冀教版2020届九年级上学期语文期末教学质量检测试卷.doc

冀教版2020届九年级上学期语文期末教学质量检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共10题；共20分)1. （2分）划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 窠巢（k） 酝酿（ning） 轻捷（ji） 黄晕（yn）B . 吝啬（lng） 姊妹（z） 创伤（chung） 秕谷（b）C . 莅临（l） 贮蓄（ch） 搓捻（nin） 粗犷（kung）D . 憔悴（cu） 嘹亮（lio） 发髻（j） 攒聚（zn）2. （2分）下列词语中划线的字注音全都正确的一项是（ ） A . 娉（png）婷 箴（zhn）言 宽宥（yu） 拘泥（n）B . 秀颀（q） 濡（r）养 脚踝（hui） 稽（q）首C . 桑梓（z） 诘（ji）难 渲（xun）染 豢（hun）养D . 桥堍（t） 戏谑（xu） 纶（ln）巾 游弋（y）3. （2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一句是（ ） A . 参加保险可以在灾祸不期而遇时，使投保者或其受惠人得到一笔赔偿。B . 棋盘上自己的棋子所剩无几，而对方却兵多将广，邹明感到在排兵布阵上捉襟见肘。C . 北大荒虽然天荒地老 ， 但经过农垦战士的积极开发，现已成为我国重要的商品粮基地。D . 李向群在抗洪斗争中威武不屈 ， 为了人民的事业献出了年轻的生命。4. （2分）下列各句中没有语病的一项是（ ）A . 2012年，在复杂严峻的宏观形势下，我市仍取得了很大的成绩，是砥砺奋进、亮点纷呈的一年。B . 进入中学后，他的语文成绩一直以来始终在我们班名列前茅。C . 通过这些深受学生喜爱的活动，使学生的主人翁意识得到了增强。D . 我们中学生只有缺乏格物致知的精神，就不能适应知识经济时代发展的要求。5. （2分）依次填入下列句子中横线处的词语恰当的一项是（ ） 当田圃_了一冬禁锢着种子雨说，我来了，我来_四月的大地雨说：四月已在大地上_久了当鱼塘寒浅_着游鱼A . 冷冻 拜访 等候 停滞B . 冰冻 拜访 等待 留滞C . 冰冻 探访 等候 停滞D . 冷冻 探访 等待 留滞6. （2分）对语法知识分析正确的一项（ ）水的清澈真令人叫绝，无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。水流缓慢，清清的微波、将长长的草蔓拉成一缕缕的丝，铺在河底，挂在岸边，和着那些金鱼、青苔以及石栏的倒影，织成一条条飘带，穿亭绕榭，冉冉不绝。当年李白来到这里，曾赞叹说：“晋祠流水如碧玉。”当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？A . “清澈”、“微波”都是名词，“历历可见”是并列短语。B . “无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见”一句是递进关系。C . 划线的句子运用了引用、比喻修辞方法。D . “当你沿着流水去观赏亭台楼阁时，也许会这样问：这几百间建筑怕都是在水上漂着的吧？”一句中冒号后面应加上双引号。7. （2分）下列句子中修辞手法及其表达效果的分析不恰当的一项是（ ）A . 它们（大雁）低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着，向每个刚刚融化的水洼和池塘问好。（运用拟人，将大雁人格化，形象地写出了大雁归来时的兴奋与友好。）B . 救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！（运用排比，连用三次“救救”，强烈地呼吁人们要树立全民环保意识，搞好生态保护。）C . 曾经沧海难为水，他乡咸鸭蛋，我实在瞧不上。（运用引用，通过诗词写出了自己对他乡咸鸭蛋的“瞧不上”，表达了“我”对家乡咸鸭蛋的自豪。）D . 母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得脸颊红红的，跟喝过酒似的。（运用比喻，将母亲的脸比作喝过酒的，生动形象地写出了母亲当时的高兴、得意。）8. （2分）将下面语句重新排序，正确的一项是（ ）有意义的人生，就是不断追求高境界的人生。高尚的境界不是自然而然产生的，而是在实践锤炼过程中养成的。千里之行，始于足下。只有在不断提升精神境界中，才能领略人生的无限风光。一个人追求真理、向往进步，并把这种追求和向往化为行动，精神境界就能够不断得到提升。A . B . C . D . 9. （2分）下列对课文的理解不正确的一项是（ ）。A . 本文的体裁是电视文学剧本，文章再现了长征节选途中的一些情景。B . 文中运用了有详有略的写法，主要刻画了彭德怀、周团长等人。C . 本文歌颂了红军将士不畏艰苦、献身革命、严守法纪的精神。D . 特写是影视艺术的一种手法，拍摄人或物的某一部分，使之特别放大（多为人的面部表情）。10. （2分）（2016福建）下列对名著内容的表述和理解，不正确的一项是（ ）A . “青年人，珍重的描写罢，时间正翻着书页，请你着笔！”这首小诗极富哲理，劝勉青年人勤奋努力地学习。B . 孙悟空火眼金睛，能驾“筋斗云”，会七十二般变化，一路上降妖除魔，为保唐僧西天取经立下汗马功劳。C . 武松恩怨分明，怒杀西门庆，被发配江州途中，在十字坡酒店与母大虫顾大嫂不打不相识，并与其丈夫张青结为兄弟。D . 鲁滨逊敢于同恶劣的环境作斗争，修建住所，种植粮食，驯养家畜，制造器具，显示了硬汉子的坚毅性格。二、 句子默写 (共1题；共14分)11. （14分）（2013聊城）按要求填空。（1）牛背上的笛声何处去了，那满流着夏夜的香与热的笛孔？_。（何其芳秋天（2）树叶儿却绿得发亮，_。（朱自清春）（3）造化钟神秀，_。（杜甫望岳）（4）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（5）_ ， 帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照醉花阴）（6）鸳飞戾天者，_。（吴均与朱元思书）（7）为人谋而不忠乎？_？_？（论语十则）（8）孟子两章中概括决定战争胜负的三个方面及其关系的句子是_ ， _。（9）面对挫折时，我们常用李白行路难中的_ ， _。来激励自己。（10）古诗文中慨叹时光流逝的语句有（连贯的两句）：_ ， _。三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12. （10分）阅读诗歌，完成下列小题。潭上作【唐】张养竹岛残阳映翠微 ， 雪翎禽过碧潭飞。人间未有关身事，每到渔家不欲归。【注】翠微：青山。（1）联系全诗，说说前两句的作用。 （2）后两句抒发了诗人怎样的思想感情？ 四、 文言文阅读 (共1题；共17分)13. （17分）阅读下面文言文语段，完成后面的题。（甲）狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身以半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（乙）有富室，偶得二小狼，与家犬杂畜，亦与犬相安。稍长，亦颇驯，竟忘其为狼。一日，主人昼寝厅事，闻群犬呜呜作怒声，惊起周视无一人。再就枕，将寐，犬又如前。乃伪睡以俟，则二狼伺其未觉，将舐其喉，犬阻之，不使前也。乃杀之而取其革。此事从侄虞敦言：“狼子野心，信不诬哉！”然野心不过遁逸耳。阳为亲昵，而阴怀不测，更不止于野心矣。兽不足道，此人何取而自贻患耶？（1）解释下列句中划线的字。目似瞑 将舐其喉 信不诬哉 此人何取而自贻患耶 （2）下列各组句子中加点词语的意义和用法，相同的一项是（ ）A . 以刀劈狼首 乃伪睡以俟B . 久之 ， 目似瞑 犬阻之 ， 不使前也C . 其一犬坐于前 何有于我哉D . 乃杀之而取其革 乃重修岳阳楼（3）翻译文中画线的句子。一狼径去，其一犬坐于前。 。阳为亲昵，而阴怀不测 。 。（4）甲、乙两段文字写出了狼的什么共同特征？作者对狼分别持怎样的态度？五、 现代文阅读 (共2题；共36分)14. （14分）（2013宁德）阅读下文，完成下列各题。幸福的底线陈鲁民俄国作家契诃夫说过：“如果你手上扎了一根刺，那你应当高兴才对，幸亏不是扎在眼睛里。”原以为这只是一种幽默的调侃戏谑，后来才发现，其实这也是一种达观的生活态度和人生智慧。一次，曾任美国总统的富兰克林罗斯福家中失窃，损失惨重。朋友写信安慰他，罗斯福回信说：“亲爱的朋友，谢谢你的安慰，我现在一切都好，也依然幸福。感谢上帝。因为：第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”作家史铁生曾写道：“生病的经验是一步步懂得满足。发烧了，才知道不发烧的日子多么清爽。咳嗽了，才体会不咳嗽的嗓子多么安详。终于醒悟：其实每时每刻我们都是幸运的，任何灾难前面都可能再加上一个更字。”他们实际上都是在为幸福画底线，每个人的具体情况不同，底线也就各有不同。幸福其实就是一种感觉，一个总是觉得很痛苦的人，往往就是把幸福的底线划得太高的人，期望值过高，欲望太大，结果与现实产生较大差距，于是痛苦就降临了。譬如说，一个把幸福底线划在得诺贝尔奖上的作家，志向固然远大可敬，但他这一辈子都很难有幸福感，因为这种机会太渺茫了；而一个经常发表小豆腐块文章的业余作家，却常常志得意满，感觉良好，因为他的底线是：文章能发表就是幸福，不拘长短。一个把幸福底线画在富可敌国上的大款，很难心想事成，自然也就无法快乐，哪怕他已经富甲一方；反倒不如那些出大力挣小钱的民工心情愉快，了无挂碍。所以，腰缠万贯的富翁未必就比家境小康的农夫幸福，身居高位的显贵不见得就比街头的小摊贩幸福，学富五车的大学教授不一定就比幼儿园阿姨幸福。归根结底，就是因为他们幸福的底线不同，一个画得太高，很难实现，一个画得较低，很容易达到。总之，把幸福底线画得低一点，稍许努力便可实现，幸福就在身旁。（本文有删改）（1）作者在这篇文章中表明了怎样的观点？（2）文中第段运用了_的论证方法来阐明道理，这样阐明道理的作用是_。（3）以下选项不能作为本文论据的一项是（ ）A . 陶渊明甘于清贫，隐居南山，采菊东篱，悠然自得。B . 诸葛亮感念先帝，出师北伐，兴复汉室，鞠躬尽瘁。C . 刘禹锡身居陋室，交往鸿儒，弹琴阅经，清闲自在。D . 欧阳修谪居滁州，怡情山水，醉翁亭下，与民同乐。（4）你赞同本文的观点吗？为什么？15. （22分）阅读下文，回答问题。爱的旅程黄昏时分，马车抵达这座百里外的小镇。“要在这里住一夜了。”父亲看着儿子，拍了拍“栗子皮”浓密的鬃毛。妻子病故，除了十二岁的儿子，这匹马是他生命中的一份儿珍宝。“行。”儿子从车上抱下铺盖卷儿。乡村学校也放暑假了。他跟父亲出门拉脚儿，锻炼锻炼。西望行程，落日在群山之间驾起独轮车，如炭火中烧着的铁块，大片的红与大片的黑辉映一体，透射出苍茫和沉重。“拿些料喂喂它。”父亲吩咐。儿子拖下条麻袋。里面沙沙作响，是寸步不离的麦糠。就在他向外掏麦糠的时候，一只大刺猬滚了出来，扎疼了他的小手。“哎哟!爸爸你看”“什么啊?”父亲走过来，发现地上花白的刺猬，“哎，怎么连它也带来了?”家中有堆麦糠，里面住着一窝刺猬：母刺猬和它的三只才出生的小刺猬。这就是那只母刺猬。一定是装麦糠时没注意，将它装了来。“怎么办啊?”儿子停下手。能怎么办呢?父亲摇摇头：“不好，家里还有三只小刺猬哩。一天了，那么小。”“我们要明天才能回去。”儿子脸朝西转，叹了口气。“最快也要这个时候到家。”父亲扫视夕阳。“它们会饿死吧?”“一天一夜。很有可能，也不一定。先把它装进去，明天咱早点回家。”月出东南，像墨绿的麻地钻出个光脊梁，呈现铜的色泽和质感。“粟子皮”静静地嚼吃麦糠，有时也打响鼻。那迷人的沙沙声，散发出一股幽幽的气息。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。妻子临走，抓住他的手说：“你要照看好孩子。”这还用说吗？我的儿子!可他当时什么也没说出，只一个劲儿地掉泪。现在想想，多遗憾。“放心吧!我，你还不放心吗？”他时常这样自言自语，似面对暗中的她。让儿子跟着出来，并不是叫他干活，主要是怕孤单、省牵挂。看到儿子，他就浑身是劲，仿佛看到了美丽的妻子。儿子也没睡着。他仰卧席上，盯着父亲的背出神。母亲去世后，父亲胡子长了，话少了，但对他却温柔百倍，有时“柔”得让他不习惯，受不了。“多好的爸爸啊!这么累，这么疼我。我要听话，多帮他干活。”他默默地想，跟父亲出门，是他乐意的。一来能帮父亲，二来呢，他觉得父亲在哪里，家就在哪里。“你饿了吗?”父亲问。“不饿，你呢?”“我也不饿。”“那就睡觉吧，翻山越岭跑了一天，挺累，睡吧，明天还得早起。”疲倦如同烈性白干，使他们沉睡了过去。第二天清晨醒来，儿子想起麻袋里的刺猬，打开一看，刺猬没了。“刺猬呢?爸爸，刺猬呢?”“跑了吗?找找。”车上车下没有，四下里找找还是没有。“跑哪儿去了?这个家伙。”父亲不打算再找了，“耽误事儿吧?你看!小刺猬是白搭了。”“胡乱跑!”儿子有些愤恨，对那只刺猬骂。停了一会儿，他问“小刺猬好吧?”“问那个干什么?也可能没事儿。”儿子点点头，怀着一腔惋惜，不再说话。黄昏时分马车终于返回小村。儿子跳下车，跑去看那三只小刺猬。“爸爸!”儿子惊叫道，“大刺猬回来了!”“是吗?”父亲慢慢走近，“哪儿呢?真是它吗?”“是!是它。”“像!”父亲伸手捧起刺猬，“咦?它怎么回来的?百十里山路啊!了得!”“血!爸爸你看它肚子上有血。”“对，它是爬回来的，磨破了。也不知道回来多久了。百十里地，翻山越岭，连滚带爬啊!这家伙真厉害。”“它怎么认得路呢?这么远，还在麻袋里。”“就是呀，怎么认路呢?奇怪，就是人，也没这种好记性。它牵挂着几个孩子小刺猬啊。想它们，想着想着，就回来了。”父亲边寻思边解释。“再远它也能认得路吗?”“嗯。当娘的就这样，真不孬。”父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。（1）这篇文章交织着两条线索，一条是关于_的故事；一条是关于_的故事。（2）文章题目“爱的旅程”有哪些含义？请你写出来。（3）联系上下文，品味下面句子中划线的词，说说你的理解。父亲坐着，一口接一口咝咝地吸烟，吸得满腹苦香。（4）文章最后“父亲只顾感叹，没留意儿子俊秀的双眼已波光粼粼。”儿子为何流泪?谈谈你的看法。（5）人们说母爱是伟大的，读完此文，我们感到父爱同样伟大。请你对天下的父亲写一段赞美的话(不超过50字)。六、 综合性学习 (共1题；共4分)16. （4分）语文实践活动，根据提示填空或答题。今年是泰兴籍中国地质学家丁文江诞辰130周年，作为校报主编的你准备出一期丁文江纪念专辑，这一期的专辑名你定为_，校报拟采访与丁文江有关的人士，你准备采访的对象是_。请列出你准备采访的两个问题：_；_。七、 其他 (共1题；共1分)17. （1分）【演讲比赛】学校举行演讲比赛，有同学搜集了以下一组故事，准备以“只有勤奋才能成功”为主题写一篇精彩的演讲稿。这组故事中不符合主题要求的两项是_（只填序号）高山流水 孙康映雪 车胤囊萤 宋濂抄书 岳母刺字 苏秦刺股八、 语言表达 (共1题；共5分)18. （5分）逆向思维是对司空见惯到似乎已成定论的事物或观点反过来思考的一种思维方式。请参照示例，运用逆向思维，尝试为下列贬义成语“正名”（任选一个），100字左右。杞人忧天：比喻不必要的或缺乏根据的忧虑和担心。东施效颦：比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑。见风使舵：比喻看势头或看别人的眼色行事。班门弄斧：比喻在行家面前卖弄本领，不自量力。【示例】我认为“近墨者”未必黑。不可否认，环境对于人的影响是很大的，但环境并不是决定性因素。如果这个人意志坚定，在肮脏的环境中，反而会更衬托出他的高洁；如果这个人意志薄弱，到了肮脏的环境里，就容易变黑。可见，对于具有坚定的信仰、明确的人生目标、果敢毅力的人，即便是“近墨”也不会变黑。（成语：近墨者黑）九、 话题作文 (共1题；共5分)19. （5分）任选一题完成。（1）请以“留在我心底的风景”为题，写一篇作文；（2）我们生活的每一天，都在别人的关爱之中，当你睁开惺忪的睡眼，闻到早餐的阵阵香味；当你走在干净的街道，看到路旁鲜艳的花朵；当你坐在静谧的教室里，聆听老师的谆谆教诲；当你遇到难题束手无策，同学帮你解开疑惑你，是否想到了感谢呢？请以“感谢”为话题，写一篇文章。要求：文体不限（诗歌除外）；字数不少于600字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、二、 句子默写 (共1题；共14分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、11-10、三、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)12-1、12-2、四、 文言文阅读 (共1题；共17分)13-1、13-2、13-3、13-4、五、 现代文阅读 (共2题；共36分)14-1、14-2、14-3、14-4、15-1、15-2、15-3、15-4、15-5、六、 综合性学习 (共1题；共4分)16-1、七、 其他 (共1题；共1分)17-1、八、 语言表达 (共1题；共5分)18-1、九、 话题作文 (共1题；共5分)19-1、