人教版2020年九年级语文调研考试试卷A卷.doc

人教版2020年九年级语文调研考试试卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 语言积累芳草地（共28分） (共8题；共28分)1. （4分）给划线的汉字选择正确的读音，或根据拼音写出相应的汉字。 读书这件事，并非一日之功，靠的是慢火。每天心无旁w_地阅读一点，汲_（Aj Bx）取其中的养分，如此日积月累，不断积淀，必然收效。倘若急于求成，过于执拗，昼夜坐于书桌前，终日恍惚，言辞鲁dn_，许是翻再多的书，也是wng_然。2. （2分）下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（ ） A . 旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁。B . 母亲啊!你是荷叶，我是红莲，心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽?C . 垃圾广告、恶意插件、暴力游戏和八卦新闻等充斥着互联网，令网民不厌其烦。D . “光盘行动”、“十面霾伏”等词语从众多网络新词中脱颖而出 ， 获评2013年度十大新词语3. （2分）下列对病句修改不正确的一项是（ ） A . 今年颁发了2018年和2019年两届诺贝尔文学奖，获奖者分别由波兰作家奥尔加托卡丘克、奥地利作家彼得汉德克荣获该奖项。（删去“分别由”）B . 在去年召开的十九大会议中，习近平总书记为我们刻画了中国特色社会主义新时代的美好蓝图。（把“刻画”改为“描绘”）C . 在语文综合实践中，“阳光阅读”的开展与策划，对于提升学生的语文核心素养起到积极的作用。（将“策划”与“开展”对调）D . 随着纪录片厉害了，我的国的放映，让我们了解了国家在各领域中所取得的举世瞩目的成就。（删去“随着”或“让”）4. （2分）把下列句子组合成语序合理、语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ） 每个人都有自己控制意义的不同能力和不同程度也表明每个人都拥有一个属于自己的世界。人类之所以有今天的成就，是因为人类创造了一个有意义的世界。这不仅构成了世界的多样性实际上却是由古往今来的每个人分别构成的而这个有意义的世界，表面上看是人类共有的A . B . C . D . 5. （2分）下列文学常识、文化常识表述正确的一项是（ ） A . 诸葛亮的作品源远流长：诫子书谆谆告诫儿子“淡泊明志，宁静致远”，出师表向后主刘禅提出“亲贤远佞”的建议，三顾茅庐表达了对刘备赏识的感激之情。B . 陋室铭与爱莲说的作者分别是刘禹锡和周敦颐，他们皆属“唐宋八大家”，题中的“铭”与“说”在古代都是一种文体，可叙事，可议论。C . 话剧剧本主要由人物对话组成，有时也会安排大段独白表达人物的心理和情感。郭沫若历史剧屈原第五幕，屈原就用了大量的独白表达了对风、雷、电的赞颂。D . 法国作家莫泊桑我的叔叔于勒与德国作家都德最后一课表现手法异曲同工，都是通过人物前后态度行为的转变折射社会现实，前者反映人情冷暖，后者体现家国情怀。6. （8.0分）用古诗词原句填空。 （1）青青子衿，_。纵我不往，子宁不嗣音？（诗经郑风子衿） （2）借问酒家何处有_。（杜牧清明） （3）_，千里共婵娟。（苏轼水调歌头） （4）分门别类辑古诗。请以“鸟”为专题，将初中语文教课书所选古诗词中写到鸟的句子编辑起来。（除“示例”外另写三句） 示例：九万里风鹏正举 缥缈孤鸿影 决眦入归鸟_、_、_7. （2分）名著导读。 （1）红楼梦中林黛玉重建桃花社，时值暮春，众人填写柳絮词。_（人名）写下了临江仙：“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀。蜂团蝶阵乱纷纷。几曾随逝水，岂必委芳尘。万缕千丝终不改，任他随聚随分。韶华休笑本无根。好风频借力，送我上青云！”请用两个四字词语概括此人形象特点。_、_ （2）“他看重的是劳动者的尊严和自豪感。在这个世界上，只有人的劳动和创造才是最值得骄傲的。”“他”是路遥小说_中的主人公孙少平。 （3）俄国著名作家_在其作品中塑造了诸多经典文学形象，例如：奥楚蔑洛夫、别里科夫等。 8. （6分）班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。 （1）【设计活动】围绕“君子自强不息”这一主题，活动策划小组设计了以下活动，请你再设计一个，以丰富活动内容。 活动一：举办“君子自强不息”手抄报比赛活动二：举办“君子自强不息”演讲比赛活动三：_（2）【整理材料】下面是同学们搜集到的体现“自强不息”精神的材料，这些材料中不符合主题要求的两项是_（只填序号）。 孙康映雪 曲高和寡 车胤囊萤 岳母刺字 宋濂抄书 诸葛亮出山（3）【学习榜样】长沙理工大学90后研究生邹勇松，每天透析4次却捧出6项发明，荣登2018年6月中国好人榜。校园小记者想邀请他到学校和同学们做一次面对面的交流，假设安排你给他打电话联系活动事宜，你应该怎么说？ 二、 阅读赏析百花园（共42分） (共4题；共42分)9. （14.0分）阅读甲乙两段文字，完成下列小题。【甲】二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。（选自史记陈涉世家）【乙】当此之时，诸将之徇地者，不可胜数。周市北徇地至狄，狄人田儋杀狄令，自立为齐王，以齐反击周市。市军散，还至魏地，欲立魏后故宁陵君咎为魏王。时咎在陈王所，不得之魏。魏地已定，欲相与立周市为魏王，周市不肯。使者五反，陈王乃立宁陵君咎为魏王，遣之国。周市卒为相。将军田臧等相与谋曰：“周章军已破矣，秦兵旦暮至，我围荥阳城弗能下，秦军至，必大败。不如少遗兵，足以守荥阳，悉精兵迎秦军。今假王骄，不知兵权，不可与计，非诛之，事恐败。”因相与矫王令以诛吴叔，献其首于陈王。腊月，陈王之汝阴 ， 还至下城父 ， 其御庄贾杀以降秦。陈胜葬砀，谥曰隐王。（选自史记陈涉世家）【注释】周市、田儋（dn）：人名。宁陵君：魏王后代，名咎。陈王：指陈胜。周章：人名，陈县人。假王：这里指代理王吴广。汝阴、下城父：均为地名，指现在的安徽阜阳和涡阳。庄贾：人名，陈胜的车夫。（1）解释下列句子中划线词语的意思。楚人怜之 怜：_周市卒为相 卒：_（2）将下列句子翻译成现代汉语。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕。诸将之徇地者，不可胜数。（3）下列句子中“之”字用法和意思与例句“辍耕之垄上”的“之”相同的一项是（ ） A . 复立楚国之社稷B . 然足下卜之鬼乎C . 时咎在陈王所，不得之魏D . 非诛之 ， 事恐败（4）【甲】文中陈胜吴广起义的根本原因是_，（用原文回答【乙】文中陈胜、吴广最终均被手下所杀，依据文段内容，你认为起义失败的原因是_。（用自己的话回答） 10. （8分）现代文阅读 听梆声的地方迟子建乌镇是一枝莲，东栅、西栅、南栅、北栅是它张开的花瓣。东栅因为天光和烟火气盛，这片花瓣在我眼里是银粉色的。西栅呢，它被不绝的流水环绕着，那层层叠叠的楼台水阁，迷宫似的灰街长巷，也就有了舟辑的气象，似乎你轻轻一推，它们就会起航。这片轻灵的花瓣，就是烛白色的了。我在乌镇，住在西栅，西栅由十二座小岛组成，所以进出西栅，须乘坐渡船。到乌镇时已是晚上九点，江南的雨淅淅沥沥地下着，好像乌镇这个素服女子忙活了一天，正在做安寝前的沐浴。从西栅的码头登船，去通安客栈，大约一刻钟。西栅的客船是我喜欢的那种，带篷的木船，梭形，人工摇橹，至多坐六人，既不像大船那样笨拙少情调，又不像只能容一两个人坐的小舟，在水波上活跃得象条鱼一样，让人心生不安。船家是个女子，乌镇人对她们有个亲切的称谓：船娘。而我觉得，女子的性情，最适合在西栅摆渡。因为这儿不是荒凉的海域，需要顶天立地的男人披荆斩棘。西栅是一个宁静的港湾，是个听桨声的地方，由性情多温婉的女子做“掌门人”，再妥帖不过了。船娘戴着斗笠，不紧不慢地摇着橹。虽然落着雨，但岸上投下的灯影，依然盛开在河面上。没有月亮的夜晚，那一团团湿漉漉的橘黄的灯影，看上去像是月亮生出的金色婴孩，是那么鲜润明媚。来乌镇的次日，是茅盾文学奖颁奖的日子。我醒来的时候，西栅还没有醒，因为它被浓雾包裹着，所以到了天亮的时辰，它却亮不起来。早饭后，我出了客栈散步。上了一座灰白的石拱桥，站在桥上，只见河两岸的房屋，好像晾晒着一匹匹白色的丝绸，被雾气紧紧缠绕。你想看远一点的河道，看不清楚；想看近处房屋的飞檐，也是看不清楚的。雾中的西栅，也就有了如梦似幻的感觉。上午十点多，雾小了，雨又来了，所以那个白天的太阳，和那个夜晚的月亮，是逃跑的新娘，芳踪难觅。如果说乌镇是一朵静静的莲的话，那么茅盾文学奖的颁奖典礼在我眼里就是昙花。那个夜晚的颁奖盛典结束后，第二天，与会人员纷纷离去了。客栈的小码头忙碌起来，船娘忙碌起来，被桨搅起的水波，也忙碌起来了。我也乘渡船出去，但奔赴的不是飞机场，而是东栅。太阳终于露出了芳容，天地间变得亮堂起来了。东栅游人如织，每一座石桥，每一条小巷每一座古老的楼牌下，都有驻足观望和拍照的人。从东栅回来，小憩片刻，导游又带着我们游西栅。看了白莲塔、通济桥和仁济桥所形成的著名的“桥里桥”景观、蚕丝厂以及酱坊。游过西栅，天色已昏。我们就近在一处临河的餐馆吃晚饭。回到客栈，清理完旅行箱，想想明天就要离开西栅了，心中似乎还有什么割舍不下的。我独自出了门，看夜下的西栅。石板路上，几乎看不见行人了。西栅静起来，而另一种光明，却升起来。点缀着夜晚的灯光，以乳黄为主，但也有幽蓝的光带，裹着石桥，使桥有了闪电的气象。那一盏盏古朴的风灯，在苍灰的屋檐下，随着晚风轻轻摇荡，像恋人温柔的眼。我走进一条深巷，周围竟一个人都看不见，那一座座阒然无声的深宅大院，使我怀疑里面居住的不是人，而是神灵。我有些害怕，连忙回到离出发点不远的放生桥那儿，桥下有一个小酒吧，还有零星的顾客。我跨上桥，刚好看见有一只载客的船从远处荡来。我听见客人在问：“岸上是什么树呀？”船娘答：“香樟树。”之后再无人语，有的只是水声。我看着这只船渐渐接近石桥，然后鱼似的从桥下跃过，不见了踪影。正当我要走下石桥的时候，一阵梆声石破天惊地响起，这是打更的人在报时了。打更的人穿行在哪一条巷子，我并不知晓。但这寂寥而空灵的梆声，与教堂的钟声一样，让我心身为之一爽。是啊，这禅意深厚的梆声让我明白，所有的盛典和荣耀，不过是一季的盛花，会转瞬间化为流水。那些相识的和不相识的人，包括我自己，不过是这世界的过客而已。明白了这个道理，你就不会在脱离了灯火璀璨、人语喧嚣的环境后，惧怕一个人走夜路。这复古的梆声，让西栅的夜，白了。（选自青年文摘有删改）【注释】茅盾文学奖是由中国作家协会主办，根据茅盾先生遗愿，为鼓励优秀长篇小说创作，推动中国社会主义文学的繁荣而设立的，是中国具有最高荣誉的文学奖项之一。阒（q）然，形容寂静。（1）给下列词语中加下划线的字注音。 笨拙 _ 颁奖_憩 _ 喧嚣 _（2） 本文围绕乌镇的西栅主要描绘了四幅图景，请你简要概括出其中的两幅。 （3） 文章标题为“听梆声的地方”，主要内容写的是西栅的绑声，作者为何从乌镇开始写起？ （4）文章笔调细腻，富有诗情画意。请按要求品析文中语句。 第段运用了什么修辞手法？作用是什么？第段中“我醒来时，西栅还没醒，因为它被浓雾包裹着，所以到了天亮的时辰，它却亮不起来。”句中两个“醒”意思有何不同？有什么表达效果？（5）对结尾句“这复古的梆声，让西栅的夜，白了”理解不正确的一项是（ ） A . 这句话既照应了文题，又收束全篇，使文章浑然一体，意味深远。B . “白了”表面指天亮了，实际上指作者领悟到了人生的真谛，表达了作者返朴归真，追求淡泊宁静的思想感情。C . 作者以“复古的梆声”反衬西栅夜的宁静，这种以声衬静的写法与常建的题破山寺后禅院中“万籁此都寂，但余钟磬音”有异曲同工之妙。D . 本文题为“听梆声的地方”，因此作者不惜笔墨，大量地描绘了梆声的特点以及梆声响起的地方上，重点突出，中心明确。11. （10.0分）阅读下文，回答问题。 慢阅读4月23日是“世界读书日”，为了让读书活动成为更多人的精神爱好，品味到读书的快乐和雅趣，不妨多一些“慢阅读”的意识。所谓“慢阅读”，是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”，读书，却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中，与生俱来的机智情趣，才能和书香琴韵达成自然衔接，读书应该完成的精神活动，“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是，只有“慢”，兼收并蓄才能得到充分实现，让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书，所以智慧不断提高，书因为有了人的青睐赏爱，而陡增诸多妙趣。其实，从思维发展规律方面认识慢阅读，也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动，是一种灵感的产物，所以，就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。遗憾的是，电子阅读提高了阅读效率，也陷入了不少误区。其一，读书速成化，不论看什么书籍，都喜欢速战速决，蜻蜓点水，错过了“品味”的好时机。其二，就是俗浅化，满足于走马观花，比如很多人热衷于读图和漫画，宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”，也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三，就是功利化。对有用的图书非常着迷，而对于那些所谓的名著和闲书置之不理，正如读书推广大使白岩松所言，“走到新华书店，全是一些有用的书，考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用，什么叫有用呢？跟钱、权、名利有关，就有用！”上述读书看似有成就，轰轰烈烈，其实不然。因为思考不够深入，印象不够深刻，往往会成为“速朽”，陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化，而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边；干什么事情都喜欢急于求成，不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”，不正是这种浮躁心态的表现吗？因此，更多人读书的时候，应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动，多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格，从高品质文字中寻觅乐趣和意义，真正闻得到书香，为自己带来更多的精神愉悦、发展进步！（1）结合全文，下列分析不正确的一项是（ ） A . 第段由“世界读书日”引出论题“慢阅读”。B . 文中段作者从正面展开论证，与上文形成对比，突出了“慢阅读”的好处，论证了中心论点。C . 文中到段从电子阅读的误区和危害两个方面对电子阅读进行了分析。D . 第段总结全文，再次提倡慢阅读，并列举了慢阅读的诸多好处。（2）下列说法不符合文意的一项是（ ） A . “慢阅读”中的“慢”在文中的意思是读书，需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。B . “慢阅读”能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接，从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动。C . “慢阅读”需要读一些有用的书，如考试类的、健康类的、工具书等。D . “慢阅读”让兼收并蓄得充分实现，让后重书香成为人格发展的重要构成。（3）结合第节并联系自己的阅读体验，谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。 12. （10分）阅读下文，回答问题。 朋友圈，今天你“晒”了吗？【材料一】如今，微信朋友圈成为了非常好的交流平台，在这里不但可以了解社会上很多资讯，还能够晒出自己的生活。为什么大家喜欢在朋友圈晒出自己的动态呢？“好幸福吃到了朋友做的曲奇饼干，巧克力豆可是来自意大利的！”有人常在朋友圈里“秀幸福”，他们一天的生活轨迹都能在微信上找到。这类人往往内心安全感较高，心态积极乐观。自然也有人际关系欠缺的，希望通过“晒”满足自我，积极地建立人际关系。还有一些人在朋友圈晒一些信息资讯，从军政、体育到娱乐无所不有，像一个咨询的传递者。他们可能是因为童年人格发展期间没有获得父母的表扬和尊重，希望通过发表独到的内容和观点来体现自己万事皆晓，从而降低孤独感，获得认同。“报告还没写。连续几天没好好睡了，快挺不住了！”朋友圈里也有这样一类人，他们常常在朋友圈发点小牢骚，他们的不满更多源于内心的负面情绪，但是往往会将负面情绪传递给别人。当然也有一部分人朋友圈的图片、文字、链接类似“心灵鸡汤”，给人以精神的给养传递了正能量，当然朋友圈有的时候也成为了集点赞数量和拉票的途径之一。（选自搜狐网，有删改）【材料二】跑步之风不仅席卷真实世界，更是在朋友圈等社交平台中“兴风作浪”。继晒娃、晒美食、晒自拍之后，晒跑俨然已是朋友圈新贵。跑步这项运动，在商业和科技的力量推动下，正变得热闹起来，甚至有些喧嚣。现代社会，人们更加关注健康，而跑步门槛又很低。一位网友调侃道，颜值不高、拍照技术不好、又没有美食可以晒，就只能晒跑了。每一个点赞、每一条评论，对晒跑族而言，都像是鲜花和掌声，既是鼓励又是监督。当你每次看到别人在晒，比如“新纪录，10公里，明天继续！”“跑步半月，降了四斤”，你会觉得整个世界好积极，唯独自己在偷懒。而当你自己跑出新纪录，想晒的欲望简直难以抑制。对很多人来说，晒跑是在刷存在感、刷社交圈、刷“我能你不能”。至于跑步的时间，很多上班族因为工作时间关系，也会经常选择清晨起床后去空旷的场地进行跑步锻炼。为了使晒跑更加方便、有趣和持久，商业公司进行市场调研，揣摩用户心理，可谓下足了功夫。很多跑步应用中都有类似网络游戏中打怪升级的体验：设置一项任务，完成，并获得相应的成就和勋章。用户的每一次奔跑都被忠实记录，包括路线图、时长、步速等每一次运动都有看得见的增长，并能分享给好友或者与其互动。游戏设计中的即时反馈机制等技巧，让跑步变得轻松、有趣。未来随着跑步产业的日渐成熟，晒跑热仍将延续。而如何在一片火热的朋友圈中晒跑晒出特色，还真得好好动一番脑筋。（选自果壳网，有删改）【材料三】图一 图二 现在常用的手机运动软件主要工作原理：利用手机不断接收的经纬度信息或者手机摆动次数。计算运动距离和步数，再综合运动距离、时间等数据，计算出运动速度、能量消耗等，利用已设置好的程序，给出下一步运动计划。部分软件受定位误差、网络信号等因素影响有些数据可能会出现偏差。（某跑步软件开发工程师）【材料四】观点碰撞关于朋友圈的各种“晒”，引发了网友的讨论，以下是四种具有代表性的观点。朋友圈是属于个人的隐私空间，发布的内容取决于个人喜好，与他人无关。朋友圈是社会的免费教科书，是知识完全不分等级的一次传播，在这里，晒是一种分享，晒是一种进步。与其围观别人的生活，不如充实自己的生活。互联网是一把双刃剑，关键在于自己的立场和自律。（1）请仔细阅读方小舟女士的朋友圈文字，其中不属于【材料一】中所介绍的内容是（ ） A . 今天有点不走运，早晨闹铃没响，睡过头了！出门还不利，一路堵车，到了单位门口还被追尾了！郁闷！B . 阅读开启智慧，文学浸润人生。长兴县第十一届中小学经典诵读大赛圆满结束，学生才华横溢，展演精彩太多！C . 晚上整理女儿的绘画作品，没想到保留了那么多，想拍照留存后就处理了，最终还是舍不得。好吧，继续留着！D . 临睡前吆喝一声，鳕鱼虾饼，微波炉叮两分钟即可。配番茄酱更完美，一包20个左右！江浙沪包邮！快下单哦！（2）【材料二】画线句中划线词语“兴风作浪”有何表达效果？ （3）阅读【材料二】【材料三】，结合朋友圈“晒跑”情况，给“晒跑者”提三点建议。 （4）对于朋友圈的各种“晒”，你持什么看法？请结合上述四则材料及生活经验，阐述观点和理由。 三、 快乐写作大本营（50分） (共1题；共50分)13. （50分）由“读”至“懂”，是一段心灵成长的旅行：读山，读懂山的静穆与厚重；读水，读懂水的柔情与刚劲；读童年，读懂纯真与清澈不再的珍贵；读母爱，读懂唠叨和琐屑背后的深情 请以“读懂_”为题，叙写自己真实的生活故事。要求：在横线上把题目补充完整。不得抄袭，不得套作，不少于600字。行文中不得出现真实的地名、校名、人名。第 14 页 共 14 页参考答案一、 语言积累芳草地（共28分） (共8题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、6-3、6-4、7-1、7-2、7-3、8-1、8-2、8-3、二、 阅读赏析百花园（共42分） (共4题；共42分)9-1、9-2、9-3、9-4、10-1、10-2、10-3、10-4、10-5、11-1、11-2、11-3、12-1、12-2、12-3、12-4、三、 快乐写作大本营（50分） (共1题；共50分)13-1、