人教统编版八年级上学期语文第13课《唐诗五首》同步练习B卷.doc

人教统编版八年级上学期语文第13课唐诗五首同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识积累 (共11题；共54分)1. （4分）黄鹤楼作者通过抒写登上黄鹤楼时的_，抒发了诗人_，_，以及对_之情。 2. （4分）出师表选自_，作者_。表，是_的一种文体。3. （5分）解释下列词语。 几处早莺争暖树_ 最爱湖东行不足_乱花渐欲迷人眼_ 谁家新燕啄春泥。_4. （7分）（2014河北）在下面的横线上填写处相应的句子。（1）公然抱茅入竹去，_，_。（2）_，_，故不为苟得也。（3）在白居易的钱塘湖春行一诗中，描写钱塘湖早春花草景色的句子是：_，_。5. （6分）填空。茅屋为秋风所破歌选自杜诗详注，作于安史之乱还未平定之时。作者杜甫，字_，自号_，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“_”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“_”。共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于杜工部集。茅屋为秋风所破歌是一首歌行体（体裁）的古诗。诗中的“茅屋”指的是_。诗中表现群童顽皮的句子是：_，_。渲染出阴沉黑暗的雨前景象，烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：_，_。表现作者崇高理想和美好心愿以及忧国忧民情怀的句子是：_，_。6. （5分）填空： 二章选自孟子译注。孟子作为_家经典之一，主要记述了孟子游说各诸侯国的言行和同当时各学派论辩的情况。孟子（约前372-前289），名_，邹（今山东邹城东南）人，_时期思想家、政治家、教育家。被认为是_学说的继承者，有“_”之称。孟子是孟子及其门人所作。7. （2分）对使至塞上这首诗理解不正确的一项是（ ）。A . “征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷的幽微难言的内心情感。B . 诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C . 诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。D . “都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。8. （2分）选出对课文茅屋为秋风所破歌理解不正确的一项。（ ）A . 这首诗属于近体诗歌，是古诗的一种体裁。B . 语言朴实、准确、形象、生动并带有很强的感情色彩，是这首诗的一大特色。C . 全诗通过屋破漏雨情节的描写，反映了诗人在战乱年代的贫困生活和关心天下寒士的善良愿望。D . 全诗将叙述、描写、抒情三者融为一体，用忧国忧民这根感情线索把它们交织在一起，意境深远。9. （2分）过零丁洋（文天祥）辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。对上面这首诗理解不正确的一项是 （ ）A . 首联写了作者个人和国家的两件大事：因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。B . 颔联“风飘絮”、“雨打萍”分别比做国家形势危急和个人命运漂浮无根，其作用是形象地写出了国事到自身艰辛危苦。C . 颈联中诗歌很巧妙地借惶恐滩和零丁洋两个地名的险恶来暗示诗人处境的艰危。D . 尾联委婉地表明了自己以死明志的决心，充分体现了诗人的民族气节。10. （2分）译字有错误的一项是（ ）。A . 州城西南隅（角落）B . 遂以名（名字）楼C . 坐窥井邑（城乡）D . 亦荆吴形胜（山川胜迹）之最也11. （15分）理解课文，按要求默写句子。 （1）作者在文中点出自己学习态度的句子是：_。 （2）作者写自己生活艰苦异常的句子是：_，_。 （3）作者写自己成年求学时对老师恭敬的两句是：_，_。 （4）作者写出自己能克服重重困难，而“卒获有所闻”原因的句子是：_，_。二、 诗歌鉴赏 (共5题；共53分)12. （10分）阅读下面两首诗。【甲】登岳阳楼杜甫【乙】江汉杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。江汉思归客，乾坤一腐儒。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。片云天共远，永夜月同孤。亲朋无一字，老病有孤舟。落日心犹壮，秋风病欲苏。戎马关山北，凭轩涕泗流。古来存老马，不必取长途。【注释】江汉：长江、汉水之间。（1）两首诗均写于诗人晚年漂泊之际，两首诗中分别体现作者对故乡思念之情的句子是：【甲】 ， 【乙】 。（2）有人认为乙诗洋溢着诗人自强不息的精神，也有人认为这首诗表达了诗人的怨愤之情，你同意哪种看法？请说明理由。亦可另抒己见。13. （10分）（2012台州）阅读古诗，回答问题秋夜山居唐施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。【注释】素机：织布机。野客：离乡在外的游客。（1）诗歌首句“_”一词点明了时令属“秋”。（2）诗中“衔”字向来为人称道，请你说说它好在哪里。14. （7分）阅读古诗，回答问题溪桥晚兴郑协寂寞亭基野渡边，春流平岸草芊芊。一川晚照人闲立，满袖杨花听杜鹃。注：郑协：南宋移民。芊芊：草木茂盛。（1）本诗写景运用了哪些手法？（2）有人说诗中的“闲”字表现了诗人闲适恬淡的心境，你同意这种说法吗？请结合诗歌简要分析。15. （10分）阅读下面一首词，完成后面的题目。渔家傲范仲淹（宋）塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里， 。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。（1）填下句“千嶂里，。 ”一句中的三个冷色调的词语，化用了唐代诗人王维使至塞上中诗句“ ， 。”以及唐代诗人王之涣凉州词中诗句“一片孤城万仞山”，描写出傍晚时分边塞雄浑、壮阔的景象，渲染了一种 的气氛。（2）全词抒发了一种怎样的思想感情？16. （16分）阅读诗歌，回答问题行军九日思长安故园强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开（1）诗中的“登高”一词能让你想到此诗应写于传统节日“_”？ （2）请你展开合理的联想与想象，用生动形象的语言把“遥怜故园菊，应傍战场开”所表现的情感与画面描述出来。 第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识积累 (共11题；共54分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、二、 诗歌鉴赏 (共5题；共53分)12-1、12-2、13-1、13-2、14-1、14-2、15-1、15-2、16-1、16-2、