冀教版2019-2020年中考语文七模试卷.doc

冀教版2019-2020年中考语文七模试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共8题；共16分)1. （2分）下列加线字的注音全都正确的一项是（ ）A . 驱除（q） 烦躁（zo） 颔首低眉（hn）B . 犀利（x） 凋零（dio） 锲而不舍（q）C . 阻遏（y） 孕育（yn） 门庭若市（tng）D . 取缔（d） 簇新（c） 不求甚解（shn）2. （2分）（2014泰安）下列词语中没有错别字的一项是（ ）A . 骇人听闻 孤陋寡闻 迥乎不同 语无伦次 红装素裹B . 义愤填膺 小心翼翼 冥思暇想 不屑置辩 触目伤怀C . 根深蒂固 含首低眉 闲情逸致 中流砥柱 深恶痛疾D . 望眼欲穿 心旷神怡 眼花嘹乱 轻飞曼舞 锋芒毕露3. （2分）下列句中划线词语使用不当的一项是（ ）A . 信客教地理栩栩如生 ， 效果奇佳。B . 那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不单行的日子。C . 农村里有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩不合坐一条板凳。D . 农妇把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼 ， 连声诺诺。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是（ ）A . 调查结果显示，近90%左右使用过空中无线网络服务的乘客愿意牺牲舒适的座位，来换取无线网络服务。B . 我市把“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标，努力改善环境质量，保护我们赖以生活的共同家园。C . 大型文化节目中国成语大会受到广泛媒体的关注，掀起了一股吹捧传统文化的热潮。D . 新华字典自1953年起，历经10余次大规模上百名专家学者的修订，成为迄今为止世界出版史上发行量最高。5. （2分）下列各句中，表达得体的一项是（ ） A . 请柬：新居落成，明日搬迁，为答谢您的祝贺，特于府上备下薄酒，恭请光临。B . 书信：毕业之后，学生垂念师恩。值此春节到来之际，谨祝恩师节日快乐，万事如意！C . 询问：家严大人今年高寿？多年不见，甚为牵挂，过两天我一定登门看望。D . 介绍信：兹介绍我校张敏同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽。6. （2分）将下面几句话组成一段文字，顺序最合理的一项是（ ）这绿云红雾飘满了北京，衬上红墙、黄瓦，给人民的首都增添了绚丽与芬芳。在公园里，在马路旁，在草坪里，都可以看到新栽种的马缨花。远处望去，就像是绿云层上浮了一团团的红雾。细碎的绿叶密密地搭成了一座座的天棚，上面是一层粉红色的细丝般的花瓣。A . B . C . D . 7. （2分）李贺在唐代诗坛被称为（ ） A . 诗佛B . 诗仙C . 诗圣D . 诗鬼8. （2分）下列表述正确的一项是（ ）A . 为学作者彭端淑，唐代人，本文选自白鹤堂文集，原题“为学一首示子侄”。B . 木兰诗是一首乐府民歌，作者是宋代的郭茂倩，选自乐府诗集。C . 朝花夕拾是一部散文诗集，作者鲁迅是我国现代著名的文学家、思想家、革命家。D . 伤仲永选自临川先生文集，作者是宋代王安石，是唐宋八大散文家之一。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)9. （6分）现代文阅读。【甲】气味的印痕包利民有些东西，往往会于不觉间在心上留下不可察的印痕，只是在多年以后，在某些酷似从前的情境里，蓦然触动，才唤醒了所有的昨日。比如气味，一生的记忆中，仔细回想，似乎很少有留下印象的，可是在某些时刻，一缕似曾相识的气味，便会引出难忘的人和事。就像有的人一闻到某种气味，便会想起儿时母亲做的某种食品，便会记起那段岁月的深情。我小的时候，外公是木匠，每天都在外屋的空地上打造着各种木制品。那时一进门，便是满屋的木屑味儿，不同的木头有着不同的气味，平时闻不出来，当它们在锯子下流淌出粉屑，清新的气味便飘满了屋子。外公几乎每天都这样忙碌着，那些木头的气味伴随着我的成长。后来外公去世，那些木头便没有了，气味更是消散，而我家搬到县城后，更远离那些树。那种气味在生命中渐远渐淡，直至遗忘。直到10多年以后，有一次我偶尔经过一个空房子，闻到了熟悉的木屑味儿。（A）那一瞬间，我忘了迈步，就像时光深处飘来的一缕水汽，让我找回曾经失去的温暖海洋。想起当年的草房，想起屋里的散乱木头，还有挥舞着斧锯的外公，他的发上沾满了细碎的木屑，仿佛只是刹那间，这一切便如轻烟飘散。原来以为淡去的，其实一直在心底。那个下午，我就站在那个门口，看着房子里的人做家具，一如看着我永不再来的童年。与气味的重逢，有时也不必到多年以后。我家附近有个中药店，不知哪天起，下班时总能看见一个十一二岁的男孩，背着一个书包坐在药店门前的台阶上发呆，不知他在想些什么。有一天我实在忍不住，便去问他。他说，他每天放学后来这儿坐会儿，就是为了闻药店里熬中药的味儿。从他记事起，他的妈妈就一直卧病在床，每天都喝着中药，他也每天给母亲熬中药。后来，妈妈去世，他仿佛一下子长大了。再后来，转到新的学校，那天放学后路过这里，他闻到了熟悉的中药味儿，一下子想起了妈妈。所以，每天放学，他都会来这里，闻闻曾经的气味，想着妈妈。也想起曾经认识的一个人。他在一个偏远小镇的中学当教师，患了绝症，住院治疗，可依然没能留住生命。弥留之际，家人问他有什么心愿，他说他只想再闻闻粉笔的味道。家人从附近的商店买来粉笔，他就在熟悉的气味中微笑着离去。也许，那一刻，他只是想从那熟悉的气味中怀念曾经的讲台岁月，最后纪念不再重来的洁白时光。是的，悠悠的粉笔香，染白了他的发，也将他的生命染得清澈无比。真的，就在我们的生命中，草气花香，寻常烟火，那种种不同的气味，都可能记录着曾经的感动和怀念。那些气味，总会有一种在我们心里刻下无形的印痕，盛满着眷恋，也是心灵憩息的花园，累了倦了时，或不期而遇时，为我们献上不期然的美好。（选自包利民新浪网博客）【乙】好的画，通常都有气味蒋 勋你知道，梵高在阿尔勒画的画，几乎都有麦田的气味，看着看着，好像把一束麦穗放在齿间咀嚼，麦粒上还带着夏天的日光曝晒过的气味。我觉得，元朝的王蒙，他的画里就有牛毛的气味。有一次，在上海美术馆看他的 青卞隐居图，我闭着眼睛，那些停留在视觉上的毛茸茸、蜷曲躁动的细线，忽然变成一种气味。绘画并不只是依靠视觉吧。莫奈晚年，因为白内障失明，失去了精准的视觉。但是那一时期，他作画没有中断，好像依凭着嗅觉与触觉的记忆在画画。一张一张的画，一朵一朵的莲花，从水里生长起来，含苞的蓓蕾，倒映水中，柳梢触碰水面，漾起一圈圈涟漪。我在那画里听到水声，触摸到饱满的花苞，我嗅到气味，水塘里清凉的气味，莫奈并不只是用视觉在画画。视觉只是画家所有感官的窗口吧。开启这扇窗，你就开启了眼、耳、鼻、舌、身；你的视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉，也都一起活跃了起来。我去普罗旺斯的时候，是为了感觉塞尚画里的气味。那条通往维克多的山路，塞尚为了写生，走了二十年。我走进那一条山路，远远可以听到海风，海风里有海的气味。和故乡潮湿咸腥的海不同，那里的海，气味比较干燥清爽，比较安静，是地中海的气味。我一路走下去，空气里有松树皮辛香的气味，有一点橄榄树木的青涩气味。许多艺术工作者，是带着气味的记忆，去写诗，去跳舞，去画画，去作曲，去拍摄电影的。没有生命的气味，其实很难有真正动人的作品。你记得波德莱尔的恶之花吗？我读他的诗，总觉得有浓郁的南方豆蔻或榴楗的气味，有热带女人浓密头发里郁闷的气息，有吗啡或海洛因一类毒品慢慢燃烧渗入肉体的气息。德彪西的音乐，总是有非常慵懒的海风和云的气味，有希腊午后阳光的气味，有遥远的古老岁月神话的气味。拉威尔就好像多了一点鲜浓的番红花与茴香的气味。如果没有这些气味，艺术便不像“母亲”、“童年”或“故乡”了。我们说过，“母亲”、“童年”和“故乡”都充满了气味。像你在南方，闭着眼睛，深深吸了一口气，把整个海洋的气味吸到身体里了。海在你的肺叶里，海在你的皮肤上，海充盈了你身体每一个细胞的空隙。（B）海占领了你的视觉、听觉，海包围着你，海从心里压迫着你，使你心里哽咽着。有一天，你要写诗，你要画画，你要歌唱或舞蹈起来，那海，就在你心里澎湃回荡起来，不是你去寻找它，是它铺天盖地而来，包围着你，渗透着你，无以自拔。你要走向那感官的国度，去经历比生死更大的冒险吗？我不是在说写诗、画画、作曲、舞蹈，我不是在说一切与艺术有关的形式。我说的是“感官”，是打开你的视觉，开启你的听觉，用全部的身体去感觉气味、重量、质地、形状、色彩；是在成为艺术家之前，先为自己准备丰富的人的感觉。那些真实的感觉，真实到没有好坏，没有美丑，没有善恶，它们只是真实的存在。像一只蜜蜂寻找花蜜，它专注于那一点蜜的存在，没有旁骛，没有妄想。气味，如此挥之不去的记忆！（摘自读者2016年第1期 ，有删改）（1）甲乙两文都围绕“气味”来写：甲文写了“我”闻到木头的气味，想起外公和童年；一位身患绝症的老师想闻粉笔的气味，怀念曾经的讲台岁月；还写了 。乙文写了梵高在阿尔勒画的画中有麦田的气味，波德莱尔的恶之花诗里有浓郁的南方豆蔻或榴楗的气味，还写了 。（各填一例即可）（2）结合语境，赏析下列句子。A那一瞬间，我忘了迈步，就像时光深处飘来的一缕水汽，让我找回曾经失去的温暖海洋。B海占领了你的视觉、听觉，海包围着你，海从心里压迫着你，使你心里哽咽着。（3）甲文中说：“有些东西，往往会于不觉间在心上留下不可察的印痕，只是在多年以后，在某些酷似从前的情境里，蓦然触动，才唤醒了所有的昨日。”乙文中能用来阐释“唤醒”一词内涵的语句是：_。（4）“诗，竟也是一种气味吗？那么音乐呢？”这句话是从乙文中抽取出来的，应插到第_段和第_段之间，理由是：_（5）甲文中身患绝症的老师，弥留之际想再闻闻粉笔的味道，最后在熟悉的气味中微笑离去。从中你读到一个怎样的老师？（6）乙文的文末写到：“气味，如此挥之不去的记忆！”请结合甲乙两文具体内容说说气味的记忆中蕴含着怎样的情感？10. （16分）阅读下文，回答问题。门呼，一阵冷风肆无忌惮地扑进来，直刺骨髓。不用抬头也知道，那位又进来了。唉，个子小真倒霉，不但上课得在老师的眼皮底下，冬天还得 “练练三九”。我懊恼地想。听着那位伴着嚓嚓的脚步声从身边经过，向后走去。咦，怎么还这么难受？噢，没关门！我拍案而起，直追过去：“你怎么这么尾巴长？存心把人冻死吗？”“你这是怎么说话呢？礼貌点行不行？”“嘿，不关门还有理！” “礼貌点，你积点德行不行？”对方当然也不甘示弱。于是唇枪舌剑，互不相让，教室内立刻热闹起来了。当双方吵得不可开交、面红耳赤的时候，没觉察班主任出现在身后：“你们在争执什么？”语气温和，脸带笑容。“老师，他不关门，还发贼横！”我感到大“理”在握，又碰上了最正直的法官，只等对他的裁处了。老师下意识地去看那扇门，门正开着。“哎呀，真对不起，我也忘记关了。”老师说着转身去关门。我愣了一下，突然感到脸上一热。看看对方，也已成了“红脸关公”。唉！假如我们（1）用一句话概括选文所表达的中心。（2）文段取名为“门”的原因是什么？请从两个方面来理解。三、 诗歌阅读 (共2题；共13分)11. （2分）阅读下面这两首古诗，回答小题。题乌江亭（唐杜牧）胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江（宋李清照）生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。【注释】期：期望，预料（1）这两首诗咏的都是西楚霸王项羽，但对项羽评价的感情态度不同，第一首：；第二首：。（2）这两首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？杜 牧：李清照： 12. （11分）阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。【乙】一屠暮行，为狼所逼。道傍有夜耕者所遗行室，奔入伏焉。狼自苫中探爪入。屠急捉之，令不可去。顾无计可以死之。惟有小刀不盈寸，遂割破爪下皮，以吹豕之法吹之。极力吹移时，觉狼不甚动，方缚以带。出视，则狼胀如牛，股直不能屈，口张不得合。遂负之以归。【注】吹豕之法：猪被杀后，屠户在猪脚下割开皮吹气，便于去其皮毛。（1）解释下面划线的词。 弛担持刀_一狼洞其中_顾无计可以死之_股直不能屈_（2）用现代汉语翻译下面句子。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。遂自之以归。（3）【乙】段中有一句话与【甲】文中开头写屠夫处境的句子相对应，这句话是_。 （4）两段选文都表现了屠夫怎样的特点？ 四、 课外阅读 (共1题；共11分)13. （11分）阅读文言文，完成小题。 醉翁亭记太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝 ， 晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香 ， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，呜声上下，游人去而禽乌乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵74欧阳修也。（有删节）（1）解释下列划线的词语在句子中的意思。 泉香而酒洌_宴酣之乐_树林阴翳_（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语。 云归而岩穴暝。野芳发而幽香（3）下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ） A . 文章多次谈“乐”，这些“乐”归结起来有：山水之乐、宴饮之乐、禽鸟之乐、太守之乐。B . “醉能同其乐，醒能述以文者”表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣。C . “醉能同其乐，醒能述以文者”流露出作者为政一方、造福一方的自信得意，以及捉笔成文的自负。D . 文章中写“禽鸟之乐”是烘托众人之乐，写众人之乐是烘托太守之乐。五、 句子默写 (共1题；共6分)14. （6分）（2014陕西）经典诗文默写（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（2）_ ， 随风直到夜郎西。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（3）山河破碎风飘絮，_。（文天祥过零丁洋）（4）_ ， 悠然见南山。（陶渊明饮酒）（5）至于夏水襄陵，_。（郦道元三峡）（6）小惠未徧，_。（曹判论战）（7）不应有恨，_？（苏轼水调歌头）（8）_ ， 看着你工作。（泰戈尔金色花）（9）_ ， 是失修的路基。（舒婷祖国啊，我亲爱的祖国）（10）金沙水拍云崖暖，_。（毛泽东七律长征）六、 综合性学习 (共1题；共11分)15. （11分）下面是一位初中学生写下的人生感悟。在你的生活经历中，有许多熟悉的人和事，对这些人生经历你有哪些体味与感受呢？选一个角度写下你对人生的观察与体会。人啊，总是回忆着过去，想象着未来，却不知把握现在；人啊，总是在拥有时不知珍惜，失去时才追悔莫及；人啊，总是羡慕那些“走”时无法带走的利禄，让自己的人生变得酸涩辛苦；人啊，总是把复杂的东西看得简单，同时又把简单的东西搞得复杂；人啊，总是在面对浩瀚的天宇时，才会发现自己的渺小；人啊七、 作文 (共1题；共1分)16. （1分）夏巴尼的童年中说“孩子的忧患对成人可以说是微不足道，但对孩子本身却是了不起的大事呀。”有一个故事：一个小孩哭闹着不愿放假后再回学校，他爸爸训斥他道：“我要能再当一回孩子，现在就上学去。”不料神仙听从了他的话语，孩子的爸爸一下变成小孩，而他儿子变为成人。事到临头，小孩模样的爸爸不得不上学去孩子的爸爸会有怎样的遭遇？结果会怎样呢？请续写这个故事，题目自拟，字数不少于500字，文中不得出现真实人名、校名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共8题；共16分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、10-1、10-2、三、 诗歌阅读 (共2题；共13分)11-1、11-2、12-1、12-2、12-3、12-4、四、 课外阅读 (共1题；共11分)13-1、13-2、13-3、五、 句子默写 (共1题；共6分)14-1、14-2、14-3、14-4、14-5、14-6、14-7、14-8、14-9、14-10、六、 综合性学习 (共1题；共11分)15-1、七、 作文 (共1题；共1分)16-1、