冀教版2020届九年级上学期语文10月联考考试试卷.doc

冀教版2020届九年级上学期语文10月联考考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础运用 (共6题；共24分)1. （12分）（2014滨州）默写。（1）为什么我的眼里常含泪水？_（艾青我爱这土地）（2）_ ， 阴阳割昏晓。（杜甫望岳）（3）有约不来过夜半，_。（赵师秀约客）（4）鸢飞戾天者，望峰息心；_ ， _。（吴均与朱元思书）（5）曾子曰：“_ ， 任重而道远。”（论语十则）（6）辛弃疾在破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中用“_ ， _”写出了战斗的激烈场面，从气氛上向人们预示着战事的胜利。（7）岑参在白雪歌送武判官归京中运用奇特想象描写雪后美景的诗句是：_ ， _。（8）李白在行路难中运用细腻的动作描写表达内心苦闷的诗句是_ ， _。2. （4分）根据拼音写出相应的词语。夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又c gung_。后来发生了fn q_：我的母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。那种清冷是柔和的，没有北风那样du du b rn_。突然间，我hung rn d w_，有一种神奇的感觉在我脑中激荡。3. （2分）下列各句中划线的成语使用恰当的一项是（ ） A . 春运将至，有些“黄牛”自己印制假的火车票诈骗旅客，真可谓别具匠心。B . 第二届世界互联网大会上，“互联网+”“大数据”“创客”等脍炙人口的关键热词成为与会嘉宾讨论的热点。C . 面对资源匮乏、环境污染、生态退化的严峻形势，因地制宜搞好生态文明建设是可持续发展的关键。D . 济南城群山环绕，周围是一圈鳞次栉比的小山。4. （2分）下列各句中，没有语病的一句是（ ）A . 中国第一艘航空母舰“辽宁舰”在青岛港首次公开亮相。B . 许多海洋生物的药用价值正在逐渐被推广和发现。C . 只有不断学习积累，就能提高写作能力。D . 伦敦奥运会上，中国队包揽并囊括了乒乓球项目的所有金牌。5. （2分）下列关于文学作品内容及常识的表述，不正确的一项是（ ）A . 鲁迅的小说，塑造了闰土、孔乙己等许多栩栩如生的人物形象，这些人物形象至今仍有着顽强的艺术生命力。B . “说”是古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，一般不用韵，内容多含颂扬、鉴戒之意。C . 高尔基的童年是一部自传体小说，描述了作者一段沉重的童年往事，感情基调严肃低沉，但通过“阿廖沙”的眼光描述出来，作品又不乏天真浪漫的色彩。D . 孟子是儒家经典之一，由孟子及其门人弟子所作，生于忧患，死于安乐就出自其中。6. （2分）下列叙述或理解与原著相符的一项是（ ） A . 读无常，我们看到“小鲁迅”对活无常的喜爱，又发现“大鲁迅”对“正人君子”的嘲讽。B . 五猖会中鲁迅对东关五猖会的盛况进行详细描绘，印象深刻。C . 陈玄奘是观音菩萨二弟子金蝉子转世的，观音菩萨变成疥癞游僧，将锡杖袈裟献给太宗。太宗将其赐予玄奘。玄奘愿去西天，太宗封其为“御弟圣僧”，赐号为“三藏”。D . 虎力大仙登坛弄法，被悟空使法力阻住，无雨降下。悟空登坛，风雷大作，暴雨倾盆。鹿力大仙与悟空赌砍头，由于悟空使计，现出原形，原来是一只白毛角鹿。二、 阅读理解 (共5题；共115分)7. （12分）阅读下列名著文段，回答下列小题。既然他已失去了最宝贵的东西战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只要朝心口打一枪，一切难题都解决了!过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？枪口轻蔑地直视着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“这算什么英雄，纯粹是冒牌货，老弟！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这样摆脱困境，是最怯懦、最省事的办法。生活不下去，就一死了之。你试过去战胜这种生活吗？你尽一切努力冲破这铁环了吗？你忘了在沃伦斯基新城附近，是怎样一天发起十七次冲锋，终于排除万难，攻克了那座城市吗？把枪收起来吧，即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”（1）联系原著填空令保尔产生自杀念头的原因是_；后来列宁格勒来信告知_，使他重拾信心，转而从事文学创作，让生活有益而充实。（2）联系上下文，品味画线句子，分析其表达效果。 （3）联系原著，概括保尔的两种精神品质，并举例说明。 8. （11分）阅读下面甲乙两段节选文字，按要求完成后面小题（甲）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不感，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“三人行。必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）子夏曰：“博学而笃志，切问而近思 ， 仁在其中矣。”（子张）论语（乙）既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问 ， 先达德隆望享，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身领耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。送东阳马生序（1）下列各句中划线的词语解释不正确的一项是（ ） A . 必有我师焉 焉：句末语气词，可译为“啊”B . 未尝稍降辞色 辞色：言语和脸色C . 三十而立 立：站立，站得住，这里可理解为独立做事情D . 援疑质理 援：引、提出（2）下列各组划线词的意义和用法相同的一项是（ ） A . 其不善者而改之/其此之谓乎B . 不逾矩/老翁逾墙走C . 吾十有五而志于学/卒获有所闻D . 可以为师矣/俯身倾耳以请（3）下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A . 甲文节选自儒家经典著作论语。论语是我国最早的一部关于教育、教学活动的论著。文中的孔子是中国历史上伟大的思想家、教育家，被后人尊为“至圣先师”，更是中国传统文化的重要代表人物。乙文作者是明初文学家宋濂，他家贫嗜学，乐以忘忧。B . 甲文认为一个人应当立志勤奋学习，提出了“温故知新”的学习方式与“三人行，必有我师”的学习态度。乙文表现了作者求学的坚定与诚恳，突出他求学的艰难。在求学意志和求学态度上，两文是相同的。C . 甲文采用语录体，记录了孔子及其弟子的言行，语言简练，含意深远。乙文是作者写给同乡后学的临别赠言，循循善诱，体现了真挚诚恳的感情。D . “天命”指不能为人力所支配的事情。“耳顺”通常指能听得进不同意见。“加冠”，古时男子二十岁举行加冠仪式，表示已经成人，因此“加冠”表示年已二十。“生”是长辈对晚辈的称呼。（4）把划横线的句子翻译成现代汉语。博学而笃志，切问而近思。尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。9. （47分）阅读诗歌，回答问题八月秋高风，卷我屋上三重茅。茅飞度江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！安得广厦千万间，寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！（1）给带横线的字注音。_怒号高者挂罥唇焦口燥沾湿沉塘坳大庇天下（2）本诗作者_，被世人尊称为“_”，他的代表作中著名“_”、“_”写于安世之乱期间。 （3）全诗先叙事，后_，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人_的博大胸怀。 （4）茅屋为秋风所破歌的正确读法是（ ） A . 茅屋为秋风/所破歌B . 茅屋/为秋风所破歌C . 茅屋/为秋风/所破歌D . 茅屋为秋风/所破歌（5）给下面句子划分朗读节奏安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。（6）通读诗歌，用最简洁的词句概括各节内容。 （7）哪些动词渲染了风的威力？这节表达了诗人怎样的心情？ （8）下面对茅屋为秋风所破歌赏析有误的一项是（ ）A . 这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。B . 诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。C . 当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。D . 这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。（9）你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗？ （10）你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的？ （11）这首诗表达诗人怎样的感情？ （12）茅屋为秋风所破歌中推己及人，抒发殷切期盼的句子是：_。 10. （25分）阅读下面选文，回答小题。时常用真善美雕琢自己潜能无限，青春的脉动催人奋进；高山仰止，德行的力量感染心灵。习近平总书记在中国政法大学考察时深情寄语：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”可见，青年人要时常用真善美雕琢自己。古人云，“不患位之不尊，而患德之不崇”。真善美，是人类文明的基础意涵，是公民追求的基础价值，也是社会进步的基本标尺。真善美的行为最能打动人，真善美的价值最能感化人。街头巷尾，青年志愿者义务整理凌乱的共享单车；公交车上，“90后”女护士跪地抢救心脏骤停的老人；危急时刻，年轻的女教师舍生忘死保护自己的学生生活中，一些青春的身影被真情点赞，他们闪耀着真善美的亮光，传递着真善美的能量。追寻真善美，基础在勤学。习近平总书记语重心长地强调：“青年处于人生积累阶段，需要像海绵汲水一样汲取知识。”面对逝而不可追的青春年华，青年人应分秒必争、孜孜不倦，追求心无旁骛、静谧自怡的境界，巧用去粗取精、博而愈专的方法，克服浮躁之气、深入研习经典，才能为青春远航扬起前进的风帆。拥抱真善美，贵在多思。遇到问题多加思考，就能看清事物的本质，再难的问题也能迎刃而解；否则，就会陷入片面，再简单的问题也可能束手无策。青年可塑性极强，处于训练思维方法、培养思维能力的关键时期，切不可自我放任、虚掷光阴。青年人要时刻保持对新事物恶敏锐性，让思考成为联结学习、观察、实践的主线，以思想的力量激活创新的细胞。成就真善美，也需涵养自处的能力。奋斗的征途上，无论顺境、逆境，都是生活的风景，都可转化为人生的财富。关键是面对一时的得失成败，以什么样的心态与修为去处世任事。微视频青年榜样习近平，记录了习近平总书记在陕北农村插队的时光，让许多人感怀：他下雨刮风在窑洞里铡草，晚上看牲口，什么活都干，可再苦再忙，也没有放弃读书。对于当代青年来说，处优而不养尊、受挫而不短志，始终葆有进取的姿态，就一定能唱响新时代的青春之歌。“人生的扣子从一开始就要扣好”。青年人是最积极最有生气的力量，时常用真善美雕琢自己、践行社会主义核心价值观，必能以行动筑牢精神的地基，让多彩的青春融入伟大的时代。（摘自人民日报2017年5月6日，有删改）（1）请找出选文的中心论点，写在横线上。 （2）阅读选文，请你说说作为青年人怎样才能做到用真善美雕琢自己呢。 （3）选文第段中画线句子运用了哪种论证方法？有什么作用？ （4）下面的材料如果作为本文的论据，你认为放在文中的哪一段合适？请说明理由。真知灼见，首先来自多思善疑。美国洛克威尔（5）阅读选文后，请联系生活实际，谈谈你的收获或启示。 11. （20分）阅读下面三部分文字，完成小题。雪暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也以为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有血红的宝珠山茶 ，白中隐青的单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花 ；雪下面还有冷绿的杂草。胡蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。（1）概括文章的主要内容。（2）江南的雪蕴藏着生机，蕴育着生命，那么江南的雪是否非常完美呢？（3）“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”你对这句话怎样理解？（4）鲁迅从来写文章都惜墨如金，而这篇散文诗却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象，你是怎样理解的？（详写孩子们塑雪罗汉有什么作用？）三、 作文 (共1题；共5分)12. （5分）作文：四季中，秋季是一个颇受匪议的季节，秋季有枯草与落叶，同时也有天高云淡，还有杮红果橙请以“我眼中的秋天”为题，写一篇500字以上的文章。第 12 页 共 12 页参考答案一、 基础运用 (共6题；共24分)1-1、1-2、1-3、1-4、1-5、1-6、1-7、1-8、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 阅读理解 (共5题；共115分)7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、9-8、9-9、9-10、9-11、9-12、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、11-4、三、 作文 (共1题；共5分)12-1、