冀教版2020届九年级下学期语文毕业班调研考试试卷.doc

冀教版2020届九年级下学期语文毕业班调研考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下面划线字注音完全正确的一项是（ ） A . 奇崛q隽逸jun猥鄙wi崩溃kuB . 筹办chu分歧q沮丧j剽悍pioC . 驯服xn羞怯qu嘀咕d点缀zhuD . 教诲hu咆哮bo噪音zo腐烂f2. （2分）下列词语中划线字读音完全相同的一项是（ ） A . 量刑 量力 流量B . 加强 勉强 倔强C . 差遣 钦差 参差D . 纤绳 拉纤 纤维3. （2分）下列句子中，划线的成语使用不正确的一项是（ ）A . 这部文学名著塑造了众多的人物形象，其中不少形象个性鲜明，血肉丰满，呼之欲出 ， 给读者留下了深刻的印象。B . 由于环境受到严重污染，这个曾经风光秀丽、游人如织的著名风景区，近年来，已经无人问津了。C . 阳平镇有一处大型的露天蔬菜批发市场。这里每天门庭若市 ， 来来往往的人们忙着购买各种新鲜蔬菜。D . 经北京市公安部门的全力侦破，轰动一时的故宫文物失窃案终于水落石出 ， 出人意料的是偷窃文物的竟然是一个普通游客。4. （2分）下列句子中没有语病的一项是 （ ）A . 通过开展“文明校园”创建活动，我校环境卫生状况有了很大改变。B . 在经典诵读比赛的舞台上，动情的朗诵和变幻的舞台背景让人目不暇接。C . 王老师耐心地纠正并指出了课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。D . 这个学校的共青团员，决心响应团委人人为“希望工程”献爱心。5. （2分）句子顺序排列最恰当的一项是（ ）花儿为什么这样红？万紫千红，红蓝交辉，都是花青素在不同的酸碱反应中所显示出来的。首先有它的物质基础。不论是红花还是红叶，它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。细胞液是碱性时，花青素呈蓝色，碱性较强，就成为蓝黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。当细胞液是酸性时，花青素呈红色，酸性愈强，颜色愈红。而当细胞液是中性时，则呈紫色。A . B . C . D . 6. （2分）下列有关课文说法有误的一项是（ ）A . 邓稼先的作者是杨振宁，美籍华裔，1957年“物理学奖”获得者 。邓稼先是我国的“两弹”元勋，被称为美国的“原子弹之父”是奥本海默。B . 音乐巨人贝多芬作者何为。贝多芬,美国作曲家,代表作有命运交响曲、田园交响曲等。C . 闻一多先生的说和做的作者是我国著名诗人臧克家。文中所记叙的闻一多先生还是我国现代著名的诗人、学者和民主战士。D . 观舞记的作者是我国著名现当代女作家冰心先生，原名谢婉莹，福建长乐人。二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7. （6分）阅读下文，回答相关问题草 木韩少功佛教慈悲一切有眼睛的生命，故没有“人”而只有“有情”的概念，把人与动物并置这一概念之内，一视同仁。这一来，只有植物降了等级，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草从来不被看作屠杀，工匠砍削竹木从来不被看作酷刑。佛祖如果多一点现代科学知识，其实可知草木虽无心肝，却也有神经活动和精神反应，甚至还有心理记忆和面部表情至少比网络上的电子虚拟宠物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很。有一天，一树葡萄叶突然只剩下光光的主杆，叶子全部脱落在地任人碾踏，不知道是什么原因。我想了好一会，才记起来前一天给它修剪过三四片叶子，意在清除一些带虫眼的破叶，以便它更为靓丽清新。肯定是我这一剪子惹恼了它，让它怒从心头起，恶向胆边生，来个英勇地以死抗争。你小子剪什么剪？老娘躲不起，但死得起，不活了！不仅是这一株，其它葡萄也不好惹，决不容我随意造次。又一次，我见另一株葡萄被风雨吹得歪歪斜斜，好心让它转了个身子，以便攀上新搭的棚架。我的手脚已经轻得不能再轻，态度已经和善得不能再和善，但还是再次逼出了惊天动地的自杀案，又是一次绿叶呼啦啦尽落，剩下光杆一根。直到两个多月后，自杀者出足了气，逞足了威风，枯杆上才绽出一芽新绿，算是气色缓和心回意转。相比之下，姿质平平的梓树就淳厚得多。工匠们建房施工时，把一棵碍事的小梓树剁了，又在树根旁挖灶熬浆料，算是刀刑火刑无不用其极，足足让小树死了十几遍。不料工匠离开半年之后，这树蔸无怨无悔，从焦土里抽枝发叶，顽强地活了过来，为主人很快撑起了一片绿荫。在中国的文字里，木匠原名“梓匠”，故乡又名“桑梓”，可见这种树在历史上颇有年头。这与它的不屈不挠和任劳任怨一定不无关系。我只是觉得这种树稍稍有点蠢，比如初秋之际，寒暖不定，它们似乎是被气候信号搞糊涂了，不知眼下是什么季节，就又落叶又发芽的，如同连哭带笑，又加棉袄又摇扇，蠢得有点丢人现眼。秋天来了！我忍不住冲着它们喝斥。它们似乎听不懂，新芽还是冲着落叶往外窜。草木的心性其实各各不一：牵牛花对光亮最敏感，每天早上速开速谢，只在朝霞泼地的那一刻爆出蓝花一串，相当于植物的鸡鸣，或者是色彩的早操。桂花最守团队纪律，金色或银白的花粒，说有就全树都有，说无就全树都无，变化只在瞬间，似有共同行动的准确时机和及时联系的局域网络，谁都不得自由主义地擅自进退。比较而言，只有月季花最为娇生惯养。它们享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受阳区位，最频繁的喷药杀虫，但还是爱长不长，倦容满面，暮气沉沉。硬要长的话，突然窜出一根长枝，挂上一两朵孤零零的花，就把你给打发掉。当一棵树开花的时候，谁说它就不是在微笑呢？当一片红叶飘落在地的时候，谁说它不是一口哀怨的咯血？当瓜叶枯黄甚至枯黑的时候，谁说这不是它们在咳嗽或者呻吟？有一些黄色的或紫色的小野花突然在院墙里满地开放，如同一些吵吵闹闹的来客。它们在随后的一两年里突然不见踪影，不知去了哪里，满园静寂无声。我只能把这事看作是客人的愤然而去和含怒绝交但我在何事上得罪了它们？再说我们同时栽下的一些桔树吧。手心手背都是肉，我对它们同样地挖坑同样地修剪同样地追肥，但靠路边的三棵长得很快，眼看就要开花挂果，其它几株却无精打采，单薄瘦弱，长来长去还是侏儒，甚至叶子一片片在蜷缩。有一位农妇曾对我说：“你要对它们多讲讲话么。你尤其不能分亲疏厚薄，要一碗水端平么你对它们没好脸色，它们就活得更没有劲头了。”我对这个建议半信半疑：几棵树苗也能看得懂脸色？（1）作者说他家的葡萄是“小姐身子丫环命，脾气大得很，心眼小得很”，请联系文中描写葡萄的内容，分析作者这样说表达他什么样的感情？（2）作者说草木的心性各各不一，请根据原文有关内容说说梓树有什么样的心性。（3）结合文章内容，请你对第四段划线句及其中的词语蠢、连哭带笑、丢人现眼做批注。（4）从全文看，结尾处农妇的话对我们有什么启发？最后一段话有什么作用？8. （16分）阅读文段，回答问题。 怀李叔同先生（节选）丰子恺我十七岁的时候，最初在杭州的浙江省立第一师范学校里见到李叔同先生，即后来的弘一法师。那时我是预科生，他是我们的音乐老师，我们上他的音乐课时，有一种特殊的感觉：严肃，摇过预备铃，我们走向音乐教室，推进门去，先吃一惊：李先生早已端坐在讲台上。以为先生总要迟到而嘴里随便唱着、喊着、或笑着、骂着而推进门去的同学，吃惊更是不小。他们的唱声、喊声笑声、骂声以门槛为界限而忽然消灭，接着是低着头，红着脸，去端坐在自己的位子里。端坐在自己的位子里偷偷地仰起头来看看，看见李先生的高高的瘦削的上半身穿着整洁的黑布马褂，露出在讲桌上。讲桌上放着点名簿、讲义，以及他的教课笔记簿、粉笔。钢琴衣解开着，琴盖开着，谱表摆着，琴头上又放着一只时表，闪闪的金光直射到我们的眼中。黑板（是上下两块可以推动的）上早已清楚地写好本课内所应写的东西（两块都写好，上块盖着下块，用下块时把上块推开）。在这样布置的讲台上，李先生端坐着。坐到上课铃响出（后来我们知道他这牌气，上音乐课必早到。故上课铃响时，同学早已到齐），他站起身来，深深地一鞠躬，课就开始了。这样地上课，空气严肃得很。有一个人上音乐课时不唱歌而看别的书，有一个人上音乐课时吐痰在地板上，以为李先生不看见的，其实他都知道。但他不立刻责备，比及下课后，他用很轻而严肃的声音郑重地说：“某某等一等出去。”于是这位某某同学只得站着。比及别的同学都出去了，他又用轻而严肃的声音向这某某同学和气地说：“下次上课时不要看别的书。”或者：“下次痰不要吐在地板上，”说过之个后他微微一鞠躬，暗示“你出去罢”。出来的人大都脸上发红。那时的学校，首重的是所谓“英、国、算”，即英文、国文和算学。在别的学校里，这三门的老师最有权威；而在我们这师范学校里，音乐老师最有权威，由于他是李叔同先生的原故。李先生在留学日本时，对于西洋艺术全面进攻，绘画、音乐、文学、戏剧都研究。他在日本创办春柳剧社，召集留学同道，共演当时西洋著名的悲剧茶花女（小仲马著）。他自己把腰来小扮作茶花女，粉墨登场。这相片，他出家时也送给我，一向归我保藏；直到抗战时为兵火所毁。现在我还记得这相片：卷发，白的上衣，白的长裙拖着地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是荼花女自伤命的神情。别的还有许多演剧的相片，不可胜记。李先生在日本时，是彻头彻尾的一个留学生。我还见过他当时的相片：高头巾、硬领、硬袖燕尾服、尖头皮鞋，加之长身、高鼻，没有脚的眼镜夹在鼻梁上，竟活像一个西洋人。学一样，像一样。要做留学生，李先生就彻底地做一个留学生。有一次他到我家。我请他藤椅子里坐。他把藤椅子轻轻撼动，然后慢慢地坐下去。起先我不敢问。后来看他每次都如此，我就启问。法师回答我说：“这椅子里头，两根藤之间，也许有小虫伏着，突然坐下去，要把它们压死，所以先撼动一下，慢慢地坐下去，好让它们走避。”读者听到这话，也许要笑。但这正是做人极度当真的暗示。弘一法师每做一种人，都做得十分像样子。比如全能的优伶：起青衣像个青衣，起须生像个须生，起大面又像个大面现在弘一法师在福建泉州圆寂了。我和李先生在世间的师徒尘缘已经结来，然而他的遗训当真永远铭刻在我心头。【注】优伶，现在多称伶人，所指的是具有身段本事突出的演艺人员。大面，传统戏曲脚色行当。京剧和某些地方戏中“净”的别称，俗称“大花脸”。（1）作者回忆了有关李叔同先生的哪几件事？ （2）第一段中，“我”为什么觉得音乐课特别“严肃”？ （3）赏析第段划线句子。 现在我还记得这相片：卷发，白的上衣，白的长裙拖著地面，腰身小到一把，两手举起托着后头，头向右歪侧，眉峰紧蹙，眼波斜睇，正是茶花女自伤命薄的神情。（4）本文的结尾在表达方式上有什么特点？这样的写法有什么好处？ 三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9. （11分）阅读下面的文言文，完成下列小题。 狼蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（1）解释下列划线的字或词。 乃悟前狼假寐_狼亦黠矣_止有剩骨_耽眈相向_意暇甚_（2）翻译下列句子。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（3）请找出点明文章主旨的句子。（用原文句子回答） （4）这个故事给了你什么启示？ 四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10. （10分）阅读下面一首诗，完成小题。 浣溪沙晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。（1）“小园香径独徘徊”中的“独”字用得极妙，请加以赏析。 （2）“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”蕴含了什么哲理？ 五、 句子默写 (共1题；共8分)11. （8分）在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句。 （1）子曰：“_，可以为师矣。”（论语） （2）知困，_。（礼记） （3）_，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。（韩愈马说） （4）乱花渐欲迷人眼，_。（白居易钱塘湖春行） （5）无可奈何花落去，_，小园香径独徘徊。（晏殊浣溪沙） （6）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢黄鹤楼） （7）枯藤老树昏鸦，_，古道西风瘦马。（马致远天净沙秋思） （8）路漫漫其修远兮，_。（屈原离骚） （9）王安石登飞来峰中的“_，_”两句，反映诗人对当时保守势力的蔑视，表达自己身在高层的独特感受。 六、 综合性学习 (共3题；共26分)12. （5分）2018年11月18日，意大利奢侈品DG在网上发布了一则名为“起筷吃饭”的宣传片。这段视频侮辱中国传统文化中的筷子，被网友质疑存在歧视中国传统文化嫌疑，引起了大家的愤怒。筷子有多伟大，D&G就有多无知！请你写出筷子任意3个有关中国传统文化的特性（内涵），告诉D&G：什么才是真正的中国筷子！ 13. （6分）文中写领队比较分散，请统观全文，简要分析领队形象。 14. （15分）阅读下面的文字，完成下列小题。 每个身影，同阳光奔跑。我们挥洒汗水，回眸微笑。一起努力，争做春天的骄傲。懂得了梦想，越追越有味道，我们都是追梦人，千山万水，奔向天地跑道；你追我赶，风起云涌春潮；海阔天空，敞开温暖怀抱；我们都是追梦人，在今天勇敢向未来报到，当明天幸福向我们问好，最美的风景是拥抱。（节选自歌词我们都是追梦人（1）“梦”字笔画第一笔是“横”，最后一笔是“_”。 （2）下列表述有误的一项是（ ） A . 歌词第一句运用了拟人的修辞手法。B . 歌词中“敞开温暖怀抱”后面的分号应该改为句号。C . 歌词中“挥洒汗水”“你追我赶”“千山万水”“海阔天空”的短语类型相同，都是并列短语。D . 歌词最后一句中“拥抱”是宾语。七、 小作文 (共1题；共5分)15. （5分）随着信息技术的发展，“网络购物”成了一种新兴的购物方式。学校决定组织同学们开展以“网络购物的利与弊”为主题的综合性学习活动。某小组准备设计一份关于“网络购物现状”的选题的调查问卷，请你帮助他们围绕选题从不同方面设计四个调查问题。八、 命题作文 (共1题；共5分)16. （5分）从下面两题中任选一题，按要求作文（一）请以“下次，你会做得更好”为题写一篇文章。（二）大千世界，色彩缤纷，引人遐想。在我们的心底，总有一个声音我真想：单纯、乐观、坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事轻轻挥手，走向诗意的远方请以“我真想 ”为题，写一篇文章。要求：如果选择（二），先将题目补充完整，再写文章。有真情实感；文体自选；字数不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名和地名。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 现代文阅读 (共2题；共22分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、三、 文言文阅读 (共1题；共11分)9-1、9-2、9-3、9-4、四、 诗歌鉴赏 (共1题；共10分)10-1、10-2、五、 句子默写 (共1题；共8分)11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、11-6、11-7、11-8、11-9、六、 综合性学习 (共3题；共26分)12-1、13-1、14-1、14-2、七、 小作文 (共1题；共5分)15-1、八、 命题作文 (共1题；共5分)16-1、