冀教版2020届九年级下学期语文初中毕业暨高中招生考试模拟（一)考试试卷（II ）卷.doc

冀教版2020届九年级下学期语文初中毕业暨高中招生考试模拟（一)考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共5题；共10分)1. （2分）下列字形和划线字注音全部正确的一项是（ ）A . 亵渎（xi） 旁鹜免冠 徒跣（x） 言行相顾B . 咨诹（zu） 佝偻 一抔黄土（pu） 浩翰无际C . 禁锢（g） 猖蹶 媚上欺下（mi） 无与伦比D . 妄想（wn） 灵柩 涕泗横流 （t） 庶竭弩钝2. （2分）下列词语中书写全部正确的是（ ） A . 原弛蜡象 冥思遐想 左右逢源 相形见绌B . 断章取义 迫不及待 戛然而止 委曲求全C . 重蹈覆辙 一愁莫展 惊慌失措 吹毛求疵D . 与日俱增 戒骄戒燥 怒不可遏 歇斯底里3. （2分）下列句子中划线词语使用正确的一项是（ ） A . 法网恢恢，疏而不漏，以身试法的犯罪分子终究逃不过法律的仲裁。B . 作为二十世纪最成功的革命家，毛泽东在政治、战略、军事、理论、外交等方面，均有独创的理论与实践。准确理解毛泽东，需要全面把握他在各个方面的建树。C . 秃鹤挺着瘦巴巴的胸脯，有节奏地迈着长腿，直朝人群走来。现在最吸引人的就是那顶帽子：雪白的一顶帽子，这样的白，在夏天就显得很稀罕，格外的显眼，使秃鹤显得鹤立鸡群。D . 美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑要抑制中国崛起的势头。4. （2分）下列说法错误的一项是（ ） A . 小说以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映现实生活。B . 故乡以“我”的所见所闻为线索，作品中的“我”并不是作者，而是小说虚构的人物。C . 孤独之旅选自草房子，是一部比较有代表性的“成长小说”，作者是曹文轩。D . 我的叔叔于勒选自短篇小说集羊脂球，作者福楼拜是法国批判现实主义作家，文章主人公是菲利普夫妇。5. （2分）给下列句子排序，最恰当的一项是（ ） 可这时雨也并不可怕，因为你浑身的毛孔都热得张开了嘴，巴望着那清凉的甘露。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又粗犷。打伞，戴斗笠，固然能保持住身上的干净，可当头浇，洗个雨澡却更有滋味，只是淋湿的头发、额头、睫毛滴着水，挡着眼睛的视线，耳朵也有些痒嗦嗦的。而夏天，就更是别有一番风情了。天上聚集几朵乌云，有时连一点雷的预告也没有，当你还来不及思索，豆粒的雨点就打来了。这时，你会更喜欢一切。A . B . C . D . 二、 名著阅读 (共1题；共2分)6. （2分）阅读名著，回答问题。 “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。”“真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的因为我们是平等的！”（1）“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？ （2）你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的？ （3）联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。 三、 综合性学习 (共2题；共29分)7. （7分）观察下面三幅图片，完成后面两个小题。 （1）上面三个传统节日按时间顺序排列，依次为_。（填序号） （2）在下面传统节日形象标志中任选其一作简要介绍，并结合下面“链接材料”，分析这一形象标志的寓意。（40字以上） 【链接材料】民族的节日是一个民族的文化体现。中国七大传统节日形象标志用具有民俗感的符号体现隆重的节日，给每个节日赋予了美的精神，是文化灵魂的一种凝聚。8. （22分）阅读下面现代文，回答问题不可小觑的镉大米与镉中毒近期，湖南大米因含镉量超标再次成为全国公众关注的焦点。“镉大米”危机瞬间席卷全国，各地纷纷抽检自查，结果令人震惊：全国约有10%的大米镉超标。“镉大米”，指镉含量超标的大米。镉和大米的渊源很深，水稻很容易吸附镉。镉主要与锌矿、铅锌矿、铜铅锌矿等共生。在开采这些矿时，含镉工业废气扩散并自然沉降，蓄集于周围土壤中。即使距离较远，其排放的废气扩散后，也可能随降雨落入农田，污染粮食。镉也存在于一些化学肥料中，特别是磷肥中含量较大。如果过度使用磷肥，植物无法全部吸收消化，镉就会吸附到大米当中去。我国磷肥中镉的含量约在01-29mg/kg，而美国为74-156 mg/kg，澳大利亚则为18-91mg/kg。正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很小，但是中国的优质磷被出口，而进口国外的劣质磷，导致中国土壤中的镉含量升高，从而产出镉大米。灌溉水污染是最具威胁的一种，其杀伤范围和力度都非同小可。从地下挖出来的矿砂没有得到妥善的处理，遇到雨水，矿砂中的镉会随着雨水游走，污染了水源。用污染水灌溉农田，镉就会通过土壤进入粮食作物。镉进入人体后，主要蓄积于肾脏，对肾脏造成损害，抑制维生素D的活性。维生素D是人体不可缺少的营养素。缺乏维生素D会妨碍钙、磷在人体骨质中的正常沉着和储存，最后导致骨软化。人吃了含镉的食物不会马上有感觉，根据科学家披露，镉一般在几十年以后对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状，这就是镉造成的后果。普通百姓虽然无法从肉眼上识别哪种大米镉超标，但只要购买大米时，多选择不同产地、不同品牌的稻米品种就可减少镉中毒。同时提倡膳食多样化，尤其是以大米为主食的南方居民，适当增加主食品种以降低风险。另外，多吃海产品、豆类等含锌、钙量较高的食品，都可以降低人体对镉过量摄入而患病的风险。（根据有关材料改编）（1）下面对镉大米的阐述与文段不相符的一项是（ ）A . 文章从新闻事件起笔，吸引读者的兴趣，引出下文对镉大米和镉中毒的介绍。B . 全国约有10%的大米含镉量超标，镉大米是不容忽视的食品安全问题。C . 第段使用了列数字、作比较的说明方法，具体准确地说明了我国磷肥中镉的含量高，正常施用中国磷肥对土壤镉超标的影响很大。D . 镉大米形成原因主要有：开采矿业、滥施磷肥、污染水源。（2）下面对选文的阐述与文段不相符的一项是（ ）A . 文章条理清楚，由新闻引入，介绍了镉大米形成的原因、镉对人体的伤害，最后教导人们在日常生活中如何有效减少镉对人体的危害。B . 镉进入人体后，主要蓄积于肾脏，只会对肾脏造成损害。C . 因为从肉眼上无法识别大米是否镉超标，所以选购大米时要多选择不同产地、不同品牌的稻米。D . 要降低镉过量摄入而患病的风险，除了选购大米要注意，还提倡膳食多样化，多吃含锌、钙量较高的食品。（3）下列句子中划线的词语能否去掉？为什么？根据科学家披露 ， 镉一般在几十年以后对身体造成影响，特别是身体会有莫名其妙的疼痛等症状，这就是镉造成的后果。四、 句子默写 (共1题；共8分)9. （8分）按课文原文填空 （1）有约不来过夜半，_。（约客） （2）_，闻说鸡鸣见日升。（登飞来峰） （3）商女不知亡国恨，_。（泊秦淮） （4）_，惟解漫天作雪飞。（晚春）。 （5）山重水复疑无路，_。（游山西村） （6）望岳中表现不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的句子是：_，_。 五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10. （13分）阅读下面的文言文，回答问题。 许允为吏部郎，多用其乡里，魏明帝遣虎贲收之。其妇出戒允曰：“明主可以理夺，难以情求。”既至，帝核问之，允对曰：“举尔所知 ， 臣之乡人，臣所知也。陛下检校为称职与不，若不称职，臣受其罪。”既检校，皆官得其人，于是乃释。允衣服败坏，诏赐新衣。初，允被收，举家号哭，阮新妇自若，云：“勿忧，寻还。”作粟粥待。顷之，允至。【注】遣虎贲收之：虎贲（bn），武士。收：逮捕，拘押。核问：查问。举尔所知：推荐你所了解的人。诏；皇帝的命令或文告。（1）解释下列划线词语在文中的意思。 于是乃释_寻还_（2）把文中划线句子翻译成现代汉语。 明主可以理夺，难以情求。（3）请结合文章分析许允之妻有什么过人之处。 六、 现代文阅读 (共1题；共25分)11. （25分）阅读下面的文段，完成后面小题。藤野先生（节选）东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”到别的地方去看看，如何呢？（1）用自己的话概括选段的主要内容。（2）“东京也无非是这样”中的“无非”如何理解？这一句在结构和内容上有何作用？（3）“上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下缺不了成群结队的清国留学生的速成班”这儿的“确”和“但”在语气和内容上有什么作用？（4）你认为作者写这一部分内容与写藤野先生有什么联系？发表一下你的看法。七、 命题作文 (共1题；共1分)12. （1分）作文：我们该在生命的两万天里做些什么呢？在读完了生命的两万天该留点什么一文后，你或许找到了自己的答案。要求：写一篇不少于的600字的文章。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。请不要抄袭。第 9 页 共 9 页参考答案一、 选择题 (共5题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 名著阅读 (共1题；共2分)6-1、6-2、6-3、三、 综合性学习 (共2题；共29分)7-1、7-2、8-1、8-2、8-3、四、 句子默写 (共1题；共8分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、五、 文言文阅读 (共1题；共13分)10-1、10-2、10-3、六、 现代文阅读 (共1题；共25分)11-1、11-2、11-3、11-4、七、 命题作文 (共1题；共1分)12-1、