北师大版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷.doc

北师大版2020届九年级下学期语文毕业班调考试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列各组词语中，划线字的读音全都正确的一组是（ ） A . 翘首（qio） 悄然（qio） 桅杆（wi） 深恶痛疾（w）B . 不辍（chu） 黝黑（yu） 侏儒（zh） 筋疲力尽（jn）C . 樱花（yn） 锃亮（zng） 虬枝（qu） 恹恹欲睡（yn）D . 秀颀（q） 教诲（hu） 倔强（ju） 殚精竭虑（dn）2. （2分）下列词语中书写全部正确的一项是（ ） A . 狡辨 绚丽 迂回 销声匿迹B . 骤然 漩涡 缭绕 平易进人C . 浮燥 眺望 褶皱 锋芒必露D . 追溯 翩然 怠慢 挑拨离间3. （2分）依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是 （ ）珠江钢琴国家文化产业示范基地 我市开发区，这是我们的骄傲。一群却有着相同梦想的人走到一起，依靠网络这个平台，筑造一个文学的天堂。黄塘头菜是正果镇的知名农产品品牌，种植在黄塘村已有百多年历史了，此菜采用传统方式制作后，色泽金黄、香气浓郁、爽脆可口、风味独特，是餐桌上 _的美食。A . 入户 素未谋面 不可多得B . 落户 素未谋面 不可多得C . 入户 形同陌路 寥寥无几D . 落户 形同陌路 寥寥无几4. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（ ）A . 为了避免交通道路不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。B . 这次比赛的获胜，将决定我们队能否进入决赛阶段。C . 针对“假羊肉”事件，全市公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。D . 晚年的他，仍然精力充沛，充满创作激情，写出了许多优秀作品。5. （2分）依次填入横线处最恰当的一项是（ ）这次经历，使我明白了一个道理： ， 。 ； 。所以，我要不断告诫自己：面对生活中的机遇，千万不要错过。抓住了，你就走出了平庸各种机遇从你的眼前滑过反之，你就会跌入懊悔的深渊、失败的泥潭人生就像一条不断流淌的河川A . B . C . D . 6. （2分）名著中的人物和情节对应不正确的一项是（ ） A . 黑旋风探穴救柴进（水浒传）B . 赵子龙长坂坡救阿斗（三国演义）C . 许云峰挖穿地牢救战友（红岩）D . 孙悟空自擒红孩儿救唐僧（西游记）二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分）阅读下文，回答相关问题。邹忌讽齐王纳谏于是入朝见威王曰：“臣诚知不如徐公美，臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右，莫不私王；朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣！”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进諌，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。（1）解释下列划线的文言语词：臣诚知不如徐公美： 今齐地方千里： 能面刺寡人之过者： 时时而间进： （2）翻译下列句子能谤议于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。（3）文中有一个常用成语，请找出来。（4）“王”下令颁布了什么命令？他为什么要颁布这一道命令？（5）俗话说：“忠言逆耳利于行”。本文中的邹忌的忠言并不逆耳，齐威王痛快地接受了。请问哪句俗语是不是错了？你怎样看待这一问题？8. （16分）阅读下面的文字，完成后面小题 一些美好的树张炜相信人人都有关于树木的记忆，或一片，或一棵，或一丛，是他们的故事和印象，甚至是一份情感。它们大半在远处，在依稀可辨的遥远之地，或早已经模糊了，消逝了。一些美好的树留在了昨天，在原地，而我们自己移动了。有时候正好相反，是我们自己留在了原地，而树木离开了，不见了。总之，人与树的故事，是分别离散的故事，是伤感的故事。这种分离往往是人间最不幸的，它或许根本就不应该发生。想想看，当我们离开一片土地很久之后，归来时一眼又看见了它们待在原地，那是怎样的欣喜。这时会有一句滚烫的话在胸间泛动:又回来了。它像昨天一样沉默、含蓄、深情，也像昨天一样细语和注视。你想听清它的每一句话，你抚模它，亲近它。它从不主动对你说些什么，现在仍旧如此。但是它镇定自若地站在那儿，满怀期待或一无所求。我还记得少年时代的那片白杨。它们高大、洁净，挺立在白色的沙滩上。每一棵都英姿勃发，树干粗粗的，泛着鸭蛋青色，叶片油亮。它们相互之间并不密挤，而是恰到好处地疏离，相距有五六米或十几米不等。它们组成了不大的一片疏林，自成一个世界。这是我度过了许多美好时光的地方，我迷恋关于它们的一切。冬天春天，夏天秋天，它们都有自己的故事、自己的表情、自己的模样。洁净的沙地上偶尔走过一只小虫，它在树下徘徊一会儿，然后就沿树干爬向高处。蝴蝶飞来了，从这一棵飞向那一棵，亲近过每一棵白杨才离开。有五个大喜鹊窝建在了树顶，这些一尘不染的鸟儿与这些白杨是最好的朋友。牵牛花开了，一朵朵仰向天空，似乎要与高大的白杨对视。如果穿过这片白杨树往西北方向走，大约是两三公里的地方，还会遇到七棵高大的橡树。人们都说这七棵树是年纪最大的了，到底多大年纪谁也不知道。它们是兄弟七人，从很远的地方走啊走啊，一直走了几千公里，直至看到了这片沙滩。它们大吸一口清新甘甜的空气，看看脚下和四周，决定就生活在这里了。它们驻足不前，从棵棵不到碗口粗的小树，长成了如今这样的苍劲大树。它们不像白杨那样笔直，而是略带弯曲，看上去就像探身说话一般。它们相距也有五六米的样子，每到了风大起来，就要大声费力地说话。它们是兄弟，它们总是有说不完的话。在我的心目中，没有什么树比橡树更严肃了。它们黑黑的粗粗的皮肤，说明这是一种在风霜里毫不畏惧的生命。它们一律都是男子汉，刚直、坚定、眼神凝重。树木像人一样，有目光。柳树的眼神是顽皮的，白杨的神色是温暖的，槐树的眼睛是闪烁的。橡树有时严厉地看着我，让我小心翼翼地挨近它，或退开一点。但我喜欢它们，有些离不开它们。我每隔几天一定要来看望这七棵橡树。我们居所正北方是园艺场。在场部的边缘那儿有一排大银杏树。它们奇异而旺盛，漂亮极了，那么神奇的叶子，简直是画出来的一样。我看过了多少树木的叶子，就从来没见过一种叶子像銀杏的那样美丽。每一片叶子就像一面小小的扇子，又像一只小巴掌。它有均匀的掌纹，有涩涩的手感。银杏的表情就来自叶子，这叶子是娟秀而羞涩的。银杏树我从第一眼看到就是那么高大。它们一定是先于我很多年来到这片沙滩上的，那时这儿可能是清静的，没有多少人烟的。它们见证了这里的一切，将所有的故事都记在心里。我不知道它们与那片白杨和橡树是否互通消息，只知道不同的树林是难以相见的，因为它们无法像人一样移动，只要生在了那里，差不多就要待在那里一辈子，直到生命的结束。我认为银杏树全都是女性。它们温柔细膩，有和善的的面容。它们的身材高颀而美丽，几乎比人世间一切的生灵都要好看。是的，植物和植物，植物和动物，所有的都可以比较，比性格，比容貌和身材，比力气和品德。当然这种比较是十分困难的，有时真的难以判断。比如一只洁白的小羊和白杨之间，它们谁更洁净和可爱？再比如一头青牛和一棵橡树，它们谁更有力和顽强倔强？还有，我们班新来的女老师，她不知为什么，越看越像一棵银杏树。时光飞逝，转眼十年二十年过去了，三十年四十年过去了。我走向远方，树木们留在原地。我向它们告别，然后一步步远去。我间或在几年后也曾回过那片沙滩，那时就会有一次难忘的相逢。后来我越走越远，返回的的机缘越来越少。我在异地他乡想念着那些树。我想念我的那片白杨林，七棵橡树和一排高大的银杏。我想念所有的树。直到有一天，我又一次归来了。这是可怕的遭遇，因为那无边的沙滩上所有的一切都在改变。我看见了塔吊、围墙、人流。唯独没有了树木。荒原被剖开，一条条壕沟里是铁锈色的水，让人想起血渍。七棵橡树没有了，一排银杏没了，一片白杨没了那些可爱的树都没有了，它们因为完美和正直，所以难以存活人间。人世间的杀伐是如此的惨烈，以至于没有留下什么。几十年之后，谁能在故地找到记忆中的大树?一片、一棵、一丛？都没有了。（1）本文的标题是“一些美好的树”，请围绕题目概括一下，文中写了哪几种树？它们的“美好”之处在哪里？ （2）从修辞手法的角度赏析下面的描写句，说说好在哪里。 它们是兄弟七人，从很远的地方走啊走啊，一直走了几千公里，直至看到了这片沙滩。它们大吸一口清新甘甜的空气，看看脚下和四周，决定就生活在这里了。（3）作者说，“人与树的故事，是分别离散的故事，是伤感的故事。而这种分离往往是人间最不幸的，它或许根本就不该发生”。请结合原文说说为什么。 （4）末段作者说，“那些可爱的树都没有了，它们因为完美和正直，所以难以存活人间。人世间的杀伐是如此的惨烈，以至于没有留下什么。”结合这处关键句，说说本文作者要表达的情感。 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读文言文，回答问题【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而死于安乐也。【乙】(苏秦)说秦王书十上而说不行。黑貂之裘敝，黄金百斤尽，资用乏绝，去秦而归。负书担囊，形容枯槁，面目黧黑，状有愧色。归至家，乃夜发书，陈箧数十，得太公阴符之谋，伏而诵之，简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。期年揣摩成乃说赵王于华屋之下。扺掌而谈。赵王大说，封为武安君，受相印。（节选自苏秦以连横说秦）【注释】简：选择。扺（zh）掌而谈：指谈得很融洽。扺掌，击掌。（1）用“/”给下面句子断句，断2处。期 年 揣 摩 成 乃 说 赵 王 于 华 屋 之 下（2）解释下列划线的词。劳其筋骨 劳：_ 发于声而后喻 喻：_形容枯槁 形：_ 赵王大说 说：_（3）下列选项中划线字的意思和用法不同的一项是（ ）A . 舜发于畎亩之中 不求闻达于诸侯B . 说秦王书十上而说不行 不可久居，乃记之而去C . 必先苦其心志 其妻献疑曰D . 得太公阴符之谋 宴酣之乐，非丝非竹（4）翻译下列句子。所以动心忍性，曾益其所不能。读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。（5）甲乙两文告诉人们一个共同的道理是什么？请简要说说你是如何得出的。四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读关雎，回答问题。 关睢关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。（1）关雎所要表达的主题是什么？ （2）诗经的艺术表现手法有赋、比、兴三种，关雎这首诗主要运用了什么手法？请举例分析其表达效果。 （3）关雎巧妙地运用重章叠句的方式来充分表达诗人细腻的思想感情，请从诗中找出一处，体会其作用。 （4）下列对关雎的内容分析不恰当的一项是（ ） A . 关雎是我国古代的恋歌，生动地描绘了一个男子对一位姑娘的思慕、爱恋之情。B . 诗歌开头运用了比喻的手法，用雌雄雎鸠鸟引出河边男子对在河里采水草的姑娘的爱恋之情。C . 诗歌中问进一步描写男子对姑娘的爱恋之情。用水中漂浮不定的水草暗喻君子努力追求淑女，回到家中仍朝思暮想、夜不能寐，姑娘的身影总是浮现在眼前。D . 关雎是诗经的第一首，选自诗经周南。五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）按要求填空。 （1）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州） （2）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙） （3）_，悠然见南山。（陶渊明饮酒） （4）_，教然后知困。（礼记） （5）陆游的游山西村中比喻困难中往往蕴含着希望的句子是：_，_。 （6）完整默写龚自珍的己亥杂诗（其五）。 _，_。_，_。六、 综合性学习 (共3题；共35分)12. （5分）2018年11月18日，意大利奢侈品DG在网上发布了一则名为“起筷吃饭”的宣传片。这段视频侮辱中国传统文化中的筷子，被网友质疑存在歧视中国传统文化嫌疑，引起了大家的愤怒。筷子有多伟大，D&G就有多无知！请你写出筷子任意3个有关中国传统文化的特性（内涵），告诉D&G：什么才是真正的中国筷子！ 13. （15分）以下是人民教育出版社2019年2月25日发的一个说明的主体内容，请认真阅读，简要概括统编语文教材选择古文的基本原则。 陈涉世家是原人教版初中语文教材的选文。语文统编教材工作启动后，语文教材编写组从思想立意、文质兼美、适合教学等角度，吸收以往各个版本教材的优点，结合教材的整体设计结构，综合考虑安排选文。在古文方面，教材既注重经典性，又兼顾多样性，从经史子集、诗词歌赋中编选最具代表性的，且适合初中生学习的文章。同时，在三科统编教材编审过程中，为避免不必要的交叉重复，三科编写组根据学科特点，统筹安排道德与法治、语文和历史的相关内容。陈胜、吴广起义是初中历史必须讲述的内容，因此，初中统编历史教材七年级上册秦末农民大起义一课专列“陈胜、吴广起义”，详细介绍陈胜、吴广大泽乡起义，并引述了“王侯将相宁有种乎”。考虑到史记在中国文学史上有重要地位，初中语文统编教材在八年级上册从史记中选择周亚夫军细柳替换陈涉世家。周亚夫军细柳刻画了周亚夫治军严明、令行禁止、不畏权势的形象，文章篇幅较短小、情节性较强，比较适合初中文言文教学。14. （15分）阅读“之前我曾提及1914年6月所举办的周年庆典今天我们要为它奠定基础”，回答问题。 （1）选文中说“在当时，有这么多人可能确实是足够的，但今天则不然”，这说明顾拜旦提倡的是一种什么精神？ （2）作者认为完美的、民主的奥林匹克精神应该是什么？ （3）概括这两段文字的主要内容。 七、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分）综合性学习。 含英咀华，品味诗香，年级将开展以“古诗苑漫步”为主题的综合实践活动，请你参加活动，完成下列任务。（1）此次活动，你班语文老师希望你们用一句古诗敬献长辈，你觉得下面哪句诗更适合送给母亲：_，_。（请填写诗句） A.零落成泥碾作尘，只有香如故。B.谁言寸草心，报得三春晖。（2）为了响应年级的号召，班上准备办一期黑板报，需要设计几个栏目，请你参考示例，再设计一个栏目，并说明设计意图。 栏目一：走近诗人设计意图：让同学们了解古代诗词名家。栏目二：_设计意图：_（3）为营造浓厚的古典诗词文化氛围，年级准备开展古诗词朗诵比赛，你班同学对此活动不够热情，请你在班会课上发言，呼吁大家积极参与此活动。 八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）请以“收获快乐”为题，写一篇作文。要求：自选角度，自定立意。除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。字数不少于600字。文中不得出现真实的校名、人名。如果需要，请用“”代替。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、10-3、10-4、五、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、六、 综合性学习 (共3题；共35分)12-1、13-1、14-1、14-2、14-3、七、 小作文 (共1题；共5分)15-1、15-2、15-3、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、