冀教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷（I）卷.doc

冀教版2019-2020学年度九年级第二次联考语文试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 积累与运用（共6小题，计17分） (共6题；共17分)1. （2分）下列划线字注音正确的一项是（ ） A . 倔强（ju） 脸颊（ji） 徘徊（hui） 花团锦簇（c）B . 蝉蜕（tu） 讪笑（chn） 哺育（b） 锋芒毕露（lu）C . 拂晓（f） 绥靖（su） 阻遏（） 锐不可当（dng）D . 诘责（ji） 不逊（xn） 黝黑（yu） 长吁短叹（y）2. （2分）下列词语中没有错别字的一项是（ ） A . 云宵 分歧 浑为一谈 各得其所B . 轻捷 瘫焕 截然不同 美不甚收C . 啄食 干涩 人声鼎沸 花团锦簇D . 静谧 竦歭 不求甚解 喜出往外3. （2分）请从所给的词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 作为语文教师，我们不会笑话学生的_（浅显 浅薄 肤浅），而是告诉他们，文字的背后是一个人的人生。巴金的平和是在人生历练过后的_（大功告成 渐入佳境 大彻大悟），冰心的童真和大爱是她的人格力量的流露。4. （6.0分）（2012盐城）古诗文名句默写。（1）桃李不言，_。（司马迁史记）（2）_ ， 一览众山小。（杜甫望岳）（3）_ ， 霜叶红于二月花。（杜牧山行）（4）纸上得来终觉浅，_。（陆游冬夜读书示子聿）（5）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（6）天街小雨润如酥，_。（韩愈早春呈水部张十八员外）（7）王之涣凉州词中包含物候现象的诗句是“_ ， _”。（8）身处顺境，我们不妨用孟子二章中“_ ， _”的远见卓识来警醒自己。5. （3分）阅读语段，按要求完成下面的题目。 市场上卖得好的书往往是靠近生活的实用的书，美容、商战、股票、英语但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，正如文化给人的力量一样，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。这样的阅读虽然不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖及自身的价值。它的“无用”其实是更深层意义上的有用。你不能否定这不是一种更高的阅读境界吧？这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值。（1）第句标点符号使用有误，请写出修改意见。 （2）请提取第句的主干，并写在下面的横线上。 （3）第句有语病，请写出修改后的句子。 6. （2分）阅读选文，回答问题。 人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧。在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。”（1） 这段文字出自苏联作家尼古拉奥斯特洛夫斯基的小说_，这部小说的主人公是_（人名）。 （2）这段文字是主人公的生活原则，他以自己的毕生精力进行了实践。以下主人公的人生经历中和这个原则无关的一项是（ ） A . 童年时，他因往神父家的复活节蛋糕上撒烟灰而被学校开除。B . 为了解救工友朱赫来，他被关进了监狱。C . 他参加了红军，用鲜血和生命捍卫苏维埃政权。D . 他在病痛折磨中用生命写成小说暴风雨所诞生的。（3）生活在新时代的我们，应该从主人公身上汲取到哪些可贵的精神品质呢？ 二、 综合性学习（7分） (共1题；共7分)7. （7.0分）阅读下面语段，完成小题。 这个世界上，有多少种爱的表达，就有多少种礼物。出门时，母亲递过的外套是最贴心的礼物；学习中，同学提供的帮助是最真诚的礼物；_，_这些礼物陪伴、呵护着你，在生命的历程中散发出迷人的馨香。生活中的精彩与黯淡，教会你坦然面对平凡的自己；旅途中的温暖与寒凉让你学会了珍惜，懂得了感恩。于是，无论在怎样的境遇里，你才能放平心态，幸福生活。这时，你就获得了成长。成长就是你送给自己的礼物。当然，我们接受礼物，也应该回赠礼物。当你送出礼物时，你也会获得，“手有余香”的快乐。每个人来到这个世界上的人，都肩负着一份使命。用你的双手去丰富这个世界，回馈这个世界，世界就会变得更绚丽多彩。这是你给世界的礼物。从物质到精神，从具体到抽象，礼物丰厚而美好。它芬芳如鲜花，灿烂如烟火，闪耀如星辰（1）请用正楷将第段画线的内容工整地书写在“田”字格里。 （2）请给语段中划线的字注上汉语拼音。 _馨香黯淡旅途回馈（3）请在第段横线处补写恰当的语句，使它与前面的句子语意连贯，句式相同。 （4）第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。 三、 阅读理解（共15小题，计46分） (共4题；共46分)8. （12分）阅读园林里的石峰，回答小题。 园林里的石峰阮仪三苏州园林是在城市中的构作，模仿自然的山林，“虽是人工，宛如天开”。截取山水一角，以享自然情趣。大自然很大，只得缩小比例而造就成“咫尺山林”，这是苏州园林的妙处。堆一座山，凿一个池，都是人工的作为。古人又想出搬一些天然的石头来点缀装饰园林。苏州地处太湖之滨，而太湖又出产天然美石，在苏州建造园林，要选石头，首选当然是太湖石峰。这些自然的石头来到了园林里，经过精心的布设，经过环境的美化，就成为重要的景物，造就了一处处特别的风景，成为主人们向往自然天地的化身了。主人们再把这些没有生命的石头，加以拟人化的、诗意的提升，于是这些假山石峰就更鲜活起来。古代著名书画家米芾说过，园林里的太湖石美就美在四个字：瘦、漏、透、皱。瘦，婀娜、苗条，是挺拔的风骨；漏，漏光、漏水、漏气，有通畅的脉络；透，灵活、别致，具剔透的意境；皱，水纹、风痕、衣褶，存细腻的肌理。这里虽然说的是石头的造型和特质，却明明是在形容一个美丽的婀娜多姿的仙女，是在描写一朵随风飘荡变幻的云气，眼前的这块顽石也就灵动起来了。真的，你仔细地去观赏这些石峰，读懂了石头上酌题名，在不同的角度去欣赏，思绪就会跟着石头的造型、洞孔、纹理、体态飞腾起来。留园里最著名的石峰叫“冠云峰”，人们把它看成了美女头上的云鬓，佳人正在梳理镂空的发髻，对着水镜在顾影自怜。在冠云峰前特地挖了水池，这样就有了倒影，石头上也有了水光冠云峰左右竖立了陪衬的瑞云峰和岫云峰来烘托冠云峰。这块名石布置在最主要的厅堂前面，园主人因为有这块造型别致、高大挺拔的石头而有资格孤傲，厅堂也就命名为“林泉耆硕之馆”（即俗称的鸳鸯厅）。冠云峰后面建一楼以作屏障，就命名为“冠云楼”。这里又有一块名石，正面墙上的匾额“仙苑停云”，隐喻地告诉你墙上镶嵌的一块大石板上面有二十几条游鱼和水草印痕，这是亿万年前的化石，真实的生命记录。石头上留存的远古的历史，会引起你怎样的遐想？这些没有生命的坚硬的石块却蕴含着深邃美妙的故事。秉承中国古人爱石的传统，苏州园林里的假山石峰不仅是园景点缀，而且是园林文化的重要组成部分。无石不成园，已经是苏州古典园林的独特规则了。（选自苏州日报）（1）文章主要介绍了什么内容？ （2）作者认为，苏州园林的妙处是什么？ （3）文章中画线句运用了什么说明方法？有何作用？ （4）叶圣陶认为苏州园林“讲究假山池沼的配合”。请从选文中找出一例加以印证。 （5）阅读下面的链接，选文作者和叶圣陶认为石头在苏州园林中各起着怎样的作用？ 【链接】池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。（摘自叶圣陶苏州园林）9. （18.0分）阅读下文，完成小题。 你妈喊你起床啦刘标标第一次意识到起床是场战争，是在小学一年级。“刘标标！起床啦！”妈妈对着他喊。刘标标睁了睁眼，又闭上了。妈妈又叫了几遍，还是没用，只能给睡梦中的儿子穿上衣服。刘标标忽然感觉身上很痒，终于忍不住彻底睁开了眼，大声说：“我不想起床！”“不想起也得起！”妈妈明显在嗓门上占据优势。刘标标被吓住了，乖乖起来穿衣服。妈妈见状满意地点了点头，转身出去。刘标标假模假样地动了几下，看见妈妈出了他的卧室，连忙后仰，一头倒在枕头上，再次进入甜美的梦乡。“刘标标！你是不是想挨揍！”妈妈把饭端到桌子上，暗暗纳闷为啥穿个衣服要这么久，然后就发现刘标标穿着衣服倒在了床上。“我真的不想起床啊！”“不想起也得起！”妈妈抓住刘标标的手就往上拉。“我！不！”刘标标抗争着，身子用力后仰。忽然，他大哭起来。“起个床，跟打仗似的。”妈妈感慨道。随着时间推移，两人的战斗愈加激烈。“妈，你去做饭，我现在穿衣服。”“不行，我看着你穿。”“穿完了，你去做饭吧。”“不行，你还没洗脸刷牙。”“洗完了！你去做饭吧，我饿了。”“想不到吧！饭我早就做好了。别想再睡回笼觉，抓紧去上学。”“妈，今天星期六不用去上学。”“不会吧？”妈妈疑惑地查看日历，却看见刘标标疯了似的冲着床跑过去。“刘！标！标！”在尝试了“欺骗老妈教师节放假”“召唤奶奶前来助阵”等一系列战术之后，刘标标发现自己依旧每次都落败。刘标标决定第二天尝试新办法。“刘标标，起床啦！”刘标标果断睁开眼，皱眉道：“妈，我肚子疼”然后抱着肚子开始表演。“哟？跟谁学的这一招？刘标标继续卖力表演。渐渐地，妈妈开始着急了。“真疼吗？”她摸摸刘标标的肚子。刘标标不说话，痛苦地点了点头。“那去医院吧。”妈妈叹口气，“早上的排骨面白做了，估计这个星期只能吃小米稀饭了”刘标标忽然一个鲤鱼打挺站起来，“妈”，刘标标活力四射道，“我没事了！”那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策：_。“刘标标，今天早上是肉松三明治！”“今天早上是番茄酱配煎蛋，你不起来你爸全吃完了啊。”“肉饼有没有人想吃啊？”刘标标每天早上闻着香味醒来，还没等人叫就乖乖坐在饭桌前。妈妈对自己的厨艺很是得意。然而好日子并不长久，妈妈发现儿子起得越来越早，甚至超过了自己起床的时间。“妈，给我钱，我想去外面吃。”“这星期都第几回了？”妈妈不满地说。“我在外面有事。”刘标标皱着眉头道。“你能有什么事？”妈妈心头涌上一股无名火。“你就别管了。”刘标标不耐烦道。“大早上你俩吵什么啊”刘标粉他爸揉着眼睛从卧室里走出来。“吃饭！”妈妈大吼，吓得刘标标他爸猛地立正。“这这是怎么了，孩子都那么大了”刘标标他爸嘟嚷道。妈妈正要反驳，突然意识到刘标标已到了青春期，不再是小孩了刘标标四十岁那年，不用闹钟就能早起，还能做最喜欢吃的排骨面。他每天早晨叫女儿起床，“跟打仗似的”。刘标标坐在桌前，忽然想起很多年前，那个姑娘对着一个小孩也这么说过。他突然哭了。这场战争妈妈终于赢了。他每天都会早起，而她却再也不会早起。从此，再也没有他和她的战争了。（1）“表演”在文中的含义是_。 （2）根据上下文，在文中横线处填上合适的内容。 那天之后，妈妈发现了一个让刘标标早起的好计策：_。（3）对文中画直线部分对话内容的理解，最恰当的一项是（ ） A . 儿子胡搅蛮缠，母亲大声呵斥。B . 儿子不断催促，母亲语带调侃。C . 儿子一再拖延，母亲步步紧逼。D . 儿子针锋相对，母亲束手无策。（4）从语言表现力角度，简析本文标题的妙处。 （5）文末画线的句子“那个姑娘对着一个小孩也这么说过”，“那个姑娘”指“妈妈”，请分析这句话的丰富内涵。 10. （12分）阅读下面的文字，分别回答问题。 【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。（选自诸葛亮出师表）【乙】臣受命之日，寝不安席，食不甘味。思惟北征，宜先入南。故五月渡泸，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难，以奉先帝之遗意，而议者谓为非计。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也。（选自诸葛亮后出师表）【注】并日而食：两天只能吃到一天的饭。非计：不正确的计策。进趋：赶快进兵。（1）解释下列画线词在文中的意思。故临崩寄臣以大事也 寄：_夙夜忧叹 夙：_故五月渡泸 故：_宜先人南 宜：_恐托付不效 效：_ （2）把下面的句子翻译成现代汉语。 此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。臣受命之日，寝不安席，食不甘味。（3）诸葛亮在甲、乙两文中都提出了蜀军北伐的有利条件，分别是“_”、“_。 （4）甲、乙两文诸葛亮在受命之后都表现出哪些可贵的品质? 11. （4分）阅读诗歌，回答问题。 落花（唐）严恽春光冉冉归何处，更向花前把一杯。尽日问花花不语，为谁零落为谁开。花下醉（唐）李商隐寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。（1）这两首诗都描写了_时节的花朵，同时也都直接或间接写到了诗人_的行为。 （2）简析这两首诗所表现的思想感情。 四、 作文（50分） (共1题；共50分)12. （50分）作文：题目：_的变化要求：文体自选；不少于600字；不要套作，不得抄袭；不得透露真实的人名、校名等相关信息。第 13 页 共 13 页参考答案一、 积累与运用（共6小题，计17分） (共6题；共17分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、4-5、4-6、4-7、4-8、5-1、5-2、5-3、6-1、6-2、答案：略6-3、二、 综合性学习（7分） (共1题；共7分)7-1、7-2、7-3、7-4、三、 阅读理解（共15小题，计46分） (共4题；共46分)8-1、8-2、8-3、8-4、8-5、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、10-2、10-3、10-4、11-1、11-2、四、 作文（50分） (共1题；共50分)12-1、