北师大版九年级上册8 论教养同步练习C卷.doc

北师大版九年级上册8 论教养同步练习C卷一、 积累与运用 (共5题；共12分)1. （4分）根据拼音写出相应的汉字。他们离开了“这片 g f_他们雄心壮志”的地方。啊，它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然 tujn_了。书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分c zhu_。船舱鼓鼓的，又像一个rnjn b jn_的笑容。2. （2分）读名人传，米开朗琪罗一生中唯一的一张别人的画像是_，是她使米开朗琪罗决定完成_的木雕模型。3. （2分）下列词语中，每对划线字读音全都相同的一项是（ ） A . 沉淀/银锭 默契/锲而不舍B . 续弦/玄虚 粘贴/拈轻怕重C . 甜美/恬静 摄取/蹑手蹑脚D . 广博/粗犷 阴晦/诲人不倦4. （2分）下列各句中加横线词语使用不正确的一项是（ ）A . 农村有这么个风俗，大庭广众之下，夫妇俩从不合坐一条板凳。B . 在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂 ， 笑容满面。C . 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。D . 鲤鱼细胞核和鲫鱼卵细胞质居然能相安无事 ， 并开始了类似受精卵分裂发育的过程。5. （2分）下列划线字的读音不正确的一项是（ ） A . 典范（din） 恪守（g） 箴言（jin） 自吹自擂（li）B . 涵养（hn） 允诺（yn） 妨碍（i） 矫揉造作（jio）C . 愚蠢（chn） 遗憾（hn） 尴尬（gn） 絮絮叨叨（do）D . 谦让（qin） 积淀（din） 谚语（yn） 大发雷霆（tng）二、 拓展阅读 (共1题；共15分)6. （15分）阅读下面文字，完成各题。 最苦与最乐梁启超人生什么是最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。老吗？死吗？都不是。我说人生最苦的事，莫苦于身上背着一种未来的责任。人若能知足，虽贫不苦；若能安分（不多做分外希望），虽失意不苦；老、病、死，乃人生难免的事，达观的人看得很平常，也不算什么苦。独是凡人生在世间一天，便有一天应该的事；该做的事没有做完，便像是有几千斤重担压在肩头，再苦是没有的了。为什么呢？因为受那良心责备不过，要逃躲也没处逃躲呀。答应人办一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼，这就连这个人的面也几乎不敢见他；纵然不见他的面，睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢？因为觉得对不住他呀，因为自己对于他的责任还没有解除呀！不独是对于一个人如此，就是对于家庭，对于社会，对于国家，乃至对于自己，都是如此。凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。有了这责任，那良心便时时刻刻监督在后头，一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛日子。一生应尽的责任没有尽，便死也带著苦痛往坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老，可以达观排解得开。所以我说人生没有苦痛便罢；若有苦痛，当然没有比这个加重的了。翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说的是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那种快乐还要加几倍哩！大抵天下事，从苦中得来的乐，才算是真乐。人生须知道负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权操之在己，孔子所以说“无入而不自得”，正是这种作用。然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任便越是重大；而且他常要把种种责任来揽在身上，肩头的担子，从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远，死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐不是苦呀！有人说：“既然这苦是从负责任生来，我若是将责任卸却，岂不就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。（1）选文的中心论点是什么。 （2）作者是怎样提出“身上背着一种未来的责任”是“最苦”的？ （3）文中第段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？ 三、 综合性学习 (共1题；共10分)7. （10分）阅读材料，回答问题材料一：近几年，随着智能手机的普及，各种实用的移动端软件也应运而生，针对学生群体的多款作业软件也异军突起。因其强大的自动解题功能，受到学生的追捧。不少学生将“帮做作业”软件视为一种快捷的学习方式。材料二：“帮作业、大眼作业、作业通、问他作业、学霸君”只要从手机应用商店搜索“作业”两个字，就能找到十几个解题的软件。“10个伙伴9个都在用；拍照搜题，秒出答案；作文搜索，高分作文随手拈来。”材料三：据一位初二学生小华说，他们班大部分有智能手机的同学都下载了这些作业软件，只要拿起手机对着题目拍个照，上传上去，快的话几分钟内就可寻求到最佳的解题方案。用软件来问作业也成为时下学生交流的时髦方式。（1）请用简洁的语言概括上面三则材料所表达的主要内容。（2）针对众多学生使用“作业软件”这件事，初三（1）班准备开展“作业软件使用利弊谈”班会活动，请你从利弊两个角度各陈述一条理由。第 5 页 共 5 页参考答案一、 积累与运用 (共5题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 拓展阅读 (共1题；共15分)6-1、6-2、6-3、三、 综合性学习 (共1题；共10分)7-1、7-2、