人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第21课《邹忌讽齐王纳谏》同步练习C卷.doc

人教部编版2019-2020学年九年级下册语文第6单元第21课邹忌讽齐王纳谏同步练习C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共8题；共16分)1. （2分）下面划线字字形、字音完全正确的一组是（ ） A . 深恶痛疾 鲜（xin）为人知 迥（jing）乎不同 通宵达旦B . 妇儒皆知 气冲斗（du）牛 警报迭（di）起 马革裹尸C . 不以为然 目不窥（ku）园 慷慨（ki）淋漓 鞠恭尽瘁D . 铤而走险 锲（q）而不舍 兀兀（w）穷年 家喻户晓2. （2分）下列与“猿则百叫无绝”中的“绝”意义和用法相同的一项是：（ ）A . 奇山异水，天下独绝B . 佛印绝类弥勒C . 至于夏水襄陵，沿溯阻绝D . 空谷传响，哀转久绝3. （2分）下列不是特殊句式的是（ ）。A . 遂以名楼。B . 亦荆吴形胜之最也。C . 尝驾黄鹤返憩于此。D . 迹存述异之志。4. （2分）下面句子划线词意思或用法相同的一项是 （ ）A . 公输盘不说/子墨子起，再拜，曰：“请说之。”B . 吾与徐公孰美/徐公来，孰视之，自以为不如。C . 宋何罪之有/已而之细柳军。D . 请献十金/子墨子起，再拜，曰：“请说之”。5. （2分）下列文段中划线词的解释，有错误的一项是（ ）遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。A . 遂率子孙荷担者三夫 荷：肩负、杠B . 箕畚运于渤海之尾 箕畚：两种装土石的工具C . 寒暑易节 易：更替D . 始一反焉 反：同“返”，往返6. （2分）词语解释有误的一项是（ ） A . 不亦说乎（“说”通“悦”，高兴）B . 项为之强（“强”通“僵”，僵硬）C . 诲女知之（“女”通“汝”，你）D . 三省吾身（ 三次 ）7. （2分）下列语句朗读停顿不正确的一项是（ ）A . 守之以/愚者，哲B . 成王/封伯禽/于鲁C . 往矣，子/无以鲁国骄士D . 夫/此六者，皆/谦德也8. （2分）下面说法有误的一项是（ ） A . 孙权劝学选自资治通鉴，该书是宋朝司马光主持编纂的一部编年体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。B . 周敦颐在爱莲说中，运用托物言志的写法，赞美了莲的美好品质，表达了自己的志趣。C . 陋室铭结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。D . 卖油翁通过讲故事阐明事理，说明了熟能生巧的道理，人各有所长，即使自己有什么长处也不能骄傲自大。二、 填空题 (共3题；共22分)9. （5分）标题“邹忌讽齐王纳谏”巧妙地点明了文章内容的两个方面：_劝说齐王，_采纳意见。讽，讽谏，即用_、_的方法委婉地规劝。邹忌，_的谋臣，历仕桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。据史载，一次邹忌听齐威王弹琴，就借谈论弹琴阐述治国安民之道，齐威王听后，大为赞赏，封他为齐相。而当时的谋士淳于髡不服，就用隐语向邹忌提了关于修身、处世、安民、用贤、治国五个难题，邹忌都能对答如流。辩论结束后，淳于髡对他的仆人说，看来这个人破格重用的日子不会远了。时过一年，威王果然封邹忌为成侯。邹忌不仅是一个_的雄辩家，而且是一个_的政治家。 10. （6分）选择下列划线字正确的一项邹忌_（Azu Bzu）窥镜而自视_（Aku Bku）能面刺寡人_（Ac Bch）形貌昳丽_（Ay Bsh）11. （11分）按要求填空。 （1）邹忌讽齐王纳谏选自_，“讽”的意思是_，我们学过的课文_也选自此书。 （2）课文中描写对群臣吏民进谏的中等奖赏的句子是：_；描写群臣吏民进谏的第二阶段的句子：_。 （3）邹忌通过与徐公比美，悟出的道理是_（用自己的话概括）。 （4）邹忌借助类比，以“_，_，_”推导出了“_”的结论。 （5）齐王接纳邹忌的谏言取得的成果是“_”。三、 文言文阅读 (共2题；共45分)12. （27分）阅读三峡，回答相关问题自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水裹陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦 ， 林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿呜三声泪沾裳。”（1）解释文中加点字词自：曦：湍：旦： （2）下列句中加点词语意思相同的一项是（ ）。A . 属引凄异有良田美池桑竹之属B . 沿溯阻绝溯迎而上C . 哀转久绝绝巘多生怪柏D . 自三峡七百里自非亭午夜分（3）用现代汉语翻译下面的句子。虽乘奔御风，不以疾也。（4）用自己的话说说三峡“自非亭午夜分，不见曦月”的原因是什么。（5）请结合内容，说说作者抓住三峡夏季和秋季的哪些景物特点进行描写的。13. （18分）阅读文言文，回答问题【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。袂：就是衣裳的袖子。（1）解释划线的词语。以头抢地尔。_仓鹰击于殿上。_傧者更道_婴最不肖，故宜使楚矣_（2）翻译句子。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。（3）晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？ （4）乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢？ （5）晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益？ （6）读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格？ 第 8 页 共 8 页参考答案一、 单选题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 填空题 (共3题；共22分)9-1、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、三、 文言文阅读 (共2题；共45分)12-1、12-2、12-3、12-4、12-5、13-1、13-2、13-3、13-4、13-5、13-6、