北师大版七校2019-2020学年八年级3月联考语文试卷.doc

北师大版七校2019-2020学年八年级3月联考语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累运用 (共5题；共37分)1. （4分）阅读下面这段文字，根据拼音写出相应的汉字。眼前的这f_山村农家的画面让我心里充y_着一种在都市里从不曾有过的清lng_与宁静。简单、平淡，生命在这里达到了与自然最完美的和xi_。选自小石花的梦想2. （8分）默写填空。 （1）_，岁晏有余粮。（白居易观刈麦） （2）观刈麦中写出炎炎赤日下，劳动人民辛苦劳作，表现劳动者劳作艰辛的诗句是：_，_。 （3）_，人迹板桥霜。（温庭筠商山早行） （4）_，只有香如故。（陆游卜算子咏梅） （5）今夜偏知春气暖，_。（刘方平月夜） （6）_，_，笑从双脸生。（晏殊破阵子） 3. （4分）古诗词解释。良多趣味_ 至于夏水襄陵_盖竹柏影也_ 猛浪若奔_4. （7分）文学常识和名著阅读。（1）阅读下面的文字，在括号内填写恰当的内容。小说往往围绕“变”来展开情节。如法国作家都德笔下的小弗朗士，从一个贪玩不懂事的小男孩变成了一个有爱国情怀的少年；清朝_（作者）笔下的范进中举后，他的老丈人和邻居对他的态度发生了极大的变化；水浒传中的_（人物）经历了误入白虎堂、风雪山神庙、火拼王伦等事件后，从一个循规蹈矩的禁军教头变成了一个侠肝义胆的梁山英雄好汉。（2）阅读简爱中的两个片段，为什么第一个片段中简爱如此依恋桑菲尔德庄园，而在第二个片段中，简爱选择离开桑菲尔德庄园？请说说简爱这个人物形象。仲夏的一天傍晚，我在花园里散步，以为不会被人发现，罗切斯特先生却突然出现在我面前。“简，”当我们踏上小路时，他说，“夏天桑菲尔德是个愉快的地方，是吗？“是的，先生。”“你肯定有点依恋这所宅子了吧！”“说实话，我是很依恋它。”下午也不知是什么时候，我醒了。抬起头来，望望周围，看到西沉的太阳正照在墙上，我问自己：“该怎么办呢？”我的心灵很快回答“赶快离开桑菲尔德”回答得那么快，那么惊人，使我赶忙掩住了自己的耳朵。我猛地站起来，拉开门闩，跨出门去。5. （14分）新建中学九（1）班准备开展以“感恩”为主题的系列活动，请你参加下列活动，完成相应的任务。 （1）你准备在这一主题下设计哪些活动项目？请列举出两项。示例：主题班会项目一：_；项目二：_。_（2）为了营造人人参与的氛围，请你从上题自己设计的两个项目中任选一项，并为之拟写一条宣传标语。（20字以内） （3）主题班会是活动项目之一，时间定在本周四上午十至十二点，地点定在你班教室，为了让主题班会更具感染力，你准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称号的方来做专题报告，见到方时，你会对他说：“_。” （4）主题班会结束前，老师在大屏幕上展示了一则材料：调查显示，我校中学生清楚自己、明星、好友、母亲生日是哪月哪天的人数比例依次为100、62、40、8。请概括材料的关键信息，并谈谈你的感想。二、 阅读理解 (共5题；共81分)6. （20分）阅读下面的文章，完成下列小题。秋天的怀念（史铁生）那天我又独自在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说，我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起：“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候就爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想她已经病成那样，看着三轮车远去，也决没想到那竟是永远的诀别。邻居家的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活（1）你认为母亲为什么对“跑”和“踩”一类字眼特别敏感。 （2）将第一段中加横线的“央求”换成”期待”好吗?为什么? （3）“母亲进来了，挡在窗前”句中母亲为什么要“挡”，可以看出母亲是一个什么样的人？ （4）最后一段划线句子通过对菊花绚丽烂漫的描写来表达作者对秋天特有的情思，请用简洁的语言写出两点情思。 7. （20分）阅读材料，回答问题材料一：书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。多读一本没有价值的书，便丧失可读一本有价值的书的时间和精力；所以须慎加选择。真正能够称为“书”的恐怕还难上十卷百卷。你应该读的只是这十卷百卷的书。在这些书中间你不但可以得到较真确的知识，而且可以于无形中吸收大学者治学的精神和方法。这些书才能撼动你的心灵，激动你的思考。你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国。（节选自朱光潜谈读书）材料二：中学生刚刚开始人生的路，他们刚刚学会自己读书，需要的是牢固可靠的基础知识，首先要把书读懂，这样掌握的知识是可靠的，准确无误的，就可以终生受用。因此，对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读“活”书，不如老老实实地劝他们读“死”书，或者是先读“死”书，后读“活”书。所谓读“死”书，是说要认真地照着书本去读，先求准，后求懂，然后再求用。书上怎样讲的，一个字一个字地认清楚，然后照着去理解。由于书是文字构成的，中国的文字包括形、音、义三个方面。读“死”书，就是要抓住书中的形、音、义，把形认准，把音读准，把义理解准，然后准确无误地把书中的话记准、背准、用准。我主张中学生读“死”书，就是鼓励他们要在书内用功夫。要把书读进去，真正读懂，而不是不求甚解，或者不懂装懂。（节选自蒋孔阳的读“死”书与读“活”书）材料三：在对书中每一个问题都经过细嚼慢咽、真正懂得之后，就需要进一步把全书各部分内容连串起来理解，加以融会贯通，从而弄清楚什么是书中的主要问题以及各个问题之间的关联。这样，我们就能抓住统帅全书的基本线索，贯穿全书的精神实质。我常常把这种读书过程，叫做“从厚到薄”的过程。大家也许都有过这样的感觉：一本书，当未读之前，你会感到，书是那么厚，在读的过程中，如果你对各章各节又作深入的探讨，在每页上加添注解，补充参考资料，那就会觉得更加厚了。但是，当我们对书本的内容真正有了透彻的了解，抓住了全书的要点，掌握了全书的精神实质以后，就会感到书本变薄了。（节选自华罗庚学会自学）（1）根据三则材料说说我们怎样才能读好书。 （2）材料一中作者认为“你与其读千卷万卷的诗集，不如读一部国风或古诗十九首，你与其读千卷万卷谈希腊哲学的书籍，不如读一部柏拉图的理想国”，你如何理解这句话的意思？ （3）材料三作者提出的“从厚到薄”读书法是一个怎样的过程？请用自己的语言予以解说。 （4）对于材料二中作者认为“对于中学生来说，我看与其鼓励他们现在读活书，不如老老实实地劝他们读 死书”的想法，你赞同吗？请联系你的学习体验，谈谈你的看法。 8. （20分）阅读下面的文言文，完成题目。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之，便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之，及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骧，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。（1）解释下列划线词语。阡陌交通（ ） 率妻子邑人来此绝境（ ） 无论魏晋（ ） 处处志之（ ）（2）用现代汉语翻译下列句子。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。（3）文中体现“村中人”热情好客的句子是： 。 。（4）选文第段中作者虚构了一个怎样的理想社会？9. （14分）（2013孝感）阅读文言文，回答问题陈涉世家（节选）司马迁陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死； 等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。（1）下列句子中划线词意思相同的一项是（ ） A . 陈胜、吴广喜，念鬼念无与为乐者B . 今亡亦死暮而果大亡其财C . 扶苏以数谏故域民不以封疆之界D . 又间令吴广之次所旁丛祠中中间力拉崩倒之声（2）用现代汉语表述下列句子等死，死国可乎？藉第令毋斩，而戍死者固十六七。（3）对本文解析有误的一项是（ ） A . 选文以陈胜、吴广的活动为线索，主要叙述了发动起义的经过，着眼于反映陈胜在反抗秦王朝暴政斗争的关键时刻所发挥的作用，体现出他作为一个农民起义领袖的杰出才能。B . 陈胜、吴广为了得到神灵的庇佑，作了“置书鱼腹”“篝火狐鸣”的舆论准备；为了得到人民的响应，提出了“诈自称公子扶苏、项燕”的策略口号。C . 前期的准备为起义的发动打好了基础。起义的发动分为三步：并杀两尉，召令徒属，为坛而盟。至此，一支团结战斗的起义军队伍宣告组成。D . 选文善于用极为丰富精炼的语言刻画人物形象，如“壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”就十分传神地表现了陈胜的性格。（4）起义能顺利进行，因素有很多，其中一个重要因素就是陈胜的才能。他有哪几个方面的才能？请简要作。 10. （7分）阅读下面两首古诗，回答小题。浣溪沙【宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？ 无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。山行【宋】叶茜青山不识我姓字，我亦不识青山名。飞来白鸟似相识，对我对山三两声。（1）如果说浣溪沙中的主人公是故地重游，那么山行中的主人公则是_ ， 这从“_”一词可以看出。（2）两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？三、 作文 (共1题；共5分)11. （5分）以下两题，任选一题作文。（一）这样做，或许是一次选择；这样做，或许是一种坚守；这样做，或许是一次尝试当我们回眸时，磨炼意志，增加了勇气，丰富了我们的人生阅历，从而让我们铭记并为之深深回味。请以“这样做，值得”为题写一篇文章。（二）昙花为了自己多年一现的梦想，甘愿承受长久的寂寞；彩虹为了自己绚丽多姿的梦想，敢于接受风雨的洗礼；流星为了自己瞬间美好的梦想，就会变得无比精彩。请以“为了自己的梦想”为话题写一篇文章。要求：不少于600字；文体自定，诗歌除外；文中不得透漏考试个人信息。第 11 页 共 11 页参考答案一、 积累运用 (共5题；共37分)1-1、2-1、2-2、2-3、2-4、2-5、2-6、3-1、4-1、4-2、5-1、5-2、5-3、5-4、二、 阅读理解 (共5题；共81分)6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、8-4、9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、三、 作文 (共1题；共5分)11-1、