冀教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十七).doc

冀教版备考2020年浙江中考语文复习专题：基础知识与古诗文专项特训(十七)姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语文知识积累与运用 (共4题；共18分)1. （4分）根据拼音写出相应的词语。（1）ln l_学使人庄重。（2）人之才智但有zh i_，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。（3）如不能辨异，可令读经院哲学，盖此辈皆chu mo qi c_之人。（4）那除了kung wng z d_的人以外，谁也不敢这样自信。2. （10分）根据课文内容默写古诗文 （1）蒹葭萋萋，_。所谓伊人，在水之湄。（蒹葭） （2）_，燕然未勒归无计。（范仲淹渔家傲秋思） （3）后值倾覆，_，_，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表） （4）白居易在观刈麦一诗中描写劳动者矛盾心理的诗句是_，_。 （5）把辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词的下片补充完整。_，_。_，_。可怜白发生！3. （2分）读渔家傲秋思，羌_管：即_，出自古代西部羌族的一种乐器。4. （2分）根据水浒传里的情节，完成下列填空。晁盖、吴用等七人因_ ， 事发后被官府追捕，走投无路，遂投梁山。朝廷前来梁山招安，_（填人名）从梁上跳下，把诏书扯碎，揪住便打，致使第一次招安失败。二、 古诗文阅读 (共3题；共41分)5. （4分）（2014舟山）佳洲中学九（1）班准备以“古诗中的菊花”为题，编辑一本古诗评注集。下面诗歌是其中的两首，请你帮助他们完成评注。（甲）咏菊（乙）重阳后菊花（之一）宋杨万里宋范成大物性从来各一家，寂寞东篱湿露华，谁贪寒瘦厌年华？依前金靥照泥沙。菊花自择风霜国，世情儿女无高韵，是春光外菊花。只看重阳一日花。【注释】外：见外。【评注】（甲）诗偏于理性，前两句从“_”入手，用其它花来衬托菊花；（乙）诗精于描绘，“_”一词写出了菊花的灿烂美丽。（甲）诗直抒胸臆，赞美了菊花_；（乙）诗借花抒感，表达了作者_。6. （25分）阅读下文，回答相关问题【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。（节选自陶渊明桃花源记）【乙】孔子过泰山侧，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：子之哭也，壹似重有忧者。而曰：然！昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。夫子问：何为不去也？曰：无苛政。夫子曰：小子识之，苛政猛于虎也。（节选自礼记檀弓下）【注释】式：同轼，车前的扶手横木，这里用作动词。壹：真是，实在。舅：公公。古代以舅姑称呼公婆。小子：古时长辈对晚辈或老师对学生的称呼。（1）解释下面括号中的词语。阡陌（交通）便（要）还家（子）之哭也 （苛）政猛于虎也 （2）甲文两段中有四个词的意思相同，它们是、。（3）用现代汉语翻译下面句子。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋 （4）从表达方式看，甲乙两文都运用了；从艺术表现手法看，甲文主要运用了 的手法寄托作者的理想，乙文主要运用了的手法突出主题。（5）桃花源人、泰山妇人为什么都不愿意离开他们各自生活的地方？（用自己的话回答）7. （12分）阅读文言文，回答问题言默戒杨时邻之人有鸡夜鸣，恶其不祥，烹之。越数日，一鸡旦而不鸣，又烹之。已而谓予日：“吾家之鸡或夜鸣，或旦而不鸣，其不祥奈何？”予告之日：“夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。或夜鸣，鸣之非其时也；旦而不鸣，不鸣非其时也，则自为不祥而取烹也，人何与焉？若夫时然后鸣，则人将赖汝以时夜也，孰从而烹之乎？”又思日：“人之言默，何以异此？未可言而言，与可言而不言，皆足取祸也。故书之以为言默戒。”【注】时夜：司夜，指打鸣报晓。时，掌管。（1）解释划线词语在句中的意思。或旦而不鸣 或：_皆足取祸也 取：_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。夫鸡鸣能不祥于人欤？其自为不祥而已。（3）邻人烹鸡的故事告诉了我们什么道理？ 第 5 页 共 5 页参考答案一、 语文知识积累与运用 (共4题；共18分)1-1、1-2、1-3、1-4、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、3-1、4-1、二、 古诗文阅读 (共3题；共41分)5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、7-1、7-2、7-3、