北师大版2020届九年级上学期语文期中教学质量调研试卷A卷.doc

北师大版2020届九年级上学期语文期中教学质量调研试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）下列词语中，划线字注音正确的一项是（ ）A . 嶙峋（xn） 蝉蜕（ti） 狩猎（shu） 繁花嫩叶（nn）B . 羸弱（li） 挑衅（xn） 稽首（q） 人迹罕至（hn）C . 惬意（qu） 哂笑（shn） 蹲踞（j） 鲜为人知（xin）D . 取缔（d） 镂空（lu） 缄默（jin） 长吁短叹（y）2. （2分）下列词语没有别字的一项是（ ） A . 眩目 勋章 精至 生气蓬勃B . 炫耀 飘缈 妥当 大声疾呼C . 气概 寂寞 呈报 眉开眼笑D . 绵延 烦躁 荒凉 通霄达旦3. （2分）下列划线词语使用错误的一顶是（ ） A . 她是一个极爱看书的人，最近又迷上了汪曾祺的人间草木，常常看得失魂落魄。B . 想起明天的期中考试，我辗转反侧睡不着，就想着起来再看两页书。C . 一回到家，我就嚷嚷着直喊饿，妈妈却故弄玄虚地说：“猜猜今天吃什么？”D . 如果母亲生在现在，有机会把自己造成一个教员，必能成为一个循循善诱的良师。4. （2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A . 中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。B . 位于张家界大峡谷的世界首座斜拉式高山峡谷玻璃桥，是目前世界上最长、最高的全透明玻璃桥之一。C . 会议提出，要提高三四线城市教育、医疗等公共服务，增强对农业转移人口的吸引力。D . 中国政府提出的“一带一路”发展战略将惠及沿线国家，促进这些国家的经济发展。5. （2分）把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ）但他终于独自坐着了连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了第二天还有几个孩子来访问他晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶膜样对了他拍手，点头，嬉笑A . B . C . D . 6. （2分）下列说法不正确的一项是（ ） A . 木兰诗选自乐府诗集，作者为南北朝时期的郭茂倩。B . 河中石兽选自阅微草堂笔记作者纪昀，字晓岚，清代学者、文学家。C . 答谢中书书是南朝文学家陶弘景写给朋友谢中书的一封书信。D . 都德，法国小说家，代表作有长篇小说小东西、短篇小说集星期一故事集等。二、 新添加的题型 (共3题；共20分)7. （6分）在下列横线上填写出相应的句子。 （1）金梅清酒斗十千，_。(李白行路难） （2）范仲淹在渔家做秋思中表达自己和征人们想家却又不甘无功而返的矛盾心 理的句子是：“_,_。”（3）十五从军征中回乡老兵道逢乡里人询问家人情况，乡人“_， _。”的回答，令人泪目。（4）_，乞人不屑也。（鱼我所欲也）) 8. （2分）下列课外名著的解说不正确的一项是（ ） A . 伊索寓言大部分是以神或人为主的寓言，少部分是以动物为主的寓言，书中不少内容是赞美当时社会现实的，更多的篇章表现劳动人民的经验和智慧。B . 林冲是水浒中的人物，绰号“豹子头”。他武艺高强，安分守己，但懦弱隐忍，逆来顺受，因为遭到高太尉陷害，被一步步逼上梁山。C . 骆驼祥子中的祥子最终也没能拥有一辆自己的洋车：第一次买的车被大兵抢走，第二次买车的钱被侦探敲诈去了，第三次买的车安葬虎妞时卖掉了。D . 孙悟空封为齐天大圣，猪八戒做过天蓬元帅，沙僧是卷帘大将，但后来他们都做了唐僧的徒弟，随唐僧西天取经。9. （12分）阅读选文，回答问题。 贾政与诸人上了亭子，倚栏坐了，因问：“诸公以何题此？”诸人都道：“当日欧阳公醉翁亭记有云：有亭翼然，就名翼然。”贾政笑道：“翼然虽佳，但此亭压水而成，还须偏于水题方称。依我拙裁，欧阳公之泻出于两峰之间，竟用他这一个泻字。”有一客道：“是极，是极。竟是泻玉二字妙。”贾政拈髯寻思，因抬头见宝玉侍侧，便笑命他也拟一个来。宝玉听说，连忙回道：“老爷方才所议已是。但是如今追究了去，似乎当日欧阳公题酿泉用一泻字则妥，今日此泉若亦用泻字，则觉不妥。况此处虽云省亲驻跸别墅，亦当入于应制之例，用此等字眼，亦觉粗陋不雅。求再拟较此蕴藉含蓄者。”贾政笑道：“诸公听此论若何？方才众人编新，你又说不如述古；如今我们述古，你又说粗陋不妥。你且说你的来我听。”宝玉道：“有用泻玉二字，则莫若沁芳二字，岂不新雅？”贾政拈髯点头不语。众人都忙迎合，赞宝玉才情不凡。贾政道：“匾上二字容易。再作一副七言对联来。”宝玉听说，立于亭上，四顾一望，便机上心来，乃念道：绕堤柳借三篙翠，隔岸花分一脉香。贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。（人民文学出版社，1982年版）（1）选文出自中国古典名著_，作者是清代小说家_（人名）。 （2）在为亭子拟名的过程中，宝玉认为“沁芳”比“泻玉”好，其理由是什么？ （3）“贾政听了，点头微笑。众人先称赞不已。”这句话对于突出宝玉“才情不凡”来说属于哪个角度的描写？ 三、 现代文阅读 (共2题；共45分)10. （20分）阅读下文，回答相关问题。细品寂寞人生在世，既不甘寂寞，又要耐得寂寞。既“不甘”又“耐得”，似乎冰炭不同炉，实则辩证统一。耐得寂寞是专心求一，厚实的底蕴在寂寞中沉淀，深邃的思想在寂寞中孕育，坚韧的意志在寂寞中磨炼；不甘寂寞是奋发向上，如火的激情在不甘中燃烧，惊人的创造在不甘中迸发，追求的目标在不甘中接近。“耐得”常务实，“不甘”促飞跃。“不甘”须“耐得”垫底，“耐得”须“不甘”引领。“不甘”与“耐得”两相交织，两者兼备，才能登得上乘境界。“巴蜀鬼才”魏明伦甘于寂寞，7岁学戏，9岁成为四川自贡市川剧团的“九龄童”，工龄四十多年，居然没有换过供职单住。他不甘寂寞，以“九部大戏、几卷杂文、两打碑赋”名扬天下。袁隆平甘于寂寞，风里来雨里去研究杂交水稻；不甘寂寞，时刻瞄准更高的目标。耐得寂寞，非是隐形遁迹，枯槁心灵；不甘寂寞，也非好高骛远，四面出击，而是专攻与博取同存，冷静与激情共聚，埋头与抬头互辅。对寂寞“耐得”和“不甘”，是人生的清醒之为，境界之为。境界到了，功夫到了，“耐得”和“不甘”，便成了腾飞之两翼，左右相助，得心应手，获得事业的成功和人生的辉煌。（1）请你结合第自然段的内容理解画线句的含义。（2）请你结合第自然段的内容理解画线句的含义。（3）第自然段运用了哪种论证方法？请简要分析其特点和作用。（4）第自然段运用了哪种论证方法？请简要分析其特点和作用。11. （25分）阅读下文，回答问题那年的欢喜郑彦英应该是1966年，我上高小，暑假的时候，咸阳北塬上的马庄逢集，母亲给了我两毛钱，叫我带三个弟弟到集上逛逛，顺便买一斤盐。一到集上，小弟弟兴奋地指着吃食摊子嚷嚷：“油糕，麻糖，还有馄饨。哥，妈不是给你钱了么！”我一声喝住了：“还要买盐呢！一斤盐两毛钱，能吃半年。一碗馄饨两毛钱，一吧嗒嘴就没了！”小弟弟没敢再吭声，二弟和三弟见我瞪眼，也都噤了声。二弟和三弟都看着我，其实我也被炒凉粉那特别的香味馋得直咽口水，但我还是去拉小弟弟：“走，买盐去。”小弟弟不走，死犟着坐在凉粉摊子前，我把他提起来，他又坐下去，如一摊泥。油在鏊子里发出吱啦吱啦的声音，拱得我肚子里的馋虫乱爬。我不再吭气，心里盘算着，吃一盘凉粉，就要少称二两半的盐！于是我吼：“走，不走不要你了！”但是小弟弟铁了心，我吓不倒他，他硬着头死坐着，不看我。我实在没法了，捏着口袋里的两毛钱，转过身，背对着三个弟弟和凉粉摊子。但是，炒凉粉师傅的每一个动作，我都听得清清楚楚，特别是炒到最后，铲锅底那一层黄灿灿的凉粉锅巴的时候，师傅有意铲得浅，铲得慢，一下一下地，引诱着一街的人。凉粉铲到盘子里了，筷子重重地放到矮桌上，随后，放凉粉盘子的咯噔声响在小弟弟的面前。二弟拽拽我的衣服，小声地：“哥！”三弟见我不吭声，走到我面前，怯怯地看着我。我低下头，深深地吸了一口气。这时候小弟弟说话了：“哥，闻着把人香死咧，我只吃一口，剩下的你们三个吃。”小弟弟这一句话感动了我几十年。当我转过身来的时候，看见小弟弟眼巴巴地看着我，我软软地说了一句：“吃吧。”他立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大，我知道那是和着口水咽下去的。小弟弟站起来，把筷子递给我，真诚地说：“哥，好吃得不得了，里头还有豆瓣酱呢！”我说：“我不爱吃凉粉，你三个吃。”说着把筷子递给二弟。二弟和三弟推让着，一人吃了一口，又让我吃，我自然还是推。小弟弟夹起一筷子炒凉粉送到我嘴前面，那棕红的酱色，那飘忽的白色蒸气，顿时攻破了我的所有防线。我怎么也没有想到，三个弟弟吃了两堆，剩下一堆，让我吃，我问是谁没吃，二弟说是小弟弟没吃，留给我。我没有再说话，其实也就小小三块，我吃了一块，夹起两块，一下子喂到小弟弟嘴里。回到家里，母亲见我们弟兄四个满面红光，就招呼我们吃饭。我把盐袋放到盐罐子上，母亲掂了一下，笑着说：“吃饭。”从这天开始的几个月里，我总觉得饭菜的味道淡了，少放了盐。我悄悄地问几个弟弟，他们也说感觉出来了，不敢问。多年以后，我问母亲那天掂出盐的重量没，母亲笑着说：“咋能掂不出来？！”我又问：“你知道我们把钱花在啥地方了？”母亲笑笑说：“五分钱买了四个娃的欢喜，还有比这便宜的事么！”（阅读2016年第9期）（1）请简要概括本文的主要内容。 （2）从动词的运用品析下列句子的妙处。立即笑了，拿起筷子，却只夹了小小一点，放到嘴里，没敢嚼，似乎在等着凉粉化在嘴里，等到咽的时候，声音却很大（3）你觉得文中最感动人心的地方在哪里？为什么？ （4）文中的几个孩子，你最喜欢哪个？说说喜欢的原因 （5）读了全文，联系自己，写点感悟 。 四、 文言文阅读 (共1题；共9分)12. （9分）阅读文言文，回答问题【甲】陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【乙】陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎 ， 岂汝先人志邪？”杖之，碎其金鱼。【注释】由基：养由基，战国时楚国神射手。典郡：掌管郡务。伎：通“技”。金鱼：古人的一种佩饰。（1）下列句子中划线词的解释不正确的一项是（ ） A . 有卖油翁释担而立（放下）B . 及守荆南回（和，与）C . 康肃笑而遣之（打发）D . 今汝不务行仁化而专一夫之伎（致力，从事）（2）用现代汉语翻译下列句子。见其发矢十中八九，但微颔之。岂汝先人志邪？（3）【甲】文中体现卖油翁对陈尧咨善射评价的句子是：_；【乙】文中陈尧咨的母亲打他的原因是：_。（都用原文语句回答） 五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)13. （6分）阅读古诗，完成题目过湖俞桂舟移别岸水纹开，日暖风香正落梅。山色蒙蒙横画轴，白鸥飞处带诗来。（1）诗中有画。发挥想象，完成过湖由诗句到画面的转换。初春时节，诗人乘一小舟离开湖岸，水面荡起波纹；和风携来花香，梅花悄然飘落。抬头望去，_。（2）景中有情。古人云：“诗以情为主，景为宾。情哀则景哀，情乐则景乐。”诗中所绘之景，表达了诗人怎样的感情？六、 综合性学习 (共1题；共13分)14. （13分）综合性学习：少年正是读书时（1）【补写对联】学生会将要组织开展“国学经典品读”活动。为营造活动氛围，组织者打算拟写一副对联作为宣传语。假如你也是组织者之一，请你扣住活动主题，补写出对联的下联。上联：品国学涵养正气下联：_（2）【设计版块】班上要办一次以读书为主题的手抄报展，小明设计了自己的手抄报版块，请帮他再设计两个版块，以使手抄报内容更丰富。版块一：名人嗜读趣事版块二：读书方法汇编版块三：_版块四：_（3）【探究材料】写出对下面三则材料的探究结果。材料一：明末大学问家张溥读书时先抄一遍，再读一遍，接着把书稿烧掉。然后再抄再读再焚，反复七次，直到烂熟于心，融会贯通。材料二：毛泽东在青年时期就熟读了史记、汉书等古籍，并且不断地重温复习，他称之为“三复四温”式阅读法。材料三：数学家苏步青主张读书要多读、精读。他读书时，第一遍一般先读个大概，第二遍、第三遍逐步加深理解。他最喜欢聊斋，不知反复读了多少遍。（4）【提出建议】免费办理借书卡、开办星期六讲坛、派出流动借书车这是襄阳市图书馆近年来为引导市民爱上阅读实施的一系列便民措施，请你为襄阳市图书馆的建设和管理再提两条合理化建议。七、 命题作文 (共1题；共5分)15. （5分）请从下面两道作文题中任选一题作文。要求：（1）符合题意，中心明确，请感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，不得抄袭、套作。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数不少于600字。（4）文中不得出现真实的人名、校名。题一：以“_真好”为题，请先把题目补充完整，然后写一篇作文。题二：“担当”在现代汉语词典（第6版252页）吕释释义为：接受并负起责任，我们每个人都要有自己的担当：在家庭生活中，因为有父母和儿女的担当，家才能幸福美满；在学校教育中因为有老师和学生的担当，教育才能蒸蒸日上；在国家建设中，因为有每个公民的担当，国家才能繁荣富强请以“担当”为话题，自拟题目，自主立意，自选文体，写一篇作文。第 13 页 共 13 页参考答案一、 选择题 (共6题；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 新添加的题型 (共3题；共20分)7-1、7-2、7-3、7-4、8-1、9-1、9-2、9-3、三、 现代文阅读 (共2题；共45分)10-1、答案：略10-2、答案：略10-3、答案：略10-4、答案：略11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、四、 文言文阅读 (共1题；共9分)12-1、12-2、12-3、五、 诗歌鉴赏 (共1题；共6分)13-1、13-2、六、 综合性学习 (共1题；共13分)14-1、14-2、14-3、14-4、七、 命题作文 (共1题；共5分)15-1、