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北师大版语文七年级下册第一单元黄河颂同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共7题；共14分)1. （2分）对下列句子修辞方法分析正确的一项是：（ ）盖天生才干犹如自然花草，读书然后知如修剪移接。读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚是光辉灿烂的明星。“四书”之一的大学里这样说：一个人教育的出发点是“格物”和“致知”。A . 比喻；排比；比喻；引用B . 比拟；反复；夸张；比喻C . 对比；排比；比喻；拟人D . 比喻；反复；夸张；引用2. （2分）划线字注音完全正确的一组是（ ）A . 哽住（gng） 扮演（bn） 澎湃（bi） 气魄 （p）B . 哺育（f） 惩罚（chng） 逼狭（xi） 懊悔（o）C . 惨败（cn） 胡骑（q） 镐头（go） 泛滥（fn）D . 屏障（png） 山巅（din） 滋长（z） 炽痛（ch）3. （2分）下列加线词语读音有误的一项是（ ）。屏障 九曲连环 哺育 浊流A . zhng q b zhuB . zhng q b zhuC . zhng q p zhuD . zhng q b zhu4. （2分）下面句子中不产生歧义的一句是（ ）A . 2加4乘6等于多少？B . 丁老师正在照相。C . 冯先生到门诊看病去了。D . 张云和赵虎在商场买东西。5. （2分）下列各句朗读节奏划分有误的一项是 （ ）A . 我暗暗地在那里匿笑B . 我要悄悄地开放花瓣儿C . 半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天D . 我不宁的心绪散尽了6. （2分）下列加下划线字注音完全正确的一项是（ ）A . 澎湃(bi) 山巅(din) 劈开(p)B . 浊流(zh) 扮演(bn) 构筑(zh)C . 哺育(p) 发源(yun) 屏障(zhn)D . 体魄(p) 宛转(wn) 流泻(xi)7. （2分）下列各项中划线字的注音完全正确的一项是（ ） A . 默契（qi） 戎机（rng） 景致（jng） 喧闹（xun）B . 滋长（z） 朔气（shu） 险峻（jn） 祈祷（q）C . 狂澜（1n） 炽痛（ch） 燕山（yn） 逼狭（xi）D . 字帖（ti） 可汗（hn） 曲折（q） 污秽（hu）二、 填空题 (共5题；共21分)8. （4分）请试着给下面加横线的字注音。高山之巅_ 狂澜_ 屏_障 哺_育9. （2分）光未然，原名_。湖北光化县人。1935年8月创作五月的鲜花歌词，以其深怀忧患与愤恨体现浓郁深沉的抒情气息广为传唱。1939年到延安后创作了歌颂中华民族精神的组诗_，经冼星海谱曲后风行全国。10. （5分）关于黄河，古人是这样吟咏的：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。（李白行路难）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维使至塞上）黄河远上白云间，一片孤城万初山。（王之涣凉州词）你还知道哪些吟咏黄河的诗句？请再写出两句。 11. （5分）诗黄河颂中从哪些方面赞美了黄河的英雄气概？12. （5分）理解下面诗句的含义岭南的荔枝花寂寞地憔悴。因为只有那里是太阳，是春，将驱逐阴暗，带来苏生。三、 阅读理解 (共2题；共14分)13. （4分）阅读诗句根据诗句内容填空。望黄河滚滚,奔向东南.惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环;从昆仑山下,奔向黄海之边;把中原大地劈成南北两面（1）根据提示，写出文中相应的诗句：诗中所“望”的内容，既有写实的成分，也有雄奇瑰丽的想象，条理清楚，章法谨严。先是近镜头特写：_；再是俯瞰全景式的总写：_；然后是纵向描写黄河的流向：_；最后横向展开到黄河流域两岸：_。14. （10分）阅读文段，回答问题。夜李小雨鸟在棕榈叶下闪着眼睛，梦中，不安地抖动肩膀，于是，一个青椰子掉进海里，静悄悄地溅起一片绿色的月光十片绿色的月光一百片绿色的月光，在这样的夜晚使所有的心荡漾、荡漾隐隐地，轻雷在天边滚过。讲述着热带的地方。绿的家乡（1）以动写静，以有声写无声，是本诗的一个特点。请结合诗歌作一点具体说明。（2）诗人为什么以“绿色”来形容月光？第 7 页 共 7 页参考答案一、 选择题 (共7题；共14分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、二、 填空题 (共5题；共21分)8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、三、 阅读理解 (共2题；共14分)13-1、13-2、14-1、14-2、
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