冀教版八年级下学期语文期末考试试卷.doc

冀教版八年级下学期语文期末考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共4题；共8分)1. （2分）划线字音有误的一项是（ ） A . 醋栗（c）赔偿（chng）畜牲（ch）乞丐（gi）B . 坎肩（kn）调查（dio）咳嗽（su）下流胚（pi）C . 劈开（p）契诃夫（h）恐吓（h）魁梧（w）D . 宪兵（xin）筛子（shi）崽子（zi）戳到脸上（chu）2. （2分）下列词语中含有错别字的一项是（ ） A . 急燥 祷词 璀璨 纹丝不动B . 馈赠 绽开 礁石 千山万壑C . 真谛 衷情 躯体 盛气凌人D . 倾诉 俊俏 翱翔 长吁短叹3. （2分）下列句子中划线成语使用正确的一项是（ ） A . 对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪 ， 防患于未然。B . 生活对于任何人的非易事，我们必须相机行事的精神，要有信心。C . 我相信他说的话是真实的，为什么要怀疑别人，杞人忧天呢？D . 在一次数学考试中，他做一道选择题足足花了半个小时，真是小题大做。4. （2分）下列有关文学名著的描述，不正确的一项是（ ）A . 祥子从农村来到老北京城，从饭里茶里省钱，攒了三年，买的第一辆车就被孙侦探敲诈走了，经历三起三落，最终失去了生活的信心。B . 海底两万里中的康塞尔，他忠心耿耿，性格沉稳，为人随和，对分类学入迷。C . 鲁迅的朝花夕拾不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中的二十四孝图里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。D . 法国昆虫学家法布尔写的昆虫记不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇。二、 语言表达 (共2题；共7分)5. （5分）请你以一个游客的身份围绕“爱护黄山松”这个主题拟写一则告示：6. （2分）参照画横线的句子，续写两句话，使之与被仿句子构成排比。要求语意连贯，具体形象。一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；_，_；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。的确，任何小事物都藏有大世界，任何细微处都含有真感情。三、 综合性学习 (共1题；共20分)7. （20分）（2013宁德）为了弘扬传统文化，深入了解传统节日的真正内涵，鼓励同学们在生活中感受传统节日的意义，学校准备开展一次以“传统节日知多少”为主题的班级活动，请你参与并完成下列任务。（1）【解读徽标】学校收集了以下三幅传统节日徽标，请你依照示例，简要说说“春节”或“中秋”的主体图案内容和寓意。示例：端午徽标，主题图案利用粽子、龙舟这两个标志性符号，构成一个山川连绵、龙舟竞渡的画面，舟中嵌入“端午”二字，加强标识的整体感。寓意生活满载希望，蒸蒸日上。（2）【探寻习俗】请你写出当地“春节”或“中秋节”的民俗活动和饮食文化各一项。（3）【谈古论今】从下面材料二，三中任选一则，参照示例，写出你的探究结论。材料一：中国传统节日不仅有春节、元宵、清明、端午、七夕、中秋、重阳，还有上巳（三月三日）、夏至、中元、冬至、腊八、祭灶等。材料二：在我国漫长的农耕历史上，每逢传统节日，人们都要举行与农业祭祀、祖先崇拜、驱邪禳灾等特殊仪式，这些仪式有着上千年的辉煌和浪漫。材料三：今天，随着中国传统文化的弘扬与传播，不仅海外的华人华侨在过传统节日，越来越多的外国人也开始过中国的传统节日。示例：我选择材料一，探究的结论是：中国传统节日丰富多样。（4）【喜送祝福】请选择一个你最喜欢的传统节日，给你的老师写一条节日祝福短信，至少用一种修辞手法。四、 默写 (共1题；共8分)8. （8分）在下面横线上填写出相应的句子。（1）独坐幽篁里，_。（王维竹里馆）（2）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（3）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（4）_，闲敲棋子落灯花。（赵师秀约客）（5）李白春夜洛城闻笛中表达思乡之情的诗句是：_，_。（6）游山西村中既写景抒情又富含哲理的诗句是：_，_。五、 文言文阅读 (共1题；共16分)9. （16分）阅读下面两段文言文，完成文后题目。【甲】余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人、弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，授疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒或有所闻。【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖，冕小儿，恬若不知。(王冕僧寺夜读宋学士文集)（1）解释下列句中划线的词语。余幼时即嗜学_既加冠_听已_琅琅达旦_（2）与“依僧寺以居”中的“以”字用法相同的一项是A . 或以为死，或以为亡B . 必以分人C . 计日以还D . 以刀劈狼首（3）翻译下列各句。以是人多以书假余。暮归，忘其牛，父怒挞之。执策映长明灯读之。（4）读了【甲】【乙】两文，宋濂和王冕你更欣赏哪一个？试结合选文简要说说自己的理由。六、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （25分）阅读橘子酸，橘子甜。完成下列小题。橘子酸，橘子甜马国福将近二十年过去了，我仍然记得那一幕。冬天的时候，母亲生病了，城里的一个亲戚拎着几个橘子来看望。物质匮乏的年代，对于乡下的孩子而言能吃到一颗水果糖就已经很幸福了，如果能吃到甜甜的橘子，那无异于过一个盛大隆重的节日。亲戚走后睡在床上的母亲让哥哥拿来那一兜橘子。我知道。她要给我们兄妹分橘子。人小心大，排行最小的我，贪婪地盯着那盘放在瓷碟子里的橘子，昏暗的灯光下，橘子光芒四射。诱得我口水一阵阵在胃里翻江倒海。我是多么希望母亲把那最大的橘子给我啊。我用舌头舔着因为冬季的干燥而起皮的嘴唇，一会儿望着橘子，一会儿望着母亲，祈求的眼神如丝一样，越扯越长。母亲慈爱地摸摸我的后脑勺，给了我一个很小的橘子。我小心翼翼地接过橘子，委屈的眼泪掉了下来：我是多么希望得到很大的那个橘子啊。我没有立即吃掉这个橘子，我想把它带到学校。晚上睡觉时我把橘子紧紧地攥在手心，舔着冰凉的橘子皮，不知不觉睡着了。那时候上学很早，天还没有亮就要早早起床到学校。没有人给我们做早饭，我们的早饭就是两个放在蒸笼里的馒头。厨房里的灯坏了，在黑暗中我将手伸进蒸笼，我摸到的不是柔软的馒头，而是一个冰凉的大橘子！这让我无比欣喜，我想是母亲特意给我留着带到学校吃的，我将手又伸到里边，摸到的是一个小橘子，再摸，是一个馒头。拿大橘子还是小橘子，我犹豫不决。在兄妹当中我的地位并不高，学习并不好。大橘子肯定是留给经常帮着干家务、学习成绩特别好的姐姐吃的，内心的贪婪使我将大橘子装进书包。在课堂上我无心听老师讲课满脑子全是诱人的橘子味道，我盼望着早点下课，心里默默数，一秒。二秒，数到六十秒，又从一秒重新数到六十秒，周而复始，以此计算下课的时间。愣愣怔怔中那个橘子如同长了翅膀的燕子，飞向我空洞的胃部。终于等到下课了，我迫不及待地拿出那个橘子，躲到无人的角落，像科学家用显微镜审视肉眼看不见的化学物质一样观察橘子。我想吃，但又舍不得吃，不敢吃。最终，我把那个橘子放进书包，带回家，又悄悄放到蒸笼里。晚上，母亲把我们兄妹五个叫到跟前，她表扬大姐，说她懂事，爱怜弟弟，把大橘子主动放到蒸茏中，留给弟妹吃，而自己却舍不得吃。母亲的话还没说完，姐姐和哥哥把各自的橘子全部捧了出来，说：“妈，你身体不好，这是留给你吃的。”他们把带有体温的橘子又交给了母亲。母亲把大橘子分成几瓣，把最大的一瓣给了我。把其他的给了哥哥姐姐。我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜，仿佛自己成了世界上最幸福的人。大橘子酸酸的，根本没有我所预想的那么甜。母亲看穿了我们的心思，又接连剥了几个小橘子。我只顾自己，接连吃了几瓣，果汁从嘴里流了出来，那个甜哪，仿佛渗到了骨头里。姐姐吃得很慢，她说：妈，你也吃吧，小橘子可甜了！等到盘子里的橘子只剩一瓣时，我才发现，母亲没有吃一点。母亲说，好好念书，长大了你们天天有橘子吃，想吃多少吃多少。我暗暗发誓，努力学习，长大了考上大学，有了钱让全家人天天吃又大又甜的橘子。第二年姐姐考上了一所师范。三年后她有了工作，领到第一个月的工资后，她买了好多橘子。就在我们一家人围在一起吃橘子时。姐姐说“如果拿橘子来比喻人生，一种橘子大而酸，一种橘子小而甜。有的人拿到大的就抱怨酸，拿到甜的就抱怨小。还记得几年前我们吃橘子的情景吗？当时我拿到小橘子，我就庆幸它是甜的，拿到酸橘子就感谢它是大的。”突然间我明白了姐姐的心。此后，我不再抱怨，也不再贪玩，我知道自己该干什么了。现在，有了钱，可以随时吃到新鲜的橘子了，但是我总吃不出多年前的味道。我不再迷恋橘子，但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处。橘子甜，橘子酸。甜里头裹着酸，酸里头流着甜（1）为什么“我把那个橘子放进书包，带回家，又惝悄放到蒸笼里”？ （2）理解“我们分享着冬夜里的温暖和甜蜜”一句的深刻含义： （3）“突然间我明白了姐姐的心”，“我”明白了什么？ （4）结合语境，理解文中画线句子的含义。 （5）“但多年前那盘橘子一直闪亮在我的心灵深处”中的“那盘橘子”仅仅是橘子？请谈谈你的理解。 11. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。母亲吉尔【蒙古国】彻娜仁琪琪格白色哈巴狗吉尔忧伤地蜷曲在三居室楼房最小那一间的角落里。15年前，吉尔来到这个家，如今它老了，眼前的路似乎都看不清了。两个半月前，它产下一只跟自己长得一模一样的小母崽。谚语说，临死的母狗才会产下独崽。吉尔生产过3次，第一次是正当壮年的时候，当时，主人下班回来，看见吉尔嗅着刚刚生下的手指头般大的4只没生命的小崽，不知如何是好。从那时开始，他们就不再训斥吉尔，遇上了好人家的吉尔幼年时曾因在室内大小便被抽过几次，除此之外，它几乎没有尝过挨饿挨打的滋味。大家都喜欢它，常常把它抱在怀里，那时可真幸福。吉尔把家里的每个成员都视为自己的主人，它最愿意跟着上中学的男孩颠颠地跑，因为男孩有更多的时间陪它玩。男孩中学毕业去国外留学了，这一次离别，使吉尔受尽了等待的煎熬。经过漫长的盼望，男孩终于回来了，可是身边多了老婆孩子，男孩不再像从前那样把它抱在怀里百般宠爱，而是常常把靠近身边的吉尔推向一旁。吉尔对这种关系的变化感到惊讶和委屈。不久，吉尔心情大好，它拥有了新工作逗家里的小孙子玩耍。第二次生产是在5年前，吉尔产下4只浑身长着白绒毛的可爱小崽。没过几天，小崽们睁开了眼睛，在屋子里乱窜。吉尔的心也紧随着还没学会去室外排泄的小崽们的跑动而紧张不安，生怕它们的“不检点”会引起主人的不悦。它蹲在角落里，时时刻刻盯着小崽们的一举一动，只要发现它们随地拉尿，就趁主人未察觉之前，迅速跑过去舔干净。可是，小崽们满月后一个个地消失，最后，它身边只剩下一只小母崽。它担心唯一的女儿也会被带走，就大声吠叫，不让人们靠近。暴躁的吠叫招来了主人们的频繁训斥。10天，20天，一个月过去了，吉尔逐渐放松警惕，它以为主人们会把女儿留在自己身边，不再像前些日子那样乱吠乱闹。可是，它跟主人出去放风的工夫，女儿还是被抱走了。吉尔整整3天没进食，也没有吠叫一声。主人把食物放在它面前，百般抚摸，万般疼爱，吉尔也不为所动。吉尔常常梦见孩子们吸吮着自己的奶头，自己正幸福地舔着嗅着它们那茸茸的软毛。它渐渐懂得，除了忍受与屈从，自己毫无能力抵抗生活的苦难，它接受了一个家庭只能养一只狗的现实。对于命中注定的一切，吉尔又能怎样？这一次，晚年得子的吉尔对这个小崽倍加疼爱，表现出反常的态度，不许任何人靠近它，连自己的影子都不例外。或许是先前与子女们离别的场面历历在目，它担心不知哪天人们就会把女儿从身边抱走。因此，无论是白天黑夜，它都寝食难安。今天，它忧伤地躺在角落里昨晚主人企图把它们母女俩拆散，吉尔冒着挨训挨揍的危险，在圈着女儿的房间门口哭泣哀号。黎明时分，无计可施的主人把它的女儿放回它身边这一举动让吉尔激动得差点昏厥过去。吉尔凭本能预感到自己的日子已屈指可数，它别无所求，只希望能与女儿厮守在一起。它的肢体语言，它的脾气秉性无时无刻不诠释着这一希望。它在心里无数次地祈祷我幼年时，陪你家的儿子玩耍，晚年的时候，又变成了你家孙子的玩具和玩伴。请你们开开恩，不要拆散我和我的孩子了。这一天，家里来人了，客人抚摸着小小的狗崽，然后把它抱在怀里准备带走，另一个房间里的吉尔将耳朵紧贴房门倾听着外面的动静，它没有吠叫，耐心地等待着房门被打开的一瞬。它听见房门打开后又被关上的声音后，便急速跑到门口，嗅了一下，确定女儿已经被抱走，便以飞快的速度跑进厨房，跃上窗台，使出浑身力气撞开了玻璃窗，从三楼窗口一跃而下。惊慌失措的主人下楼跑到吉尔身边时，只见它的前胸深深刺着一片狭长的玻璃，已经咽了气。（1）文章花大量笔墨分别插叙吉尔壮年时和五年前的两次生产，有何作用？ （2）结合上下文，品味文中划线的句子，写出划线词语的表达作用。它蹲在角落里，时时刻刻盯着小崽们的一举一动，只要发现它们随地拉尿，就趁主人未察觉之前，迅速跑过去舔舐干净。（3）小说中吉尔有哪些性格特点？请结合文章内容简要分析。 （4）小说写的是一只狗的经历，请结合下面的链接材料，谈谈你读完本文后的感受。【链接材料】我对人权和动物权益一样重视，这也应是全体人类该有的共识。美国总统林肯所有知识，一切的问题和答案，全都包含在狗身上。奥地利作家卡夫卡七、 命题作文 (共1题；共5分)12. （5分）亲爱的同学，在你成长的历程中，有时一个平凡或伟大的人，一句平常或深刻的话，一件普通或重大的事往往能改变你的思想，你的性格，你的命运。请以“_改变了我”为题，写一篇600字左右的作文，文体不限。注意：（1）先将题目补充完整；（2）文中不得出现真是的人名、地名、校名。第 12 页 共 12 页参考答案一、 选择题 (共4题；共8分)1-1、2-1、3-1、4-1、二、 语言表达 (共2题；共7分)5-1、6-1、三、 综合性学习 (共1题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、四、 默写 (共1题；共8分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、8-6、五、 文言文阅读 (共1题；共16分)9-1、9-2、9-3、9-4、六、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)12-1、