人教版（新课程标准）2019-2020学年初中语文九年级下册第13课威尼斯商人同步练习（II ）卷.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年初中语文九年级下册第13课威尼斯商人同步练习（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共16分)1. （2分）下面词语中有错别字的一项是（ ）A . 履行诉讼饶恕不近人情B . 凛然测隐贪婪折衷是非C . 袒露凹陷赔偿有例可援D . 祈祷尊翰钧裁签署契约2. （2分）下列各组词语中字形有误的一项是（ ）A . 言行相顾袖手旁观 涕泗横流 妄自菲薄B . 休身齐家味同嚼腊 廓然无累 无与伦比C . 理至易明重蹈覆辙 黎民百姓 欺上媚下D . 持之以恒豁然贯通 恪尽职守 化为乌有3. （2分）选择关于戏剧常识说法正确的一项（ ）。A . 戏剧的情节和小说的情节是一致的，都只分为分为开端、发展、高潮、结局四部分。B . 剧本必顶有集中、尖锐的矛盾冲突，没有矛盾冲突冲突，也就没有戏剧。C . 在川剧戏曲中，帮腔人既可以是一个局外人和旁观者，也可以是故情节的人物角色甚至可以是作者、观众的代言者。D . 话剧的场景变化一般较少，原因是太多的舞台变化会使演员的表演被观众忽视。4. （3分）请选出每组词语中书写有误的一项，将序号填在横线上，并在横线上将其改正过来。A涵义 B怛露 C中流砥柱_误：_；正：_A诉祷 B凛然 C：诉讼_误：_；正：_A凹陷 B延纳 C万恶不赧_误：_；正：_5. （5分）雨果评论威尼斯商人这部剧本时说它“字字都是对照”。请你找一找，课文里有哪些互相对照的内容。从这些对照中，你认为作者到底要赞扬什么，鞭挞什么？6. （2分）下列词语中不适宜于概括出夏洛克的突出的性格特点的是（ ）A . 贪婪B . 残酷C . 奸诈D . 吝啬二、 现代文阅读 (共2题；共38分)7. （20分）阅读歌剧白毛女选段（有删节），完成小题。第一幕（1935年冬。河北省某县杨格村，村前平原，村后大山。）第一场（除夕，天降大雪。佃户杨白劳之女喜儿手拿玉茭面在风雪中上。）喜 （唱）北风吹，雪花飘，雪花飘飘年来到。爹出门去躲账整七天，三十晚上还没回还。大婶子给了玉茭子面，我等我的爹爹回家过年。（推门进屋）（屋中简陋，内有一灶，旁有灶神，柴火及盆罐散放在角落里，锅台上放一油灯。）喜 啊，今儿年三十啦，家家都蒸黄米糕，包饺子，烧香，贴门神过年啦。爹出门七八天啦，还没回来，家里过年的东西什么也没有。（稍停）家里就是我爹跟我两个啦。三岁上就死了娘，爹种了财主黄世仁家六亩地：爹种地，我跟后，风里来，雨里走年年欠东家的租子，一到快过年的时候，爹就出去躲账了。今儿年三十晚上，天这么黑了，爹怎么还不回来？（焦虑地）唔，刚才我到大婶家去，她给我一些玉茭子面，我再掺上些豆渣，捏上几个窝窝，等爹回来好吃。（舀水，和面，做窝窝。屋外风把门吹开，喜儿跑去看，无人。）啊，是风把门吹开了。（唱）风卷雪花在门外，风打着门来门自开，我盼爹爹快回家，一脚踏进门里来，一脚踏进门里来。（白）爹出去的时候是挑着豆腐担子出去的，要是卖了豆腐，称回二斤面来，那还能吃上一顿饺子哪。（唱）我盼爹爹心中急，等爹回来心欢喜，爹爹带回白面来，欢欢喜喜过个年，欢欢喜喜过个年！（继续做窝窝）（王大婶子上。）婶 今儿大春从集上称回二斤面来。我去看看他杨大伯回来了没有，要是回来了，喊他们爷儿俩过来包饺子。（到杨白劳门口一看）啊，准是他杨大伯回来了，看那门神都贴上啦！（打门）喜儿，开门！喜 谁啊？婶 你大婶子嘛！（喜儿开门，大婶进门。）喜 大婶子，你看我爹回来啦。婶 他大伯，你多会回来的？杨 才回来一袋烟的工夫。喜 大婶，我爹称回二斤面来，我才说喊你过来包饺子，你可就先来了，你看，你看！婶 好孩子。你大春哥也称回二斤面，二升米还换了一斤肉，我是喊你爷儿俩过去包饺子的。喜 就在这儿包吧！婶 还是过去包吧！喜 就在这儿包嘛，大婶子。杨 咳，就在这儿包嘛。婶 看你们爷儿俩！还能让到外人去吗？（转身悄声对杨）他大伯，过了这个年，喜儿和大春都大了一岁了，我还等着你的信儿呢！杨 （怕喜儿听见，又要让喜儿听见）她大婶，你先不要着急，只要等上个好年月，咱就准给孩子们办，咳喜 （故作不知，打断话头）大婶过来和面嘛！杨 唔，唔，快和面去吧，快和面去吧！婶 （笑）哈哈哈（去和面）（1）在上面选段里，括号内的文字称为_，它的作用是_。（2）在寒碜贫穷的喜儿家，灶旁贴有门神，你怎样理解杨白劳父女的这一举动？（3）从喜儿的台词中，你获得了关于喜儿的哪些重要信息？（4）“怕喜儿听见，又要让喜儿听见”这句话反映出了杨白劳的矛盾心理。“怕喜儿听见”是因为_；“又要让喜儿听见”是因为_。（5）“包饺子”这场戏刻画了喜儿什么样的性格特点？8. （18分）阅读，回答文后题。白毛女（选段）杨：（拉住穆的手）啊！（唱）老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了喜儿我活不了！穆：（大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！杨：我我我找个说理的地方去！（欲冲出门去）穆：（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是衙门口，你到哪里说理去！杨：（惊住）我我穆：（又缓和地）老杨，不行啊！胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？（写文书）杨：（又去拦）你你黄急上。黄：（声色俱厉）怎么还嘴硬？杨白劳！告诉你说，今儿行也得行，不行也得行。（对穆）快给他写文书！（1）杨白劳的唱词表达了他怎样的感情？（2）在杨白劳唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁？这个比喻有什么表达效果？（3）穆仁智的话“哪里说理去你到哪里说理去！”对此你是怎样理解的？（4）这一小节中黄世仁仅有一段语言，但却表现出了他的性格特点，试概括出黄世仁的性格。（5）杨白劳的三处语言，都用了省略号，它的作用是什么？为什么会出现这种情况？第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共38分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、