人教版四校2019-2020学年七年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷B卷.doc

人教版四校2019-2020学年七年级上学期语文第三次作业检测（1月）试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 综合性学习 (共2题；共23分)1. （11分）“初心”是一个美好的词汇，它关乎生命的价值和人生的意义。请积极参与“学语文悟初心”主题活动，完成下列各项任务。 （1）【画说“初心”】为使同学们更好地理解“初心”二字的本源，第一小组展示了以上材料。细心的你发现两段“解说”中各有一个错别字，请找出并改正。图一“解说”中“_”改成“_”图二“解说”中“_”改成“_”（2）【读文赏句】不忘初心女：什么是初心？可能是一个远大的志向，世界能不能变得更好，我要去试试；也许是一个质朴的愿望，凭知识改变命运，靠本事赢得智慧。男：有的初心，走着走着丢失了；有的初心，走得再远，我们依然会坚定地靠近它。女：初心在最开始的时侯，往往简单、朴素，但它会慢慢长大，就像一颗种子，能够长成参天大树，又仿佛站在零的起点，慢慢绵延成很长很长的道路。男：到最后我们会发现，所谓初心，就是在所有的愿望、誓言和梦想当中，离自己的本心最近的那颗心。合：不忘初心，方得始终！不忘初心，砥砺前行！第二小组朗诵不忘初心，赢得阵阵掌声。请品读朗诵词，找出下列表述有误的一项（ ）A . 开头运用设问的修辞手法，引起人们对“初心”的思考。B . 画线句中的“；”表示两个并列关系的分句之间的停顿。C . 划线词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同，都是形容词。D . 结尾合诵时，应当语调激昂、铿锵有力。（3）第三小组以“细品数朵朝花感悟鲁迅初心”为主题，绘制了下面的思维导图，分享他们阅读朝花夕拾的体验。请你调动阅读积累，在图中处填写相应内容。2. （12分） 学旅行是通过集体旅行、集中食宿方式开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动。开展研学旅行，有利于引导学生主动适应社会，促进书本知识和生活经验的深度融合。在这个宜人的季节，让我们一起去研学旅行吧。（1）【写标语】研学旅行不同于一般的旅游。在出发前要对旅途中要接触到的内容进行研究学习，只有这样才能在行走观察时欣赏风景，认识了解古人、今人。请根据以上提示将本次研学旅行的主题语补充完整。先研究、学习，出发前有数；_。（2）【定设计】本次研学旅行的路径是这样的：仲宣楼荆州街夫人城古隆中。下面是据此拟定的研学旅行活动设计，请补充完整。A、仲宣楼上诵登楼赋； B、荆州街前看拱券门；C、夫人城上讲韩夫人； D、_。（3）【提建议】研学途中，同学们站在夫人城上看汉江。因为连日持续降雨，只见樊城一侧河水清澈，襄城一侧明显混浊，呈现出泾渭分明的景象。同学们纷纷为保护母亲河，改变襄城区这种现状提建议，请你也写一条建议在下面。（4）【做研究】下面是此次研学过程中的解说词（部分），请研读之后，写一段总结归纳的话，要求概括出襄阳这座城市的最突出的特点。（不超过15个字）A、仲宣楼位于襄阳城东南角城墙之上，为纪念东汉末年诗人王粲(建安七子之一）作登楼赋而建，因王粲字仲宣故名，又名王粲楼。B、据史书记载，东汉荆州治牧所设在襄阳，荆州街由此得名。明代在荆州街的北段建有拱券门，其上有“荆州古治”匾额。C、东晋中郎将、梁州刺史朱序的母亲韩夫人筑城抗敌有功，后人称襄阳城西北角一段城墙为夫人城。城上勒石额“夫人城”，并立有“襄郡益民胜迹，夫人城为最”等碑。D、古隆中是三国时期杰出政治家、军事家诸葛亮青年时代（17-27岁）隐居的地方。历史上著名的“三顾茅庐”和“隆中对策”都发生在这里。二、 句子默写 (共1题；共10分)3. （10分）按要求默写。（1）深林人不知，_。（王维竹里馆） （2）_，散入春风满洛城。（李白春夜洛城闻笛） （3）草树知春不久归，_。（韩愈晚春） （4）马上相逢无纸笔，_。（岑参逢入京使） （5）杜甫望岳中，全诗无一个“望”字，却句句写向岳而望。其中，“_，_”写出了诗人近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象；“_，_”又表达了诗人激荡的心境和开阔的眼界。 （6）杨绛先生走完了她一个多世纪的人生历程，安然辞世。她丰厚的文学遗产和非凡的人格魅力，将永远滋养我们的精神世界，正所谓“_，_”。（请用龚自珍己亥杂诗中的诗句填写） 三、 中国名著 (共1题；共15分)4. （15分）阅读下文，回答问题扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的一发都滚出来。郑屠挣不起来，那把尖刀也丢在一边，口里只叫：“打得好！”鲁达骂道：“直娘贼！还敢应口！”提起拳头来就眼眶际眉梢只一拳，打得眼棱缝裂，乌珠进出，也似开了个彩帛铺，红的、黑的、紫的都绽将出来。郑屠当不过，讨饶。鲁达喝道：“咄！你是个破落户！若只和俺硬到底，洒家倒饶了你！你如今对俺讨饶，洒家偏不饶你！”又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。鲁提辖假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。鲁达寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三奉真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”拔步便走，回头指着郑屠尸道：“你诈死，洒家和你慢慢理会！”一头骂，一头大踏步去了。（1）选段表现了鲁达怎样的性格特点？ （2）请联系原著，说说鲁提辖拳打镇关西的原因是什么？并根据小说的内容，说说鲁达打死镇关西后的去向。 （3）面对恶人，粱山好汉举动各有不同：对李鬼，李逵先助后杀；对蒋门神，武松先赶后杀：对郑屠，鲁达置之死地。请结合相关情节，简析李逵先助后杀和武松先赶后杀的原因。 四、 现代文阅读 (共2题；共30分)5. （10分）阅读下文，回答问题。三颗枸杞豆选段这时，太阳快要西沉。透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。身边的三叔忽然喊道：“太阳!”接着，两只枯瘦的手向前伸去，仿佛要捉住它似的。“太阳能捉住吗？”我天真地问道。“能!能啊!我以前老是忘记了去捉它，让它在我头顶上溜走了几千次，上万次，我仍没有想到要捉住它!”“太阳里有火，一定很烫手吧？”我说。“是呵，有点烫手，还得费点力气。但把它一捉到手，就变了，变成一个圆圆的金盘子。里面放满了五彩的宝石。太阳的光芒都是从这些五彩的宝石上放射出来的，所以才这么亮。”他忽然俯下身，用手捏住我的脸蛋。我疼得差点儿叫起来，他一点儿没有觉察到我的痛楚，口里喃喃地说：“这也是太阳？这也是太阳!”（1）“透过林隙，我看见它像个红色的车轮，就要滚进西边的山沟里去了。”请分析划线词语表达效果。（2）三叔为什么说“我”“也是太阳”？6. （20分）阅读下面的文段，回答问题。但是，这世界上还有别的东西，别的东西延伸得很快，柏油路一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来。所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除，被连根拔起。只有那树还绿，那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围，连根须都被压路机碾进灰色之下，但树顶仍在雨后滴翠，经过速成的建筑物衬托，绿得很年轻。公共汽车在树旁插了站牌，让下车的人好在树下从容撑伞。入夜，毛毛细雨比猫步还轻，跌进树叶里汇成敲响路面的点点滴滴，泄露了秘密，很湿，也很诗。计程车像饥蝗拥来。“为什么这儿有一棵树呢？”一个司机喃喃。“而且是这么老这么大的树。”乘客也喃喃。在车轮扬起的滚滚黄尘里，在一片焦躁恼怒的喇叭声里，那一片清荫不再有用处。公共汽车站搬了水果摊搬了幼稚园也要搬，看何处能属于孩子。只有那树屹立不动，连一片叶也不落下。那一蓬叶子照旧绿，绿得很问题。啊，啊，树是没有脚的。树是世袭的土著，是春泥的效死者。树离根根离土树即毁灭。它们的传统是引颈受戮，即使是神话作家也不曾说森林逃亡。连一片叶也不逃走，无论风力多大。任凭头上已飘过十万朵云，地上叠过百万个脚印，任凭那在那枝桠间跳远的鸟族已换了五十代子孙，任凭鸟的子孙已栖息每一座青山。这天，一个喝醉了的驾驶者以七十英里的速度对准树干撞去。于是人死。于是交通专家宣判那树要偿命。于是这一天来了，电锯从树的踝骨咬下去，嚼碎，撒了一圈白森森的骨粉。那树仅仅在倒地时呻吟了一声。这次屠杀安排在深夜进行，为了不影响马路上的交通。夜很静，像树的祖先时代，星临万户，天象庄严，可是树没有说什么，上帝也没有。一切预定。一切先有默契，不再多言。（1）第段中“柏油一里一里铺过来，高压线一千码一千码架过来，公寓楼一排一排挨过来”，作者这样写，意在表达什么？（2）第段中说树“是世袭的土著，是春泥的效死者”这句话的意思是什么？ （3）面对这棵老树，作者的态度是怎样的？交通专家的态度是怎样的？你又怎样看呢？ （4）“老树是通灵的，他预知被伐，将自己的灾祸先告诉体内的寄生虫。于是弱小而坚韧的民族，决定远征，一如当初他们远征而来。”假如你是蚂蚁家族的一员，此时此刻，你的心情会怎样？想象一下蚂蚁和大树互相倾诉了些什么？（不超过100字）五、 文言文阅读 (共2题；共21分)7. （4分）解释下面的词。 天子且至_将军约 ， 军中不得驱驰_使人称谢_曩者霸上、棘门军，若儿戏耳_8. （17分）阅读文言文，回答问题【甲】策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 ， 执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。【乙】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（1）解释下列划线的词在文中的意思。策之不以其道 策：_食之不能尽其材 食：_躬耕于南阳 于：_猥自枉屈 猥：_遂许先帝以驱驰 驱驰：_（2）翻译下列句子。其真无马邪？其真不知马也。苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。（3）甲文划线句运用了_修辞手法，乙文主要运用了_的表达方式。（4）请简要概述甲文中“食马者”和乙文中“先帝”对待人才的不同态度。六、 命题作文 (共1题；共5分)9. （5分）作文（1）永远的（童年、微笑、伤痛、悔恨）（2）在我们的现实生活中，确实不乏各式各样的报答：既有子女对父母的，学生对老师的，受益者对恩人的；也有游子对故乡的，赤子对祖国的；当然，我们也不应忽视，还有人类与大自然之间彼此的报答请你以“报答”为话题，写一篇作文。要求：1）两题任选一题。若选23，请在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整，然后写作；若选24，按自己的选材角度，题目自拟；联系生活和自 己的切身感受，围绕着一个主题自选写作角度，有真情实感。2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。3）作文中不能出现考生的真实姓名和所在学校的校名。第 10 页 共 10 页参考答案一、 综合性学习 (共2题；共23分)1-1、1-2、1-3、2-1、2-2、2-3、2-4、二、 句子默写 (共1题；共10分)3-1、3-2、3-3、3-4、3-5、3-6、三、 中国名著 (共1题；共15分)4-1、4-2、4-3、四、 现代文阅读 (共2题；共30分)5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、五、 文言文阅读 (共2题；共21分)7-1、8-1、8-2、8-3、8-4、六、 命题作文 (共1题；共5分)9-1、