人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第六单元第28课醉翁亭记同步练习B卷.doc

人教版（新课程标准）初中语文八年级下册第六单元第28课醉翁亭记同步练习B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 基础知识 (共5题；共18分)1. （4分）给划线字注音，根据拼音写汉字。_jiogo谀词抽噎一代天_润如油_2. （2分）醉翁亭记的作者是我国_代著名文学家、史学家_。3. （2分）下列文言句中划线词语的解释，有误的一项是 （ ）A . 一狼径去（离开） 惟危楼一座（高）B . 选贤与能（通“举”） 天与云与山与水，上下一白（一点点）C . 食之不能尽其材（通“饲”，喂） 每有会意，便欣然忘食（体会、领会）D . 由是先主遂诣亮（拜访） 惠子相梁（做宰相）4. （8分）默写东临碣石，以观沧海。_ ， 山岛竦峙。（曹操观沧海）曾子日：“_ ， 任重而道远。”（论语十则）白头搔更短，_。（杜甫春望）_ ， 禅房花木深。（常建题破山寺后禅院）蒹葭苍苍，白露为霜。_ ， _。（诗经蒹葭）诸葛亮在出师表中向后主提出的最核心的一条建议是：“_；_。5. （2分）连词“而”在句中表示并列关系的是（ ） A . 人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。B . 日出而林霏开，云归而岩穴暝。C . 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。D . 酿泉为酒，泉香而酒洌。二、 阅读理解 (共4题；共54分)6. （12分）阅读下文，回答相关问题醉翁亭记环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）下列各组句子中，加线词语意思相同的一项是（ ）。A . 得之心而寓之酒也/寓教于乐B . 而乐亦无穷也/穷根究底C . 至于负者歌于途/不负众望D . 杂然而前陈者/新陈代谢（2）用现代汉语翻译下面句子。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。（3）“太守醉”的原因很丰富，请简要分析原因，说说反映了作者怎样的思想情感。7. （17分）文言文阅读环滁皆山也，其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也，太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年叉最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎出水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（1）解释文中加下划线的字。林壑尤美 尤：_ 有亭翼然临于泉上者 于：_得之心 得：_ 寓之酒也 寓：_（2）区别下列句中加下划线字的意思。有亭翼然临于泉上者（醉翁亭记） 临：_把酒临风（岳阳楼记） 临：_执策而临之（马说） 临：_（3）用现代汉语翻译文中画线句子。（4）“山水之乐，得之心而寓之酒也”这句话在全文的作用是什么？8. （14分）阅读理解醒心亭记曾 巩滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名义，既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭日“醒心”，使巩记之。凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮，或醉且劳矣，则必即醒心而望 ， 以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之北湖之诗云。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。，虽然，公之作乐，吾能言之，吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者，皆为才且良：夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！【注释】涯：旁边。嘉：秀丽。韩子退之：即韩愈。夷狄：边远地区。宜：适当合宜。寄：寄寓。托：寄托。（1）解释加下划线的词。既又直丰乐之东，几百步 直：_以见夫群山之相环，云烟之相滋 滋：_吾民给足而无憾于下 憾：_一山之隅 ， 一泉之旁 隅：_（2）用现代汉语翻译文中画线的句子。（3）曾巩在文中认为“醒心亭”能够“醒心”的原因是什么？（用文中原句回答）9. （11分） 古诗文默写 （1）_，思而不学则殆。（论语十二章） （2）绿树村边合，_。（孟浩然过故人庄） （3）_，志在千里。_，壮心不已。（曹操龟虽寿） （4）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。_，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄） （5）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮） （6）孔子感叹时光易逝，以勉励学生要珍惜时间求学的句子是：_，_。 （7）王湾的次北固山下一诗中，揭示出“旧事物中蕴含着新生事物，新生事物必然代替旧事物”的哲理的诗句是：_，_。 三、 写作 (共1题；共5分)10. （5分）醉翁亭记课后练习中记录了北宋词人黄庭坚根据此文改写而成的一首词。黄庭坚之所以用词改写本文，乃是酷爱此文。你们既然也都喜欢这一篇，不妨也尝试用不同的词牌名改写文中的一段，也可以改成五言古诗。第 8 页 共 8 页参考答案一、 基础知识 (共5题；共18分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、二、 阅读理解 (共4题；共54分)6-1、6-2、6-3、7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、8-2、8-3、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、9-6、9-7、三、 写作 (共1题；共5分)10-1、