北师大版2020届九年级上学期语文12月月考试卷（II ）卷.doc

北师大版2020届九年级上学期语文12月月考试卷（II ）卷一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列划线字注音有误的一项（ ） A . 风靡一时(m) 侧耳谛(d) 瞬间(xn)B . 人迹罕见(hn) 纯粹(cu) 一泓水潭(hng)C . 山岚雾气(nn) 庞然大物(png) 静谧(b)D . 拔地参天(cn) 禅的世界(chn) 堪称(kn)2. （2分）下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A . 雄姿 相安无事 因势象形 大廷广众B . 案牍 因地制宜 物竟天择 长途跋涉C . 赃物 重峦叠嶂 豁然开朗 张皇失错D . 荒谬 草长莺飞 素湍绿潭 巧妙绝伦3. （2分）选出与下列成语有关的一组作品是（ ）百废俱兴 世外桃源 妄自菲薄 诲人不倦 一鼓作气A . 岳阳楼记桃花源记出师表论语曹刿论战B . 岳阳楼记核舟记捕蛇者说孟子左传C . 醉翁亭记桃花源记出师表论语曹刿论战D . 桃花源记核舟记孟子捕蛇者说左传4. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）B . 他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C . 加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。（把“重大”和“紧迫”调整顺序）D . 全国青少年科技创新大赛具有广泛的活动基础，每年有超过1000万左右的青少年参加从基层学校到全国大赛的不同层次活动。（删去“超过”和“左右的”）5. （2分）西游记中，孙悟空对唐僧说“两不相谢，彼此皆扶持也”。下列小说人物“彼此扶持”走到“圆满”的一组是（ ） A . 宋江和公孙策（水浒传）B . 保尔和谢廖沙（钢铁是怎样炼成的）C . 孙少平和田晓霞（平凡的世界）D . 简爱和罗切斯特（简爱）6. （2分）根据下面文字的内容和表达需要，在横线处补全标题，最恰当的一项是 （ ）乡愁打动观众心纪录片舌尖上的中国2（舌尖2）开播后，在网络和电视上创造了收视奇迹，并跃居微博话题榜首位。许多观众说，喜欢舌尖2就是因为它不仅拍摄了美食，更讲述了做美食的人和事。其中浓浓的乡情更让不少背井离乡打拼的人留下了眼泪。也有网友说，看到人们为准备食材付出的艰辛，让我们在体味美食的同时，学会感恩。A . 温情催人双泪垂B . 体味美食学感恩C . 佳片掀起收视潮D . 新作追求国际化二、 句子默写 (共1题；共8分)7. （8分）古诗文名句默写。 （1）晴川历历汉阳树，_。(崔颢黄鹤楼) （2）_，江入大荒流。（李白渡荆门送别） （3）_？松柏有本性。（刘桢赠从弟） （4）_，志在千里；烈士暮年，壮心不已。（曹操龟虽寿） （5）白居易在钱塘湖春行中借鸟儿的活动描绘西湖上初春美景的诗句是_，_。 （6）使至塞上中有一联从形、色的角度出神入化的描绘了边塞之地苍凉而又雄浑壮阔的景象，被誉为“独绝千古”。这两句诗是_，_。 三、 综合性学习 (共1题；共5分)8. （5分）根据下列对话，代901班学生会主席申雪拟一篇广播稿。（不超过100字）团委书记：昨晚朗读者中，我们杭州小说家麦加给他18岁儿子的一封信被称为朗读者开播以来最重磅的一枚催泪弹。申雪：是啊，麦加几次哽咽，聆听者董卿也泪光闪烁，台下的“90后”、“00后”直接哭了团委书记：这个节目挺好的。听说我们杭州“第十一届西湖读书节”也快开幕了。申雪：要不我们学校借此机会也开展一个这样的朗读活动？团委书记：好主意。这样的比赛可以提高学生的朗读理解能力，传递情感，熏陶感染学生。你是学生会主席，那拟广播稿和播报的事你去落实一下。申雪：那内容范围具体要求是什么？团委书记：可以是个人成长故事，也可是传世佳作，要求吐字清晰，感情真挚，能读出文字背后的价值。申雪：怎么报名？截止到什么时间？团委书记：由各班班长将参赛者名单上报到你那里，截止到3月28日吧，4月8日正式进行比赛。申雪：好的，我这就去准备。四、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）仿照划线句，在横线上续写两句话，使之与划线句构成排比。假如我是个作曲家，我就要用音符来传达“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的奔腾不息的浪涛； ； 。五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面诗歌，完成后面小题。渡荆门送别李白渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。（1）这首诗中流露出作者怎样的感情?（2）请对“山随平野尽，江入大荒流”中“随”“入”二字进行简要赏析.六、 文言文阅读 (共1题；共19分)11. （19分）阅读【甲】【乙】两段文言文，完成后面小题【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。（鱼我所欲也）【乙】曾子衣敝衣以耕，鲁君使人往致邑焉，曰：“请以此修衣。”曾子不受。反，复往，又不受。使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰：“臣闻之，受人者畏人，予人者骄人；纵君有赐，不我骄也，我能勿畏乎？”终不受。孔子闻之曰：“参之言，足以全其节也。”（1）解释下列划线的词语。故患有所不辟也_则凡可以辟患者何不为也_蹴尔而与之_乡为身死而不受_（2）把下面的文言句子翻译成现代汉语。乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。参之言，足以全其节也。（3）语段（一）主要用了哪些论证方法？有何好处？ （4）语段（二）的故事印证了语段（一）的什么观点？曾子和孟子都坚持怎样的做法？ 七、 现代文阅读 (共2题；共44分)12. （19分）阅读短文，回答问题。不过，这种创造性的思维是否任何人都具备呢？是否存在富有创造力和缺乏创造力的区别呢？某心理学专家小组以实际从事创造性工作的人与不从事此类工作的人为对象进行了调查研究，并得出如下结论：“富于创造力的人，认为自己具有创造力；缺乏创造力的人，不认为自己具有创造力。”认为“我不具备创造力”的人当中，有的觉得创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的，从而进行自我压制。不言而喻，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。然而在大多数情况下，即便是他们，也并非轻而易举就能获得如此非凡的灵感。相反，这种非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通、甚至一闪念的想法，并对它反复推敲，逐渐充实。由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突破口，并坚信自己一定能使之变为现实。任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识；不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所获得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造性的人。（1）联系上下文，揣摩下面词语的含义。不言而喻：_灵感：_锲而不舍：_推敲：_（2）第段、第段各主要运用什么论证方法？论述了一个什么问题？ （3）最后一段论述了什么问题？ （4）有人觉得“创造力仅仅是贝多芬、爱因斯坦以及莎士比亚他们的”，对不对？为什么？ 13. （25分）阅读下文，回答相关问题。我的老师（节选）有一件小事，我不知道还值不值得提它，但回想起来，在那时却占据过我的心灵。我父亲那时候在军阀部队里。好几年没有回来，我跟母亲非常牵挂他，不知道他的死活。我的母亲常常站在一张褪了色的神像面前焚起香来，把两个有象征记号的字条卷着埋在香炉里，然后磕了头，抽出一个来卜问吉凶。我虽不像母亲那样，也略略懂了些事。可是在孩子群中，我的那些小“反对派”们，常常在我的耳边猛喊：“哎哟哟，你爹回不来了哟，他吃了炮子儿罗!”那时的我，真好像父亲死了似的那么悲伤。这时候，蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是“心清如水的学生”。一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷，是多么平常；可是回想起来，那时候我却觉得是给了我莫大的支持！在一个孩子的眼睛里，他的老师是多么慈爱，多么公平，多么伟大的人啊。每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师！我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！至于暑假，对于一个喜欢她的老师的孩子来说，又是多么漫长！记得在一个夏季的夜里，席子铺在屋里地上，旁边点着香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时候，我忽然爬起来，迷迷糊糊地往外就走。母亲喊住我：“你要去干什么？”“找蔡老师”我模模糊糊地回答。“不是放暑假了么？”哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，劝了一会儿，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊！至今回想起来，我还觉得这是我记忆中的珍宝之一。一个孩子的纯真的心，就是那些在热恋中的人们也难比啊！什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？（1）概括选文中师生间的两个故事。（2）第节划线句“小小”、“莫大”用词是否前后矛盾？为什么？（3）第小节中“我不知道你当时是不是察觉，一个孩子站在那里，对你是多么的依恋！”全篇都用第三人称“她”，这里为什么改用第二人称“你”？（4）联系上下文，比较下面的两个句子，说说哪一句更好，为什么？A“什么时候，我能再见一见我的蔡老师呢？”B“我很想再见到我的蔡老师。”（5）蔡老师援助了我，批评了我的“反对派”们，还写了一封信劝慰我，说我是心清如水的学生。请联系上下文，模仿蔡老师的口气，书写劝慰信中的主要内容。（字数50字左右）八、 命题作文 (共1题；共1分)14. （1分）请从以下两个作文题目中任选择一个进行写作。（一）溪水，因游鱼而灵动；田野，因庄稼而丰饶；山峦，因雾霭而神秘；天空，因云彩而绚丽请将题目我的世界因_而美丽补充完整后作文。（二）阅读下面的材料，按要求作文。鲜花感激雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感激天空，因为天空让它飞翔；高山感激大地，因为大地让它高耸我感激你明眸的凝视，因为它像一股暖流，永远奔流在我心谷。请以“那一股暖流”为题，写一篇文章。要求：内容具体，有真情实感；除诗歌外，文体不限；不少于500字；凡涉及考生真实的人名、校名、地名，一律用A，B，C等英文大写字母代替；不得抄袭。第 11 页 共 11 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 句子默写 (共1题；共8分)7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、7-6、三、 综合性学习 (共1题；共5分)8-1、四、 语言表达 (共1题；共5分)9-1、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、六、 文言文阅读 (共1题；共19分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 现代文阅读 (共2题；共44分)12-1、12-2、12-3、12-4、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、八、 命题作文 (共1题；共1分)14-1、