做人要_”为内容，写一篇文章，题目自拟。要求：（1）必须从以下10个词语中选择一个词语，与上面题干中“做人要”组成一句话（如“做人要诚实”）作为文章的中心或论点。这10个词语是：诚实、真诚、守信、宽容、正直、尊重他人、有责任感、有孝心、有主见、有合作精神。（2）除诗歌、戏剧外，文体不限。如果写记叙文必须写一件具体的事情来表现中心，要有真情实感，不得少于600字；如果写议论文要通过摆事实、讲道理来阐明一个论点，不得少于500字。（3）不得出现真实的校名、地名和人名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 书写 (共1题；共4分)8-1、三、 默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、四、 文言文阅读 (共2题；共30分)10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、11-3、11-4、五、 现代文阅读 (共2题；共36分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、六、 名著导读 (共2题；共6分)14-1、14-2、15-1、15-2、七、 命题作文 (共1题；共1分)16-1、