北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷.doc

北师大版2019-2020学年九年级上学期语文期末考试试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共2题；共4分)1. （2分）依次填入下列句子中空缺处的词语恰当的一项是（ ）“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个教育界乃至社会各界共同 。董存瑞、雷锋、张海迪英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发生的严重后果。A . 解答 演绎 造就B . 破解 演示 造就C . 解答 演示 导致D . 破解 演绎 导致2. （2分）下列对病句的修改不正确的一项是（ ） A . 歌曲时间都去哪儿了让无数中老年人感动，它再次提醒人们：时间一去不复返，切忌不要蹉跎岁月。（删去“切忌”或“不要”）B . 央视中国诗词大会得到了观众的高度赞赏，也让人们从参赛学生的身上看到了传承中华文化。（在“文化”后加上“的希望”）C . 同学们讨论并听取了校长关于培养良好行为习惯的讲话。（把“讲话”改为“建议”）D . 考试前是否充分备考，是取得好成绩的关键。（在“取得”之前加上“能否”）二、 句子默写 (共1题；共11分)3. （11分）古诗文默写，根据上下句或提示填空。 （1）重岩叠嶂，_，自非亭午夜分，_。（郦道元三峡） （2）_，归雁入胡天。（王维使至塞上） （3）登临_横分地，_。【陈与义登岳阳楼（其一）】 （4）僵卧孤村不自哀，_。（陆游十一月四日风雨大作） （5）送友人中，诗人运用比喻的手法，表达对友人依依不舍之情的诗句是：_，_。（6）苏轼浣溪沙（山下兰芽短浸溪）中，抒发感慨，表现作者虽处困境，仍力求振作精神的句子是：_。（7）野望中表现秋意正浓的山景的诗句是：_，_。 三、 字词书写 (共1题；共4分)4. （4分）读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字（要求用“楷书”或“行楷书”书写）。 人唯有多读书才能提高自己的hn_养，一本好书就是一位良师益友，你读懂它，不为附yng_风雅，也不为炫耀chng_能。你读书就是为自己的心灵安一个家，让它有所着落，能够看清本质，对现实不盲从，对教条不m_守，做一个纯粹的人。四、 语言表达 (共1题；共10分)5. （10分）综合性学习 学校开展“漫步古诗苑，品读千家诗”的活动，请你根据要求完成下列任务。（1）下面是王林同学朗诵古诗时的节奏，划分不正确的一项是（ ） A . 窈窕/淑女，琴瑟/友之。B . 八月/湖/水平，涵虚/混/太清。C . 城阙/铺/三秦，风烟/望/五津。D . 式微/式微，胡/不归？（2）见下图，根据你联想到的古诗词对出下联。 上联：西风古道染秋色，下联：_。（3）根据图片内容。结合你对联想到的诗词的理解，发挥想象，完成句子仿写。 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，牵着一匹瘦马，踽踽独行。他走过缠满枯藤的老树，看到归巢的暮鸦在天空中盘旋；_，_；夕阳西下，迎接他的又将是一个漫漫长夜，不禁悲从中来，肝肠寸断。（4）在“古诗词推介”活动中，李吴同学为大家推介了天净沙秋思，请你帮李吴同学写一段推介语。（50字左右）（推介语中要写出作者和诗词所属类别） 五、 文言文阅读 (共2题；共27分)6. （16分）阅读下面的文言文，完成小题 甲陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射!”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。乙南方多没人 ， 日与水居也，七岁而能涉十岁而能浮十五而能没矣。夫没者岂苟然哉？必将有得于水之道者。日与水居，则十五而得其道。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。故北方之勇者，问于没人，而求其所以没，以其言试之河，未有不溺者。故凡不学而务求其道，皆北方之学没者也。【注释】没人：能潜水的人。（1）解释下列加下划线字在文中的意思。 尝射于家圃 （_） 尔安敢轻吾射 （_）夫没者岂苟然哉 （_） 必将有得于水之道者 （_）（2）下列对文中划线部分的断句，正确的一项是（ ） A . 七岁而能涉/十岁而能浮/十五而能没矣B . 七岁而能涉十岁/而能浮十五/而能没矣C . 七岁而能涉/十岁而能浮十五/而能没矣D . 七岁而能涉十岁/而能浮十五而能/没矣（3）翻译下面句子。 见其发矢十中八九，但微颔之。生不识水，则虽壮，见舟而畏之。（4）请你结合甲乙两文，说说你分别获得了什么启示? 7. （11分）阅读文言文，回答问题。 郭舒，字稚行。幼请其母从师，岁余便归，粗识大义。乡人、宗人咸称舒当为后来之秀，终成国器。始为领军校尉，坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。王澄闻其名，引为别驾。澄终日酣饮，不以众务在意，舒常切谏之。及天下大乱，又劝澄修德养威，保完州境。澄虽不能从，然重其忠亮。荆土士人宗庾廞尝因酒忤澄，澄怒，叱左右棒廞。舒厉色谓左右曰：“使君过醉，汝辈何敢妄动！”澄恚曰：“别驾狂邪，诳言我醉！”因遣掐其鼻，灸其眉头，舒跪而受之。澄意少释，而廞遂得免。澄之奔败也，欲将舒东下，舒曰：“舒为万里纪纲 ， 不能匡正，令使君奔亡，不忍渡江。”乃留屯沌口，采稆湖泽以自给。乡人盗食舒牛，事觉，来谢。舒曰：“卿饥，所以食牛耳，余肉可共啖之。”世以此服其弘量。舒少与杜曾厚，曾尝召之，不往，曾衔之。至是，澄又转舒为顺阳太守，曾密遣兵袭舒，遁逃得免。王敦召为参军，转从事中郎。敦谋为逆，舒谏不从，使守武昌。高官督护缪坦尝请武昌城西地为营，太守乐凯言于敦曰：“百姓久买此地，种菜自赡，不宜夺之。”敦大怒曰：“王处仲不来江湖，当有武昌地不，而人云是我地邪！”凯惧，不敢言。舒曰：“公听舒一言。”敦曰：“平子以卿病狂，故掐鼻灸眉头，旧疢复发邪！”舒曰：“古之狂也直。昔尧立诽谤之木，舜置敢谏之鼓，然后事无枉纵。公为胜尧、舜邪？乃逆折舒，使不得言。何与古人相远！”敦曰：“卿欲何言？”舒曰：“缪坦可谓小人，疑误视听，夺人私地，以强陵弱。晏子称君曰其可臣献其否以成其可是以舒等不敢不言。”敦即使还地。众咸壮之。敦重舒公亮，给赐转丰，数诣其家。表为梁州刺史。（选自晋书卷四十三列传十三，有删节）【注】纪纲：指州郡官员。处仲：王敦的字。平子：王澄的字。疢（chn）：病。（1）对下列句子中划线词的解释，不正确的一项是（ ） A . 然重其忠亮 重：敬重B . 事觉，来谢 谢：感谢C . 种菜自赡 赡：供养D . 以强陵弱 陵：欺侮（2）下列各组句子中，划线词的意义和用法都相同的一组是（ ） A . 宗庾廞尝因酒忤澄 因遣掐其鼻B . 汝辈何敢妄动 卿欲何言C . 乃留屯沌口 乃逆折舒D . 古之狂也直 舜置敢谏之鼓（3）下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ） A . 郭舒年幼时拜师求学，学习的时间不长，但粗略懂得了为人治学的要旨，乡里人和宗族人都认为他会成为国家的栋梁之材。B . 郭舒认为，自己作为州郡官员不能匡正乱世，导致使君王澄失败而逃，于是以不忍渡江为由，谢绝了王澄带自己东下的要求。C . 郭舒在王澄的手下曾先后担任领军校尉、别驾、顺阳太守；后来又受到王敦的征召，历任参军、从事中郎及武昌太守等职。D . 王敦的手下强占了武昌百姓的菜地，引起百姓的不满，后来王敦让手下退还了土地，人们知道原委后，都称赞郭舒为人豪壮。（4）将下列句子翻译为现代汉语。 坐擅放司马彪，系廷尉，世多义之。舒少与杜曾厚，曾尝召之，不往，曾衔之。六、 现代文阅读 (共2题；共59分)8. （17分）阅读下面的文章，完成下列小题。玉米棒里的超强益生元楚天寒大家都听说过木糖醇，因为这种物质常用于无糖口香糖、无糖饼干等食品中，但是说起低聚木糖，也许你就不太熟悉了。低聚木糖由27个木糖分子连接而成，其中以木二糖和木三糖为主。由于它具有很好的健康功效，因而在国内外食品和保健品行业广泛使用。植物的细胞壁里有一种名为木聚糖的物质，通过高压蒸煮或蒸汽处理将这种聚糖提取出来，然后用从细菌中提取出的木聚糖酶降解，便可以得到低聚木糖，很多植物原料都能用来生产低聚木糖，比如玉米芯、甘蔗渣，棉行壳、麦麸、麦秆、稻草、稻壳，树皮等，可以说是变废为宝。不过，用于食品中的低聚木糖必须以小麦秸杆和玉米芯为原料。低聚木糖是肠道健康的好帮手。低聚木糖最大的特点是能选择性地增殖双歧杆菌、乳酸菌等益生菌，因此是典型的益生元，其增殖效果比低聚异麦芽糖，低聚果糖强20倍，研究表明，每天只需口服07克低聚木糖，两周后人体肠道内双歧杆菌的比例可以从8%增加18%。三周后双歧杆菌的比例可增至20%。除了助益生菌生长，它还能选择性地抑制大肠杆菌、梭状芽孢杆菌等病原菌生长，具备双向调节的能力，更厉害的是，它可以通过主动“绑定”致病菌，阻止细菌攻击肠壁细胞，因此能在一定程度上缓解腹泻。低聚木糖对“三高”和肥胖人群来说也是福音，它的甜度大约是蔗糖的30%50%，且口味与蔗糖接近，固此可以替代一部分糖。关键是它很难被唾液、胃液、胰液和肠液消化，因此也几乎不提供热量，可以满足糖尿病人对甜食的需求，多项动物实验证明，低聚木糖具备降低血压、血脂，血糖及胆围醇的潜在能力。在中国，低聚木糖最初是用于饲料而不是食品，目前它在蛋禽、肉禽，生猪，奶牛等养殖领域均有应用，利用它调节肠道菌群和提高光没力的功能，可以减少动物的服泻，降低抗生素用量，增加动物的产蛋，产肉能力和经济效益，另外，还可用于生态肥料中，能够提高植物的抗病力，保持土壤肥力。（选自百科知识2017年第22期，有删改）（1）本文的说明对象是什么？ （2）阅读第自然段，概括低聚木糖对肠道健康的益处。帮助益生菌生长；_；_。（3）第自然段画线句运用了哪种说明方法？有什么作用？ （4）第自然段画线句中“一部分”一词能否删去？结合句子内容说明理由。 9. （42分）阅读下面的文章，完成问题。消失的故乡谢冕这座曾经长满古榕的城市是我的出生地，我在那里度过难忘的童年和少年时光，可是如今，我却在日夜思念的家乡迷了路；它变得让我辨认不出来了。通常，人们在说“认不出”某地时，总暗含着“变化真大”的那分欢喜，我不是，我只是失望和遗憾。我认不出我熟悉的城市了，不是因为那里盖起了许多过去没有的大楼，也不是那里出现了什么新鲜和豪华，而是，我昔时熟悉并引为骄傲的东西已经消失。我家后面那一片梅林消失了，那迎着南国凛冽的风霜绽放的梅花消失了。那里变成了嘈杂的市集和杂沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小径上迷了路。我没有喜悦，也不是悲哀，我似是随着年华的失去而一起失去了什么。为了不迷路，那天我特意约请了一位年轻的朋友陪我走。那里有梦中时常出现的三口并排的水井，母亲总在井台上忙碌，她洗菜或洗衣的手总是在冬天的水里冻得通红。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。那里蜿蜒着长满水草的河渠，有一片碧绿的稻田。我们亲坐落在一片乡村景色中。而这里又是城市，而且是一座弥漫着欧陆风情的中国海滨城市。转过龙眼树，便是一条由西式楼房组成的街巷，紫红色的三角梅从院落的墙上垂挂下来。再往前行，是一座遍植高大柠檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和阳光的树荫下，透过林间迷蒙的雾气望去，那影影绰绰的院落内植满了鲜花。那里有一座教堂，有绘着宗教故事的彩色的窗棂，窗内传出圣洁的音乐。这一切，如今只在我的想象中活着，与我同行的年轻的同伴全然不知。失去了的一切只属于我，而我，又似是只拥有一个依稀的梦。我依然顽强地寻找。我记得这鲜花和丛林之中有一条路，从仓前山通往闽江边那条由数百级石阶组成的下坡道。在斜坡的高处，我可以望见闽江的帆影，听见远处传来的轮渡起航的汽笛声。那年北上求学，有人就在那渡口送我，那一声汽笛至今尚在耳畔响着，悠长而缠绵，不知是惆怅还是伤感。可是，可是，我再也找不到那通往江边的路，石阶和汽笛的声音了！这城市被闽江所切割，闽江流过城市的中心。闽都古城的三坊七巷弥漫着浓郁的传统氛围，那里诞生过林则徐和严复，也诞生过林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深处，埋藏着飘看书香墨韵的深宅大院。而在城市的另一边，闽江深情地拍打着南台岛，那是一座放大了的鼓浪屿，那里荡漾着内地罕见的异域情调。那里有伴我度过童年的并不幸福，却又深深萦念情想的如今已经消失在苍茫风烟中的家。我的家乡是开放的沿海名域，也是重要的港口之一。基督教文化曾以新潮的姿态加入并融会进原有的佛、儒文化传统中，经历近百年的共生并存，造成了这城市有异于内地的文化形态，也构成了我童年的梦境。然而，那梦境消失在另一种文化改造中。人们按照习惯，清除花园和草坪，用水泥封糊了过去种植花卉和街树的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。人们以自己的万式改变他们所不适应的文化形态，留给我此刻面对的无边的消失。我在我熟悉的故乡迷了路，我迷失了我早年的梦幻，包括我至亲至爱的故乡。我拥有的怅惘和哀伤是说不清的。（选自谢冕随笔集流向远方的水）（1）综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了_、_的情感。（2）综观全文，面对“消失的故乡”，作者表达了_、_的情感。（3）阅读段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，_ ， _；长满水草的河渠，_；充满欧陆风情的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，_等。（4）阅读段文字，将“故乡消失的风物”填写完整。故乡消失的风物有：老家屋后的梅林，迎着风霜绽放的梅花；妈妈洗菜、洗衣的水井，_ ， _；长满水草的河渠，_；充满欧陆风情的街巷、教堂；“我”北上求学时走过的通向江边的石阶道，_等。（5）根据第段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。（6）根据第段的内容，简要说说是什么“造成了这城市有异于内地的文化形态”。（7）本文语言富有意蕴，请从A，B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。（8）本文语言富有意蕴，请从A，B两句中任选一句，自选角度，作简要点评。【A】井台上边，几棵茂密的龙眼树，春天总开着米粒般的小花，树下总卧着农家的水牛。水牛的反刍描写着漫长中午的寂静。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改装，草坪和树林腾出的地方，耸起了那些刻板的房屋。（9）城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？（10）城乡的开发建设与文化遗产的保护传承难免产生矛盾冲突，对此，你有何感想或思考？七、 命题作文 (共1题；共5分)10. （5分）作文：也许你曾经因学习的重压而放弃过；也许你曾经因朋友的误解而苦恼过；也许你曾经因父母的指责而伤心过；也许你曾经因老师的批评而自卑过；也许你因生活的失意而痛哭过这一切都已过去，这一切都成为你永久的怀念。回首往事，你发现请以“从此，我不再 ”为题，写一篇不少于600字的作文。八、 中国名著 (共1题；共3分)11. （3分）阅读名著片断，回答问题。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”（1）此文段中“他”是_（人名），该小说的作者是_。 （2）结合整部小说内容，请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。积极向上不甘失败_（梦想成真 坚持奋斗 自甘堕落）第 14 页 共 14 页参考答案一、 选择题 (共2题；共4分)1-1、2-1、二、 句子默写 (共1题；共11分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、3-7、三、 字词书写 (共1题；共4分)4-1、四、 语言表达 (共1题；共10分)5-1、5-2、5-3、5-4、五、 文言文阅读 (共2题；共27分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、六、 现代文阅读 (共2题；共59分)8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、答案：略9-2、答案：略9-3、答案：略9-4、答案：略9-5、答案：略9-6、答案：略9-7、答案：略9-8、答案：略9-9、答案：略9-10、答案：略七、 命题作文 (共1题；共5分)10-1、八、 中国名著 (共1题；共3分)11-1、11-2、