冀教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷（二）A卷.doc

冀教版2020届九年级语文一轮复习综合模拟卷（二）A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共1题；共2分)1. （2分）下列各句中没有语病、句意明确的一项是（ ）。A . 为降低噪音对城市居民的影响程度和范围，科研人员制定了总平面防噪方案。B . 青年歌手大赛选手综合素质之所以整体不高，是因为歌手忽视文化学习造成的。C . “庞加莱猜想”这一国际数学界关注了上百年的难题，近日被我国科学家完全破解。D . 学生写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真 情实感，切忌不要胡编乱造。二、 情景默写 (共1题；共19分)2. （19分）古诗文名句填空。（1）_ ， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）（2）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“_ ， _”，借明月寄托对好友的思念；苏轼水调歌头明月几时有中“_ ， _”，借明月表达美好祝愿。（3）海内存知己，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_ ， 奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（诸葛亮出师表）（5）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文中“_ ， _”。（写出连续两句）（6）李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中“_ ， _”，借明月寄托对好友的思念；苏轼水调歌头明月几时有中“_ ， _”，借明月表达美好祝愿。（7）“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，马年春晚，一首时间都去哪儿了的歌，催发了人们对珍惜时间的思考，让人不禁联想起古诗文中“_ ， _”的名句。（8）静默的山会说话，只要我们用心聆听，细心品味，就会领悟到许多生活的道理，如古诗文中“_ ， _”。（写出连续两句）（9）“时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了”，马年春晚，一首时间都去哪儿了的歌，催发了人们对珍惜时间的思考，让人不禁联想起古诗文中“_ ， _”的名句。三、 字词书写 (共1题；共4分)3. （4分）给划线多音字注音释义。鲜：A保鲜期_ _ B鲜为人知_ _四、 语言表达 (共1题；共2分)4. （2分）仿写成语和名言警句。王八看绿豆，对上眼儿（一见钟情）你走你的阳关道；我过我的独木桥_舍己为人（何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！）先苦后甜_五、 外国名著 (共1题；共4分)5. （4分）阅读下面名著中的两段文字，回答后面的问题。文段一：牛二紧揪住A说道：“我偏要买你这口刀。”A道：“你要买，将钱来。”牛二道：“我没钱。”A道：“你没钱，揪住洒家怎地？”牛二道：“我要你这口刀。”A道：“我不与你。”牛二道：“你好男子，剁我一刀。”A大怒，把牛二推了一交。牛二爬将起来，钻入A怀里。A叫道：“街坊邻舍，都是证见：A无盘缠，自卖这口刀，这个泼皮强夺洒家的刀，又把俺打。”街坊人都怕这牛二，谁敢向前来劝。文段二：那汉又在背后说道：“偌大一个东京，没一个识得军器的！” B听得说，回过头来。 那汉飕的把那口刀掣将出来，明晃晃的夺人眼目。B合当有事，猛可地道：“将来看。”那汉递将过来。 B接在手内，同智深看了，吃了一惊，失口道：“好刀！你要卖几钱？” 那汉道：“索价三千贯，实价二千贯。” B道：“价是值二千贯，只没个识主。你若一千贯时，我买你的。”那汉道：“我急要些钱使；你若端的要时，饶你五百贯，实要一千五百贯。”B道：“只是一千贯，我便买了。” 那汉叹口气，道：“金子做生铁卖了！罢，罢，一文也不要少了我的。”（1）文段一中的A是_（人名）因这一把刀吃了官司，他的性格特点是_。（2）文段二中的B是_因这一把刀，被人陷害，发生了_事件，导致他被发配沧州。（请用简明扼要的一句话概括故事情节）六、 文言文阅读 (共2题；共58分)6. （34分）文言文阅读，回答1-4题。古之君民者，仁义以治之，爱利以安之，忠信以导之，务除其灾，思致其福。此五帝三王之所以无敌也。身已终矣，而后世化之如神，其人事审也。魏武侯之居中山也，问于李克曰：“吴之所以亡者，何也？”李克对曰：“骤战而骤胜。”武侯曰：“骤战而骤胜，国家之福也，其独以亡，何故？”对曰：“骤战则民罢骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。骄则恣，恣则极物；罢则怨，怨则极虑。上下俱极，吴之亡犹晚。此夫差之所以自殁于干隧也。”（节选自吕氏春秋，有改动）【注释】君民：统治百姓。审：弄明白。罢：通“疲”，疲乏。殁：死。干隧：地名。（1）下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）。A . 古之君民者 陈胜者 ， 阳城人也（陈涉世家）B . 忠信以导之 欲信大义于天下（隆中对）C . 魏武侯之居中山也 此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）D . 恣则极物 然徒步则汗出浃背（满井游记（2）下列句中加点词的意思相同的一组是（ ）。A . 古之君民者 陈胜者 ， 阳城人也（陈涉世家）B . 忠信以导之 欲信大义于天下（隆中对）C . 魏武侯之居中山也 此则岳阳楼之大观也（岳阳楼记）D . 恣则极物 然徒步则汗出浃背（满井游记（3）用“/”为文中画波浪线的句子断句。骤战则民罢骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。（4）用“/”为文中画波浪线的句子断句。骤战则民罢骤胜则主骄以骄主使罢民然而国不亡者天下少矣。（5）用现代汉语翻译文中画直线的句子。其独以亡，何故？（6）用现代汉语翻译文中画直线的句子。其独以亡，何故？（7）选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。（8）选文通过魏武侯与李克的对话，阐述了怎样的治国之道？用自己的话简要回答。7. （24分）阅读下面的文言文，完成下列小题。金圣叹先生传【清】廖燕先生金姓，采名，若采字，吴县诸生也。为人倜傥高奇，俯视一切。好饮酒，善衡文，评书议论皆发前人所未发。时有以讲学闻者，先生辄起而排之，于所居贯华堂设高座，召徒讲经。经名“圣自觉三昧”，稿本自携自阅，秘不示人。每升座开讲，声音宏亮，顾盼伟然。凡一切经史子集笺疏训诂，与夫释道内外诸典，以及稗官野史、九彝八蛮之所记载，无不供其齿颊，纵横颠倒，一以贯之，毫无剩义。座下缁白四众 ， 顶礼膜拜，叹未曾有。先生则抚掌自豪，虽向时讲学者闻之，攒眉浩叹，不顾也。鼎革后 ， 绝意仕进，更名人瑞，字圣叹，除朋从谈笑外，惟兀坐贯华堂中读书著述为务。或问“圣叹”二字何义，先生曰：“论语有两喟然叹曰，在颜渊为叹圣，在与点则为圣叹。予其为点之流也！”所评离骚南华史记、杜诗、西厢水浒，以次序定为六才子书，俱别出手眼。先生殁，效先生所评书，如长洲毛序始、徐而庵，武进吴见思、许庶庵为最著，至今学者称焉。予过吴门，访先生故居，而莫知其处。因为诗吊之，并传其略如此云。（选自二十七松堂集，有删改）【注】排：批驳。缁白四众：泛指听众。鼎革后；入清后。兀坐；独自静坐。与：赞同。（1）请用斜线（/）标出下面句子的朗读停顿。（共两处）以 次 序 定 为 六 才 子 书（2）请写出下列句子中划线词的意思。好饮酒，善衡文：_鼎革后，绝意仕进：_或问“圣叹”二字何义：_因为诗吊之：_（3）请用现代汉语写出第段画横线句的意思。除朋从谈笑外，惟无坐贯华堂中读书着述为务。（4）阅读第段，回答问题。哪一句话高度概括了金圣叹的性格特点？指出画线句子的作用。（5）纵观全文，阐述作者为金圣叹作传的缘由。 七、 现代文阅读 (共2题；共43分)8. （20分）非连续性文本阅读。 材料一 资料显示，中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中，100个男生就有12个超重、5个肥胖，100个女生就有7个超重、3个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点：（一）要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品的摄入量。（二）要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类，只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动，如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。 材料二材料三 膳食平衡避免隐性饥饿（节选）肥胖也属营养不良中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6至17岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目的。重视学生一日三餐据北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告显示，北京市中小学生生长发育处于全国较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题，学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作相关标准，同时要加强学生餐供餐管理，定期对从业人员进行配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂，为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。（1）请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。 （2）以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。 （3）“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中“尽”字能否去掉？为什么？ （4）你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗？为什么？ 9. （23分）阅读下面这篇文章，完成下面小题。 父亲的背高巧林乡下老家的屋檐下，夕阳斜斜地照着。趴在木椅后靠背上的父亲衣襟反穿，赤裸着略显肥胖而皮肉松弛、“雀斑”点点的背。母亲操着一枚让我感到既陌生又眼熟的刮痧板，一下一下刮着父亲的背。那专注的神情一如她在菜园里耕种那一垅贫瘠而濒临荒芜的地。一道道“痧痕”显现在父亲背上，乍一看，犹如挂在西边天空中的一片片红彤彤的云霞。我一震！难道，这就是我年少时经常见到的那个宽厚壮实的背吗？第二天，经我再三劝说，从不肯轻易花钱看医生的父亲才答应去医院就诊。我背着父亲，匆匆走向停在环村公路上的轿车。一路上，尽管父亲的身重压得我气喘吁吁，但我的内心却是踏实而欣慰的。走过村前的小路，跨过河上的小桥，我尽力让自己的脚步迈得稳健些。父亲趴在我像他当年一样壮实的背上，浅浅地呻吟着，带着难挨的病痛与满心的幸福。走着，走着，在我恍惚的记忆里，突然泛起一幕与此时此境何等相似的情景：40多年前，我目睹父亲也曾这样背着他的父亲我的爷爷，一步步地走向镇上的医院。那是夏熟上场季节的一个中午，父亲弓着壮实的背，背起一声声呻吟的爷爷。可惜那时条件差，爷爷的病又犯得重，父亲才蹲身放下爷爷，爷爷就咽气了这样幽幽想着时，我的眼眶禁不住湿润了。有什么办法？这是无法逆转的生命轮回啊！父亲背着儿子，儿子背着父亲，就是这样。或许，我背上的父亲感受到了我的凝重、我的伤感，也就开始一遍遍地说：“歇一会儿吧，要不，让我自己慢慢地走。”我说：“没事，我背你。”大叔大婶们见我如此背着父亲，啧啧称赞：“你看，老头有福，生了个多么孝顺的儿子。”我一听，反倒不安起来，这可是我有生以来第一次把父亲背在自己的背上！而仅仅这一次，又何以偿还我儿时父亲无数次背着我时积下的深深父爱？孩子们也来了，嘻嘻哈哈笑个不停，而这笑声分明因好奇而生，挟揶揄而来。我边背着父亲走，边在心里嘀咕：“孩子，你还小，等你长大后也当上父亲或者母亲时自然会明白的。”吊了几天盐水后，父亲终于枯木逢春一般慢慢康复起来。只是，父亲那张苍白、稍显浮肿的脸依然催人怜悯、惹人伤感。中午，病榻上的父亲望着一缕温暖的阳光，喃喃自语：“我已经好久没有换内衣了，身上黏糊得难受。”我马上接话说：“让我替你擦个背，然后把你的内衣换了，好吗？”父亲用深透而充满慈祥的目光看着我，好一阵后才说：“儿，你在城里清洁惯了，还是等你妈来了再说。”我完全懂得父亲这话的意思，而事实也是这样，父亲作为一个普普通通的乡下老人，从皮屑剥落、皱褶纵横的体肤上，或者从残牙稀疏、胡子拉碴的嘴沿边透出点什么气味来也是不可避免的。然而，我是无论如何也要替父亲好好擦个背的。于是，我慢慢扶着父亲，让父亲坐起身来，轻轻地替父亲脱去内衣。果然黏糊得很，让酸臭的汗液渍湿了的内衣豆腐一般贴着父亲的背。父亲有些不好意思，说：“看我有多脏。”我说：“还好。”说着，我把热气腾腾的毛巾盖在父亲背上，然后，是一阵小心翼翼地左拭右擦。顿时，细面条似的污垢从父亲背上纷纷滚落。父亲问：“都生出污泥条了？”我答：“嗯。”其实，我并不在用心回答父亲，而是躲在下意识里的条件反射又让我追忆起儿时的情景或许在夏天村边的河埠头，或许在冬天镇上的澡堂里，父亲一边替我擦背，一边笑着嬉骂：“你看有多脏，那些污泥条都可以肥上三亩地啦。”我乐着，默认，而背上的那份爽快与惬意实在让人无法形容。现在，我但愿，父亲也能享受到我儿时的那份爽快与惬意。（选自青年文摘，有删改）（1）选文故事情节均围绕“背”字展开，可依次概括为：_“我”背父亲去看病_，表现了_的主题。 （2）请结合语境，说说下列句子的含义。 但我的内心却是踏实而欣慰的。（3）文章第段插叙父亲背着爷爷去看病的情节，有什么作用？ （4）文中画线的句子运用了什么描写手法？有什么作用？ （5）以文章第段为例，分析作者是运用什么手法来表现文章主题思想的。 八、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）从下面两题中任选一题作文。（1）命题作文真正的干读常常来自生活中的、生命中的一些细节：网络上看到一些这样的留言：我又一次在香港问路，被问到那个女生不会普通话，然后从包里掏出一张纸，写了很多繁体字告诉我们怎么走，还画了路线图。大家无声地在纸上对话，香港街头人走路的节奏难以形容，居然有陌生人愿意花这么长时间为你停留。一次很晚独自打车回家，司机的广播在放鬼故事。我说：“能不能不听这个，我等会下车还要走一截。”司机马上转了台，说：“别怕，这都是假的。”然后我下车时，他把车转过来，开大灯照着我回家的路，直到我转弯看不到我才掉头开走。当时特感动，几次回头表示感谢。记得有一次坐火车，在车要开的时候突然发神经开始向车窗外挥手告别，原以为没人会理我呢！没想到被一个路段检修工大叔看见了，也微笑的向我挥手致意。那时候还小，但是直到现在都记得那大叔一口洁白的牙齿！有时即使是不起眼的细节也能轻轻触动我们内心最柔软的部分，在我们心中留下美好而深刻的记忆请以“细节中的感动”为题，写一篇文章。要求1将题目抄写在答题卡作文纸的第一行2文体自选（诗歌、戏剧除外）3不要套作、不得抄袭4不少于600字5文中不得出现真实的人名、校名（2）给材料作文一位探险家在森里中看到一位老农坐在树桩上抽烟斗，于是他上前打招呼：“您好，你在这儿干什么呢？”这位老农回到：“有一次我正在砍树，但就在这时风雨大作，刮倒了许多参天大树，这省了我不少力气。”“您真幸运。”“您可说对了，还有一次，暴风雨中的闪电把我准备焚烧的干草给点着了。”“真是奇迹，您现在准备做什么?”“我正等待发生一场地震吧土豆从地里翻出来。”要求 所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭。立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）。不少于600字4文中不得出现真实的人名、校名。第 15 页 共 15 页参考答案一、 选择题 (共1题；共2分)1-1、二、 情景默写 (共1题；共19分)2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、2-7、2-8、2-9、三、 字词书写 (共1题；共4分)3-1、四、 语言表达 (共1题；共2分)4-1、五、 外国名著 (共1题；共4分)5-1、5-2、六、 文言文阅读 (共2题；共58分)6-1、答案：略6-2、答案：略6-3、答案：略6-4、答案：略6-5、答案：略6-6、答案：略6-7、答案：略6-8、答案：略7-1、7-2、7-3、7-4、7-5、七、 现代文阅读 (共2题；共43分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、八、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、